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学校教学教学总结

时间:2022-01-21 18:37:32 教学总结 我要投稿

【精华】学校教学教学总结集锦8篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的学校教学教学总结9篇,希望对大家有所帮助。

【精华】学校教学教学总结集锦8篇

学校教学教学总结 篇1

  一、领导班子结构合理,管理科学有序:

  1、领导成员能以身作则,勤政廉政,关心教职工,作风民主,有较高威望,政令畅通,校风教风端正。

  2、重大信息和综合材料能及时上报,能按上级时限办结有关事项,按时参加会议。各办公室的电脑首页皆是黔西县教育信息综合平台,对所有上级文件及会议精神能迅速传达贯彻落实。

  3、中心学校实行校长负责制,明确职责、细化责任。中心学校各成员能在合理分工的基础上,责权分明,团结协作,运行有序。

  5、充分发挥党支部的政治核心和监督保证作用,重大问题集体研究,每周一为例会及民主生活会时间,重大问题都在此时解决,公开透明。由于工作成绩突出,被镇党委评为先进党总支。

  6、领导班子成员都是本地人,学校值班实行领导带班制,平时上班不晚于8:00,下班不早于5:00。周六、周日都有人值班。

  7、校长、业务员、教研员每学期都要到各校进行业务视导,并指导集体备课和青蓝工程工作,经常深入教学第一线听评课,并开展备课、上课、作业、听课记录的“四查”活动。

  9、采取包保制、奖惩及时兑现制,控制学生流失。近年来,小学流失率几乎为0,中学也不超过3%。

  10、中心学校就上级安排和自身开展工作认真解读相关要求及考核指标,高标准、精细化做好各项工作,严格资料管理,由资料员专门负责,各类资料齐全,归档及时,科学规范。

  二、教育民生工程实施情况:

  1、继续全部免除义务教育阶段学生学费,做好公示,通过横幅、标语,大力宣传国家这一惠民工程;

  2、发放家庭经济困难中学住宿生生活费补助,并做好公示,以让社会监督,把好事办好;

  3、如实足额发放义务教育阶段公用经费,小学生均300元/生·年,初中生均500元/生·年,从没有出现截留现象;

  4、加强中小学财务管理,严格中小学预算编制,严格按照预算办理各项支出,推进中小学校务、财务公开,规范办学行为,严格治理“三乱”,接受师生和群众监督;

  5、逐步建立监督、检查长效机制,确保各项资金分配使用的规范、安全和有效;

  6、完成中小学房屋鉴定工作,因成绩突出,县安检办在我中心校召开现场会;并确定为县校安工程试点单位。

  7、积极配合县校安办,高标准、严要求做好xx小学、xx中学校舍重建及xx中学、xx小学、yy小学、zz小学的教学楼加固工作。

  三、中职招生配合工作:

  积极做好初中毕业生的思想工作,通过各种方式劝导不能升入省市级示范高中的学生不复习、不直接就业,而是通过上中职学校---特别是宁老庄职高学到一技之长以后再就业。

  四、标准化学校建设工程情况:

  1、完成布局调整方案,加大教育设施配备、信息技术教育方面的投入力度,办高质量的人民教育;

  2、各校达到校舍建设和校园环境规范整洁,设施设备充实完善,办学水平显著提高;

  3、xx中学精心准备,高标准通过市级标准化学校验收zz小学也做好一切准备,高标准、严要求,严阵以待接受市、区标准化学校验收。

  五、师训工作,厉兵秣马。

  1、《教师研修手册》下发以来,我中心校就指导教师填写有关内容,阜阳师范师训部的领导来我中心校,看到教师的研修手册写得质量这么高,很是高兴,高度评价我中心校的师训工作,并荣获市继续教育先进单位。

  2、为教师搭建平台,提供发展空间,使教师能够走出去,观摩学习,竞赛交流,有效地提高了教师的文化业务水平。培养了教师的专业素质。

  3、成功进行了本中心校中学英语教师、小学语文教师优质课大赛,在大赛中涌现出几位新人,他们成绩突出,成为我中心校前进的主动力。

  4、中心校还举行了小学语文、数学教师公开课展示,区级小学语文教坛新星lq后起之秀、区小学数学优质课大赛一等奖获得者xl,利用课件给全辖区小学教师上了精彩的公开课,充分发挥了示范引领作用。通过一系列活动的开展,教师的科研意识浓了,走上了科研兴校的道路。

  六、义务教育均衡发展实施情况:

  1、完善“划片招生、就近入学”的规划,明确招生纪律;

