政治教学计划

时间:2022-04-12 16:39:43 教学计划 我要投稿

关于政治教学计划八篇

  日子如同白驹过隙,为了以后教学质量不断提高,是时候抽出时间写写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编精心整理的政治教学计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于政治教学计划八篇

政治教学计划 篇1

  本学期,本人担任初二级六个班的政治科任,政治教学工作计划。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格,教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的`兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

政治教学计划 篇2

  一、学情分析

  我所任教的高三3-7班均为理基班,生源基础较差,加之政治课课时量偏少,对该学科的重视程度较差。从生源实际情况来看,高考最有希望的增长点确实文理基。因此,如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值,在高考中尽量多得分数,是理基政治教学的重要任务。

  二、教学内容

  进行两轮复习

  1、第一轮:知识梳理、夯实基础。以单元为单位,以每课为一个课节单元。

  要求:知识要点化、系统化、逻辑化

  要点化(符合考纲要求以08年的为依据)

  系统化(进行知识整合,以形成相对完整的系统,便于记忆和理解)

  逻辑化(抓住知识的内在联系,使要点化的知识丰富而生动)

  每周一节课,复习课,完成一个单元的内容(可以结合练习);而在紧接下来的一周则以练习为主,并适时进行讲评,以最基础的知识为复习主线,尤其强调对基础知识要点的把握和理解。

  2、第二轮:约在三月初开始,本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政,对学生进行有针对的适应性训练。

  从三月初到五月初大约月左右的时间,以完成此项内容为重的专项适应性训练,在此期间,学生应完成大量与之相关的练习。对教师要求每次作业(练习)要全批全改,有针对性地进行讲评,提升学生的考试能力。

  在五月初到六月初的一个月时间当中,我们主要完成的工作是查漏补缺,对复习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求,进行重点“回炉”,同时针对与本年度时政热点相关的.一些知识重点进行再次的训练,另外,可针对个体的情况进行单个的“补火”,与此同时加强对学生的心理疏导。

  三、教学措施

  1.提升教师自身的专业能力和水平——多做交考试题,多研究交考,特别是广东近两年的高考,模索出一些自己的思考与想法出来;

  2.提交课堂教学的有效性——注重讲练结合,关注学生对知识的把握的达成程度,根据学生的做题情况,有针对性地进行教学活动;

  3.提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习,通过平时的反复训练,日积月累形成学生自己的能力;

  4.相互借鉴,取长补短,互为补充,促进发展——备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享;同时多走出去,向内外、市内外的同事多学习、多取经;

  5.在教研室的指导下和学校的正确领导下,及时了解和把握高考相关信息,使工作有针对性、有实效性;

  6.认真落实各项教育教学的常规工作,抓好学生的学习管理;

  7.特别强调认真做好本周集体备课工作,倡导先听后教,先管后教,抓住课堂为中心环节,切实提高教学质量。

  四、教学进度

  第一、二周《经济生活》第一单元

  第二、四周《经济生活》第二单元

  第五、六周《经济生活》第三单元

  第七、八周《经济生活》第四单元

  第九、十周《政治生活》第一单元

  第十一、十二周《政治生活》第一单元

  第十三、十四周《政治生活》第二单元

  第十五、十六周《政治生活》第三单元

  第十七、十八周《政治生活》第四单元

  第十九、二十周《文化生活》第一、二单元

  第二周《文化生活》第四单元

  第三周《生活与哲学》第一单元

  第四、五周《生活与哲学》第二单元

  第六、七周《生活与哲学》第三单元

  第八周《生活与哲学》第四单元

政治教学计划 篇3

  一、 教材分析

  1、 教材所处的地位和作用:

  《男生女生之间》是教科版思想品德八年级上册的第二单元第五课的内容。本课计划安排的教学时数为两个课时。在第一课时的教学里,要使学生明白“男女有别,两性各有其优势”,对“男女同学之间存在真正的友谊”形成共识,为第二课时“青春的心弦”的学习作好铺垫,为学好本课打下了基础。

  2、 教学教育目标:

  根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构、心理特征,我制定了如下教学目标:

  (1) 知识目标:了解世界是由男女两性组成的。男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点与优点,男生女生的优点和性格可以互为补充。因此,男孩女孩互相交往是很自然、正常的事情。了解青春期闭锁心理现象及危害。

