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小学教学教学计划

时间:2022-02-05 17:16:03 教学计划 我要投稿

关于小学教学教学计划模板汇总七篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!需要好好的对接下来的教学进行计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是小编收集整理的小学教学教学计划8篇,欢迎阅读与收藏。

关于小学教学教学计划模板汇总七篇

小学教学教学计划 篇1

  一、全面落实教育界方针,各项工作协调发展。

  1、加强好信息科的配备工作和教学工作,信息教学已经成为教育发展的方向和教学的重要内容。每位教师都必须十分重视这个问题,否则是会落伍和被淘汰,一要每位教师要重视这门科的学习和使用;二是要加强信息有关工程的建设。

  2、抓好校园美化工作,做到净化、美化、绿化。

  3、重视提高学校的卫生保健水平。重视卫生保健知识的'宣传和教育。高年级以上要抓好青春期卫生教育工作,以及学生健康心理和人格的教育。

  4、加强饮食卫生管理。落实好厨房卫生工作和厨工的体检工作。

  5、加强教师车辆管理,想方设法建造车棚。

  6、加强安全设置,与交管站联系在校门口设置交通安全路标。

  二、学校近期目标。

  1、力争多媒体设备,以便教学工作开展。

  2、认真抓好教学质量,成为我镇的示范学校。

  3、积极参加镇举行的各项竞赛活动,力争取得最隹成绩。

  4、狠抓校风、班风,创建文明学校。

小学教学教学计划 篇2

  一、指导思想:

  本学期,我校的教学工作要认真落实区局有关文件的精神,立足学校教育教学发展的实际,以现代教育理论为指导,以提升现代化学校建设为工作目标,以高效课堂教学的研究为工作重点,坚持以人为本、育人为本,进一步更新教育理念,切实提高教师的专业化水平,全面提高学校的教学质量,促进学生全面发展。

  二、总体目标:

  本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。通过开展高效课堂的教学研究活动,使教师们领悟现代化的教育思想,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。

  三、总体思路:

  突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个结合。一个中心:以提升现代化学校,不断提高教师专业水平为中心。两个转变:教师的教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五个结合:学习与交流相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。

  四、主要工作及措施:

  (一)抓好学习和培训,锤炼教师队伍。

  在四个方面下功夫学习:

  1.向书本学习。博览群书,开阔视野。开展每日读几页书一学期读一本好书的活动,学期末教师撰写读书心得,制作课件进行交流,调动教师认真读书学习的积极性。

  2.向名师学习。本学期还将定期聘请教育专家、教研员等开展集体学习培训活动。每位教师建立学习信息卡,把学到的典型教学经验和方法记录下来,学期末开展学习信息卡展示活动,资源共享。

  3、向先进校学习。学校努力创设条件,与兄弟学校建立手拉手联系,教师走出学校,听课、学习、观摩、培训,增长见识,开阔视野,丰富教学经验。(要求:把学到的好的教学方法记录在学习信息卡上。)

  4、向身边教师学习。开展身边教师讲教育教学案例的培训活动。(要求:把学到的好的教学方法记录在学习信息卡上。)

  5、学习现代信息技术。组织教师学习独立制作课件、登录教育、教研相关网站,上网查找资料,学习前沿的信息理论。(要求:把学到的好的教学方法记录在学习信息卡上。)

  (二)创新管理,追求校本教研实效

  为切实提高教师的教学水平和学校的教学质量,我校结合科研课题,确立了“实施多样化教学方式,提高课堂教学效率”的校本教研主题,并积极尝试形成有效的'校本教研新模式。

  1.研究性教研——以课题为载体,以备课组为单位,开展“有效教学”集体备课活动,每月一次,确定主备教师,切实加强集体备课管理。

  2.教学型教研——以课例为载体,围绕如何上好一节课展开,提高教师的教学水平和专业素质,营造浓厚的有效教学研讨氛围。

  ①开展“常态课”评选活动,“百节课”评选活动(47岁以下教师全员参与,47岁以上教师参与培训活动)

  ②开展“案例+分析+反思”的校本教研活动,青年教师教师通过上课、评课反思、再在平行班上课、再评课反思的轮流执教的校本教研活动。(语、数、外、科任每月一位教师参与活动)

