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《嘴巴的秘密》幼儿园大班教案

时间:2022-01-12 17:49:36 教案 我要投稿
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《嘴巴的秘密》幼儿园大班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的《嘴巴的秘密》幼儿园大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《嘴巴的秘密》幼儿园大班教案

  活动目标:

  通过活动,使幼儿了解嘴巴的用处。

  提高幼儿的语言表达能力。

  培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  初步养成良好的卫生习惯。

  活动重难点:

  让幼儿了解嘴巴的用处。

  让幼儿用完整的语言表达。

  活动准备:

  嘴巴模具、多媒体、游戏道具(如气球、吹泡泡用具、糖果、食品、玩具等)

  活动过程:

  导入(1分钟)

  (老师拿嘴巴模具,以“嘴巴”的吃导入)

  小朋友们,我是嘴巴,我想和你们成为朋友,你们想不想和我成为朋友呢?(幼儿回答)好,今天,我就带领小朋友们去参观我的家,到我家去做客,你们愿意么?(幼儿回答)

  (“嘴巴”以主人的身体邀请小朋友们去他家做客,引起幼儿的兴趣,直接进入主题)

  基本部分(18分钟)(通过亲身体验,了解嘴巴的用处)

  (一)

  1、“嘴巴”带领幼儿参观他的家,并向幼儿介绍他的家,有食品、玩具屋。

  2、幼儿自由去各个屋子玩耍,尝试用自己的嘴巴进行游戏。

  3、幼儿游戏后,“嘴巴”向幼儿提问。

  你们都去哪个屋子玩了?你是怎样玩的(幼儿可以边示范边玩,老师引导幼儿用完整的语言表达)

  你还看到别人用嘴巴干什么?

  小结:我“嘴巴”真能干,又能吃来又能说,又能唱来,又能吹,所以你们要爱护我。

  (此环节通过参观“嘴巴”的家,让小朋友们在愉悦的气氛中知道“嘴巴”的作用,并在教师的引导下,用完整的语言表达,比如,我用“嘴巴”吹泡泡等)

  (二)“嘴巴”的哭引起幼儿的注意,我刚看到有好多小朋友把一些乱七八糟的东西放进我的“嘴巴”里,我好难受呀。

  (播放多媒体,都是平时拍到的幼儿一些不良习惯的照片,如把手指、铅笔、尖东西等放进嘴里)

  (通过看多媒体,让幼儿更直观,更真实的了解一些不良习惯,对嘴巴造成的伤害,从而让幼儿知道保护嘴巴的重要性,养成良好的习惯)

  (三)讨论(7分钟)(通过讨论懂得要爱护自己的嘴巴)

  1、“嘴巴”和幼儿一起讨论如何让幼儿爱护自己?

  2、“嘴巴”提问:什么东西不能放进我的“嘴巴”里?

  ⑴坏的东西,脏的东西,(如:发霉的食物,坏的苹果)还有小脏手指等等;

  ⑵尖的东西。(如:小刀、剪子等)会划伤我的“嘴巴”

  小结:“嘴巴”是小朋友身体的一部分,你们应该好好爱护“我”,一旦把“我”伤着,小朋友会很痛苦的。

  活动延伸(2分钟)

  让小朋友和家长一起收集更多有关口腔卫生的图片,布置有关口腔卫生栏目,让幼儿进一步知道嘴巴的重要性。?

  活动反思

  本次活动中第一个环节,通过嘴巴的模具导入活动,孩子们感觉很新鲜,一下就提起了孩子们的学习兴趣。在第二个环节,通过参观“嘴巴”的家,让小朋友们在愉悦的气氛中知道“嘴巴”的作用,并在教师的引导下,用完整的语言表达,比如,我用“嘴巴”吹泡泡等,播放多媒体,都是平时拍到的幼儿一些不良习惯的照片,如把手指、铅笔、尖东西等放进嘴里。在第三个环节,通过看多媒体,让幼儿更直观,更真实的了解一些不良习惯,对嘴巴造成的伤害,从而让幼儿知道保护嘴巴的重要性,养成良好的习惯。在最后一个环节,幼儿通过讨论不仅懂得了如何保护自己的嘴巴,而且提高了幼儿语言表达能力,所以整个教学过程秩序良好,每个孩子都集中精力在参与中获取了知识,发展了能力。

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