  接受城区学校的.对口帮扶,并取得较好效果,武桥小学教学硬件有所改善,xx2、幼儿园教育教学质量有质的提升;

  本辖区内教师进行有序流动,新分配教师一律到偏远学校,部分优秀教师去薄弱3、学校支教,薄弱学校面貌、特别是教风、学风、校风改变较大,人民满意程度有所提高;

  4、中学实施全员聘任制,小学正制定方案,准备新学期实施,结合绩效工资的发放,教师工作积极性有较大提升;

  5、完成对全辖区校长及中层班子的考核,班子建设基本让人民满意;

  6、积极实施中心教研组集体备课、青蓝工程及业务视导工作,不断提高教师整体素质。

  七、课堂教学改革实施情况:

  1、xx中学的“杜郎口”模式开展的轰轰烈烈,并向全区展示,受到领导积极评价;

  2pz中学的校本教研基地,正在发挥积极作用;

  3、xx小学、pz小学、dj小学、dl小学正在积极实验,寻找适合自己的教学改革模式,以凸显学生在课堂教学中的主体地位;

  4、中心校中心教研组积极配合学校,落实集体备课制度,提升了教研活动的实效性,营造了有利于课堂教学改革的教学研究大环境。

  八、“校长队伍建设年”活动实施情况:

  1、中心校成立了领导小组办公室,制定了切实可行的实施方案;

  2、wz小学lgf校长到北京培训学习;

  3、中心校对所有校长进行培训。

  4、中心校pyd校长,中心校副校长、xx中学lc校长,pz中学郑华金z校长、dj中学l校长参加了上海交通大学的培训。

  九、现代信息技术教育工程实施情况:

  1、三所中学完成模式(三)配套建设及使用,上课时生机比基本达到3比2;

  2、中心校建立了网站和博客,各校都建立了自己的教育博客,彭庄小学、彭庄中学还建立了网站,不少骨干教师(xxxx)也建立了自己的教育博客和教育网站,撰写教育叙事、教育论文。

  3、在区、市各类信息技术教育评比中,xxxx等数位优秀教师获奖;

  4、按标准开设了信息技术课;

  5、以查带促,充分利用“农远工程”带动课堂教学改革;

  6、区教研室教研员王康老师来我中心校指导课件制作,广大教师学习积极性高涨,掀起我中心校新一轮教师学习现代信息技术的热潮。

  十、中小学班主任队伍建设情况:

  1、召开了四次班主任经验交流会;

  2、xx中学、pz中学、pz小学组织班主任外出学习;

  3、制定了班主任工作细则;

  4、经过精心组织、认真评选,推荐xxxx二同志参加区第二届“十佳”班主任评选。

  5、评选中心校首届十佳班主任;

  6、三所中学、xx小学、xx小学、xx小学实行班主任聘任制或竞选制;

  7、xx等班主任被评为区优秀班主任

学校教学教学总结 篇2

  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期过去了。回顾一学期的工作,总结了以下几个方面:

  一、思想方面

  本人积极参加思想政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的领导,遵纪守法,热心帮助同志;工作认真负责,关心、爱护学生,处处以为人师表的形象严格要求自己。实际行动表明,自己是一个无愧于社会、家长和学生的人民教师。

  二、工作方面

  本学期我担任九年级(3)(4)两个班的化学教学、八年级(1)(3)班的生物教学工作,同时担任生物实验室管理员职责。工作上服从学校领导的安排,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。具体教学工作总结如下:

  1、提高认识,转变教学观念。

  随着新课改的推进,陈旧的教学观念已经不适应目前的教学,它要求教师打破传统教学,采用新的教学手段进行课改教学。为了使自己的教学方法与新的教学理念相接轨,我多次研读新课改化学教材相关书籍,领会了新课改的教学理念,积极运用新课改理念进行教学。

  2、钻研教材,因材施教。

  面对农村中学的学生,每位上课的教师都有压力。学生领悟能力不强,考试成绩参差不齐,教学中,既要照顾“前面”又要顾及“后面”,不然学生的`学习积极性就提不起来。为了使学生听得懂、记得住、乐于学,我在上课之前先从学生角度考虑怎样备课,采用哪种教法,做到“知己知彼”。在教学过程中尽量避免深奥知识,多采用通俗易懂的讲授法,做到教师少讲,学生多动手、动脑、动口,课堂体现内容上主次分明。在课堂上关注绝大多数学生,体现“微笑、爱心”教育,课后积极了解学生对知识的实际掌握情况,做到具体问题具体分析,这为下一节课“备教法的同时要备学生”打下基础。