  (2) 能力目标:知道性意识的产生是青春期走向成熟的一个标志。学会客观观察和分析问题的方法,学会用恰当的方式与异性交往。

  (3) 情感、态度与价值观:体验与分析自己与异性同学交往的一些现象与事实,学会从不同角度去欣赏别人,领悟男生女生交往的必然性,消除因身体发育对两性关系产生的不安、迷惘等消极心态,建立对异性正确的态度。

  3、 教学重点、难点以及确定的依据:

  教学重点:“男生女生各有其自身优势”。其理论依据是:进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识,但这些意识是自发的,容易缺乏科学性,因而应该对学生进行引导,男生女生虽有不同,但各有其特点与优点。

  由于身体发育的结果,八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇,对异性产生了朦胧感的情绪体验,两性都分别意识到了自己想注意对方,但表面上又不敢多做表露和接触,惟恐遭外界的压力,所以,我把本课时的难点定为:“男生女生的'正常交往有助于健康成长”倡导男生女生建立正常的友谊。

  二、 学情分析:

  从年龄特点来看,八年级学生好动、好奇、好表现,应采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,充分发挥学生的积极性和主动性。

  三、 教法设计:

  (一) 教学工具:多媒体辅助教学

  (二) 教学手段:为了更好地发挥学生的主体作用,突出重点、突破难点,我采用了“情感体验式教学法”、活动式教学法,启发式教学,讨论法进行教学。

  (三) 理论依据:“坚持以学生为主体,以教师为主导”的启发式教学原则,根据八年级学生的心理发展规律,联系实际来安排教学内容,以学生活动为主,,在活动中引导他们独立思考、积极探索,面向全体学生,让每个同学都能参与到其中,用小组总结发言的形式回答,使平时基础较差的学生也能有表现的机会。

  四、 学法指导:

  我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时,为了培养学生的集体意识和合作能力,根据学生的年龄特点,我是这样指导学生进行学习的:

  1、通过游戏导入新课,让学生直接参与到活动中来,引导学生采用“体验式”的学习方法,感受到“男女有别”,激发学生对本课将要学习内容的好奇心和探究愿望。

  2、在教授“男女生各有优势”知识点时,我设计活动,让男女生进行比赛,看看“是男生比较了解女生,还是女生比较了解男生”,引导学生采用“合作式”学习方法,培养学生良好的集体意识和合作能力。

  3、在“探究园”学习的活动中,引导学生采用“探究式”的学习方法,参与课堂教学的现场讨论活动,激发学生主动的学习、探究愿望,积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。

  五、 教学程序

  (一) 活跃气氛,导入新课 (3分钟) (二) 激发兴趣,学习新课 (36分钟) (三) 新课巩固,归纳展示知识点 (5分钟) (四) 留下悬念,作好铺垫 (1分钟)

  留下悬念,作好铺垫

  小结:可见,我们男生女生应该自然快乐地交往,但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往不同,

  我们将在下一节课中探讨如何把握爱慕异性的情感,以及谈谈早恋现象。 ? 播放歌曲flash徐怀玉《我是女生》结束本课。

政治教学计划 篇4

  暑假过去了,新的学期开始来,我们学校送走了一批升初中同学的同时,又迎来了新一届的小学一年级学生。在之前一年的一个学期里,学生们的表现十分良好。学习成绩取得了前所未有的进步,这是值得我们肯定的。

  为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛围,我们必须要围绕我们学校的实际情况,打造这学期的学校教学,使我们学校的良好成绩保持下去,特制订本学期的学校教学工作计划:

  一、重视各学科研究,全面提高教学质量

  1、抓好现代化教学设施的管理和使用,为各学科教学提供媒体。加强多媒体教室的管理和使用,发挥现代教学媒体在教学中的作用。

  2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养,尊重学生的阅读体验,激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣,完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导,让学生在读中感悟,读中体验,为习作打下基础。作文的指导,一要讲究方法,二要重视训练,尽量让学生多练多写。本学期,中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上,要求学生写日记或周记。二年级学生开始写一句话或一段话日记。对学生的日记或周记都要认真批阅,优秀的文章及时上传到学校网站上的学生作文专栏,每班每月至少一篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分,指导学生写字一要规范,二要整洁。

  3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题,探究问题的`能力。通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念,即人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。

  4、加强英语、信息技术的教学研究。这两门课程的教师要善于学习,善于研究。

  二、加强学习,端正思想,抓教师队伍建设。

  1、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素材库,为教师提供课程必要的素材资源。并推广教师利用现代化教学手段,以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。

