学期教学计划

时间:2022-01-19 11:04:32 教学计划 我要投稿

【必备】学期教学计划合集4篇

  日子如同白驹过隙,我们又将学习新的知识,有新的感受,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的学期教学计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】学期教学计划合集4篇

学期教学计划 篇1

  一、指导思想。

  20xx—20xx学年第二学期,我们将继续贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》,并以此为指导,全面推进素质教育,进一步深化新课程改革工作,坚持结合实际教学摸索经验,通过探讨、试验、推广逐步形成本乡、本校特色,使我乡中小学教育更好更快地向前发展。

  二、工作目标。

  20xx春期我乡教育教学工作目标是:

  1、期末县调研小学语文、数学保第一,英语进入前三名,小学总评保第一。

  2、7-9年级县调研考试单科成绩评价不下前三名。年级总评保三争一。

  3、中招乡镇总评争一保二,一高正取生在上年基础上要有新突破。

  4、中小学教学工作全县综合考核不下前三名。

  三、主要工作、方法措施。

  (一)教研工作

  1、建立健全教研组,除各校建立完善教研组外,在中心校的统一组织下成立中心教研组,充分发挥骨干教师的.带头指导作用。

  2、利用网络及现有电化教学设备,在周二、周四晚上坚持集中学习开展教研活动,观看优秀教师作课光盘,研讨、吸收其精华,达到学习提高之目的。

  3、开学前要抽出专门时间学习新课标,把握大纲要求,领会其精神,并撰写心得体会。

  4、加强校本教研工作力度,结合教师自身,联系实际,确立本校研究课题、努力方向,力争本期校校有课题、有立项。

  5、继续坚持学“永威”经验,开展听评课活动,坚持做好“四清”工作,结合校情有创造性地去备课、上课,并及时撰写教学反思,做好二次备课。

  6、建立好班级图书角,加强阅读教学指导,通过阅读教学促进学生素质提高、养成良好学习。

  7、建立教师专业成长档案,记录好学期内各项活动的组织开展参与情况,作为期末考评依据。

  8、3月份将举行一次扩大听课活动,探讨“先学后教、当堂训练”教学模式及“四清”工作在我乡的开展情况。

  (一)常规教学工作

  1、全乡中小学要按县、乡《常规》要求认真组织开展常规教学工作。并不断创新、创出特色。

  2、本期教学常规检查安排在4月中旬,6月份要对《管理水平评估工作》进行一次常规视导,为迎接县教育局《管理水平评估工作》检查做好准备工作。

  3、本期小学将继续进行月考,第一次在3月中下旬进行,第二次在5月底进行。

  4、本期教学时间短,各学科要按计划保证教学进度,6月上旬要结束全部课程转入复习。

  5、依据县、乡调研各学科成绩,强化薄弱学校及学科的教学指导工作。

  6、各校对照上期教学质量评价表,结合校情分析找差距,定出本期学校、个人奋斗目标。

  7、配合县教研室开展各种教研活动,积极参加上级组织的各科培训,做到有组织、有落实、有记录、有总结。

  8、中小学要咬定本期工作目标不放松,初中加强中考科目的信息收集、管理指导力度,使我乡中招工作再上新台阶。

  9、鼓励教师撰写教学反思、小论文,及时向中心校投稿,上报各种教学活动的组织、开展情况。

  四、20xx—20xx学年第二学期逐月工作安排。

  2月份:

  1、各校制定上交各种计划。

  2、学习新课标,撰写体会。

  3、召开表彰会。

  3月份:

  1、组织参加县首届作文创新大赛。

  2、召开教学质量分析会。

  3、组织扩大听课活动。

  4、组织第一次月考。

  4月份:

  1、开展教学常规检查。

  2、落实班级图书角建设情况。

  3、深入学校听课。

  4、配合县教研室开展各种教学活动。

  5、迎接中段考试。

  5月份:

  1、开展教学研讨活动。

  2、开展优秀教案评选活动(每校以电子文档上报1-2份教案)。

  3、组织二次月考。

  6月份:

  1、开展小学教学视导工作。

  2、中招考前动员会(初中组织)。

  3、上旬完成本期授课任务。

  4、迎接县局《管理水平评估工作》检查。

  5、组织复习,迎接县调研。

  6、做好期末总结评价工作。

学期教学计划 篇2

  一、指导思想

  1.全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,努力实施以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。通过对政治学科的学习,使学生初步具备参加我国社会主义现代化建设的必要知识,形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、价值观和人生观并确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。

