个人教学计划

时间:2022-02-03 14:13:36 教学计划 我要投稿

【必备】个人教学计划模板合集五篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,教学工作者们又将迎来新的教学目标,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?以下是小编精心整理的个人教学计划5篇,希望对大家有所帮助。

【必备】个人教学计划模板合集五篇

  个人教学计划 篇1

  高考成绩是学校的生命线,是学校获得良好社会声誉的重要因素。我校20xx届高中毕业班将在总结20xx届经验的基础上,继续以“立足研究、狠抓常规、注重效益”为主线,把握高考的改革的方向,注重点面结合,力争让更多的学生考入高校,并以此为抓手,打造一支专业素质高、业务能力强的高中教师队伍,为实现以上目标,特制订以下工作计划。

  一、加强领导,强化过程管理

  1、成立20xx届高中毕业班工作领导小组

  组长:

  副组长:

  组员:

  2、以有关骨干教师为主体,成立课堂教学指导组,检查各科教案,不定期深入课堂听课,诊断教学问题,提出修正意见。

  二、立足研究,加强学习

  3、高三老师要从研究的角度认真学习《课程标准》和《考试说明》,要认真做模拟试题,要通过多种途径,了解高考命题信息。

  4、学校将在适当的时间组织高三老师到外地名校参观学习,学习先进的教学经验和班级管理办法。

  5、全体老师们按时参加市教研室组织的高三复习教研活动,虚心向兄弟学校学习,通过多种渠道,拓宽复习视野,最大化地提高复习备考的效益。

  三、坚持以课堂教学为主渠道,努力提高复习效率

  6、各科备课组要制订好全年复习计划,处理好必修和选修内容的关系,针对明年《考试大纲》的变化作相应的调整,期末要做好书面总结,计划和总结要报电子稿备案。

  7、提高45分钟课堂教学效益。高三复习教学的密度与强度远远高于高一、高二年级,为此高三的各科教学要切实做到“备课、上课、作业布置和批改、辅导、检测、试卷评讲”六认真,每一节课要有明确的目标,要让学生有收获,在知识点复习的同时教会学生学习的方法,使学生课后的自主性学习落到实处,最大化地发挥课堂教学效益。

  8、倡导团队精神,加强年级组内的协调工作,做好各学科间教学上的协调,各学科要统一作业量,避免过度地增加学生的作业负担,组内要经常性地对学生学科情况进行交流,保证各学科间教学上的平衡,确保学生各科均衡发展。

  四、抓好模拟考试和课外辅导

  9、今年高三除参加教研室组织的三次模拟考试外,要认真组织好“江南十校”考试和“皖南八校”联考,要认真监考,每次考后都要做好各科试卷分析,做好重点生的状态分析;参加各种交流联谊会,掌握外界信息,查找自我问题,研究解决的办法。

  10、高三下学期利用周六下午组织文科综合、理科综合的统测,提高学生综合科目的应考能力。

  11、抓好个别辅导,提高辅导课效率。我们认为,教学要真正做到面向不同层次的学生,只依靠班级授课是远远不够的,做好学生的个别辅导,实行作业面批是最有效的方式,组织辅导课就给师、生之间的交流互动提供了时间和空间,老师可以一对一给学生解决知识上的薄弱点,更重要的是面授解题方法,拓宽学生的解题思路。学校将充分重视辅导课的'组织,在财力上、人力上全力给予支持,在确保安全的前提下,做到有序、高效。

  五、关注学生的身心健康,加强班级管理

  12、认真抓好教育教学常规,强化班集体管理。学生必须要坚持德智体全面发展,高三年级仍然要参加学校的各项活动,学生要认真上好体育课,参加体育大课间活动。年级组要抓好对学生的常规管理,要求他们做到不迟到、不早退,遵守课堂纪律,认真完成作业,继续保持良好的班风、浓厚的学风。

  13、努力做好学生的思想工作,通过召开学生大会、开设心理辅导讲座等措施,帮助学生树立信心,更要侧重于把学生的心理辅导工作贯穿在日常教育教学中,让学生有一颗平常心来学习和生活,调整一个积极的精神状态来迎接高考。