  2、学习有关教育教学理论,提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主,采用集中学习与分散学习相结合,确保学习时间、内容、组织形式和学习效果,及时了解教改动态、信息,开阔视野。建立以尊重、民主、平等、合作为特点的新型师生关系,与新思想接轨,与先进同行,确保教学研究的前瞻性。

政治教学计划 篇5

  一、总体思路

  根据实验教科书课程标准的要求,以学生不断扩展的生活及社会经验为基础,结合学生心理发展和社会生活的需要,与七年级和八年级(上册)学习内容的相衔接,八年级(下)的主要思路是:以培养学生的公民意识为中心,重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务,知道如何去维护自己的公民权利,如何去履行自己的公民义务。最后把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上。

  在编写上,继续遵循生活逻辑的整体性原则,不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开安排,而是把他们有机地融为一体,在行文上以提升学生的行为为主线,目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中,既达到知识教学的目的,又能提高德育和法制教育的实效性。

  二、教学目标

  以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容,是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作,而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益,自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系,了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务,引导学生树立正确的权利义务观,崇尚公平和正义,做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

  三、教学主要内容

  在学生不断扩展的生活中,与别人打交道,不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术,而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务,正确行使权利、自觉履行义务,是学习交往的继续,是进一步提高道德水平的需要,更是增强法律意识的需要,有利于进一步增强学生的公民意识。因此,按照课程标准"学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础""帮助学生做负责任的公民"的基本理念,以及"权利义务"等内容标准,围绕权利义务这一大的教育主题,综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元,围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开,设置了十课教学内容:"国家的主人广泛的权利"、"我们应尽的义务"、"生命健康权与我同在"、"维护我们的人格尊严"、"隐私受保护"、"终身受益的权利"、"拥有财产的权利"、"消费者的权益"、"我们崇尚公平"、"我们维护正义"。

  四、教学重点

  1、理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。

  2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害,了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

  3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

  4、知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的'个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人,学会换位思考,能够与人为善。

  5、知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。

  6、知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。

  7、知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

  8、懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展,树立公平合作意识。 9、懂得正义是面向每个人的,它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序,没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为,养成积极健康的社会正义感,以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。

  五、教学难点

  1、理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。

  2、知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人,体会'己所不欲,勿施于人'的道理,学会换位思考,能够与人为善。

  3、知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。

  4、懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展,树立公平合作意识。

  六、教学方法

  讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。

政治教学计划 篇6

   一、指导思想

  随着国家高中教育课程改革的不断深入,新课标的逐步实施,我们的教学当贯彻执行《政治教学大纲》对高一阶段的教学要求,以教材为依据,同时要认真学习研究《课程标准》所提出的教学理念,遵循教材但不拘泥于教材,探索构建有特色、充满活力的政治课程体系,为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础,为学生养成学习政治的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。 作为教师,我们是学习活动的组织者和引导者,在教学中,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,引导学生探寻适合自己的学习方法和途径。

  二、教材分析

  全书分“公民的政治生活”、“为人民服务的政府”、“发展社会主义民主”和“当代国际社会”四个单元。通过对政治观、国家观、民主观、政党观、政府观、民族宗教观、公民的权利义务观等内容的学习,引导学生认识中国共产党的领导和执政地位的合理合法性,中国特色社会主义政治制度的特点和优点,感受到社会主义民主政治的意义和价值并逐步形成正确的政治观点,树立社会主义政治方向。其次,强调了中国共产党的执政地位是历史和人民的选择,阐明发展社会主义民主、建设社会主义政治文明,最根本的是坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来的思想,贯穿着党的基本路线和四项基本原则有助于培养学生的爱国主义思想感情。联系当前国内外形势发展的要求和学生的思想实际使所学的知识能够在实践中运用!《政治生活》“教材是教学的资源、工具和指南”的理念为依据,力求为教师的教与学生的学创设一个平台,既有助于发挥教师的主导作用,又有利于发挥学生的主体作用;注重教学过程的实践性和开放性,借以推动教学方式和学习方式的改革。

  三、学情分析

  (一)主体分析

  在初中教学中,由于思想政治学科不要求记忆、背诵、考试,学生对思想政治学科的学习普遍不重视,有些学校的思想政治课经常被所谓的"大学科"抢夺,且受学习就是为了考试的不正确思想影响,以及受各种复杂社会因素的或负面影响,造成学生根本不把思想政治学科当成一门学科去学习,对思想政治课程的教学有很大的冲击。

