教学计划

时间:2021-12-29 15:37:56 教学计划 我要投稿

【精华】教学计划合集七篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,立即行动起来写一份教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编整理的教学计划7篇,欢迎大家分享。

【精华】教学计划合集七篇

教学计划 篇1

  一、指导思想

  新课程认为:教学的根本目的不在于教师教了多少,而在于学生学会了多少。因此在教学中,要从学生实际出发,尊重学生原有知识结构,对于学生能力所及的教学内容应大胆放手,让学生去自主学习。落实新课程理念,把握命题主旋律。关注社会与生活,做到学以致用。

  教学中,强化学生基础知识,训练学生思维方式,培养学生实验技能,提升学生应试水平,贯穿“从生活走向化学,从化学走向社会”理念,突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系,拓展学生化学思维,实施有效教学。

  二、学生情况简析

  本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作,从上学期的学习成绩看出,这些学生基础高低参差不齐,学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足,尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好,学生反应能力弱。不会进行知识的梳理,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理。在这学期里,我根据教学内容设计难度适宜的课外练习,强化一下基础,为中考复习打下扎实的基础。我坚信会有新的发现和收获,使学生在探索实践中增长自己的聪明才智。以提高学生的综合素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,坚持以学生为主体,创建以学生为主体的创新教学,使学生在获得知识的同时,发展学生的能力,让学生学会思考,学会学习,培养他们的自信心,培养学生的动手实验能力,养成动脑思考的习惯,充分发挥教师的特长,深化创新教育,优化课堂教学,面向全体学生,全面提高教学质量。

  三、教材总体分析

  现行教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点。以学生生活中须臾离不开的实际知识引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。第二个特点,突出了以实验为基础的,以动手操作能力要求,每一块中都有许多学生实验和实验探究,同时又注意了学生能力的培养。

  九年级下册的教学内容共包括五个单元。其中,第八单元:金属和金属材料。介绍了金属的物理性质、化学性质、金属的冶炼、金属资源的保护及有关化学方程式计算中杂质问题的计算。第九单元:溶液。介绍了溶液的形成、溶解度与溶质质量分数的计算。第十单元:酸和碱。介绍了常见的酸和碱及酸碱中和反应。第十一单元:盐和化肥。介绍了生活中常见的盐及化肥。第十二单元:化学与生活。介绍了人类重要的营养物质、化学元素与人体健康及有机合成材料。

  每个单元的`选材都基本贴近生活,贴近实际,只要教师灵活运用教材,都将会使学生感到化学源于生活又服务于生活,从而激发学生学习化学的兴趣,并调动他们学习的积极性。各个单元都基本体现了以点带面,通过个性归纳共性的特点。如通过学习金属活动顺序表的学习让学生认识到不仅铁、镁、锌等金属能与酸反应置换出酸中的氢,而且使他们认识到金属活动顺序表中位于氢前的金属都能与酸反应置换出酸中的氢;又如在介绍复分解反应时,先通过典型反应让学生认识复分解反应的特点及发生的条件,再通过酸碱盐溶解性表及复分解反应的条件会判断溶液中的两种物质能否发生复分解反应并能根据复分解反应的特点写出不熟悉的化学方程式进行有关计算等等。因此在下册的教学中教师既要重视知识教学,更要善于培养学生分析归纳及灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

  四、教学目的要求

  1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

  2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。

  3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

  4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。

  5、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力

  五、教学方法与措施

  1、重视基本概念和理论的学习。

  化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

  2、备课、上课要抓重点,把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西,

  3、在平日讲课中学会对比。要在区别的基础上进行记忆,在掌握时应进行对比,抓住事物的本质、概念特征,加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区别很小,不易记忆,要列表分析,就较为容易了。

  4、讲究“巧练”

  在对比学习的同时,练习必不缺少的,关键在于“巧练”,要注意分析,习题的数量不要太大,关键在于“精”,从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。

  5、在平日要注意化学实验。

  实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。和爱国主义教育。

  6、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查,搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作,并做好及时的讲评和反馈学生情况。

教学计划 篇2

  一、教学目标

  1、引导学生能够快乐的活动起来,积极主动的参与到体育活动中来。 2、在课堂教学中多采用游戏的方法,让学生学会一些简单的动作与方法,如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等,培养正确的身体姿势,提高身体各种基本活动能力。

  3、在教学中,教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点,多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法,多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学,目的地培养学生对体育的兴趣,感受到活动的乐趣和身心的愉悦,学会同学间的和谐相处。 二、内容安排

  三、建议与说明

  1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配,制订出学期教学进度和教学内容安排表,并确定学期评价内容及形式。

  2、游戏和发展基本活动能力是低年级的主要教学内容,教学手段主要以游戏形式进行。

  3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程,各校在具体实施时,可以按学生实际情况灵活掌握,作一些适当的调整和选择。