  3、培养学生学习化学的兴趣。

  中学化学是九年级新开的一门学科。学生入门了,很简单,不入门,它比外语还难学。所以,平日的教学里,我用化学实验来贯穿全年的教学工作。演示实验,每节课都有,而且力争准备充分,让每一位学生都能观察到明显的现象。学生实验,尽可能多分组,让所有的学生都有动手的机会。实验教学激发了学生无限的兴趣,但是琐碎的知识点又让他们头昏脑胀。所以对学生而言,他们既喜欢又害怕,为了让学生喜爱化学,让他们对化学产生浓厚的兴趣,课后,认真研读教参,设计出适合学生的教学过程,课上积极引导他们克服畏难情绪,多鼓励他们,多发现他们的闪光点,做到多表扬少批评。如果一开始就让学生对化学产生厌学态度,那你的教学注定是失败的。为此,平时的教学中,我多方面向学生灌输好的学习方法,明确化学在生活中的作用,讲述一些成功人士的学习经历,鼓励他们要有信心,不要有畏惧情绪。这样从易到难,慢慢培养了学生学习的兴趣。

  4、加强复习,做到有序有效。

  化学复习是一个很重要的环节,在中考总复习中,我分三阶段进行复习。

  第一阶段,章节复习,带领学生回忆、巩固所学知识点并加强记忆力度;第二阶段,专题复习,把中考知识点按照专题分解给学生,使他们对知识点有一个系统性的认识;能够做到举一反三,融会贯通;第三阶段,模拟检测,每一次模拟考试,都做到严把试题质量关,认真及时批改试卷,针对学生存在的问题及时纠正,力争全面突破薄弱环节。复习工作开展得有序、有效,不但减轻了学生的压力,还增强了学习的积极性。事实证明,这样的复习方式很受学生欢迎。

学校教学教学总结 篇3

  本学期我校教学工作继续依托“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的生本教育理念,以全面实施素质教育为主题,以生本课堂教学方式,培养学生探究、合作、学习能力的研究为抓手,以全面提高教育教学质量为目标,深入开展生本课堂教学模式研究,进一步完善教育教学常规要求及其管理措施,努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质,为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作。

  一、加强教师队伍建设,努力提高师资水平

  一所学校办学水平如何,很大程度上取决于教师队伍的素质。因此我们十分重视教师队伍的建设。针对本校教师队伍青黄不接的实际情况,我们在教师队伍建设上,抓了以下几方面:

  1、加强学习,提高认识。

  开学初组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》、《教学管理规范》、《教育走向生本》《教育激扬生命》等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论,进一步明确人民教师所肩负的光荣使命,增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感,从而树立了正确的教育教学观念。由于认识到位了,思想问题解决了,教师们很快以极大的热情投入到教育教学工作之中,并且一直保持了这种良好的工作状态。

  通过组织全体教师学习生本教育教学理论,一些老教师的教育教学思想、教学方法逐渐由“师本”转为“生本”,并能将生本理论与教学实际相结合,在教学中尽可能地避免了“穿新鞋走老路”,逐步更新教育观念,提高了驾驭课堂教学的能力。跟上了教育教学改革发展的步伐。常会英、王苏华两位老教师通过认真学习逐步转变了教学观念,并积极上好生本研讨课,为年轻教师树立了良好的榜样。

  2、校本培训与外出学习相结合。

  本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有计划地安排学校的教师参加跨省、市、区不同级别教研专题活动近60余人次,回校后要求这些教师撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学能力都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。

  3、坚持不懈地实施“青蓝工程”,做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动,“青蓝工程”由点向面,由表层向纵深发展。新老教师互帮互学,共同提高,有效地深化了教学改革,掀起了生本教改教研的高潮,促进了师资队伍的快速发展。“帮教”对子,使年轻教师的课堂教学能力在较短的时间内得到了长足的进步,“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台,为我校的可持续发展提供了不竭动力。

  4、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。

  根据我校新上岗年轻教师较多,我们进行了较为切实可行的教师教学基本功训练计划,坚持“两字一话”的训练,要求老师说普通话,写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校教师教授硬笔书法课,并要求教师们认真完成作业后交给老师批改。本学期开展了青年教师钢笔字比赛,粉笔字展示以及全校教师的“中华美文诗词朗诵”比赛活动。由于基本功训练长期坚持,因而教师的综合素质不断得以提升,课堂教学效率不断得到提高。

  二、加强教学常规管理,建立优良的教学秩序。

  优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一,而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理,“管理出效益”,基于这样的认识,我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。

