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幼儿园中班科学教案《昆虫》

时间:2022-01-12 09:10:35 教案 我要投稿

幼儿园中班科学教案《昆虫》

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班科学教案《昆虫》,欢迎大家分享。

幼儿园中班科学教案《昆虫》

幼儿园中班科学教案《昆虫》1

  活动目标:

  1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯,了解昆虫与人们的关系。

  2、通过猜谜、观察以及倾听活动,了解昆虫的有关知识,理解昆虫的保护色。

  3、对昆虫产生兴趣,知道要爱护益虫。

  4、引发幼儿学习昆虫的兴趣。

  5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  活动准备:

  1、《幼儿用书》人手一册,实物展示仪一台。

  2、昆虫挂图一张。

  3、捕捉到的昆虫,或者是昆虫标本若干。

  活动过程:

  一、猜谜语,引出昆虫的活动主题。

  ——教师念蜜蜂的谜语儿歌,提问:这是什么动物?

  ——教师念蜻蜓的谜语儿歌,提问:这是什么动物?

  ——让幼儿猜谜语,引起幼儿对昆虫的关注。

  二、出示昆虫,或用实物展示仪放大昆虫标本,感知昆虫主要特征,激发幼儿的兴趣。

  ——教师:这是什么?叫什么名字?

  ——教师:他是什么样子的?头上有什么?身体下面有什么?有多少对翅膀和脚?

  ——教师:你知道他生活在什么地方?爱吃什么吗?

  三、引导幼儿阅读《幼儿用书》,启发幼儿按照“动物名称——身体特征——生活习性”讲述。

  ——幼儿自主阅读画面,启发幼儿说说:画面上有哪些昆虫?他们都有什么?

  ——教师:他们生活在什么地方?吃什么?他们哪些地方是相同的?他们有一个共同的名字,你知道吗?

  ——教师小结:画面上的这些虫子有一个共同的名字叫“昆虫”。昆虫的身体分成头、胸、腹三部分。头上有触角、嘴和眼睛;胸部长着三对脚,背上一般长着两对翅膀;腹部一节一节的,两侧还有气孔,是呼吸用的。有的昆虫,例如:七星瓢虫,有一对翅膀变硬了,还有一些昆虫只有一对翅膀,例如:蚊子。

  四、出示挂图,找一找藏在画中的昆虫。

  ——教师:今天有许多小昆虫来和我们捉迷藏游戏,他们就藏在这幅画里面,请大家找一找,有哪些昆虫?他们藏在哪里?

  ——教师:你知道他叫什么名字吗?你是一下子就发现昆虫的?还是仔细看才发现的?为什么仔细看才能发现?他们身上的颜色与周围的颜色有什么奇特的地方?

  五、介绍几种关于昆虫自我保护的知识,认识保护色。

  ——教师介绍昆虫利用保护色自我保护的常识,让幼儿了解昆虫会变颜色保护自己,这种变色白虎自己的办法,叫保护色。

  ——介绍几种常见的昆虫保护色。

  1、身体颜色与周围环境颜色相同的昆虫,如:螳螂、枯叶蝶;

  2、身体颜色随着周围环境颜色而变化的昆虫,如:蝗虫;

  3、身体颜色鲜艳,警告对方自己有毒,不要伤害自己,如:瓢虫。

  ——教师扩展幼儿思路:你还知道哪些昆虫会利用保护色白虎自己的`?

  六、初步感知益虫和害虫。

  ——教师:在昆虫的大家庭里,对我们人类来说,哪些是益虫哪些是害虫?

  ——教师:你知道蝴蝶是益虫还是害虫呢?为什么?(蝴蝶在幼虫时有爱吃嫩菜等危害,但在变成蝴蝶后有传播花粉和观赏的益处。

  ——引导幼儿讨论:我们应该怎么对待昆虫?

  使幼儿知道:我们要注意环境卫生,不乱倒垃圾,不随地大小便,不让脏水聚集是害虫无法无法生存,同时,我们也要保护益虫,不随意捕杀和杀死益虫。通过这次活动的开展,幼儿感受到了大自然中昆虫的美,认识了常见的昆虫,知道了昆虫的本领,了解了昆虫的生长环境,体验到了制作昆虫标本的乐趣,他们具有保护益虫、消灭害虫的意识,在活动中不仅体验到了活动的乐趣,而且增长了知识,各个领域都得到了不同程度的发展。

幼儿园中班科学教案《昆虫》2

  活动目标

  1.了解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆虫基本特征和习性,知道它们都是昆虫。

  2.了解昆虫和人们的关系,知道爱护益虫,消灭害虫。

  活动准备

  1.ppt课件:蜻蜓

  2.课件:动画片-蝴蝶

  3.课件:正确找出昆虫的名字

  趣味练习

  动画片

  活动过程

  一、谈话,引起话题

  教师:小朋友,你知道那些昆虫吗?请你说一说。

  你们想知道这些昆虫更多的秘密吗?

  二、观看动画片:蝴蝶

  1.动画片中的昆虫叫什么名字?(蝴蝶)

  2.了解主要特征和生活习性

  它们是什么样子的?

  头上有什么?数一数有几队翅膀?有几对脚?

  蝴蝶生活在什么地方?吃什么?

  三、ppt课件:蜻蜓

  1.还知道哪些昆虫?

  2.观看各种蜻蜓

  蜻蜓长的什么样子?

  头上有触角、嘴和眼睛;胸部长着三对脚,背上一般长着两队翅膀;

  腹部一节一节的两侧有气孔,是呼吸用的`。

  3.蝴蝶和蜻蜓它们共同的名子叫什么?它们有哪些地方是相同的?

  这些虫子有一个共同名字叫昆虫。昆虫的身体分头、胸、腹三部分。

  有些昆虫(如七星瓢虫)有一对翅膀变硬了,还有些昆虫只有一对翅膀(如蚊子。)

  四、初步分辨益虫、害虫

  1.你喜欢哪些昆虫?不喜欢哪些昆虫?为什么?

  2.昆虫里哪些是益虫?哪些是害虫?为什么?

  3.蝴蝶是益虫还是害虫?为什么?

  (蝴蝶在幼虫时有吃嫩菜叶等害处,变成蝴蝶后有传播花粉、可观赏等益处)

  4.ppt课件--了解蝗虫

  通过观看了解,蝗虫是危害庄家的害虫。

  五、讨论怎样对待昆虫

  1.我们该怎样对待昆虫里的益虫和害虫?

  2.我们应该保护益虫,不随意捕捉和杀死益虫。要注意环境卫生,不乱倒垃圾,

  随地大小便,不让脏水积聚使害虫无法生存等。

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