  4、关注趣味和体能发展,主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。 5、了解民族民间及乡土活动,注重计划性和实效性。

  6、编出简易教本,进行比较系统的教学,作为学校体育特色项目建设(监测时特色展示)。

  20xx----20xx下学期

  体育教学计划

  二年级 王甲明

  二年级体育教学计划

  一、教学目标:

  1、引导学生能够快乐的活动起来,积极主动的参与到体育活动来。

  2、在课堂教学中多采用游戏的`方法,让学生学会一些简单的动作与方法,如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、武术、小球类游戏以及韵律操和舞蹈等,培养正确的身体姿势,提高身体各种基本活动能力。

  3、在教学中,教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点,多采用情境式、学导式、主动式、主动式、合作式、启发式等教学方法,多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学,目的是培养学生对体育的兴趣,感受到活动的乐趣和身心的愉悦,学会同学间的和谐相处。

教学计划 篇3

  轻松、愉快的暑假结束了,新的学期即将开始了。经过托班一学期的学习,每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识,得到更多的锻炼,也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划:

  一、班级情况分析

  本学期我班共有幼儿名,其中男生有名,女生有名,大部分幼儿都是从托班升上来的,其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的,他们来自不同家庭,生活行为习惯各不相同,大部分幼儿在家倍受宠爱,以自己为中心,对父母、祖辈的依赖性很强,在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

  二、发展目标

  (一)教学教育

  本学期有七个主题内容,教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣,面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能。

  九月份:1、创设班级环境,更新墙面装饰,给幼儿一个新的学习生活环境。

  2、制定各类教学计划,按计划进行各科教学活动。

  3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感!

  十月份:1、初步规范幼儿的各项生活常规,主动表达对他人的爱,学会分享。

  2、认识秋天,了解秋天的天气特征,及时加减衣服。

  十一月份:1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

  2、结合季节特点,开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的`主题活动,培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。

  3、班内穿衣服比赛,进行生活技能大比拼。

  十二月份:1、积极参加体育锻炼,及时增添衣服。

  2、认识冬天,感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

  3、开展庆元旦活动。

  一月份:1、开展主题活动“冬天来了”,认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。

  2、写好幼儿发展报告单,做好结束评定工作。

  3、班级财产清点,做好期末卫生消毒工作。

  (二)生活、卫生习惯

  1、学会饭前便后洗手,学会使用毛巾、认真洗手不玩水。

  2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面的好习惯。

  3、学会自己的事情自己做。

  4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助,不能乱拿他人的物品和玩具。

  三、家园共育

  1、使幼儿得到全面的发展,我们利用入园和离园的短暂时间,积极主动的与家长沟通,使家长了解自己的孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。

  3、及时了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿能够健康成长!

教学计划 篇4

  小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差,采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力。学生的想象力丰富,富有创造性,教学中,教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习,从而达到学会知识的目的。

  教材内容是以学生为主体,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主,所有教材内容均以多元化活动为主,教师在教学中应该自行选择和组合,灵活有创造性地安排课堂内容。

  运动参与:学生积极参加各种游戏活动,认真上好体育课。

  运动技能:初步掌握一些简单的`球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。

  身体健康:学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势,知道身体各部位名称及自己身体的变化,发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。

  心理健康:与同伴一起参加体育活动和游戏,充分展示自我,体验成功或失败的心情。

  社会适应:在游戏活动中遵守纪律,尊重他人,不妨碍他人游戏,能与同伴团结合作。

  纠正眼保健操、学习广播体操

  30米快速跑、前滚翻的学习

  1.认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

  2.认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

  3.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经校领导同意,做好妥善安排。

  4.在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

  5.教学原则,教学方法的运用要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学的安排好,密度和运动量。

  6.教师要注意衣着整洁,举止大方,教态严肃自然,注意精神文明的建设,并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。

  7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

  8.教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好他们的培养和训练工作,是他们真正的起到教师助手作用。

  9.教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。

  第五篇:

  新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据新生的生理和心理特点,特制行本学期的教学计划。

  一、学期教学目标:

  1.全面锻炼,努力增强学生的体质。

  2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

  3.体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

  4.掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体。

  二、学生基本情况分析:

  一、二年级年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律性意识不够。他们活泼好动,注意力不集中,但非常乐意参加体育活动和上体育课,通过一学期的学

  二年级体育教学计划(2) 习,我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

  三、教材分析:

  新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。

  四、教学内容:

  1.教材的重点是以游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列队形的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

  五、教学措施、教学进度与教学时间安排

  1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

  2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。

  3.参加 期中和期终检测,督促学习。

  4.采用直观教学方法,精讲多练。

  5.教师处处以身作则,为人师表。

  工作计划

教学计划 篇5

  一.课时课型:

  新授课,1课时。采用实验探究型

  二.教材与学情分析

  1、教材分析

  欧姆定律作为一条实验定律是电学的核心,它揭示了电流、电压和电阻三个物理量之间的关系。教材将欧姆定律这节内容编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念和电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法之后,为它的探究性学习做出了足够的铺垫,既符合由易到难,由简到繁的认识规律,又保持了知识的结构性、系统性。又是学习后面电学知识的基础和准备。电功和电能家庭电路与家庭用电等都是本节的扩展和延伸。本节课采用了实验探究法,设计了一个符合初中生认知结构的思维活动教学流程。让学生主动参与其过程,培养了学生交流与合作,动手能力,创新能力等。对欧姆定律的探究,还使学生进一步体验了本章第一节探究影响电阻大小的因素时所用的控制变量法,认识到应用科学方法的重要性。学生在探究过程中,科学思想得到熏陶,各方面能力得以提高。

  2、学情分析

  根据以往的教学经验,学生对电流、电压、电阻的概念能正确理解,也知道电流与电压和电阻有关,但对于它们的定量关系却知之甚少;对电流表、电压表和滑动变阻器的正确使用能较好地掌握,也能想到用控制变量法研究这三个物理量之间的关系,但对于如何具体实施探究过程却普遍缺乏思考。

  三.教学目标

  1、知识与技能目标

  ①通过实验探究电流与电压和电阻的关系,理解欧姆定律的物理意义。

  ②会使用欧姆定律的公式及其变形式进行简单的计算。

  ③学会同时使用电流表和电压表测量同一导体的电流和电压。

  ④会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。

  2、过程与方法目标

  ①初步掌握利用探索性实验研究物理问题,并归纳得出物理规律的'一般方法。

  ②培养学生依据实验事实,分析推理、归纳得出物理规律的能力。

  ③进一步体验控制变量的科学研究方法和用图像来说明物理现象和过程,揭示物理规律的方法。

  3、情感、态度与价值观目标

  ①结合欧姆当年研究电流、电压和电阻三者关系的简史,培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神,同时使学生亲身感受物理研究的意义。

  ②引导学生认识物理规律的客观性、普遍性和科学性,促进学生科学世界观的形成。

  四.重点难点

  1.教学重点:通过实验探究电流跟电压和电阻的关系,归纳出欧姆定律。

  2.教学难点:如何设计实验,如何对实验数据进行分析并归纳结论,如何评估实验结果。

  五.教学器材:

  每组学生:三节干电池、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、5、10、15的电阻器各一只、导线若干

  教师:多媒体电脑、实物投影、开关、电流表、电压表、滑动变阻器各一只、导线若干

  六.教学设计

教学计划 篇6

  一、指导思想:

  根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,以人为本,努力完成好本学期的工作任务。

  二、学生情况分析

  1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

  2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

  3、学生对音乐的学习,观念不正确。

  三、教材分析

  1、初一级,以唱歌为主,辅以欣赏,分六个单元,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。

  2、初二级,以欣赏为主,辅以歌唱,分六个单元,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。

  四、工作任务:

  1、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。

  2、学校有关音乐方面的文娱工作,特别是鑫秋音乐会的排练工作,将作为重点工作。此外还有一些竞赛工作如艺术B级等的工作。

  五、教学目标

  1、突出音乐学科的'特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

  3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  六、教学措施

  1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。

  2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

  3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

  4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

教学计划 篇7

  一、基本情况分析

  刚入学的大多数学生都还未养成良好的习惯,没有掌握正确的写字方法和技巧,更需要教师耐心的指导和督促。

  二、教材分析

  一年级的写字书以铅笔为重点。因此,在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上,并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导,当堂打分,激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品,在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关,并在思想上做些教育。在实际写字过程,老师要做到学期“三勤”,一是口勤:既多对学生的写字姿势要求,多提醒不正确的写字态度和多评析指导;二是手勤:多亲手示范,多跟踪指导;三是:批改勤,只有跟上批改,学生才能及时改正不规范的地方,才能调动起练字的积极性。

  三、教学目标

  1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

  2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握了汉字的书写方法。

  3、通过学习学生养成正确的.写字姿势,掌握执笔、运笔方法。

  4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。

  四、教学措施

  (1)、教学中,严格要求。写姿要正确,笔顺规则要熟练运用,偏旁、结构的书写要注意掌握规律外,还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。

  (2)、课堂指导与课后练习相结合。要把字写好,必须经常练习,持之以恒。

  (3)、学会正确方法,养成良好习惯。

  临帖是将字帖放在视觉的最佳位置,按照字帖得用笔方法,结构特征直接用毛笔仿写。所以,从小学会正确的临帖方法,养成好习惯,对人的一生非常重要。

  (4)、课内、课外相结合。

  写字教学基本上间周一节课,加上教师讲解所占去的时间,学生练习的时间很少,如果不利用课余时间复习、练习就会复生。在平时提高对学生的作业质量要求。

  五、教学时间安排

  1、每周周一节写字练习。共计十八课时

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