  1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课,听课后及时组织参加听课的.老师与授课者交流听课感受,探讨本节课的得失,并认真反思,帮助授课教师认识自己教学中的不足之处,排除了疑难与困惑,找到了改进方法与措施,同时也让听课者有所借鉴,取长补短,促进了共同进步,提高了教学效率。

  2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则,积极深入课堂,认真了解教学情况,分析教学现状,帮助教师优化教学过程,与教师一道开展教学研究,教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高,全体教师都完成了每学期互相听课不少于10节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析,针对现状,群策群力,及时采取有效措施,保证学校教学质量的稳步提高。

  3、打造书香校园,开展丰富多彩的学生活动,营造浓厚的文化氛围。

  为了提高学生的综合能力,全面实施素质教育,本学期我校全力打造书香校园,营造文化氛围。每天坚持“三读”:早读课文,午读课外读物,晚读经典名著。为了提高读书的有效性,我们还发动家长开展“亲子读书活动”,每天认真填写“漫步书林”表格,期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造浓厚的文化氛围,为老师、学生搭建起展示自我、交流互动的平台,我们建起了网站,创办了《风声》校报。我们“让墙壁会说话”,在教学楼各楼层张贴读书名言,各班建有学习园地,图书角,校园的橱窗里有学生的优秀作品,家长的生本教育感悟等等。本学期举行了一二年级“古诗背诵大王”比赛、数学口算竞赛;三四年级开展了“课文朗读能手”比赛、数学口算竞赛;五六年级进行了“读《三国》知识大赛”、“混合运算”竞赛;全校学生举行了“唱响两歌”比赛活动(国歌、队歌)。通过一系列学生活动的开展开阔了他们的视野,扩大了知识面,增强了自信心。

  4、加强检查督促,做好提优补差工作。

  学校要求全体教师以满腔热情关心,呵护后进生,对待学习有困难的学生。不歧视、侮辱,以人民教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒,孜孜不倦地做好后进生的思想转化,文化辅导工作,与其他学生同等对待,教育教学过程中特别关注学生的学习状态,只要是有进步的学生都以不同形式,方式给予表扬和鼓励,从而激发起了全体学生的学习热情,全校形成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围,从而有效地保证了质量的稳中有升。

  5、进一步加强课堂教学的常规巡查,严格上课制度。

  本学期,教务处进一步完善了《教学管理规范》,每天安排一位领导进行课堂教学常规抽查,发现问题及时解决,一周进行一次汇总,并在下周的工作例会上作分析总结,将一些不正常现象消灭在萌芽状态。

  6、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。

学校教学教学总结 篇4

  这学期我担任九(1)、(2)、(4)三个班的物理教学。一学期来,我坚持党在新时期的教育方针,坚持以人为本,坚决服从学校领导和教务处的管理和领导,工作认真扎实,任劳任怨,不断求实创新,取得了一定的成绩,现总结如下。

  一、教学目标情况

  1、课堂教育教学质量有所提高。

  本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习物理的兴趣和应用物理知识解决实际问题的能力。

  2、积极参与物理教学研究工作。

  本学期,我本着提高自己,锻炼自己的目的,认真参与组内教学研究,利用各种休息时间看课外教辅书籍,备优秀案例,按学校要求完成了一系列教研工作。

  3、培优辅差工作成绩明显

  课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的`养成,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果。

  二、存在问题

  1、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

  2、少数学生动手能力不强,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神,学习上存在畏难情绪。

  3、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论,大多数学生的语言表达能力较差。

  三、今后工作设想

  在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

  总之,一学期虽然过去,我也收获了许多,但求索路漫漫,我将在今后的工作中不断的完善自己,不断提高教育教学水平,为物理学科教学注入新的生机与活力。

学校教学教学总结 篇5

  本学期,我承担了我校多项教学工作。在工作中,作为一名年轻教师,我秉持着谦虚谨慎,不懂就问的原则,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教育教学理论,通过各种途径充实自己,积极参加教育教学研究活动,自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求,我的各方面的素质都有了显著提高,下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。

  一、思想方面

  本学期我坚决拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚决服从各级领导的安排,认真贯彻国家教育教学方针政策,严格遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人师表,爱护学生,作到时时处处关心学生,点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时,我还注重对学生的思想教育,教育他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。

