小学教学总结

时间:2022-01-26 10:32:41 教学总结 我要投稿

【精选】小学教学总结汇编5篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家整理的小学教学总结6篇,希望能够帮助到大家。

【精选】小学教学总结汇编5篇

小学教学总结 篇1

  时间过得特别快,一个学期转瞬即逝。盘点着一个学期的收获,主要做了以下工作:

  一、市区评优展风采。

  从三月份开始,我们的数学、语文、英语、音乐四个学科先在区内进行评优。真的很欣赏吴秀君、高红梅、廖金丹、蔡爽四位教师的积极上进和做教育的那种执著精神。他们凭借着自己扎实的教学基本功和积极探索的学习态度先后在区内夺冠,夺得了参加诗评优的机会。还记得校长当时在北京,当我把这个好消息告知校长的时候,大家异常兴奋。都在为老师们叫好。因为在这背后,我们感受到的是我们这个团队的通力合作。无论是试教、还是制作教具、还是研究教法,我们的老师都能够倾力相助,所以,我们的成功喜悦是属于大家的。特别是校长身在北京,还不忘电话指导和鼓励,那份关注与帮助,让我们难以忘记。正因为如此,我们的六位参加市评优的老师才能够在这个评优过程中再次得到锻炼。再次取得优异的成绩。期中,语文和数学、科学分别获市一等课。其他学科也取得了优异的成绩。

  二、他山之石,可以攻玉。

  一个学期以来,我们先后派出一五位教师到北京学习、一四位教师到沈阳、十几位教师到北台、附小等学校学习,使老师们对学校管理、对课堂教学、对教育有了更高定位。同时,我们还请来了实验小学、千金小学、新华一校的老师带来了先进的教学理念。聆听他们教学,感受他们先进的教学策略,品位他们自主、开放的课堂模式,让每位老师受益匪浅。为了加大校际交流力度,我们的老师与华一的老师成为师徒对子,多次参与课堂听课,对于老师的业务提高大有帮助。市区教研员的.深入指导,更让我们的老师受益。

  三、强化教研,分层析提高。

  本学期,我们加大了教研的力度,将集体备课、教研制度化。尽管老师们都很忙碌,却都能充分利用周一和周四的下午进行研究。教研组长尽职尽责,分工到位,老师们能够将教学中存在的问题进行研究交流,避免了教学中出现的问题。个个年组都能从不同的角度进行教研展示。

  一年级:上好识字课

  二年级:围绕新课标有效教学

  三年级:加强阅读训练

  四年级:外出学习展示

  五年级:夯实基础,训练学生语言表达

  六年级:单元复习

  期中,一年级、二年级、四年级的教研课在全校进行了展示,收到了非常好的效果。

  另外,数学学科共展示了四节校级交流课,期中,教导主任和两位组长率先垂范,为大家提供了非常好的研究课例。之后,大家又帮助新教师备课,呈现了一节精彩好课堂。英语学科、科学学科、美术、音乐学科能够利用评优的试教机会进行扎扎实实的教研活动,使老师们在个个角度收获教学思想,提升教育水平。

  同时,新教师的达标课、年轻教师的成长课、骨干教师的引领课、中年教师的提高课、老教师的资源课、校长的示范课,学校领导的点评课让老师们在不同的教研形式中收获的更多。

  四、业务辅导,提高内在修养。

  教导处每月对老师进行一次业务培训。分别从教案设计、教学反思、作业批改、论文撰写四个方面进行辅导。解决了老师们平日教学所需。而且培训之后,及时进行竞赛、检查和要求,使辅导具有了实效性。同时,我们在开学初进行了“如何书写计划”、‘如何上好开学第一课”的培训,通过学生作品的展出和对记者对孩子的采访,我们了解到了孩子们喜欢这样的课堂。希望延续这种特色,老师们有更多创新。每次教研活动后,我们都进行了相应的辅导,如:教育的秘诀是激励和唤醒;教育的魅力是不留痕迹的指导;新教师要经历的几个过程;课堂上的自主探究;课堂上的灵动等。同时,定期推荐了经典文章。骨干教师优先发展,建立成长手册,记录自己的成长历程。