  3.反思案例型教研——教师每月撰写教学反思或叙事性案例,定期组织交流学习。

  (三)规范教学常规管理,全面提高教育教学质量。

  1.加强过程管理。如对备课、上课、听课、作业批改、学困生辅导等项工作加强管理,促进教学质量的提高。实行“一月一重点”常规检查制度,这样每月一个侧重点,使教师明确每月工作重点,把教学管理落到实处。(九月份:教案十月份:作业十一月份:书法十二月份:课后反思)

  2.加强质量监控。对月考、期中、期末考试做好质量分析,找准问题,有针对性地对基础薄弱班级及年级进行调研,跟踪指导;对学生良好学习习惯的养成注重培养;对学困生加强辅导及管理。

  3.加强课程文化建设,养成教育校本课程纳入课时,在一年级课程中开始尝试实施。

  4.加强减负工作落实,按课程计划开齐开足课程,各年级组切实加强教研,提高课堂教学效率,切实做到肩负增效。

  5.进一步完善我校书法教学的管理,1-5年级开设书法课程,加强教师书法培训,学生开展书法竞赛。

  6.学校领导高度重视体艺工作,将“班级合唱”融入班级管理和教学管理之中。积极组织参加每年9.10月份举办的合唱节活动。

  (四)完善科研管理,深化课题研究

  认真做好“xx”课题研究工作,树立“科研强校”意识规范课题实施过程的管理,加强课题研究过程的积累,以教学反思和教育案例为重点,将教育教学的体验、感悟记录下来,年底形成教学论文,召开教科研年会,推广课题研究的中期成果。

  五:常规工作:

  九月份:

  1.做好开学的各项准备工作,特别是转出转入的安置和手续的办理。

  2.检查教案,认真备课。

  3.各教研组制订好教研工作计划,各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表,通读各学科教材。

  4.做好电子学藉的上报工作。

  5.做好现代化提升的迎检工作。

  6.出版校刊。

  十月份:

  1.常规教学。

  2.领导听课,“常态课”教学月活动。

  3.作业检查。

  4.月考工作。

  十一月:

  1.教师基本功比赛,以书法比赛为主。

  2.“常态课”校级优质课公开展示活动。

  3.学生百题测验、百词测验。

  4.月考工作。

  5.“百节课”评选。

  十二月:

  1.课后反思交流活动。

  2.常规检查。

  3.月考工作。

  4.教科研年会。

  20xx年1月:

  1.教学常规检查。

  2.期末复习及期末质量检测。

  3.教学工作总结。(包括个人总结、教研组工作总结)

小学教学教学计划 篇3

  一、指导思想

  认真贯彻落实党的教育方针,以教育强市会议精神为指导,在市教研室教研工作精神的指导下,以深化课堂改革为目标,推进素质教育的有效实施,为提升我校教研品位,提高我校教学质量,打造一支又红又专的教师队伍而奠定基础。

  二、工作目标

  课程改革稳步、高效的推进;

  学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性;

  教研常规工作有序有效;

  教学质量稳步提升。

  三、工作重点

  1、切实加强教师自身研修,提高专业水平,增强大局意识、服务意识,营造积极向上的氛围。

  2、加大校本教研力度,将新教材和新课标的学习、研究以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓,从而提高教师驾驭新教材的能力。

  3、加强实验课题研究的实施管理,做好语文、数学结题工作,充分发挥教学科研的先导作用。

  4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动,促进教师业务理论水平和教学实践能力的提高。

  5、改革评价制度要求,建立促进学校发展,教师提高,有利于新课程实施的评价体系。

  6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。

  7、组织六年级组教师迎接毕业考试。

  四、具体措施

  1、塑造行风形象,强化服务意识。

  育人德为先。

  本期我们将组织教师认真学习《教师职业道德规范》,引导教师们理解和遵循为人师表,爱岗敬业的从业准则,使教师们能以高尚的师德修养、渊博的知识,精湛的教学艺术,真正成为先进文化的弘扬者和传播者,成为学生前进道路上的引路人。

  2、抓实校本教研和校本培训,提高教师理论水平和教学实践能力,让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑,名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要,为了学校有更好的发展前景,本期将做好以下几项工作

