- 相关推荐
幼儿园大班科学活动教案《测定空气的存在》
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班科学活动教案《测定空气的存在》,欢迎阅读与收藏。
气系列活动一:找空气
一、活动目标:
1、通过实验,使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。
2、通过动手操作,知道空气充满我们的空间,空气无所不在。
3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
二、活动准备:塑料袋、
三、教学活动:
1、回忆故事《空气空气你在哪儿?》
2、出示塑料袋
塑料袋里有什么?抖动一下,把口捏住,有什么变化?
3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气.------证明:我们周围到处都充满了空气.
四、小结
空气系列活动二:测定空气的存在
一、活动目标:
1、感受到空气的存在。
2、保护孩子的求知欲,发展探索的能力。
二、活动准备:气球、打气筒、纸、笔。
三、教学活动:
1、引导、观察。
(1)老师准备1个打气筒
(2)对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气
2、探索:气球里的空气
(1)猜想:没有吹气的气球里面有空气吗?
(2)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。
(3)给气球吹气,说说现在的气球是否存在空气。
(4)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。
(5)请幼儿记录
【幼儿园大班科学活动教案《测定空气的存在》】相关文章:
幼儿园大班科学活动《空气的力量》优秀教案06-22
幼儿园大班教案《新鲜的空气》科学教案05-30
空气幼儿园大班科学教案04-11
《神奇的空气宝宝》幼儿园大班科学教案06-13
《寻找空气》幼儿园大班优秀科学教案02-17
《空气》幼儿园大班教案06-11
幼儿园大班科学优质课教案:认识空气10-01
幼儿园大班科学教案《好玩的空气》含反思05-30
幼儿园大班教案《新鲜的空气》02-23