乐文网>教学资源>教学计划>九年级化学教学计划

九年级化学教学计划

时间:2022-02-08 16:26:51 教学计划 我要投稿
  • 相关推荐

九年级化学教学计划范文3篇

  引导语:时间就如同白驹过隙般的流逝,教学工作者们又将迎来新的教学目标,是时候静下心来好好写写教学计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家收集的九年级化学教学计划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级化学教学计划范文3篇

  九年级化学教学计划范文1

  以新教育为依据,强化转变,找出差距,更新思想,做到与新教育的一致性,通过新教育的研讨积极推动学生学习方式的转变,提高学生的素质,培养学生良好的科学素养,为适应新教育的`要求,制定教研计划如下:

  一、 教研目标

  1、积极投身于新教育,大胆试行“研究性学习”教学改革,真正使学生成为学习的主体,形成我要学的学习氛围。

  2、加强学科培训,激发学生学习兴趣,本学期进一步在化学奥林匹克竞赛中获得国家级奖项。

  3、加强教学研究,尝试创新教育,研究性学习的教学,期末完成一至两篇高质量的教研论文。

  二、具体措施和要求

  1、抓好集体备课,通过备、听、说、评、思活动,取长补短,促进教师共同发展。备课安排:第一、五、九单元 5班第二、六、十单元 3班 第三、七、十一单元 7班 第四、八、十二单元 1班。

  2、不断的学习培训,沟通学习观念,提高自身素质。

  3、加强教学工作的责任心,关心爱护每一个学生,认真回答学生提出的每一个问题,细心批改好每一次作业,精心准备每一节课的教学,在教学上要变学生“要我学”为“我要学”,积极探索教学改革的新方法。

  4、严格执行学校教学常规要求的规定,尽职尽责创造性的完成教学任务。

  三、教学进度安排

  9月1日——9月11日 第一单元 走进化学世界

  9月12日——9月24日 第二单元 我们周围的空气

  9月25日——10月14日 第三单元 物质构成的奥秘

  10月15日——11月5日 第四单元 自然界的水

  11月6日——11月16日 第五单元 化学方程式

  11月17日——12月7日 第六单元 碳和碳的氧化物

  12月8日——12月17日 第七单元 燃料及其利用

  12月18日——12月27日 第八单元 金属和金属材料

  12月28日——元月6日 第九单元 溶液

  元月7日——元月20日 第十单元 酸和碱

  元月21日 复习迎接期末考试

  四、训练题、月考及听课安排。

  训练题顺序: 1、2班 3、4班 5、6班 7、8班

  月考及听课: 7、8班 5、6班 3、4班 1、2班

  九年级化学教学计划范文2

  本学期初三新课将在4月中旬结束,其余时间将转入复习,复习将占据本学期大部分时间,约为两个月,现制定如下教学计划:

  一、研究化学课程标准,不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。

  1、立足教材,不超出课程标准,注意紧扣课本。回到课本,并非简单地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论,加强综合度,以求深化和提高。

  2、立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授,反复运用,以加深理解。

  3、提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性,逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。

  4.分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生,指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度,在训练中提高能力,对学习有困难的'学生建立学生档案,实行逐个辅导,查漏补缺。

  5、边授新课边回顾上学期学过的知识要点,做到温故而知新。

  二、复习的具体做法。

  1、循序渐进。学习是一个由低到高,由浅到深,由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是:内容广泛,且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来,以线网或图表形式把它们联系起来,从中找出规律性的东西。

  2、讲练结合,专题讲解,加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度,有一定代表性的内容更要加强,提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。

  3、进行题型分析,掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律,掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术,但多种题型的训练却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上,整理出适量题目给学生练。教师进行题型分析,既使学生掌握解各类题方法,又能对各种知识再重新复习一次,这种做法很受学生欢迎。

  三、加强信息反馈,及时调整教学计划。

  1、发动学生提供反馈信息,向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性,要求学生装在今后教学活动中密切配合。在复习的过程中,可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性,愿意与教师合作。

