《10以内的加法》幼儿园中班数学教案

《10以内的加法》幼儿园中班数学教案

　　作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《10以内的加法》幼儿园中班数学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标

　　1、通过画圆圈学习10以内的加法。

　　2、训练学生的加法计算能力。

　　3、培养学生口头计算能力。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　重点难点

　　通过画圆圈计算10以内的加法，培养学生的口头计算能力

　　活动准备

　　卡片小黑板

　　活动过程

　　一、开始环节

　　复习已经学过的知识

　　二、基本环节

　　1、出示3个黑圆片和7个白圆片，教师进行讲解、

　　2、板书3+7=107+3=10

　　3、出示4个黑圆片和6个白圆片，教师进行讲解、

　　4、跟着老师板书4+6=106+4=10

　　5、想一想10还可以分成几和几，画在本子上并写上算式

　　6、教师巡视

　　7、出示小黑板和卡片1+9=109+1=10

　　2+8=108+2=105+5=10

　　8、训练学生的口头计算能力，教师指导

　　三、结束环节：加法就是把两个数和在一起

　　四、延伸环节：同桌之间互相考一考

　　教学反思

　　1、在备课过程中我想到了口算10以内的加法是教学难点

　　2、在活动过程中，我充分的理解和尊重幼儿，给他们自由发挥的空间、充分利用小黑板和卡片达到教学目标。

　　3、在这节课中，我已经了解到幼儿学了10的分解和组成。在这基础上学习10以内加法，充分发挥幼儿能力。

　　4、这节课中，师幼配合的很好，但教学有些小学化了。

　　5、自己的优势是：能带动并引导教学，使教学顺利的完成自己的不足是：教学小学化。

　　6、在以后的教学中，我会把小学的教学方法适当的应用到幼儿教学中，同时应用更多的幼儿教学方法。

　　7、如果让我从新上一节课，我会以游戏为主，让幼儿在玩中学

　　8、幼儿教学是一门科学，它与小学教育不同。

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