  ①积极组织教师参与各级部门组织的各项课改培训活动,如,请专家来学校进行讲座,或让老师外出学习返校校后再进行汇报,可采用讲座、上汇报课等形式。

  ②我们要分析研究目前本学科课堂教学的现状,多渠道引导教师以课堂教学中出现的问题为研究课题,以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨,在对教师课堂教学行为的观察、分析与评价中去诠释课改理念,真正实现理念与行为的有效转化。

  认真组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动,把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来,在观摩、比较、分析、反思中实

  现理念与行为的有效转化。

  ③组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学论文,用浓厚的学习研究氛围感染、熏陶教师。

  ④加强对新课程的教学研究和加大实施新课程的宣传力度。具体做法是

  a集体备课每4周不少于1次,每次活动都要做到有中心发言人,有记录人员,每次集体备课先由中心发言人钻研教材,搜集资料,精心设计教案,作中心发言,然后组内成员交流意见,设计自己的教学方案,在此基础上分头上课,再课后集中反思。通过集体研讨,可形成一个集体教案,也可以形成几个充满个性的教案;

  b切实继续抓好“一课例三研讨二反思”的'校本教研活动,充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二:一是“一课例多人上”,即集体备课――第一人上课――反思、研修――第二人上课――又反思、研修――第三人上课,直至满意为止,从中探讨出一种最佳的教学模式在全校推介,真正达到教学资源共享的目的;二是“一课例一人上”,教导处、教科室组织全校教师对某一课例进行反复研讨、修改、汇聚集体智慧,从而打造出我校的“精品课”、“样板课”,这样以课堂教学为载体的教学研究活动,

  通过反复观看上课,亲自参与反复评课、研修,真正实现课堂教学研究群体化,把教师引到教学改革的研究中来,让每位教师由“教书匠”向“科研员”转化。

  c着实抓好课题实验,以课题研究带动课改。请实验老师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作,写出可行性强,实用价值高的结题总结报告,争取获奖。

  3、加强教研常规管理,确保教学质量的提高

  ①听课:可采取互听互评方式。学校举行教研课、示范课、比武课每个教师必须参加听课、评课,并作好听、评课记录。每期每个教师听课不少于15节,教研人员不少于20节。

  ②上课:严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学随意性。避免教学上出现原则性、科学性、知识性错误。课堂教学要求目标明确,训练题密度适中,并分层次进行,不拖堂。提倡教师做到课前温习教案,课中调整,课后反思,平时要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查,推门听课,及时了解教师的教、学生的学,提高课堂教学效率。

  ③继续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作,尤其是六年级的迎考工作。我们将及时调整教学策略,弥补教学不足。教研组长每月认真及时地组织教师开展质量研讨会,

  ④督促各教研组开展好组内研讨课、以及学科活动。

  4、强调音乐、美术、体育和科学等学科的特色教育,继续组建各种兴趣小组。

小学教学教学计划 篇4

  安全是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教育学生注意安全,提高自我保护能力,切实避免伤害事故的发生,促进学生的健康成长。鉴于此,特制定本学期安全教学工作计划。

  一、教学目标:

  进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识,学会合理用眼;了解食品卫生基本知识,初步树立食品卫生意识;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的危险因素,熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识,掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值,树立保护生命的意识。

  二、教学措施:

  本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为:

  1、根据小学生的学习心理发展特点,要用形象生动的教学来引导学生,并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识,,然后用讲故事、游戏的形式来学习,使学生们认识到安全的重要性。

  2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目,并把其中与小学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析,提高学生的兴趣,进一步增强安全意识。

  3、利用现代化的教学设备,通过幻灯、录像、VCD、多媒体等直观性的教学方法,提高学生的`学习兴趣。

  通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外,都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景中,能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。

  三、教学进度安排:

