学期教学计划

时间:2022-01-09 11:47:07 教学计划 我要投稿

学期教学计划合集五篇

  时间流逝得如此之快,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,不如为接下来的教学做个教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的学期教学计划5篇,欢迎阅读与收藏。

学期教学计划合集五篇

学期教学计划 篇1

  一、情况分析

  本学期,本人承担七年级三个班的地理教学任务,每周每班二个课时,课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

  二、指导思想

  在新课标理论的指导下,特别是依据修订后的《义务教育地理课程标准(20xx年版)》,坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的'提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从学会地理,走向会学地理。

  三、具体工作

  1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课。

  2、认真学习新课标理论,领会《标准(20xx年版)》的精髓,用科学的理论指导教学实践。

  3、积极参加学校的教研教改活动,努力使教育教学能力再上新台阶。

  4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科练习竞答活动,激发学生学习兴趣。

  5、认真备课,精益求精,争创优秀教案。

  6、虚心向他人学习,取长补短,提高地理教学成绩。 7、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。 8、每次单元简测后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

  9、充分利用网络资源,切实做好地理课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

  10、合理使用教学必备的地理教具,课件。

  11、继续保持地理学科期末考试成绩平均分、及格率全市前五名。

学期教学计划 篇2

  一、本期教学目标

  1、在我组教师的共同努力下,进一步落实教学常规,按时完成教学任务。

  2、在不增加学生负担的情况下,进一步提高学生的理解能力、动手能力、实验能力和应试能力。

  3、进行心理辅导,稳定学生的情绪,保证每个学生都有收获。

  二、本期改进措施

  1、集体备课,取长补短。在集体备课中,不仅能把严红霞老师的教学特点(紧跟形势,非常严密)与杨志贵老师的教学特点(生动活泼,能调动学生的积极性)结合起来,而且还可以发现教学中的不足,取长补短。

  2、紧扣课本,打牢基础。教材是考试的依据,所以教学不能离课本太远;同时课本上的任何内容都是考试对象,所以不能留下任何空白。教学中要勤联系课本,防止高三后期时遗忘课本的现象发生。

  3、少讲多练,提高分数。以考代练可以引起学生的重视,以便于发现学习中的问题;以考代练可以使老师及时地发现学生学习中的问题,以便得到及时地纠正。

  4、标记错题,防止再错。学生把作业上或卷子上做错的题作上标记,过一段时间回头看一看,不要让一个题一错再错。也可以用这些典型题进行抽查,以把握基础知识的掌握情况。

  5、关注差生,拔高优生。保证差生能学会课本中的基本知识,在高考中能够上线;同时重点培训优等生,争取多上一类的数量。有一部分优生也有很大的问题,稍不注意就会掉队。

  6、加强联系,互通信息。充分利用一中的'信息,以及杂志上和网上的有用信息。同时也要注意与学生的联系,及时纠正教学中的问题。

  三、集体备课安排

  时间 内容 负责人

  02.18 基因的分离定律 刘俊明

  02.25 自由组合定律 严红霞

  03.03 几种育种的方法 杨志贵

  03.10 伴性遗传 刘俊明

  03.17 基因突变 严红霞

  03.24 染色体变异 杨志贵

  03.31 生物的进化 刘俊明

  04.07 生态因素 严红霞

  04.14 种群和群落 杨志贵

  04.21 生态系统 刘俊明

  04.28 生态系统的功能 严红霞

  05.05 生态保护 杨志贵

  05.12 内环境和水盐平衡 刘俊明

  05.19 体温和血糖平衡 严红霞

  05.26 免疫 杨志贵

  06.01 复习 刘俊明

学期教学计划 篇3

  本学年我但任是小学一年级的语文教学,我的课改计划如下:

  一、指导思想

  以全制义务教育《课程标准》为教学指导思想,转变教学观念,使语文教学面向全体学生。

  语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。小学语文是义务教育阶段的一门基础学科。小学语文教学要贯彻国家的教育方针,坚持“三个面向”,全面体现素质教育的思想及新课程标准的精神;要以马克思主义和科学的教育理论为指导,联系学生现实生活,加强实践,积极进行教学改革,确保提高教学质量;要在加强语文基本功训练基础上注重培养学生的美好道德情操和人文精神,为学生。

  二、课改思路

  1、落实汉语拼音教学,在此基础上学会教材规定的常用汉字,能按要求正确、工整地书写规范汉字,能在具体语言环境中理解汉字的意思,学会使用工具书。

  2、注重阅读能力的训练、阅读知识的积累、阅读情感的培养。能正确、流利、有感情地朗读有关课文及课文精彩片断;学会浏览课文,学习欣赏文学作品,掌握材料、信息的搜集及积累方法;能够背诵教材规定的内容;完成规定的课外阅读量;能够在阅读过程中感悟、积累、运用有关知识;能够通过阅读教学培养学生浓厚的阅读兴趣及良好的阅读习惯。

  3、为学生创设口语交际的环境,提高口语交际水平。学会在交际活动中倾听、表达与交流,有初步的辨别与鉴赏能力;能正确表达自己的所见、所闻、所想,使对方听得清楚,明白意思;口语交际要讲礼貌,学会使用普通话及文明用语。