  2、课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。

  教师对一个知识点的复习,学生反应会有所不同,如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展。多少可以反映他们对教学内容的理解程度。教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存?哪些仍含糊不清?从而调整复习的程序,达到教与学的和谐。

  3、课后听取学生的反馈信息。教师讲授知识的过程中,必然受到各到各种干扰。每个学生接受程度不同,常会造成种种的差异。教师课后及收集真实和准确的信息,对下一节课的复习有较强的针对性,避免闭门造车,易被学生所接受。

  四、做好备考工作,提高应变能力。

  1、加强审题训练。不在审题上下功夫,就难以做到既快又准。我们提出:审题要慢,解题适当加快。通过审题训练,提高分析、判断、推理、联想的能力。特别是一些分步解决的问题,须得依次作答,才可取得较好成绩。

  2、提高表达能力。不少学生会算知思路,就是说不清,逻辑混乱;书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习,必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到:字迹清晰,书写整齐,语言简炼、准确、严密;计算准确,文字、符号、表达符合课本规范,养成严谨治学的好学风。

  3、注意心理训练。在激烈竞争的条件下,在炎热的环境中,要连续进行三天超负荷的严格考试,毅力不坚,缺乏斗志,则难以坚持。因此,考前要减压,减轻思想压力和心理负担,使学生放下思想包袱,轻装上阵,考出水平。

  4、在最后阶段(约考前两周),主要安排学生自我复习,自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导,查漏补缺,提高后进生。

  九年级化学教学计划范文3

  一、指导思想

  本学期化学学科备课组工作,以推进课改为重点,以教学方法研究新的教学行为。

  二、主要工作:

  (一)提高教师业务水平

  1、组织组内教师认真参加业务学习与校内、外的各类进修,组织教师深入学习课改和教育理论,充分利用每位教师征定的教学杂志,有针对性地学习些用实用价值的文章,通过:“学习——反思”这一方法,树立教师做研究者、指导者、观察者的理念。

  2、加强校本培训。结合每周一次的备课组活动,从备课、上课、作业批改、评价和学习交流几个方面确定活动主题,坚持培训与教研相结合,集中与自学相结合,切实提高培训的实效性。结合专题培训讲座,每位教师完成一份200字学习体会、一份落实两纲教学实践课教案及本课1000字教学反思。

  3、加强集体备课。认真组织集体备课,及时开展教学科研活动,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。备课组要做到分工明确,还要做到资源共享,如:课件的运用,补充练习,教学软件等

  3、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组教师共同提高。创建团结协作的备课组氛围,共同完成备课组的工作。

  (二)提高教学质量

  1、修订化学学科教学常规要求,进一步加强教学常规管理。期中期末教学常规检查以拟订好的要求作为评价的标准。

  2、根据结业考试的要求,认真扎实地做好新课学习、旧课复习,教师要充分利用好每周的两节课,根据学生备课,对基础较差的'学生适当降低难度,抓好基础知识点的教学。并积极按照期课改的要求改进课堂教学,将教材上出新意,注重培养学生的能力,争取在学年末学生学业水平测试中合格率达到90%。

  2、组内教师要精心备课,要根据所任教班级的具体情况,设计课堂教学,要想方法设法让自己所教的内容贴近学生的生活实际,提高课堂45分钟效率。

  3、各位老师要将自己的教学与科研结合起来,力争使自己的科研内容在课堂教学中得以体现。

  4、备课组编写各学科的校本教材,先拟定计划,在落实编写,每学科完成30课时的校本教材。

【九年级化学教学计划】相关文章:

化学教学计划07-25

化学教学计划08-02

★化学教学计划08-02

化学教学计划08-02

九年级下册化学教学计划-化学教学计划07-09

九年级化学第二学期教学计划-化学教学计划07-09

精选化学教学计划4篇06-27

高二化学教学计划05-07

初中化学教学计划05-01

高中化学教学计划05-26