  二、教育教学工作

  本学期,我承担了学校的英语、信息技术教学工作,对于本学期的教育教学工作,我主要从以下几个方面进行总结。

  (1)、课堂教学。课堂教学是学生接受新知识,教师传授新知识的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中,我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求,采用任务型教学的方式组织教学,以提高学生的英语学习兴趣为为主线,以提高学生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计各种有趣的,贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授,同时,突出学生的主体地位和教师的主导地位,改变教师的角色,引导学生自主学习,合作探究。实践证明,这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线,以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,创建了一个快乐高效的英语教学课堂。

  (2)、差生辅导。在我所教的学生当中,有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是,我在工作中,除了正常的教学之外,针对差生们出现的成绩差的`原因对他们进行了多种类型的辅导,如,手拉手互助学习,小组内竞赛,小组间竞赛以增强差生的自信心,个别辅导,重点督促,与家长沟通等。经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学习的兴趣和自信心也大大提高。

  (3)、理论学习和教学研究。

  在搞好学生教育教学工作的同时,我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念,随时更新自己的教育教学方法和知识结构,及时了解英语教学的发展动态,学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法,不断提高自己的文化修养和教育教学水平,为自己的教学研究和教学创新储备力量。

  与此同时,我还不断进行教学研究,积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动,积极撰写论文和案例,积极参加课题研究,争取最大限度地与他人交流的机会,结合自己的教学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。

  三、出勤方面

  本学期中我努力做到出满勤、干满点,不早退,不旷工。有事请假,到校后及时给学生补课,从没因个人私事而耽误学生一节课。积极参加县、学校等各级组织的教研会议,不缺勤,不迟到,不早退。

  四、教育教学工作成绩

  本学期,经过各级领导、同事的大力支持,我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异,学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高,学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高,学生的学习方法得到了改进,提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度,明确了学习目的。在教育科研方面,由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训,我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高,同时,我不忘进行教学研究,积极撰写教育教学论文和经验总结,电教论文《合理利用电教设备,进行高效英语课堂教学活动》获山东省电教论文评选二等奖,并有多篇论文在县级论文评选中获奖。另外,课题研究《小学英语课堂教学“三化”》在县教育局评审合格并结题,辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖。

  教育教学工作是一个不断发展,不断更新的事业,他需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯,使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。

学校教学教学总结 篇6

  德育工作是学校教育的基础工作,同时也是素质教育的首要工作,是一个学校的灵魂工作,德育工作的好坏,直接影响到学校的整体工作。二○○七年,我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《教育局xx年年德育工作要点》及《德育办公室xx年年工作要点》的要求。努力开展工作,现简单总结如下:

  一、行为规范示范校建设工作。

  我校的行为规范校创建工作,根据县教育局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求,我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线,以落实学生行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体,有效促进各项工作的开展,收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作计划,并在工作中按计划的要求,开展工作,各班设立了学生六个一成果角,每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里,在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中,取得较好的成绩。

  本年度,学校利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育,要学懂学会,并且会用。并且各校要以训练为主,加强监督检查(每周一次)有记录,要树立典型班,先进个人。学期末,中心校要进行检查、抽测。检查结果记入各校总分。继续运行星级班级管理评价,各班每周的团队检查结果,做为班级星级管理评价的依据,按星级评价,期末汇总,算出各老师的`班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。

  2、建立、健全各项规章制度。

  本年度,学校加强德育制度建设,促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全各项规章制度,(升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度等等。使各项工作有制度保障,有序的开展。

  3、校园文化建设工作。

  我校的校园文化建设,根据县教育局校园文化示范建设实施方案及评估细则的要求,

  4、大力加强德育队伍建设,提高德育人员的业务素质。

  根据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程”:每月研究一个教育个案;每月开展一次主题教育活动;每季度召开一次家长会;每学期读一本教育专着或研究一种教育思想;每学期和学生进行一次面对面的心灵的交流与沟通;每学期为每一名学生写出一则激励性、针对性较强的评语。

  5、加强课堂教学中德育教育,以及心理健康教育,强化德育的质量和效果。

  根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《农安县中小学心理健康教育实施意见》的要求,进一步加强课堂教学中德育教育,把学科教学与德育渗透有机地结合起来,并且扎实有效地开展心理健康教育工作,上好心理健康教育课,使学生掌握必要的心理健康知识,及时了解把握学生的思想动向和心理变化,给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。

  6、加强校园文化建设,进一步营造良好的德育氛围。

  本学年,以班级文化建设为基点,以校风、学风和班风建设为核心,以促进形成学校特色的校园文化为目标,大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设,形成体现学校办学理念和精神,凝聚师生情感的校园文化。