  对于刚升入高中的学生来说,理论水平、知识水平、生活阅历、思维方式、认识能力较有限,还不能用理论来分析解决在生活中遇到的实际问题。

  高中实行会考制度,思想政治学科也作为会考科目之一,由于上述原因,这给我们高中思想政治科目的教学带来了严峻的挑战。

  本学期我仍然教4个班级,分别为高一1、2、3班和4班。虽然4个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步,但是,4个班的学生政治平均水平仍然有差距。4班是实验班,学生基础较好,理解能力较强,而1、2、3班为普通班,学生底子薄弱,学习积极性不高。面对4个基础不同的班级,在教学中也仍然采取不同的教学方法,设定有层次的教学目标。普通班的学生要以调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯为主,努力夯实基础,提高政治 素养。而实验班的

  同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力,在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。

  (二)客体分析

  学生的家长多数为普通的工薪阶级,他们平时工作时间忙,基本上没有多少时间辅导学生的学习,此外政治学科的特点决定了很多家长对其了解不是很多,因此也无法在方法上指导学生。

  四、教学目标

  (一)拟定本学期达成目标

  高一是整个高中阶段打基础的时期,因此,通过本期教学,要继续力求让高一学生掌握“公民的政治生活、为人民服务的政府、发展社会主义民主政治和当代国际社会”等政治生活的基本内容,确保绝大部分学生期末考试达到合格水平。在完成课文教学任务的同时,结合各个专题训练对学生进行初中基础知识的系统复习,为高中阶段的学习打好基础;针对高考要求,在教学过程中注重对学生政治素质的培养和提高,全面提高学生的阅读分析能力、解题能力和思维能力。

  (二)宏观教学目标

  1、 知识与技能:使学生领悟马克思主义基本观点和基本方法,特别是领悟建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本观点和有关的社会科学的基础知识;学会通过网络、图书、报刊等收集资料,从社会调查、参观访问等社会实践活动中获取新知识的基本技能。

  2、过程、能力与方法:使学生通过课堂学习和社会实践过程,了解社会科学知识的生成过程,学会运用自主学习、合作学习、探究学习地方法进行学习;培养运用马克思主义的基本观点和方法观察、分析和解决现实问题的能力,获取和加工、处理信息的能力,辩证思维能力和参与现代经济、政治、文化生活的能力。

  3、态度与价值观:使学生通过课堂学习和在社会实践活动中的感悟、体验、弘扬民族精神,拓展国际视野,树立建设中国特色社会主义的共同理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想品德,为学生的终身发展和积极投身于社会主义现代化建设事业奠定基础

  五、学期构想

  积极学习课改相关精神和新课程标准,形成新的教学理念,在教学中贯彻三维教学模式,探讨新课程的实现方法,提高政治课的实效性。认真钻研教材,把握好教材的深度与难度,利用本备课组的资源优势,切实加强落实集体补课,充分发挥政治组集体的力量,为以后取得好的成绩打好基础,特别对一些重难点,能够互相讨论交流。对每一次的作业都认真批改,并能及时给予讲解。同时可根据学生情况,找一些相关练习,使学生对知识点的学习更加巩固。在教学过程中要注意以下几点:

  1、注意学科知识与生活主题相结合。要以生活为主线,结合应用性常识,围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学,努力把哲学、经济学、政治学、文化学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中,全面落实课程目标。

  2、坚持正确的价值导向,采取灵活的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向,又必须根据学生认知特点灵活运用教学策略。要把教师主导的“目标

  一策略一评价”的过程与学生经历的“活动一体验一表现”的过程结合起来,引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点,进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。要根据课程的内容和教材的呈现方式,尝试和确定教学方法,如,基于案例教学的方法,基于问题教学的方法,基于情境教学的方法等。

  3、倡导研究性学习方式。根据高中学生心理特点和认知规律,鼓励学生自主选择学习方式,特别是要大力倡导有利于掌握科学方法、孕育创新精神的研究性学习方式。在明确基本标准的前提下,要结合相关内容,鼓励学生独立思考、合作探究,为学生提供足够的选择空间和交流机会,让学生能够从各自的特长和关注的问题出发,主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程,富有个性地发表自己的见解,以利于培养求真务实的态度和勇于创新的精神。

