乐文网>教学资源>教学总结>班主任教学总结

班主任教学总结

时间:2022-01-25 12:06:30 教学总结 我要投稿

班主任教学总结合集4篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以提升我们发现问题的能力,让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的班主任教学总结5篇,欢迎阅读与收藏。

班主任教学总结合集4篇

班主任教学总结 篇1

  本学期由于学校领导的信任,我担任九年级的班主任工作。通过一个学期的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个毕业班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结:

  本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

  一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯

  在工作中,我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。任职之初,我通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。

  二、认真按时完成学校布置的各项任务

  从一开始我就十分重视:勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,能及时处理,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。例如,我积极组织学生参加“班级杯”篮球比赛,在取得第一名的成绩下,加强了班里学生的集体荣誉感,增强了班级凝聚力,使班风逐渐形成。

  三、重视班干部队伍的建设和管理

  培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。

  班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的`骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还召开班干部会议,指导他们工作方法:言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,班级管理工作逐渐好转。

  针对班上思想较突出的几个调皮学生,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题(如上网现象)及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。同时,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下,取得一定的进步。

  总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请领导谅解。为了学生更好的发展,希望在下学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争取在中考中获得好的成绩。

班主任教学总结 篇2

  回首年,那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在教育战线上已满十载的我来说,这七彩生活才是我工作的原动力。因为它换来的是我这一年来自身业务水平的不断提高,班主任工作的有序开展。

  一、提高思想觉悟更新教学观念

  本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业。在思想上我积极进取,为人师表。坚持执行党的教育方针,全面推荐素质教育。努力提高思想觉悟,不断完善自我。在学习新课程标准的基础上,更新教学观念。遵守劳动纪律,团结学校同事,关心爱护学生。爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。

  二、坚持终身学习提高业务水平

  在过去的一年里,本人在教育教学工作中,确立“以学生为本”,“高度尊重学生”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。另外,读书使我扩大了知识面,更丰富了自己的综合知识。利用一年时间我广泛涉猎了《第56号教师的.奇迹》《构筑理想课堂》、《成功无捷径》《图画书阅读与经典》等书籍,并自购了一套亲近母语阅读教程和一系列儿童文学作品及绘本,通过这些著作的阅读,极大地丰富了自己的讲课语言,深受孩子们的喜欢。总之,以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的,因为它印证着一个亘古不变的道理,“不经历风雨怎么见彩虹”,有付出就会有收获。

  三、加强班级管理培养全面人才

  班主任工作中首要的就是德育,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解学生,尊重学生,关心学生。一年级孩子们孩子们不会做值日,我就每天留下来,教他们干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。暑假里的“大家访”活动,让我切实地了解每一个孩子的家庭情况,对他们的认识也更深了。而本人撰写的《家访面面观》获得县征文二等奖。

  四、积极开展活动,丰富孩子业余生活

  用丰富多彩的活动和具有较强针对性的社会实践来充实孩子们的生活。上学期,为了了解家乡的乌牛早,我特地组织了采茶活动;寻找春天的足迹更是让孩子们走出教室,走近大自然去感受油菜花的生机勃勃;开展绘本书院活动,让孩子们增强阅读兴趣,指导的学生叶戴林子在县征文比赛中获得二等奖;本学期又组织水果拼盘比赛,让孩子感受秋天的丰收,体验创造的乐趣;在安全教育上我们始终提高警惕,温州少年宫欢乐流动课堂来我校开展了有关食品安全、交通安全等游戏,孩子们在玩中明白安全知识,在快乐的活动中感受到来安全的重要性。

  一年中,我也积极配合学校做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。上好每一次班队课,并且带领学生参加学校组织的每一次活动。参加年校艺术节吴柯然获十佳小歌手,蒋俊杰获十优小摄影师家,戴舒畅获十佳小画家,黄奕荣获十优书法家的荣誉称号;年5月古诗背诵大赛中戴开泰、戴舒畅获一等奖,孙佳瑶获二等奖,吴轲然获三等奖;年11月环保诗歌朗诵比赛一等奖;年校广播操比赛荣获集体第二名;集体写字比赛二等奖,其中杨鑫哲、孙阳、戴舒畅三位同学或“优秀个人”荣誉称号。