  实行值周班级和班级干部轮换制,让每个学生都参与班级和学校管理,提高学生的自主管理能力,实现学生的主动发展,自主发展,搞好班级布置,增强班级的文化气息和氛围,通过学生办班报、手抄报,出黑板报、墙报,等多种方式,活跃和丰富班级文化生活,引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。

  7、进一步提高学生的基本素质,深入开展“六个一”活动。

  每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记;每学期读一本好书;每名学生有一条自己的人生格言;每天搞一次一分钟记忆力和注意力训练或竞赛;每学期向学校提一条合理化建议。

  本学期,各校要做好“六个一”活动计划,做好“六个一”活动记录,期末有总结。除此之外,各校也可以开创性的开展“六个一”活动,如,每天帮父母做一件力所能及的家务;每天课前进行一分钟演讲;每天记一句名言警句;每天跟父母交流一次;各要要把“六个一”活动具体化,并落实到各学科的教学中,融入到学校开展的各种活动中。

  每天一分钟记忆力和注意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行学生必背的古诗比赛活动。(活动方案另发)望各校准备好。

  其他项目,各班级根据自己班级的实际情况,做相应的调整,自己规定本班的其他五个一活动,并且在学期初上报到少先队,各班的六个一活动成果,自己班级设立六个一活动角,所有成果自己保留,以备中心校检查。(中心校检查,每学期两次或两次以上,其检查结果,做为老师评价的依据。)

  8、加强电影系列化教育活动。

  本学期继续加强电影系列化教育活动,各校要组织好两次电影系列化教育活动,有计划、方案总结。并且组织好电影观后感的写作,要求各校要组织电影观后感征文评选活动,每校评选出10篇好的作品,六月末上交到中心校,参加全镇评选,对于选出的作品推荐到县里评选,所获奖项,作为加分项目,记入教师考核总分。

  9、扶贫工作,继续开展好“万名教师访万家、万名教师帮万生”活动。

  各校要建立“贫困生”和“学困生”帮扶制,关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生,建立“双困生”档案,组建同伴互助小组,开展师生一帮一和经常性家访活动。每学期对所有在校生家访一次,对“双困生”至少家访2次,对“贫困生”要由饸人负责协调,确保救助到。(师生一帮一名单另发)

  以上即为本年度德育工作计划,希望在执行的过程中,能够得到各位教师及领导的大力支持与帮助,把德育工作切实做好。同时,在制定计划的过程中,也可能存在着不足之处,希望在执行的过程中,各位教师及领导能够及时的提出宝贵意见以便在工作能够及时的纠正,使学校大队部的工作能够开展得更好。

学校教学教学总结 篇7

  本学期将结束,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

  一、课堂教学:

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

  二、课堂管理:

  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的'错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。

  三、考试:

  为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了,基础知识和即兴创作相结合的考试模式。

  四、其他:

  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生,凡事都要有计划,重要的得做详细计划。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要灵活。

  总之,回顾一学期的教育教学工作,取得了一点成绩,但还有许多不足,在今后的工作要积极努力提高。

学校教学教学总结 篇8

  20xx年时间已经过半。半年来,在市委市府、市教育局的正确领导下,学校以兴教育人为己任,坚持以德治校,继续深化和完善人本思想建设,各项管理规范有序,依法治校步入轨道。情感管理激发出空前活力,全校师生解放思想,团结协作,开拓进取,取得了令人瞩目的成绩。今年的高考,本科一榜上线102人,创造了历史上最好的成绩,受到了学生家长和社会各界的广泛赞誉。下面把半年来的教学工作总结如下:

  一、办学思想的进一步探索和深化

  思想是行为的先导。一所成功的学校,首先要有好的办学思想。我们的办学思想是:细化每一个教育环节,做好每一件小事,抓好一切容易被忽视的工作;重视人本思想的建设,让爱心充满校园,让每一个教师都愉快的工作,让每一个学生都愉快的学习;落实教学常规,规范办学;培养"思想高尚,人格健全,身心健康,学习优秀"的合格人才。

  半年来,我们继续在实践中探索和深化人本思想的建设,进一步确立了我们的管理理念:把"促进学生自身发展"作为教学出发点,把"亲其师信其道"作为教师管理理念,把"亲情博爱,决不让一个学生掉队"作为教师教学信条,把"开发学生潜能,树立学生信心"作为教育目的,使每一个求学的学生得到了长足的长进。

  经过全体教职工的共同努力,人本思想的建设取得了巨大的效益:老师们心情舒畅了,学生的精神面貌焕然一新,学校管理上更细、更科学了,评价机制更合理了,师生员工的凝聚力更强了。