  个人教学计划 篇2

  一、 指导思想:

  20xx年是深化教育改革,全面推进素质教育的一年。在新学期里,在教育思想、教育观念更新方面力求要有大的突破。作为语文教师要进一步转变观念,牢记使命,开拓创新,认清语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,具有重要作用。在教学工作中要通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识。进一步提高现代文的阅读能力,写作能力和口语交际能力,培养浅易文言文的阅读能力,文学作品欣赏能力以及发现问题、探究问题、解决问题的能力,养成自学和运用语文的良好习惯,为提高全面素质教育奠定基础。

  在教学过程中,要引导学生接受优秀文化的熏陶,培养高尚的审美情趣,树立爱国主义、集体主义、社会主义思想,发展个性特长,形成健全人格。

  教师在教学过程中,要富于创造性,要努力建立民主、平等的师生关系。教师要尊重学生的人格尊严,了解个别差异,关注不同需要,努力为学生营造一个宽松、开放、和谐和具有启发性的学习环境。

  《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“实施素质教育,要使学生具有初步创新能力和实践能力。”

  在《关于教育的谈话》中强调:各级教育行政部门要抓好学校的心理健康教育,学校要更好地发挥社会职能,教师要成为学生心理健康的教育者和指导者,要下工夫培养青少年的品格、意志、精神和能力,以适应新世纪的社会生活。

  通过这些理论学习我认识到教育教学思想可以概括为以下两方面:从德育的角度来说强调学生的自我适应、自我管理、自我教育;从教学的角度来说强调自主学习,并认为凡是积极的合作学习和探究学习都是自主学习,并在自主学习活动中培养学生的创新精神。

  作为学校的一名语文教师,在自己的教学中要结合本学校的实际以及学生的实际,制定出符合学校和学生实际的教学计划,在教学中要重视促进校本课程的开发,校本课程旨在培养学生探究性思维和科学素质,为学生的探究创新提供宽松适宜的'时空条件和环境,课程开发主要包括教材开发,课堂学习方式改革和评价等。这样才能更好的适应教学的要求。

  作为教师,只有不断的学习理论文化知识充实自身,通过实践不断完善个性化教学,注重校本课题开发与研究,才有可能不断的进步,从而能真正的“以学生为主体”进行人文教育,培养有个性,有灵性,有知识性,创新性的现代化复合型人才。

  语文学科最显著的特点就是“随风潜入夜,润物细无声。”如何把潜在的特性,通过师生合作探究从而有明显的积累,创新呢?如何在新学期较之上学期有很大的进步与提高呢?这些都是本学期的教学重点以及教育教学研究的方向,更是我制定教学计划的指导思想。

  二、 目标要求及实施方案

  (一)、逐步在新课程理念的指导下,以校为本,开发校本课题,优化课堂教学,并利用一切可利用资源,开展大语文教学,使学生从生活中感受语文,学习语文,能动的发现问题,自觉、自主、合作的解决问题。

  方案:

  1、开展综合性、研究性学习。利用课外时间,师生共同拟订研究主题,师以指导为主。学生积极参与到教师制定的各种学习活动和学习计划中。

  2、实施自我反省,自我评价体系,做到日评、周评、月评、季评、期评,多总结,多交流。找到自己的不足之处,积极的改正自己的错误,做到知错就改。

  3、开展多样活动,如:演讲、辩论赛、故事交流会、故事接龙游戏、手抄报展、家长-学生-老师沟通会等,把口语训练,阅读教学,作文教学三项结合起来;把课堂与课外结合起来;把家长,学生,老师联系起来;使学生与学生之间有竞争,班与班之间有竞争;让学生在活动中得到训练,能力得到提高。

  (二)、教师要加强自身素质,努力做到:学高为师,德高为范。身传言教,以自己的模范行为教育学生,以自己的热情感染学生,调动学生的积极性与学习兴趣。

  方案

  1、定期定量学习理论知识,作好读书笔记。

  2、利用业余时间丰富自己的知识,积累大量与教育教学相关的德育理论,以及相关的政治学习的精神。

  3、严格要求自身,不允许自己对学习和学生有丝毫的怠慢。

  (三)、学习制作优美的教育教学课件,掌握更多的现代教育技术,并将其应用到教育教学中去。

  方案:

  1、利用网络资源在工作之余自学,积极参加学校培训。

  2、和其他教师一起研究,共同进步。

  (四)、作为青年教师要积极准备与参加学校培训,多向有经验的教师学习。以校为本,选好研究课题,通过自己的教育实践不断完善,加以落实,多发表自己对教育教学的看法和主张,搞好教学科研。

  方案:

  1、按照学校制定的学期计划积极的准备,为在课件大赛和板书大赛中取得好的成绩打下良好的基础。

  2、认真的听课,向其他的教师多学习,做好听课笔记。

  3、利用业余的时间积累学习的资料,积极参加学校的教育教学论文大赛,搞好教育科研。

  三、教学工作进度表:

  周次

  时间

  内容

  备注

  2

  2月9日-15日

  1、制定计划2、一单元

  准备展示课,作课件

  3

  2月16日-22日

  1、写论文 2、一单元

  准备教育教学的论文资料

  4

  2月23日-29日

  1、交论文 2、二单元

  参加论文的评比

  5

  3月1日-7日

  1、二单元(黄河)

  准备家长公开课

  6

  3月8日-14日

  1、二单元2、评论文

  准备教研组的说课、评课

  7

  3月15日-21日

  1、听报告2、三单元

  8

  3月22日-28日

  1、展示课2、三(饭偶像)

  9

  3月29日-

  ,个人教学计划  4月4日

  1、四单元

  10

  4月5日-11日

  1、四单元(戏曲艺术)

  11

  4月12日-18日

  1、评课件2、期中考试

  阅卷 统计

  12

  4月19日-25日

  1、四单元2五单元

  家长会

  13

  4月25日-30日

  2、五单元

  14

  5月1日-7日

  放假

  准备板书设计大赛

  15

  5月8日-16日

  1、五单元(探险)2、基本功大赛,板书设计

  16

  5月17日-23日

  1、六单元

  17

  5月24日-30日

  1、六单元

  18

  5月31日-6月6日

  复习(总)

  整理笔记、写总结

  19

  6月7日-13日

  复习(分)

  听课笔记

  20

  6月14日-20日

  复习(专项)

  教案 理论笔记 总结

  21

  6月21日-27日

  复习(总)

  22

  6月28日-7月4日

  期末考试、总结

  阅卷,考后分析,统计

  23

  7月4日以后

  暑假放假

  个人教学计划 篇3

  一、班情分析

  通过七年级上册的地理学习,学生已经掌握了一些基本的地理知识,及学习地理的方法,同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验,初步形成了简单的地理的知识系统,大部分学生对学习地理兴趣浓厚,也很乐意去了解我们生活的这个星球,乐意去探索和发现身边的地理知识。

  二、教学目标

  完成七年级下册地理教学任务。通过教学,使学生掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解,对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。

  三、教材分析

  第一章认识大洲

  本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置,学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。

  第二章了解地区

  本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候,以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

  第三章走近国家

  本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家,如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点,掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。

  四、教学措施

  1、认真钻研教材,理清知识结构和教学思路,把握教材重点、难点。运用现代化教学设施,制作教学道具等,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性,变被动学习为主动探究。

  2、强化学生基础知识和基本技能的训练,巩固学生读图、填图和绘图的`能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识,强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识,增强知识的横向和纵向联系,帮助学生形成比较系统的知识结构,为今后的继续学习作好铺垫。

  3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学,面向全体学生。注意收集学生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习。

  4、开展多种丰富多彩的课余活动,充分利用电视、网络等设施,多方位不断拓宽学生的知识面,为课堂教学注入新鲜的血液。

  五、课时安排

  周次   单元    教学内容     课时

  1—2 一《认识大洲》 第一节亚洲及欧洲    4

  3  一《认识大洲》 第二节非洲      2

  4  一《认识大洲》 第三节美洲      2

  5  二《了解地区》 第一节东南亚     2

  6  二《了解地区》 第二节南亚      2

  7  二《了解地区》 第三节西亚      2

  8—9 二《了解地区》 第四节欧洲西部     4

  第五节北极地区和南极地区

  10  三《走近国家》 第一节日本      2

  11  三《走近国家》 第二节埃及      2

  第三节俄罗斯

  12  三《走近国家》 第四节法国      2

  13  三《走近国家》 第五节美国      2

  14  三《走近国家》 第六节巴西      2

  个人教学计划 篇4

  1、学生情况分析:

  本届高二学生从整体情况看,身体素质,体育技能、技术、竞技水平与往届生相比没有多大的区别。但是从班集体观念、学习信心、课堂组织纪律、个人兴趣、个人思想等方面看,还需要学校、班主任、科任教师加大对学生教育教学的管理力度。特别是对尖子生、特长生、差生等方面的管理力度。使他们得到更好的培养与教育,同时得到更好发展。

  2、教学内容分析:

  这个学期一方面加强学生篮球和排球的基本功练习之外,适当的学习排球、篮球的基本战术常识,能有简单的配合,其次以教学比赛的方式配合实用技能进行教学,这样有利于学生的学习兴趣。在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相联系,表现出良好的体育道德品质,同时加强同学之间的讨论交流,增强班级的凝聚力。

  3、教学目标:

  总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,进一步激发学生的学习篮球、排球的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的'运动体验和理解。使学生自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。

  4、抓好“三操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

  学校“三操”、“课外体活、大课间”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好三操和“课外体活、大课间”也是学校管理工作方面的一项重要内容。

  5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:

  认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩,为校争光。

  6、重视体育课安全问题

  体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。

  个人教学计划 篇5

  时间的脚步没有停歇,转眼又迎来了新学期的教学工作,总结以往工作中的得与失,为了使自己在新学期的工作中不断进步,现结合学校的工作要求,特制定本学期的教学工作计划如下:

  一、政治思想方面

  加强理论学习,提高自身素养。本学期我将充分利用业余时间学习十八大精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,认真加强学习、研究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。另外我将继续加强师德修养,树立现代教育思想。不断加强自身修养,学习相关师德文献,严格要求自己,注重言行提高自身师德素养和精神境界。做为一名小学教师,我要树立以学生为本的现代主体教育思想,并落实到实际教育教学工作中,我将继续尊重每一位学生的人格,关心每一位学生的全面健康成长,关爱小学生的心理健康,特别要厚爱学困生,做学生爱戴的好教师;要尊重和理解每一位家长,礼待学生家长,赢得家长的理解与支持,做家长信赖的好老师。

  二、教育教学工作

  1、做好备课工作。

  我将继续认真钻研教材,了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点,同时参阅教学课标,掌握知识的逻辑,此外,上网查找一些优秀的教学案例,选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中,取人之长,弥己之短,做到能运用自如。了解学生原有的知识与技能,思考学生学习新知会遇到哪些困难,做好预设,并采取相应的应对措施。教学中,采用灵活多样的教法、学法,创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行探究。组织好教学,面向全体学生,关注学生的特长,引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯和科学的学习方法,达到减负增效,高效学习的效果。关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生,多给差生机会,帮助他们提高学习兴趣,同时在小组中采用"组内异质,组间同质"的方式,采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。

  2、积极参与教研活动。

  本学期我要多读书,多学习,带头参与,抓好课题、专题研究,不断完善自己的.知识、能力结构,虚心向有经验、有特长的教师请教,汲取新思想、新方法,树立正确的教育科研观。积极参与各级各类的教研活动,让自己进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭“热情 拼搏”,不能仅靠“时间、汗水”,要研究、掌握教育教学规律,运用更好的方法进行教育教学工作,做好做实减负增效的工作,使自己的教学省时高效,收到事半功倍的效果。

  3、认真进行教学反思,做到边学习、边实践、边交流、边总结,在不断的反思中审视自我、提升自我。

  4、提高计算机应用能力,将网络融入与教学中,提高教学魅力。

  5、发挥骨干教师的带头作用,事事严格要求自己,起到表率作用。

  总之,我将严格要求自己,遵守各项规章制度,积极参加各项活动,尽职尽责,教书育人。

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