  五、学科活动异彩纷呈。

  数学学科:计算竞赛

  语文学科:查字典、百词、诵读、书写经典、作文

  英语学科;单词过级

  体育学科;广播操、队列、跳绳

  音乐学科:合唱

  美术学科:画展

  书法;低年学生作文展

  小雨滴文学社活动成果显著,成为学校一大亮点。

  六、年级组特色活动:

  一年级;献给妈妈的礼物

  二年级:书法

  三年级:读书积累、作业展览

  五年级:放飞梦想--儿童诗展

  六年级:感恩系列活动

  体育组:跳绳擂台赛

  美术组;作品展

  幼儿园:作品展

  七、毕业生工作:成功召开了毕业生大会,将中小衔接工作体现。赠书仪式拉开了实小学生读书的序幕。毕业生的感恩活动触动了孩子的心灵,饱含深情的写下了精彩的文章。

  八、校报投稿情况统计:一年级一、五级年级三家长积极参与,五年级三班作品多。

  九、常规检查:英语组晨读好、满勤

  十、学生训练各具特色

  十一、扎实抓质量:表扬三六年级和优秀班级

  期中之后的质量分析会,之后的个别学生辅导,三、四年级的区里检测,三六年级的全市检测。

小学教学总结 篇2

  20xx年9月我毕业分配到柳州市雀儿山路小学工作。作为一名刚刚走上岗位的青年教师,我深知自己有许多不足和缺陷。因此,从一开始我就端正态度,不断努力,锐意进取。现将一年多来的学习工作总结如下:

  在思想上,我热爱祖国,热爱共产党,拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识,用心参与党组织的各项活动,坚决服从组织安排。我参加坚持写读书笔记,按质按时写学习心得,自身的先进性得到了较大提高,增强了为人民、为党、为社会服务的意识。我对照党员义务八条,从各方面严格要求自己,向学校里各位党员教师学习,争做一名优秀的共产党员。

  在工作上,我热爱自己的本职工作,也为之付出超多的心血和汗水。因为我始终相信,只要辛勤耕耘,就必须会有所收获的.。所以,平时的教育教学工作,我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一向以来我刻苦钻研教材,虚心向经验丰富的教师求教,经常和同事交流,努力夯实自己的教学基本功;用心参加教研组活动和各项学习、培训活动,切实提高自身的文化修养和知识底蕴。功夫不负有心人,我所任教班级(三(5)班),虽然有不少同学基础较差,但透过我和学生的共同努力,在期中考试中成绩比以前有了必须进步。

  在生活上,我尊敬领导,团结同事,爱护学生,能够尽自己的力量帮忙别人。在办公室,能主动为他人服务。

  这个学期过得好快,但我身上还存在许多不足的地方,对于教育教学管理方面,还缺乏科学系统地学习,工作的创新还不够。我今后要更好的借鉴别人的经验,向他人学习。再有,个人的教学业务水平还不够高,教学课堂管理技巧还比较欠缺,尤其对课程的理解与实践还是比较肤浅的,教学研究还欠深入,教育科研潜力不强。这些,都需要我今后好好地去努力,更期望组织继续给我支持与帮忙,使我各方面能尽快地向高一层次迈进。

小学教学总结 篇3

  本学期以来,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的'工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,经常被正教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解到孟宪男同学在他家住,就安排他俩一座,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在邓子千同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。

  3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好,到图书室博览群书,不断扩宽知识面,为教学注入新鲜血液。

  社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

小学教学总结 篇4

  一、把握教材内容,进行正面教育。

  音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用。而这种“引导”需要教师去正面进行教育,所以,音乐教师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容,对学生进行思想品德教育。如教唱歌曲《上学歌》时,让小朋友们懂得上学不迟到,从而使他们养成良好的学习习惯,努力学习,长大报效祖国。