  二、具体工作回顾

  1、学校管理

  学校办学目标明确:在人本思想的指导下,细化教育教学的各个环节;落实常规,督促教师的教学,规范学生的学习,使各项工作规范化,完成或超额完成市教育局高考任务指标,创农村中学一流的成绩;在市规范化学校的基础上加快建设,扩大办学效益,全面启动名牌战略,培养名师,争创名校。

  今年2月,学校组织教育干部和全体班主任到xx中学学习管理经验,并结合自身实际,制定了一系列管理措施。学校把对学生的信心教育、吃苦教育作为教育教学工作的首要任务,把对教师学生的合理评价作为学校管理的重要工作,做到了学校管理有思路,具体工作抓落实。

  2、教学管理

  上学年我校教学工作的指导思想是:坚持以教学为中心,以教学质量论英雄的理念,严抓细管,深入挖潜,调动一切有利因素,在落实中改进,在改进中发展。制定了三个具体工作重点:⑴狠抓课堂教学效益,制定课堂教学评价标准,落实"精讲精练,当堂落实"的课堂教学理念。 ⑵严格学校教学管理的各环节,进一步完善教学管理细则,加大对教师的评价力度。⑶细化对学生的各项管理,开展"感恩教育、信心教育和吃苦教育",使学生养成良好的学习习惯。为保证工作顺利开展,制定了如下具体措施:

  ①每个教研组内,实行"导师制",以提高教研组的集体教学水平。每名导师带一到两名青年教师,对青年教师的备课、讲课、习题、讲义,进行交流指导。

  ②实行"公开课循环制" 。每周每人执教一节公开课,并介绍讲课体会。全组教师参加听课、评课,学校组织专人进行检查。

  ③学校制定出了"课堂教学评价标准",落实每一节课的教学效果;调整自习辅导办法。每位教师一节自习只能辅导一个班。班主任第四节晚自习到教室办公,并将其作为班主任津贴发放的一个依据。

  ④改革集体备课方式,由包组领导主持各备课组的集体备课;重视英语补弱,通过采取英语组教师座谈会、加强英语组青年教师培养的力度、强化英语听力等各种措施提高学生英语成绩。

  ⑤转变教师课堂教学思想,主要是指对重点生的理解上。我校提出:高一要将入学成绩在480分以上的100多名同学作为级部重点培养生,将各班前四十名的学生都作为课堂教学重点;高二、高三要将过线、线下40分的重点学生和曾经进入过重点生范围的学生都做为教学的重点。

  ⑥深入分析统考成绩,通过成绩分析促教师干劲。成绩分析具体到每个班级每位教师,并按每位教师的贡献率进行了排队。我校拟制了"促边上线、重点生补弱"的"教师班级教学贡献率",来解决班级目标离散率问题。

  ⑦充分发挥绩效工资的激励作用。我校将绩效工资分成两部分,一部分依据教师的教学成绩发放,一部分依据教师的平日量化、教学常规、学情反馈等情况发放,以此激励教师工作的积极性。

  ⑧强化目标意识。各级部制定了各个班级各位教师的教学目标,并制定出了切合我校实际的奖励办法。奖励办法具体到班级完成任务率、教师完成任务率、教师补弱成绩等各个方面,真正调动起了教师的积极性。

  ⑨召开弱班分析会和弱科教师座谈会,并委派各包组领导与弱科教师谈话。组织考试成绩优秀的教师进行经验交流会。通过班教导会,增强教师教学的信心。

  ⑩抓好四个关键人物。级部主任、班主任、教研组长和备课组长是是事关学校发展的重要人物。学校专门召开了这部分骨干教师会,明确了各人的职责,制定了具体的奖惩措施。

  3、学生管理。

  ①坚持学习常规检查。开学后,各级部首先检查了学生的期末试卷和寒假作业,并进行了情况通报。学校采取抽查的办法进行检查,并进行了优秀试卷展评和问题试卷展评。检查的材料包括课堂笔记本、纠错本、基础训练与导学训练、作业。通过检查,使学生充分认识到学习常规的重要性,更好的提高了学习的效益。本办法还将在本学期内继续实施。

  ②开展信心教育和吃苦教育。学校组织教师学习安丘四中的优秀经验材料,明确树立学生自信心的重要性。全体教师深感树立学生自信心的重要性,掀起了"学习安丘四中,树立学生信心"的热潮。学校在努力在各个方面营造氛围,使学生树立求学的自信心。各班级利用宣传版面和后黑板,表扬先进,营造竞争氛围,增强学生自信心。制定学生誓词和跑操誓词来激励学生。学校还要求学生每人在自己的课桌上写一句激励自己的名言,以起到时时刻刻督促的作用。要求教师在教学过程中,充分肯定学生的.潜力,不能有打击学生的话。要说"你能行"、"你一定行"、"第一是你的"等话语。