  2.具体教学过程中,要坚持两点论与重点论相结合的方法。在重点抓好高三文科综合考试的同时,也要抓好高三毕业班的政治会考。针对两类考试的不同特点,教法应有所区别。同时,要注意对于文科生而言,政治会考有利于其掌握基础知识,为提高能力,应对高考奠定扎实的基础。

  3.教师的教育观念要不断更新,与时俱进。深化专业知识的基础上,拓展知识面。要关注时事,研究近两年高考动向及学生实际情况,搞好教学工作。

  二、教学目标

  1.《政治常识》是有关政治知识的一门德育课程,它以马克思主义政治科学的知识为载体,培育学生的政治素质。

  在《政治常识》课程的讲授过程中,要讲述马克思主义政治科学的基本观点,讲述我国的人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,以及我国民族、宗教、外交的基本常识,使学生了解我国的国家制度及治理国家的基本原则,认识我国是人民当家做主的新型国家,热爱自己的国家;引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析社会政治现象,懂得公民的权利和义务,提高参与政治生活的能力;使学生树立正确的政治方向,增强民主意识,自觉维护国家利益,以饱满的热情积极投身于社会主义民主政治建设。

  2.《经济常识》及《哲学常识》是复习课,要抓好基础知识,构建知识网络,注重提高能力,能应用基础理论解释现实问题。

  三、教学要求:

  1.要全面掌握《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》,以此为依据进行课堂教学。仔细研究《会考说明》、《文科综合说明》,引导学生在对基本考点准确把握的基础上,理论联系实际,善于用政治、经济、哲学的理论分析现实问题。在此过程中,应该渗透思想教育。鉴于文科综合能力测试更强调考查学生对文科各学科知识整体把握、综合分析问题、解决问题的`思维能力。应在教学中注意发散思维的培养,注意训练学生多理论、多角度、多层次看问题。这也是现实生活中创新人才必备的能力之一。

  2.要提高课堂教学的效率,重点突出,难点讲透。要对复习课及新课的教法有所研究,对政治、哲学、经济理论的教法有所研究。要具体问题具体分析。同时,一定要教会学生学习政治课的方法。把教师的教与学生的学有机结合,形成学生求知主动、课堂教学生动,教学过程师生互动的课堂教学氛围。

  3.要抓好基础知识的落实,要通过课堂小测验,落实知识点。同时,要抓好单元练习与每周的考试。使识记、理解、运用相结合。

  四、教学活动

  1.教材教法研究

  2.考试试题分析

  3.集体备课与讨论

  4.教学研究与交流情况

  五、教学进度(略)

  最后,希望小编整理的第一学期高三年级政治学科教学计划对您有所帮助,祝同学们学习进步。

学期教学计划 篇3

  生物八下学期教学计划新的学期开始,本学期我继续担任初二1班的生物课教学,为了更好的做好教育教学工作,对本学期的工作有统筹安排,现做计划如下:

  一、指导思想

  以《全日制义务教育生物课程标准》为依据,提高学生生物科学素养。使每一个学生对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。

  二、学生基本情况分析:

  1班课堂纪律都比较好,学习成绩参差不齐,不过对生物学比较感兴趣。所以在本学期的教学中,加强课堂纪律的规范,是所有学生有良好的学习氛围。做好后进生的转化工作,是绝大多数学生在各方面都有所提高。

  三、教学内容

  本学期学习济南版生物八年级下册教材的全部内容。因为初二生物要进行统考,还要进行初中阶段说有生物教学内容的总体复习,教学任务较重。四、具体工作落实:

  (一)继续加强学生的自成教育,贯彻“自强成人”主题,培养学生自立自强意识,树立远大理想,养成高尚的情操。努力把自成教育渗透于工作的各个环节。

  (二)教学

  1、备课:

  认真备好每一节课,要做到步聚齐全、层次分明、先周备课、节节备课、数量充足,提高课堂教学效率。

  (1)备课标。生物课标是教学的依据,深入领会新课标的理念,以便指导日常的教学。

  (2)备教材。在掌握新课标理念的基础上,通读全册教材,深入钻研教材,广泛阅读有关参考材料,了解教材的编写意图和知识结构,掌握教材的科学性、思想性、系统性,分析把握好重点、难点。