  二、深刻理解歌曲内容,以情激情。

  利用音乐教材歌曲内容的特点,对学生进行品德教育,在教授歌曲的过程中,利用歌词内容,再配合声像、语言以及各种道具,展开合理想象,使学生在音乐学习过程中有身临其境的感受和全面的感官体验,激发学生的学习兴趣和学习愿望,学会歌曲的同时,深刻体会歌曲的.情感,使学生在情感上有所触发。

  三、渗透情感因素,培养高尚情操。

  在教学中,根据音乐学科的情感特点,以“情”为纽带,达到以情育人的目的。利用不同的教学形式,对学生进行品德教育。比如在识谱教学中,根据音符的变换,让学生感知不同的音符不同的表现形式可以组成不同的旋律,明白在音乐中,音符不像数字,音符没有大小,没有主次。只要组合,合理的组合,就能产生美妙的旋律,从而告诉学生,我们每个人的地位是平等的,只要在生活学习中愿意和别人合作,都能创造出自身的最大价值。同样,这种合作教育的渗透,也可以在合唱教学中让学生去领会。只要很好的和大家合作,就能唱出美妙的歌曲。

  正如贝多芬所说:“音乐能使人的道德高尚起来。”因此,在音乐教学中,我们要深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,充分发挥音乐的情感作用,陶冶学生的性情,提高审美趣味,使学生们健康快乐地成长。

小学教学总结 篇5

  一年来,学校教科研工作坚持以建设具有鲜明教育教学科研特色的学习型学校为指导思想,走“科研兴师、科研兴教、科研兴校”之路,围绕“科研兴教,铸造名师,加快教师专业化发展”的主题,在新课程教育理念的指引下,切实提升学校办学水平,努力实现学生学习方式的变革。在市教育局教科室的指导下,我们秉承“求真、务实、创新”的林小教科研作风,带领全体教师,开展以课题研究和理论学习为重点,以课堂教学为抓手的教育科研活动,扎扎实实开展工作,取得了喜人的成绩。

  一、课题开展,有声有色。

  1、开展特色活动,推进课题研究

  “关爱留守儿童共建和谐教育”家庭教育现场观摩活动于20xx年11月18日在林梓小学拉开帷幕,与会者有来自南通市、如皋市妇联、关工委、教育局的领导专家,来自教育第一线的优秀教师,林梓小学部分留守儿童及从外地匆匆赶回的家长。本次活动紧扣留守儿童在日常生活中遇到的切身问题展开讨论。年轻的父母为了家庭的生计丢下紧拽衣角的孩子外出打工,这群孩子(1)如何合理使用零花钱?(2)家庭作业遇到困难怎么办?(3)要不要参加家务劳动?(4)心里话向谁倾诉?……活动以互动的形式展开,学生谈了自己在生活中的实际做法,家长一方面谈了自己的积极做法,另一方面又为自己的鞭长莫及而深感无奈和困惑。明云娟部长、冯建卫科长等专家及时给予指点。在主持人的引导下,学生和家长纷纷敞开心扉,说出心里话,真切而感人。母亲因为愧疚而流泪,女儿因为感动而流泪……

  整个会场洋溢着浓浓的温馨的亲情。观摩活动结束后,南通市少儿部部长明云娟、南通市关工委谢爱忠、如皋市妇联陈德萍等领导讲话,对这次活动给予了极高的评价,并对如何更好地做好关留委工作提出了指导性的建议。