  ③感恩教育。学生的学习不仅是为自己的将来打基础,还应该不辜负父母、老师、亲朋好友的期望。学校教育学生在假期要为父母献一份爱心。如给家长写一封信,为父母洗一次脚等。同样对自己的老师也是。`

  ④严格学习纪律。学校加大了对学生学习纪律的检查力度,制定了清除陋习、严格作息等一系列的措施。

  ⑤重点生的补弱和促边上线。各班都将重点生承包给了每个教师,下发了补弱谈话记录本。各教师对重点生和边缘生的补弱要丛生活到学习,从思想到方法。不仅给学生学习方法上的补弱,还给他们生活上的关心。与这些学生的谈话,首先要站在树立学生信心,激发学生潜能的角度。让学生感受到老师的关怀,认识到自己的潜力无穷。

  ⑥定期召开学生鼓劲会。学校定期召开曾经上线和线下40分的学生的鼓劲会,与他们谈理想、给他们讲方法,帮他们出点子。级部以虚拟班的形式,每两周一次,利用晚自习,找每个学科的优秀教师,辅导这部分学生。

  4、艺体教育

  近年来,学校重视艺体教育,办出了特色,办出了名气。学校不断为艺术活动添置器材,完善了艺术教学设施;投资5万多元,对操场进行了改造。高一年级在开好艺术欣赏课的同时,注重选苗子。高二及时组班,高三分类指导,学校艺术教学成绩显著,专业高考合格率达90%多。

  三、下段教学工作打算

  20xx年高考,我校圆满完成了市教育局分配的任务指标,高考目标任务完成率达255%,高一文理过线78人,高二文理过线26人。高考刚刚结束,局里就在7月初召开了20xx年高考备考会,提出了新的要求。为将下学年工作做得更圆满,现将下段工作作如下打算:

  要想出成绩,就必须靠落实。市教育局长曾说过这样四句话:"要抓教学成绩,第一要落实,第二要抓落实,第三要狠抓落实,第四,要抓就抓出血来。"因此我校下学年的工作重点仍旧是落实和评价。

  1、依据月考成绩对教师进行评价。我们决定继续借月考东风,狠抓教学成绩,依据月考成绩对教师进行合理评价。月考成绩附教师姓名张榜公布,年终绩效工资和奖金的发放,月考成绩占50%的比例。对级部、对备课组、对班主任、对教师都要制定出具体合理的评价方案,充分调动他们的积极性。

  2、依据常规检查成绩进行落实和评价。学校每月的教学常规检查,要对教师的教学计划、集体备课、个人备课、作业、测试与讲评、听课等内容进行详细检查,并将此作为绩效工资发放的依据之一。

  3、建立教师教学记录卡。对教师的评价要全面合理,为此下学年学校决定建立教师教学记录卡。记录卡的内容要全面准确,对教师的基本情况、任教班级的具体情况、历次考试的成绩和常规检查成绩、对学校安排事情的完成情况都要有详细的记录。

  4、抓好对学生的评价。对学生的学习成绩要进行全面评价,成绩优秀的学生要及时在全班全校进行表扬,并进行适当的物质奖励,在全校营造一种"人人为学习,人人在竞争"的良好的学习氛围;对学生学习的精神状态进行检查,要求学校领导听课时提前两分钟走进教室,看学生学习的精神状态是否精神饱满,是否激情昂扬的等待上课;对学生的课堂笔记本和学习用书进行检查,看学生是怎样对今天所学内容进行预习的,同时看教师是怎样检查学生预习效果的;对学生在课堂上的参与作出评价,看学生是否在动脑、动手、动口中紧张有序的进行了一节课的学习,是否专心致志,全力以赴。对学生的作业练习以及《精品荟萃》本进行详细规定,看学生做的认真程度和完成情况,看学生是否真正将所学知识巩固落实了。看学生自学的学习效果。

  5、实施好新课程教学。对今年的新课程改革给与重点关注,严格按照教育局制定的新课程实施标准,将课程开齐、开好。

  总之,上学年我们圆满完成了任务,但下学年任务更艰巨,要想取得最后的胜利,必须在落实和评价上下功夫,绝不能让落实成为一句空话。只有落实好了,评价好了,我们的工作才会扎实有效,才会稳步前进。

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