  周次 教学内容 1-2 我的眼睛亮晶晶

  3-4 防止异物进器官

  5-6 好习惯伴我健康成长

  7-8 防盗有妙招

  9-10 小心煤气中毒

  11-12 对家庭暴力说“不” 13-14 远离学校安全突发事件

  15-16 健康上网快乐多 17-18 酷热天气时的防护

  19-20 地震时如何逃生

小学教学教学计划 篇5

  一、班级基本情况分析。

  本学期四年级共37人,学生整体素质不错。但思想教浮躁,大多数同学热爱劳动,几个别学生劳动态度不端正。

  二、掌握基本知识情况。

  1、学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。

  2、劳动课受条件的限制,缺乏参加实践活动的机会。

  三、熟悉教学内容、重难点、课时安排。

  本册劳动课共20课,内容分为三部分:

  1、自我服务和家务劳动。

  2、手工制作。

  3、生活小常识。

  这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分,本学期共有19周,安排了20课时,每周一节正课。

  四、本册劳动课的教学目的。

  1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

  2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。

  3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

  4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。

  五、本学期教学工作安排。

  通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉,依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求,本学期对劳动课教学工作做以下安排。

  1、培养学生热爱劳动的好习惯。

  通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况,首先要对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热爱劳动的小故事,来培养他们热爱劳动的好习惯。

  2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材内容,备好每一节课。

  3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。

  劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德。

  4、改革劳动课的评价制度

  改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动(如值日、义务劳动)②对待劳动课的态度③家务劳动。即:一方面从学生平时的值日,义务劳动等情况,评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级,最后进行综合评定,这样全方位地调动了学生热爱劳动的`兴趣。

  5、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学生热爱劳动的兴趣。

  6、经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新,勇于竞争的实践能力。

  总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。

  六、教学进度。

  第1周,打扫校园,1课时。

  第2周,垃圾分类处理,1课时。

  第3周,拖地,烧开水和冲茶,2课时。

  第4周,切菜常识,1课时。

  第5周,鸡蛋食品的制作,1课时。

  第6周,月季压条繁殖,盆花管理,2课时。

  第7周,室内小装饰品制作,1课时。

  第8周,粉笔雕刻,1课时。

  第9周,火柴盒帆船,1课时。

  第10周,自己做双拖鞋,1课时。

  第11周,摩托车的模型,1课时。

  第12周,翻绳——三、四步梯子,1课时。

  第13周,认识空气调节器与电热取暖器,1课时。

  第14周,刷鞋,1课时。

  第15周,电冰箱的使用,1课时。

  第16周,自制冷饮,1课时。

  第17周,地膜覆盖栽培技术,1课时。

  第18周,玉米间苗,1课时。

  第19周,复习。

小学教学教学计划 篇6

  一、班级学生情况分析

  1、基本情况:

  计算机课学生数量多,机器少,老师管理有点困难;但是学生都对计算机有兴趣,这是教师开展计算机课程的切入点。但是学生计算机底子不是很好,需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获。

  2、学生综合素质分析:

  通过以前的学习,学生对计算操作有了一定得了解,以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识,使得学生知识层次参差不齐,有的学生已经对网站、网页有了一定得了解,还有一部分学生是从零开始的,这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。教学中要多让学生浏览一些网站。

  3、本学期预期达到的目标:

  在本学期结束后,力求学生在知识方面实现课程标准的要求,让每个学生在纵向上都要比较大的提高,同时重点发展学生的交流合作能力与自主探究意识,培养学生热爱学习,乐于分享的良好习惯。

  二、教材简要分析

  1、本册教材各单元之间的联系,重点有哪几个单元?

  第一单元制作主题网站,运用的是网页制作工具-Dreamweaver8,包含了创建和管理站点及制作简单的网页,并通过制作“昆虫记“主题网站,来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。

  第二单元数据的`初步处理,主要是让学生了解Excel的作用和功能,掌握它的使用方法,学会对数据进行统计、整理、分析,并生成各种统计图表,培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度

  2、教学重点、难点分析:

  重难点是网站的建设,这对学生来说困难多点,对其他学过内容的联系也比较多,是个查缺补漏,融合新知的过程。

  三、本学期教学目标

  1、知识能力(基本要求和部分学生的较高要求):

  运用的是网页制作工具-Dreamweaver8,包含了创建和管理站点及制作简单的网页,并通过制作“昆虫记“主题网站;了解Excel的作用和功能,掌握它的使用方法,学会对数据进行统计、整理、分析,并生成各种统计图表。