  4、建立共同成长的师生关系。在教学过程中必须努力构建平等、和谐、互动、合作的'新型师生关系,教师与学生共同开展观察生活、探究问题、领悟知识的学习活动,在活动中为学生的学习提供必要的帮助和指导,以营造良好的情感氛围,创造积极的心理环境,并在交流互动过程中,加强教师的体验和反思,促进教师自身的发展。

  本学期我将在以下几个方面作出努力:

  1.主抓基础知识,每一单元的复习都以基础知识为主,让学生脑子里有清晰的线索。

  2.多研究一些习题,选择适合我校学生的习题,扎扎实实的做题。

  3.培养学生的做题技巧,使之掌握考试的方法。

  4.根据该年级学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课堂时间,提高效率。认真备课,加强集体备课,备好学生,提高上课效率。

  5. 加强学生课后辅导,及时解决学生不明白的问题,避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

  6.解决学生的思想问题,真正认识政治学科,改变初中政治的原有习惯,学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。

  六、具体措施

  本年度政治学习主要为人教版必修2《政治生活》,具体措施如下:

  1、第一单元 公民的政治生活的教学

  必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分,内容讲述少,但是知识点较难,应引导学生设身处地去感受体验,注重对公民参与的解读。教学中我们必须提供必需的作家作品资料,或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料,努力做到知人论世,加深对公民的政治参与途径的理解。对有兴趣模拟公民 参加选举的学生应给予鼓励。

  2、我国政府是人民的政府的教学

  学习必修2第二单元,应引导学生注重把握观点和材料之间的联系,着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。掌握基本的分析能力:学会从宏观上整体感知,理清思路,概括要点,努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑;微观上学会政府的职能,并且能简单运用所学的知识理解分析和解决问题。

  3、发展社会主义民主的教学

  发展社会主义民主教学要注重知识点的归纳与理解,本单元的着眼点在于更

  准确地把握文意。要引导学生注重体会人大与人大制的关系文章,体会其中蕴含的民族精神,积淀传统文化底蕴;学习用历史发展的眼光认识理解中国共产党的历史地位的确立的内容。要指导学生进行选择题与主观题的训练,要通过断题型训练掌握民主集中制的特点及用法。

  4、当代国际社会的教学

  前面讲述国内的知识,现在讲述国际的有关知识,对于初中已学的知识则弱化,但是,新的知识则加强理解与训练,而且把图、视频加以理解;尽量让学生说,进行单元复习,小结与归纳,布置单元试卷加强训练,收到效果。

  七、课外、内学习

  加强教材的研究和分析,研究会考说明和高考说明。认真分析教材和《课标》。加强马克思主义基础理论学习,不断地深化,发展自己的思想。另外积极参加教研中心和分院开设的各种进修和培训活动,给自己充电。引导学生看相关书籍,关注时事。

  1.课堂时事学习。每堂课开始的前三分钟由学生作时事讲评,有讲有评。需要学生课前做好相关资料收集准备。这样可以增强政治学科的兴趣度和培养学生的相关能力。

  2.老师带领学生加强教材的研究和分析,研究会考说明和高考说明。认真分析教材和《课标》。

  3.认真做好每单元的综合探究活动,拓展资料和信息,由学生撰写相关论文。

  4.提前下发学案,要求学生对照教材作相应习题,以此来预习教材。

  5.订购《中学生时事政治报》以及其他报纸让学生关注国内外大事,学会从新闻中分析问题,学以致用。

  作为教师也要加强马克思主义基础理论学习,不断地深化,发展自己的思想。另外积极参加教研中心和分院开设的各种进修和培训活动,给自己充电。引导学生看相关书籍,关注时事。

  八、练习安排

  从以下几个方面着手,使学生强行入轨:

  (1)坚持关注时事,新闻播报;

  (2)利用学校的图书资源,拓宽知识面。

  (3)平时教学中落实知识点的基本要求。

  (4)有计划地精选试题,加强训练。

  结合《目标与检测》,有针对性地让学生做。每课一小练,每单元一检测。课前课后利用小片子做练习巩固。高一是起始班,学生是具有可塑性的,有了好习惯,政治学习就会事半功倍。因此在抓好以上板块学习的同时,必须培养学生良好的政治,学习的习惯。

政治教学计划 篇7

  活动目标:

  1.通过讲故事、交流讨论等活动,让学生懂得诚信是做人做事的根本。

  2.、号召同学们以“诚信”为做人原则,在生活中做一个诚实守信的人。

  3、能够清楚地表达自己的感受和观点,学会倾听,能够与他人平等地交流。

  活动过程:

  一、故事导入

  这节课我们首先来听一个《九色鹿》的神话故事,。(播放课件)

  古时候,在一座景色秀丽的山中,有一只漂亮的九色鹿。 这天,九色鹿在河边散步。突然,一个人抱着根木头顺流而下,在汹涌的波浪中奋力挣扎,高呼:“救命啊,救命!”美丽善良的九色鹿不顾自己安危,跳进河中,费尽九牛二虎之力,终于将落水人救上岸来。那人得救后频频向九色鹿叩头,感激他说:“谢谢你的救命之恩。我对天起誓,永做你的奴仆,为你寻草觅食,终身受你的驱使……”

  九色鹿打断那人的话头说:你只要不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。” 那人起誓说:“恩人请放心”说完,千恩万谢地走了。

  这个国家的王妃,有一天梦到了九色鹿。要国王立即捕捉九色鹿。国王张贴皇榜,悬重赏捕鹿,有知九色鹿行踪或捕获着,赠国土一半,并用银碗装满金豆,金碗装满银豆作为重赏。那被九色鹿救起的人看了皇榜,心中暗喜:我当国王、发大财的机会到了。虽然我对鹿立下誓言,但它毕竟是个畜牲,怕什么?于是揭了榜文,进宫告密,说自己知道九色鹿居住的地方。国王闻言大喜,调集了军队,由那人带路,捕捉到了九色鹿。九色鹿毫无俱色地走到国王面前,问:“大王,你是怎么知道我的住处的?”

  “是他告诉我的。”国王指着被九色鹿救起的人说。

  “你知道吗?”九色鹿说,“正是这个人在河中快要淹死时,是我救了他,并发誓不暴露我的住地。谁知道他见利忘义,反复无常,圣明的陛下,你竟然同一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜,岂不辱没了你的英名?”

  此时,调达无地自容,身上长满了烂疮,嘴里流出了脓血,臭不可闻,遭到了报应。 明白了事实真相,国王非常惭愧,责斥那人背信弃义,恩将仇报。传令收兵回宫。并下令全国臣民不许伤害九色鹿

  1)师:听了这个故事,你感受最深的是什么?

  2)师总结:

  二、诚信故事会

  1、课本也为同学们准备了两首故事,现在请同学们读一读。(自由读)

  1)谁能起来说一说你读的是什么故事?故事的内容是什么?故事对自己的启发是什么?

  2)个人交流。

  3)教师总结:一诺千金这个故事说的是古代的季诺说话算话,从而赢得了大家对他的信任。(板书“古”、“言”)诚信豆腐这个故事是我们山东人的故事,故事中不管是买豆腐的人还是卖豆腐的人都用自己的实际行动得到了大家的相互信任,同时也为自己的生活带来了方便。(板书“今人”“行”诚实守信)

  2、课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事带来了吗?

  1)在小组内讲一讲故事,同时说一说自己的故事是从哪里搜集来的及这个故事对自己的启发。

  2)每个小组选一名讲得最好的同学讲给全班同学听一听。

  3、小结:通过刚才的交流你又了解了很多诚信的人和事。诚信是做人做事的根本,只有恪守诚信才能维护自己的尊严,才能得到别人的信任。因此同学们要从小做一个诚实受信的人。

  4、那么在生活中,你是否是一个讲信用的人呢?。这样吧,把你讲信用的故事悄悄说给同桌听一听,然后请同桌来讲对方的小故事(学生说悄悄话)

  5、请同学来说说自己的诚信小故事(2、3个人)

  6、“假如没有诚信”会怎样 师补充一些视频新闻资料:安徽省阜阳市不合格奶粉带来的危害

  和孩子们所担心的一样,在社会生活中,一旦失去了诚信,不仅给当事人造成了直接的`伤害,而且也使整个社会失去了安全感,人与人失去了最起码的信任,我们呼唤诚信,诚信是一个人,一个家庭,一个行业,一个社会所需要的宝贵品质,他像金子一样宝贵,不,他比金子更宝贵,所以人们常说(板书课题:诚信是金),生齐读。

  三、辨析明理,如何做到诚实守信

  1、播放课件“王婷的烦心事”

  上课时间到了,王婷的同桌小雨气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙迎上前去说:“小雨雯,快把作业交给我。”

  小雨脸红了,她轻轻地对王婷说:“对不起,昨天我妈妈病了,我陪妈妈去打针,没来得及做。你先别告诉老师,我一定找时间补上!”