  沧海一粟,面对成绩和荣誉,我将一如既往的平静和谦和,全心全意做学生的好老师,做学校的好教师,奉献教育,服务学生。争取在新的一年里取得更好的成绩。

班主任教学总结 篇3

  作为七年级一班的班主任已经是整整一年了,在这一学年里,我有太多的感慨和收获。可以说无论是从个人成长还是班级的管理工作上都有了一定的进步,也积累的很多宝贵的经验。从09年那个刚刚毕业很懵懂的大学生到现在能和学生们进行自由的交流,从最初的摸索状态到现在能够及时的了解学生们的动向,及时的解决以前看似很难得问题,我觉得我在和七年级一班的孩子们一起成长,在不断地变得稳重,成熟,能够坦然的处理一些事情。

  起初的时候我还是那么的惧怕班主任这一份工作,现在想想觉得还是一份很具有挑战性的工作(对于我们这些刚刚走出大学校门的大学生来说)。在这一年的班主任工作中我有自己觉得成功的地方,当然也有很多不足和缺点。

  成功和收获:

  一、我班快速成长起来一支强有力的班干部队伍。他们的工作态度积极认真、负责。无论是班级的卫生组长,课代表、还是值周班长还是班级里的其他班委,都能起到积极地带头和组织作用。开始的时候他们不愿意接受班委这个工作,觉得浪费时间,没有什么意义,经过我多次的劝说,和在班级管理工作中给他们足够的机会来发挥他们的特长和作用,慢慢的他们的工作态度就发生了明显的变化,在学习和班级管理上也积极配合学校和老师,甚至能自己处理一些事情,的确是老师的好帮手。

  二、班级的集体意识明显的增强,团结意识也比以前有了很大的提高,而且懂事多了。让我最欣慰的一件事就是家长来开家长会的时候都说:“孩子在初中刚上了几个星期就比以前懂事多了”,我知道在平时的教育中起到一定的作用了,这是我的收获,我比家长更是感到喜悦。曾经在学校活动,运动会,演讲比赛以及各项活动中都取得了很好的成绩。而且最重要的是他们知道了学习的重要性,有了班级荣誉感。在老师和学生们的努力下,班级的成绩也一度从年级倒数第一名到现在的第二名。这是学生们在成长的见证。

  三、对于我个人来说,这无疑是一笔不小的财富。我个人的能力也得到了锻炼,知本资.料来源于文秘范文 道怎么和身边的老师交流,怎么与自己的学生交流。在他们成长的同时我也得到了很好的锻炼,可以说这是我踏上工作岗位收获的第一笔宝贵财富。

  当然这其中更多的是:还有很多值得我注意和提高的不足和缺点。

  首先我不能像老教师那样的有经验在班级的管理工作上有自己的一套完整的'方案,无论是在班级管理还是教学上都能做到游刃有余。还是缺乏对学生们的心理动向的了解,还需要向经验丰富的老师多学习和请教。

  其次、在平时的工作中,不能做到处处抓细节,在各项工作中不能形成自己的一套完整的方案来。有时都是空有理论,不能付诸实施,没有完整详细的班级管理规章制度和奖惩制度。

  再次、无论是在教学还是在班级管理方面我都是初出茅庐的小丫头,缺乏的是韧劲和耐力以及万能的经验。这就需要我在平时的工作中多学习多积累,抱着终生学习的态度来不断地充实自己。

  总之,这一年的班主任工作让我收获甚多,也让我很期待,更想能把自己空有理论的计划付诸实施。啊,初一的一年就过去了,现在孩子们正坐在考场参加初一的期末学情调研,让我默默地为孩子们祈祷,争取使自己满意吧,相信付出总有收获。

班主任教学总结 篇4

  本学期,我担任高二(5)班班主任工作,在学校领导的关心下,在政教处的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:

  一、培养良好的班集体。

  能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

  (一)注重教室文化的建设

  开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的'上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的"图书角",以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

  (二)注意班干部的培养

  进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票, 产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,"各守其位,各司其职, 各尽其责"。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

  (三)注意养成教育和传统道德教育的结合

  高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:

  ⒈加大学习、执行《中学生守则》, 《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

  ⒉注意树立榜样。俗话说"说一千,道一万,不如亲身示范。"榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

  ⒊ 注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力,感知能力,认识水平,兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。

  为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》,《理想与信念》,《要学会学习》,《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。

  二、严格的要求是最大的尊重

  教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:"严格的要求是最大的尊重"。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  三、"三位一体"的互促法

  教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们这样的青年教师。

【班主任教学总结】相关文章:

第一学期班主任教学总结02-03

小学班主任的教学工作总结02-04

班主任教学工作总结02-03

小学班主任教学工作总结02-09

班主任个人教学工作心得总结范文精选02-03

班主任教育教学工作总结02-03

优秀班主任的教学工作总结范文02-03

优秀班主任的教学工作总结范文02-04

学校班主任教学工作总结02-04

班主任期末教学工作总结02-03