  2、过程与方法:(感受、尝试、发现、体验、探索):

  (1)能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为,初步掌握基本的计算机应用本领。

  (2)能够清楚的表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地与集体生活。

  (3)学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。

  (4)学习搜集、整理、分析和运用网络信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

  3、情感态度价值观(使学生受到的思想教育或启示):

  培养学生对信息技术的兴趣和认识,让学生掌握信息技术的基本知识和技能,形成良好的信息素养,为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。

  四、结合本班实际,提高教学质量采取的主要措施

  1、教学常规各环节(备课、上课、作业、辅导、单元检测、薄弱学科教学、课程方案落实等方面)采取的主要措施:

  备课以活动为主,注重学生的初步感情体验。以课堂操作为主的课堂作业,以避免给学生造成额外的学习负担。对有兴趣的同学可以适当给以关照,在计算机方面学有所成。

  2、对学习方法指导的措施:

  以在做中学为主要的学习方法,融合自主合作探究的学习方式,努力做到以直接经验

  来验证间接经验,用自己的生活体验来建构新学习的知识,使学生的操作技能获得巨大的提升。

  五、授课计划(可据镇规定教学进度表适当安排)

小学教学教学计划 篇7

  中国是一个历史悠久的文明古国,有着灿烂的文化,这些宝贵的财富值得我们中华民族的炎黄子孙一代代传下去。我们年级选修了《弟子规》的学习。古诗文中蕴涵着中华民族优秀的传统文化精神,《弟子规》这本书是学生们的生活规范,他是依据至圣先师孔子的教诲编成的,所以学生学习《弟子规》具有深远的意义。我们准备从以下几方面开展《弟子规》的学习。

  一、念诵相结合。

  (一)创设文字环境

  利用室内外空间为学生创设字环境,让学生时时感到文字环境是周围环境中的一部分。出示本周学习《弟子规》的有关内容的汉字,刺激学生的感觉器官;在语言活动区墙壁贴上“《弟子规》天天诵”,让学生身处《弟子规》的'意境中,熏陶学生、影响学生、激励学生学习《弟子规》的兴趣和欲望,使学生随时处在一种《弟子规》和文字相互作用的环境中自然获得《弟子规》阅读的兴趣和技能。

  (二)利用课前三分钟环节欣赏诵读

  可以请学生个人在全体学生面前朗诵,看谁声情并茂,给每一个学生展示机会,及时表扬激励,激发学生学习《弟子规》的愿望,主动的学习。

  二、采用多形式的《弟子规》学习。

  采用多种形式的学习方法。初学时,可以边读边指,学生们跟着

  读。2-3遍后一起跟着老师的口型读;然后在分句读;老师一句学生们一句;最后可以分角色朗读。运用游戏巩固学习内容。游戏是学生产生和保持学习《弟子规》的兴趣的主要手段通过各种各样形式的游戏让学生对《弟子规》有迁移能力和记忆能力做到玩中学,学中玩,寓教于乐。

  三、学习《弟子规》计划

  本学期完成总叙、入则孝、出则悌三部分的教学。

  安排如下:

  第一、二周:〈总 叙〉

  弟子规 圣人训 首孝悌次谨信泛爱众而亲仁 有余力则学文 第三、四周:〈入则孝〉

  父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教须敬听 父母责须顺承 第五、六周:

  冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定出必告反必面 居有常业无变 第七、八周:

  事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏物虽小勿私藏 苟私藏亲心伤 第九、十周:

  亲所好 力为具 亲所恶 谨为去身有伤贻亲忧 德有伤贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤亲有过 谏使更 怡吾色柔吾声 第十一、十二周:

  谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨亲有疾药先尝 昼夜侍不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝丧尽礼祭尽诚 事死者如事生

  第十三、十四周:〈出则弟〉

  兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中财物轻怨何生 言语忍忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后

  第十五、十六周:

  长呼人 即代叫 人不在 己即到

  称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能路遇长 疾趋揖 长无言退恭立 第十七、十八周:

  骑下马 乘下车 过犹待 百步余长者立幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜

  第十九、二十周:

  近必趋 退必迟 问起对 视勿移事诸父如事父 事诸兄如事兄

  

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