  王婷看小雨着急的样子,点了点头。上课了,老师让组长说说作业检查的情况,王婷觉得心里很不安,正在这时,老师问到:“王婷,六组同学的作业都完成了吗?”

  王婷下定决心站起来说:“小雨的作业没做。”

  2、看完后师问:同学们认为组长在这件事上做到了诚实守信吗?

  有的学生说:做到了

  有的学生说:没做到(两方争论激烈)

  3、引导学生发表自己的意见。分正方、反方两组发表意见。

  师总结:与别人约定的事情,要考虑该不该做,错误的事情不要答应。

  4、诚信的困惑

  举个善意谎言的例子,如医生不告诉他真相助病人恢复健康。你觉得他该不该这么做?

  上面的故事告诉我们,善意的谎言是生活的希望,是沙漠中的绿洲,它有时真的改变了我们生命的轨道。

  师总结:有些慌言是不得不说的慌,同学们医生是为了帮助病人才说谎,他的谎言是善意的谎言。在面对不同的情境谎言没有伤害别人而是帮助别人,他的说谎不能叫做不诚信。

  四、名人名言制作诚信卡

  师:关于诚实守信古人也有着深刻的理解,老师搜集了关于诚信的名人名言,你可以选择一条作为你自己的座右铭来帮助你在日常生活中做到诚信。

  1、与朋友交,言而有信。《论语》

  2、言必信,行必果。《论语》

  3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——(法)巴尔扎克

  4、失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。——(美)富兰克林

  5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。——(德)康德

  6、诚信是一种美德,会让你更加完美。

  7、诚信创造财富。

  师:写下你的座右铭,并在下写写你对诚信的理解,制作自己的诚信卡。

  (展示诚信卡)

  五、总结:诚信是一个人的重要品质,诚信会使换来尊重,诚信会使你得到朋友,诚信会让你前途无量。让诚信永驻你心间吧。

  现在是不是感觉政治网为大家准备的八年级上册政治诚实守信教学计划很关键呢?欢迎大家阅读与选择!

政治教学计划 篇8

  教学新的一年又开始了,紧张、忙碌、充实将成为本学期的特色。为了能更好的在忙碌中有条不紊的完成诸多任务,现计划如下:

  一、课程改革进一步深入。

  在原有的基础上,进一步深入开展,推进课程改革的前行进程,让我区初中政治的课程改革有一定的成绩。针对进入课改的两个年级,重点仍放到八年级,但决不忽视七年级。

  1.进行扎实的教材培训。继暑期的培训之后,把教材培训仍作为重点。本学期计划利用教研日进行针对七年级和八年级的教材分析。具体安排是:

  七年级:华辰中学王维云老师承担第三课的教材分析

  九十六中学郭艳华老师承担第四课的教材分析

  双口中学的周永金老师承担第六课的教材分析

  教研员彭桂兰承担第七、八九三课的教材分析

  八年级:华辰中学王维云老师承担第四课教材分析

  九十六中学郭艳华老师承担第五课教材分析

  北仓二中郭永生老师承担第六课教材分析

  九十二中学刘跃舞老师承担第七课教材分析

  小淀中学宋振莲老师承担第八课教材分析

  双口中学周永金老师承担第九课教材分析

  华辰中学王风清老师承担第十课教材分析

  计划安排两个教研日来完成。

  2.进行特色培训。我区初中政治有不少学校进行了成长手册的课堂延伸活动,搞的有声有色,无论是教育效果还是教学效果都非常好,它也拉近了老师和学生的关系。我们计划

  在七年级继续这一活动,故计划利用教研日对七年级和八年级的部分老师(没有经过培训、新接八年级老师)进行真对性的培训,主要由有经验的骨干教师承担培训任务。

  3.课堂教学研究。新课改的进行,主要体现在课堂教学上。我们仍然把课堂教学的研究作为工作的重点。以展示课为平台,开展课堂教学研究。计划在八年级安排两节研究课,其中一节由河头中学的曹广福老师承担,另一节将与区双优课中产生。七年级安排的是青年教师展示课研究,由今年刚刚参加工作的年轻教师承担,计划是集贤里中学苏洁老师承担。