  (3)备习题。对要求学生做的练习题、作业题,都要认真设置。实验实习的拟定教具,课前要实习操作,掌握操作规程,保证实验实习效果。

  (4)备学生。深入了解学生实际,切实按照学生原有的.知识、技能水平和实际接受能力,确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况、知识基础、智能水平、学习习惯,根据所讲授的知识,准确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误,准备相应的措施,满足不同层次学生的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。

  (5)备教法。根据教学内容和学生实际,认真组织教材,围绕重点,确定能调动学生积极性、易突破难点、达到教学目的的最优教学方法。要认真研究技能形成与训练教学之间的关系和规律,还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点,并准备好各种教学课件、直观教具、实验器材、仪器设备等。

  (6)备学法。“授之以鱼不如授之以渔”。教师的责任不但在于教,而更在于教学生学,所以教师在教学中应充分挖掘教材中的方法因素,通过创设合适的情景,启发学生多角度、多层次深入思考和探索,达到举一反三的效果,培养学生良好的思维方法。让学生在掌握知识的同时,掌握终身受益的东西——学习方法。

  2、课堂教学:

  本学期要在课堂教学实践中,针对具体情况创造性地运用教学规律,贯彻教学原则和要求,正确运用教学方法,有效地控制教学过程,创造高效课堂。

  3、作业与辅导:

  根据实际需要适量布置作业,作业目的明确,作业设计要符合教学要求和学生实际。指导学生先复习后做作业,养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真检查、批改作业,做到快收、快批、快发、快评。批语体现鼓励性原则,富有激励作用和指导意义。

  五、教研工作:

  1、加强业务理论学习,提高理论修养。及时了解生物学前沿知识,充实知识储备。

  2、加强对计算机技术应用的学习,努力丰富自己教学的手段和方法,提高自己的教课水平和课堂效果。

  3、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动,争取能发表1~2篇教学论文。

学期教学计划 篇4

  八年级全年级人数为112人,下期学生期末考试的成绩平均分为52.56分,总体来看,成绩在前面的基础上还有所倒退。在学生所学知识的掌握程度上,整个年级已经完成了两极分化,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差。前一学期学生的学习成绩有所下降,与不布置作业有一定的关系,我也在反思自己,是不是由于自己的懒惰,给自己的找一个冠冕堂皇的理由:自己是在进行实验,自己是在探索而进行开脱,实际上上期比以前更忙碌了,是没有偷懒的,但不能因为自己的实验与探索而让孩子一生的成长而受到不良影响。因此本学期务必完成自己的目标。

  一、本期教学任务:

  通过本期的学习,在知识与技能上,学习平方根与立方根的相关知识,学习实数;掌握二次根式的计算或化简,初步理解函数的定义,掌握理解一次函数、反比例函数的性质与图像及其应用,培养数形结合的思想方法,掌握比例线段,三角形相似,勾股定理,三角函数的定义及其应用,解直角三角形,掌握数据的整理和初步处理中的相关内容。通过本学期的学习,学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。在情感与态度上,通过本期的'学习使学生认识到数学来源于实践,又反作用于实践,认识现实生活中图形间的数量关系,培养学生实事求是、严肃认真的学习态度,激发学生的学习兴趣,培养学生对数学的热爱,对生活的热爱,在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐,感受学习的快乐。在过程与方法,通过学生积极参与对知识的探究,经历发现知识,发现知识间的内在联系,让学生经历发现知识道路上坎坎坷坷,达到深刻理解掌握知识的目的,达到“漫江碧透,鱼翔浅底”的境界,在经历这些活动中,提高学生的动手实践能力,提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力,自主探究,解决问题的能力,提高运算能力,使所有学生在数学上都有不同的发展,尽可能接近其发展的最大值,培养学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素,使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶,提高学生素质。

  二、提高学科教育质量的主要措施:

  1、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。

  2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。

  3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。

  4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。

  5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。

  6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。

  7、指导成立“课外兴趣小组”,开展丰富多彩的课外活动,开展课外调查,操作实践,带动班级学生学习数学,同时发展这一部分学生的特长。

  8、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生,使他们都等到发展。

  9、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。

  10、站在系统的高度,使知识构筑在一个系统,上升到哲学的高度,八方联系,浑然一体,使学生学得轻松,记得牢固。

  三、全期教学进度安排:

  章节 课时教学起止时间

  第十六章数的开方 4第一周~第二周

  第十七章函数及其图像25第二周~第五周

  第十三章图形的相似 28第五周~第十周

  期中考试

  第十四章解直角三角形24第十周~第十五周

  第十五章数据的整理与初步处理14第十五周~第十七周

  期末总复习第十七~期末结束

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