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幼儿园教案

时间:2022-03-29 13:11:56 教案 我要投稿

精选幼儿园教案三篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的幼儿园教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选幼儿园教案三篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标

  1.引导幼儿感受诗歌所表达的浓浓关爱之情,萌发乐于助人的美好情感。

  2.引导幼儿用较完整的语句进行表达,培养尝试解决问题的能力。

  3.帮助幼儿理解诗歌内容,并能有感情的朗诵、复述诗歌。

  活动准备

  图片:手套,雪花。

  活动进程

  一、导入

  启发幼儿讨论,相互交流对震灾的见闻和感受。下面听一听叫丫丫的小朋友是怎样帮助灾区小朋友的。

  二、展开

  1.出示图片,创设诗歌情绪。

  小明失去了亲爱的妈妈,请小朋友们想一想,没有妈妈的疼爱和陪伴,小明的心情是怎样的?

  (引导幼儿换位思考,体会诗歌角色的内心感受。)

  冬天来了,天气变得越来越冷了。小朋友想一想,小明此时会遇到什么困难?我们能够为她做些什么?

  (启发幼儿讨论,启发幼儿积极为帮助他人想办法)

  2.教师有感情的朗诵,引导幼儿初步感知诗歌内容。

  丫丫小朋友在知道小明的困难后,是怎么想的呢?

  下面,我们来听听她的心里话。

  3.通过启发提问,学习诗歌内容。

  提问:(1)寒冷的冬天来了,谁为丫丫织手套?

  (妈妈织了一双手套)

  (2)戴着妈妈织的手套,丫丫手还冷吗?心里有什么感觉?

  (就象妈妈的手握着我的`手。我的手很温暖,我的心里也很温暖)

  (3)他为什么请妈妈为小明织一双手套?

  (小明没有妈妈,小明也没有手套)

  (4)丫丫小朋友的心愿是什么?

  (让他的手也有,妈妈的手紧紧地握着,他的手很温暖,她的心里也很温暖)

  教师就诗歌主要内容进行提问,要求幼儿用诗歌内容进行回答,理解诗歌的前后练习。

  4.进一步回忆巩固,学说诗歌。

  5.朗诵诗歌,升华主题,丰富幼儿助人为乐的情感。

  小结:帮助别人可以给自己和别人带去快乐,只有奉献爱心,相互帮助,才能战胜困难。

  提问:我们身边还有哪些需要帮助的人?大家该怎样做?

  (启发幼儿关注现实生活中的困难群体,能够主动关心、帮助他们,从小培养乐于助人的良好品质)

  三、结束

  设计手套,献出爱心。

幼儿园教案 篇2

  活动目标:

  在音乐游戏中,教育幼儿外出时,不能随便离开大人,帮助幼儿树立安全意识,懂得团结起来力量大的道理。

  活动准备:

  已有的《老鹰抓小鸡》的游戏经验;音乐磁带。

  活动过程:

  1、游戏《老鹰捉小鸡》。

  今天,我想和小朋友们玩游戏,谁来扮演老鹰?谁来扮演鸡妈妈?剩下的小朋友们我们扮演谁呀?(鸡宝宝)

  游戏开始。那好,小朋友准备好了吗?(好了)下面让我们开始吧!

  注意了,已经有一只小鸡被抓住了,我们要保护好自己!

  鸡妈妈你要努力呀,你的`宝宝要你帮助呀!

  2、游戏结束后我们坐下来休息休息。

  哎!怎么搞的又有一只小鸡被抓住了,来来来让我们坐下来讨论、讨论他们为什么会被老鹰抓住呢?

  刚才,有几只小鸡被抓住了,他们为什么会被老鹰抓住?(跑到鸡妈妈前面了、跑的慢、站着不动、远离了鸡妈妈)

  那我们想想怎么样才能不被老鹰抓到?(快跑、藏在鸡妈妈身后)

  那么以后我们再游戏或者和爸爸妈妈出门的时候应该怎么做?

  对了,也要紧紧的跟在大人的身旁,不远离大人,那样才安全,记住了吗?

  可恶的老鹰经常来欺负我们小动物,我们怎么样才能把老鹰打跑,战胜它呢?(哄它、赶它、踢它、打它)

  小朋友们有着这么多的办法,你想想如果就你一个人有没有那么大的力量战胜老鹰?(没有)

  那怎么办呢?(大家一起上)

  好!让我们再玩一遍,可别忘了在老鹰来的时候让我们团结起来一起把老鹰赶跑,有没有信心!(有)

  3、音乐游戏开始,让幼儿进行表现。

  在游戏开始前,让我们一起打扮一下。

  小朋友准备好了吗?快到蹲鸡妈妈的周围来!

  表演游戏开始。

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

  2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。

  3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

  4.锻炼幼儿手臂的.力量,训练动作的协调和灵活。

  5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备

  1.经验准备:学会民间童谣《编花篮》。

  2.材料准备:皮筋若干。

  活动过程:

  (一)教师带领幼儿做热身运动。

  小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧。

  (二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。

  1. 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

  今天老师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

  2.结合民间童谣《编花篮》, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)

  3.结合民间童谣《编花篮》,尝试双脚交替绕圈跳。

  (1)幼儿看示范,分组练习。

  (2)请一组幼儿示范。

  (3)小朋友自由组合玩儿跳皮筋。

  (4)跳皮筋比赛。

  现在我们要进行跳皮筋比赛了,看哪组小朋友跟着老师的节奏,跳的又快又整齐。

  4.放松活动:小朋友们随音乐一起做优美的放松动作。

  活动反思

  本次活动的设计十分符合大班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。在活动中充分利用橡皮筋,整个活动孩子们都感兴趣,而且对提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,都符合总的教育目标。

  小百科:橡皮筋是一种用橡胶与乳胶作成的短圈,一般用来把东西绑在一起。

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