  4.在八年级开展教学设计的征集活动。新课程顺利进行,课堂教学较好的完成,一个很关键的点就是课堂教学的设计。经过一年的实践,八年级教师对课堂教学都有了自己独特的看法和做法,也有很多好的课堂教学的实践。我们在上学期就已经布置了本学期的一个重要活动,那就是进行课堂教学的设计征集。征集范围为七年级和八年级,我们将利用学科论坛对如何进行课堂教学设计进行专门培训。原则是每位任课教师都必须要进行设计,不限制篇幅;均为电子稿,以备今后作为教学资源挂到网站上进行交流共享。

  5.青年教师(工作三年以内的)做校本教研展示课活动。今年七年级任课教师中,年轻教师就有7位,这是初中政治教学的有声力量,但同时也是急需通过培养才能起作用的。因此,继续上学期对所有学科新参加工作要求做校内展示课的基础上,从学科的角度,要求七年级新教师仍做一节校本教研展示课。其中推出一位(前面我们已经提到)做区内展示和研讨,在研讨活动中新参加工作的教师必须进行评课。

  6.把科研渗透到教学实践中。我区承担的《课改理念下的教学设计与教学实施研究》课题研究,是我们在课堂教学实践中的必须,我们在教学实践中,以科研促教学,把课题研究和教学研究与实践结合起来,及时实践,及时总结,及时改进,把教学研究升华为科学的理论经验。

  7.完成好市教研室新教材教学基本要求的确定工作。(我区承担的是七年级上册的确定工作)我们计划由骨干教师集贤里中学的刘立新老师、小淀中学的宋振莲老师和我共同完成此项工作。

  二、毕业班工作

  1.开展基本扎实的课堂教学活动,主要以校本教研为主。在本学期征集教学中存在的问题,利用校本教研或区集体教研的时间进行研讨,找出解决的对策。也利用下校调研的方式,发现教学中的问题,做到及时发现及时解决,也把发现的问题利用站平台提示给一线教师,及时避免不良影响,及时进行教学调整。

  2.针对以往复习中出现的答题思路有要求而落实差的现象,作为本学期专题解决的问题,提出并要求老师在教学中落实。其中利用一次教研,进行面对面的培训。

  3.结合后期的双优课评选活动,组织一次九年级的常态的.课堂教学研究活动。

  三、校本教研工作

  1.在各校呈交校本教研计划的基础上,提高校本教研的实效性,发挥校内学科教师的团队作用,在区各校中,确定4所学校进行参与式教研,也就是由确定的四所学校写出计划,计划包括教研课题、教研时间、教研地点,根据他们的计划,教研员亲自参加的校本教研活动。在第一周的组长会上布置。计划在活动进行中将该校的活动情况(视频资料、文字资料等)挂到网站中的教研动态网中。

  2.青年教师展示课活动。前面已经提及,这里不在详细解释。强调一点的是,青年教师展示 课的准备有:做课内容的教学设计、教材分析、课后的说课有校本教研进行集体完成。

  四、青年教师的培养

  (前面已经提及,略)

  五、做好“双优课”的宣传和选拔工作。

  利用组长会,对双优课的有关事宜进行宣传,并布置各组长进行推荐,作为校本教研的重点工作。积极利用各种形式对学科精英进行指导和服务,力求把学科有心人推上更高台阶。

  六、做好第十一届双成果论文宣传推荐工作。

  七、进一步加强站建设。

  站为教学一线服务的效果已经显现,老师们对网站的关注开始聚焦。为了更好的为一线服务,也为了充分体现信息技术在学科中的作用,本学期将进一步加强站的建设,更新栏目,明了的展现给老师们。各栏目的内容及时更新,及时补充,把上级的声音及时传给下面老师,把下面老师的努力及时展示给领导和同仁,让不同地方的教师,及时通过网站平台达到沟通和交流。(彭桂兰)

【政治教学计划】相关文章:

政治个人教学计划11-11

初二政治的教学计划03-24

高二政治的教学计划03-24

政治课程教学计划03-16

初中政治教学计划03-29

高二政治的教学计划06-30

初二政治教学计划-政治工作计划06-22

高二政治教学计划04-03

初三政治教学计划03-15

初二政治教学计划12-23