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上学期教学总结

时间:2022-01-20 08:17:23 教学总结 我要投稿
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【热门】上学期教学总结三篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家收集的上学期教学总结3篇,希望能够帮助到大家。

【热门】上学期教学总结三篇

上学期教学总结 篇1

  本学期在教学方面我主要做了以下工作,现总结如下。

  一、继续提高学生学习英语的兴趣

  英语是一门外语,对学生而言,虽然经过一段时间的学习,但是不少学生人感到困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法:一是继续提高自己的讲课艺术水平,让学生喜欢我的课,让他们在轻松活泼的课堂氛围中不知不觉地学到知识。课下布置作业讲究少而精,让学生觉得不是负担。二是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。

  二、继续注重听、说、读、写全面发展

  英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持关注学生,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取检查背诵,检查作业等方式,以提高他们的英语水平与能力。另外,在考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。另外,我还很抓了两个班的差生辅导,特别是中下等生班,以缩短差距。多次考试结果证明,适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。

  三 、继续在分析教材,了解学情上狠下功夫

  本学期,我继续坚持了认真备课,在备课时,与本组老师研讨分析教材,然后再结合自己的教学,找出最适合的教学方法。除了日常的备课上课外,我还深入了解和分析学生情况,有针对地教学,根据学生学情的不同,对教材的难度和内容进行了降低和调整,尽量做到因材施教,使学生对教材不感到太难,也激发了他们的学习兴趣。

  四、继续融洽师生关系,在教学中达到师生和谐

  初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的.兴趣。所以我在本学期树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。用自己满腔的热忱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,点亮起他们的心灵之光。

  以上是本学期我在教学上的一些做法,以上做法也取得了一定的成绩。在以后的工作中,我要更好的总结经验,争取把工作做得更好。

上学期教学总结 篇2

  我为自己能在凯杰女子中学工作而感到高兴,因为这个集体充满人性。领导不是高高在上的,不是处处以命令的脸面出现在我面前的,而是以身作则的。同事是那么的和蔼可亲,我有困难能得到真心帮助的,有苦闷可以找到人倾诉的。好的工作环境也是我工作的动力。我觉得我们学校最好的是有一个好的人际关系。

  时间匆匆,半个学期过去了,我对学生有了一定程度的了解。开学初,我制定了政治和历史的教学计化正在逐步实施我积极采用新的课改教学方法注重对学生的全面素质的培养,发挥学生的学习自主性,取得了良好的开端

  本学期新担任的历史课程,对我当然是一个挑战,我也深感到责任重大,教材也不熟悉,一作不敢怠慢,我把更多的备课时间都留给了历史,看了大量的备课资料,恐怕会有哪些知识讲的不到位。政治的备课好在我对教材比较熟,问题不大。

  在工作中,我始终抱着虚心的态度,几乎天天都在与同事们,老教师们求教、讨论。在此也对各位老师对我的帮助表示感谢。博览群书是我最基本的最重要的学习,专业书、非专业书,我看了不少。以此起到更快更好的提高我的教育教学水平,并扩大自己的.知识面。

  备课过程中很重要的是写好每一节课的教案。我历来写教案都是用这样的方法:通读全本教材、细看备课资料、动笔写教案,写的是目标、重难点、自学指导、分法分析、当堂训练、课后反思六个环节。这是个简案,也是对我本人来说实用性最强的教案。我备课会在两个月内将全册书教案写完,当然课件的制作也是同时完成的。这仅是万里长城走完了第一步。接下来就是在每节上课前进行二次备课,这一次是根据学情根据资料上的新变化根据时间的安排等,对原教案进行修订,有时我就在原教案上批改,有时我会在教课书上写下大量批注内容,这才算完成了备课。

  从教几年来,自己的教学风格正在形成,在平时的教学中我感觉自己经常在二条路中徘徊,一条是受考试的影响,走应试教育的道路。另一条是摆脱分的影响,走使学生全面发展的路。其实细细的想,这两条路不矛盾,只是我没有处理好教学中的部分问题。现在对于我上课的思路是:以洋思中学的教法为基准,采用先学后教当堂训练的模式,并积极根据最新的课改思想,特别是长垣一中的教学方法,在结合我校女中的多媒体教学设备,不断的摸索独特的教学模式,虽然探索之路困难多多,但我会一直在课改的路上走下去。对于学生课堂上的展示以鼓励为主,吸引学生,向宝贵的40分钟要质量。课后根据学生的各种反馈,做好补差工作。要求学生当天的事当天完成。

  在作业练习方面我认真贯彻学校的规定要求,不布置课下作业,当堂的任务当堂完成少讲多背多练习。坚持最少每周批改一次,发现作业中的问题及时纠正,并且为适应长垣地区的闭卷考试制度,作业上不允许学生只标课本页数了。而要让学生边写边在心里背,这样就有了事半功倍的效果。

  每大周我有一节辅导课,我要把它用好,发挥它的作用,主要用于学生完成作业。

  再来总结一下期中考试,我原以为长垣也是开卷考试,但事实我错了,这是闭卷考试,我之前上课都是按开卷来上的课,现在要完全改变思路了。这次成绩虽还不够好,但我也比较满足,毕竟我按开卷准备的,它考的闭卷,这成绩也算可以了,只要我改变了以后的方法,期末相信应该有非常好的成绩的。今后努力的一个重要目标是:拔优秀,培优让优秀率上升。

  教学上也是l一份耕耘,一份收获。r只有功夫花在平时,点滴积累,俗话说:台上一分钟,台下十年功,没有平时的点滴积累与持之以恒的精神,哪来丰硕的成果?教学上是来不得半点马虎的,踏实的工作态度非常重要。

  我觉得做为教师,我除了要教好课之外,还要做到心中充满爱,去爱自己的工作,爱自己的学生。我平时也特别注意学生的思想教育,让他们从小就养成能为别人着想,要有团结协助的精神。对于平时在这方面表现好的学生,我都及时给予表扬。

  作为一名学生学习好很重要,但是从小养成一个好习惯更重要,对他的一生都是有益的。我所担任的思想政治课,就是一科提高学生思想觉悟,培养良好道德行为习惯的课,我要在教学中一直在不断渗透正确人生观教育、良好习惯的养成教育,时时告戒学生什么是对与错时时提醒学生注意自己在学习与生活中的言行举止。

  最后再谈谈我的一些困惑:现在我们女中的老师们都很困惑的一点就是,如何将多媒体课件较好的运用到新课改的课堂中去。还有一点就是外出听课,看到其他学校学生那么优秀,找到了距离,但却又不知道这么优秀的学生是如何培养出来的,看到别人用某种方法很顺手,可这法到我手就变得不好用了。对于这些问题我一直在探索中,也许自己需要长期的摸索实践才能有所创新吧。

上学期教学总结 篇3

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  下面是本人的教学工作总结。

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的.思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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