  4、努力提高学生的写作能力,重视习作基本功的训练。要求对写话有兴趣,能借助汉语拼音写自己想写的话,写自己熟悉的人和物,能正确运用学过的词语及标点符号。

  5、在发展语言能力的`同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法,形成必备的语文素养。

  三、实验具体措施

  1、教师必须认真学习全日制义务教育《课程标准》,转变教育观念,用新的教育理念指导教学工作,培养创新能力,建立学习语文的兴趣和信心。

  2、明确当前的课堂教学是以教材为依托,教师为主导,学生为主体的师生互为情感交流和信息交流的动态发展过程。学生是语文学习的主人,教师是语文学习的组织者、引导者与合作者。

  3、热爱、尊重、理解和信任学生,和学生建立起和谐、朋友式的师生关系,让每个学生都有一种积极向上的状态,都有一种学习轻松感,时时处处都能感受赞扬和鼓励。

  4、改变旧的教学模式,改变学生的学习方式,倡导以“自主、合作、探究”为主要特征的学习方式。在教学中应注重引导学生在语文实践活动中提高语文素养。

  5、认真研究教材,理解教材的编排意图,在课堂教学中,能充分体现:理念新,教材新,教法新。

学期教学计划 篇4

  一、指导思想

  综合科组在今学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以教育办和学校工作计划为依据,更新教学观念,为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。

  二、工作目标

  1、综合科组将着力提高教师的整体素质,以练内功、促提高为动力,促进全科组教师适应现代化教育的发展。

  2、继续加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研水平。

  3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作,做到早发动,早准备,讲合作,努力争创优秀教研组。

  三、主要工作安排

  二月份:

  1、制定各科教学计划,备好课,认真开展教学工作。

  2、组建学校训练队、兴趣小组,制定训练、比赛计划。

  三月份

  1、新学期音乐教研工作布置,制定常态课教研方向。

  2、镇教育办组织音乐教师学习《音乐课程标准》,熟悉各年段目标和学段目标。思考音乐新课程学业评价方案。

  3、小学音乐常态课教研活动。

  4、美术教师书法培训

  5、抓好体育常规教学工作,规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。

  6、进行“学生体能素质标准”(浙江省标)测试的`前期准备工作与训练。

  7、开展综合实践活动教师专题教研活动:学校检查在综合实践活动课程实施情况。

  四月份

  1、开展音乐学科“同课异构”教研活动

  2、抓好体育常规教学工作,规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。

  3、进行“学生体能素质标准”(浙江省标)测试的前期准备工作与训练。

  4、开展XX年小学生计算机程序设计竞赛活动

  5、开展小学电脑制作活动。

  6、举行校综合实践活动优秀课例和论文评比活动。

  五月份

  1、上交音乐教学论文及教学设计参加县学科论文评选。

  2、美术学科筹备校“六一”师生书画展览。

  3、开展综合实践活动教师专题教研活动:学习设计综合实践活动展板。

  4、参加校举行的综合实践活动展板比赛。

  六月份

  1、体育教师撰写并上交体育教学设计,组织评审工作。

  2、开展小学生体能素质测试抽查工作。

  3、校小学音乐常态课教研活动。

  4、收集并研讨小学音乐新课程学业评价方案。

  5、做好体育工作的资料整理及归档。

  6、《科学》科开展优秀教学设计比赛。

  七月份

  1、各学科做好XX-XX学年第二学期期末工作总结,研究下学期的工作思路。

学期教学计划 篇5

  一、学生情况分析:

  这一学期我还担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看,这一届学生比较活泼,生性好动,好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应,不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。

  通过三学年的科学学习,学生对科学学习有了很大的变化:课堂学习的注意力集中了,小组合作探究更加融洽了,对科学的好奇心和探究欲也更强了,对于科学也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗?所以我们要创造更多的机会,激发学生对科学的好奇心和探究欲,培养学生学习科学的兴趣,因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培养。

  二、教材情况分析:

  六年级下学期,将是小学生小学科学课学习的最后一个学期。通过前面三年来的学习,他们已经经历了许多典型的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动。在接下来的这个学期里,我们期望学生们向什么方向发展呢?进一步打开他们观察、研究、认识事物的窗口,引导他们开展相对独立的科学探究活动,就是六年级下册教材的基本设计思路。在这一册《科学》教材里,学生将学习风格各异的建筑、奇妙的人体、有序的生态系统、宇宙与航天技术、像科学家一样工作五个单元。

  三、教学指导思想

  以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础

  四、各单元主要目标、要求

  1、风格各异的建筑,认识常见的.建筑及其结构,建筑物的审美。

  2、奇妙的人体,认识人体的组成,消化、呼吸、血液循环等系统的构成及其功能,认识生理发育的过程,向学生进行青春期生理、心理卫生教育。

  3、宇宙是向学生们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的知识。这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。他们会观察月相的变化,做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验,根据教材提供的数据建一个太阳系的模型,利用自己制作的活动观星图,在夜晚观星他们还将了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历史,这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个充满活力极具魅力的世界,还会知道探索宇宙是人类前赴后继的艰巨事业,期待他们去参与和努力。

  4、像科学家一样工作,本单元主要向学生介绍著名科学家的故事,教育他们向科学家那样工作。

  五、具体措施

  1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

  2、把握小学生科学学习特点,因势利导;

  3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

  4、让探究成为科学学习的主要方式;

  5、树立开放的教学观念;

  6、悉心地引导学生的科学学习活动;

  7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;

  8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;

  9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

【学期教学计划】相关文章:

学期教学计划11-05

中班下学期学期教学计划07-02

大班学期教学计划04-02

小班学期教学计划04-02

上学期教学计划03-08

有关学期教学计划02-07

学期音乐教学计划11-21

中班学期教学计划12-23

春季学期大班下学期教学计划02-21

【精选】学期教学计划8篇06-14