【推荐】学期教学计划3篇
时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，现在就让我们好好地规划一下吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的学期教学计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学期教学计划 篇1
教材分析及课程标准
第一章 声现象
1、通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件、
2、了解乐音的特性、
3、了解现代技术中与声音有关的应用、
4、知道防治噪声的途径、
第二章 光现象
1、通过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点、
2、探究并了解光的反射和折射的规律、
3、通过实验，探究平面镜成像与物的关系、
4、认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用、
5、通过观察和实验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象、
第三章 透镜及其应用
1、通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用、
2、探究并知道凸透镜成像的规律
3、了解凸透镜成像的应用、
第四章 物态变化
1、能区别固，液和气三种物态、能描述这三种物态的基本特征
2、能说出生活中常见的温度植、了解液体温度计的工作原理、会测量温度、尝试对环境温度问题发表自己的见解
3、探究物态变化过程、尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来、
4、能用水的三态 变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识、
第五章 电流和电路
1、从能量的角度认识电源和用电器的作用、
2、会读，会画简单的电路图；了解串，并联电路的.特点；能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生活，生产中采用简单串联或并联电路的实例、
3、知道电流，会使用电流表，知道串，并联电路中电流的规律、
4、 了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识、
本学期教学的主要目标
[知识与技能]
能理解和掌握本学期各章知识，并能用所学知识解释有关的物理现象，解决相关的简单问题
[过程与方法]
重视物理实验，让学生经历物理知识的探究过程，进一步领悟科学研究的方法，并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题、
[情感态度与价值观]
激发学生的学习兴趣，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶、
教学的重点，难点
重点：声音的产生和传播，声音的特性；光的传播，平面镜成像；凸透镜成像规律；物态变化；电流和电路
难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题
本学期提高教学质量的具体措施
1、激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理
2、注意提优，补差，同时促进中等同学的进步
3、坚持"阶段清"，及时反馈教学情况，及时改进教学
4、课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理能力，，使学生领悟和学会一些科学研究的方法、
5、注重探究题的训练
五，教学进度安排
（附后）
学期教学计划 篇2
新学期现已开始，对今后一学期的教学工作作如下大体安排：
本学期我所任教的班级是麦地小学学前班，共有学生20人。本学期所开的科目有《拼音学话》、《数》、《语言》、《学说普通话》、《综合》和、、、《美术》。在对教材进行认真分析的基础上，结合该班学生特点和新课标的要求，充分突出重点，认为着重是《拼音学话》、《数》、和《语言》等科目的教学，其余科目次之。
《拼音学话》的学习目标是：
1.学会读写6个单韵母；
2.学会读写23个声母；
3.能够熟练拼读23个声母与6个单韵母所组成的音节；
4.认识和熟记四线三格，并能进行正确书写；
5.掌握四个声调符号的读写和标调规律；
6.掌握10个整体认读音节；
7.初步学习和掌握介音。
该科目计划用半学期或更多一点的时间完成单韵母和声母的教学内容，然后用约一周的时间复习期中测试范围内容，迎接期中考试。其余内容用7到8周德时间进行学习，到底7周左右结束新课，再用约三个星期的时间进行复习，迎接期末考试。
《数》的教学重点和难点都在对1-10的认识和读写，特别要加强各数的组成和加减运算，其余内容相对较容易，所用的学时也可以少一些。
教学方法和步骤：
1.根据学生之间的差别和其他原因，第一二周练习读写1至10的数（不同课本），目的是巩固和利用学生已有的知识，对各学生的`基本情况进行认真摸底。
2.从第三周开始，根据对学生的掌握情况，结合教材特点，严格按课堂常规要求进行教学，力求培养学生的先学习习惯和学习方法、规律。能够轻松自如地完成所有学习内容。
对《语言》的学习，主要达到下列目标：
1、正确认识和书写田字格，掌握正确的姿势；
2、正确读写教材中出现的基本笔画和笔顺；
3、了解从图到文字的知识；
4、掌握73个或更多一点的生字。
总体奋斗目标：
1、及格率：期中考试打算语数及格10至15人，约为50%-70%，期末考试在此基础上上一个台阶，争取60%--85%。
2、优秀率：期中时计划语数个三3人，约占全班的15%,期末力争有所上升，达20%左右。
3、巩固率可望达100%，但要加强家访工作，特别是转马路的学生，计划每周至少家访一次。其他同学可视情况而定。
学期教学计划 篇3
一、指导思想：
以1215课堂教学模式为指引，以学校教导处、教研组、年级部工作计划为指南，加强高二数学备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创造型人才。
二、学情分析及相关措施：
今年高二重新分班后我接了高二(1)和高二(13)一理一文两个班的数学教学，学生程度不是太好而且新来的学生需要适应过程，教学中要从学生的认知水平和实际能力出发，及时纠正不合理学习方法，研究学生的心理特征，做好高二与高一的衔接工作。注重培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯。
具体措施如下：
(1)注意研究学生，做好高二与高一学习方法的衔接。
(2)集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进。
(3)培养学生解答考题的`能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。
(4)让学生通过周月考和单元考试，检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备，用周周练及时的巩固复习所学内容知识点，以及一些常见的题型和方法。
(5)合理利用晚自习的时间抓好尖子生与后进生的辅导工作，分析周周练的作业和课外辅导资料。适当安排时间将高一的重点内容带着学生们复习回顾。
(6)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。