  2、自我深入研究,创建地方模式

  我校教科室主任、关留委秘书长张军带领课题组成员潜心“留守儿童”课题研究,取得了喜人的中期成果。xx年5月14日,南通市关工委朱主任、南通市教育局徐局长、邰局长、如皋市关工委殷主任等来我校调研,秘书长张军作了工作汇报,首次提出“关爱留守儿童”林梓模式,受到南通市领导的高度称赞。吴窑中心小学来校观摩“关爱留守儿童”林梓模式。模式的核心内容,张军秘书长写成论文《用爱心为“留守儿童”撑起一片晴空》发表在国家级杂志《中国火炬》xx年第八期上。

  3、借助高校力量,携手互助研究

  xx年12月8日,国务院妇女儿童工作委员会和联合国儿童基金会“留守儿童”需求及权益状况调查小组来我校对留守儿童进行调研。他们是中国政治学院副院长卢德平及其助手4人。上午,调查小组对我校留守儿童进行了《“留守儿童”需求及权益现状》问卷调查及部分父母在无锡打工的留守儿童。下午进行教师座谈会。会上中心校徐国忠校长、我校关留委秘书长张军对我镇教师及社会人士如何关心留守儿童作了汇报,对留守儿童的未来进行憧憬。最后,调查小组对我镇林梓初中“留守儿童”需求及权益现状也进行了问卷调研。

  4、会议交流媒体宣传,扩大成果影响

  xx年4月12日,南通电视台“新观察”播了我校关心留守儿童的专题,在通打工的`部分留守儿童的母亲看了很是感动,泪流满面。

  xx年5月22日,由全国妇联和中国家庭文化研究会主办的中国农村留守儿童社会支援行动研讨会在郑州闭幕。这次会议重点研究和探讨了我国农村地区留守儿童的现状及所面临的行为品德建设等问题,会上有4篇文章交流的内容中介绍了我校关爱留守儿童的情况。

  xx年8月1日,《中国教育报》刊登了中国青年政治学院院长陆士桢、副院长卢德平撰写的“留守儿童的问题与挑战”,文中突出介绍了我校我校关爱留守儿童的三点有效做法。

  xx年8月1—3日,在“江苏省新学习方式论坛”上,张军秘书长介绍了题为“求真·务实·创新”的课题研究中期报告,受到与会者的一致好评。该报告被由南师大、通大等专家组成的优秀成果评审组评为特等奖。

  xx年9月9日、12日两天,南通电视台许记者来校拍摄专题片“三个留守儿童教育成功案例”,9月15日社教频道“教育视窗”

  栏目进行了播出,又一次引起社会对留守儿童的关注。

  xx年10月23日,如皋市留守儿童思想道德建设工作会议在我校召开,会上中心初中徐国忠校长作了题为《留守儿童道德建设林梓模式》的专题报告。

  xx年11月14日,我校关留委主任李卫华在南通市素质教育工作会议上交流了《“关注留守”——中国农村素质教育的新焦点》

  xx年11月18日,《南通日报》B1版头条新闻特稿《关注农村“留守儿童”》,大篇幅介绍我校关爱留守儿童的工作情况。

  xx年12月18日,我校关留委主任李卫华在南通市三结合教育工作会议上作了《关留委——三结合教育的奇葩》的专题汇报。

  二、师资培训,有板有眼。

  1、传统梓根沙龙

  “梓根沙龙”是我校教科室创办的又一个特色的传统的打磨师资的理想平台。要求教师对上过的每一节课进行教学反思,每周进行两次,每月撰写一个教学案例,每学期写一篇论文在

  “梓根沙龙”中交流。每学期进行一次规模较大的主题沙龙活动,本学期与林梓中心幼儿园联合开展了以田园教育为主题的“田园漫步”

  沙龙活动。

  2、专题业务

  讲座

  每学期我校教科室都要举办专题业务讲座,引领教师成为教育的研究者。xx年11月14日,我校教科室张军主任作了《自信+正确的行动=成功——谈教育教学研究及论文撰写要领》的专题讲座。老师们听后启发很深。

  3、学习实践反思

  我校教科室的一项重要举措就是:建构学习机制,搭建实践平台,开展反思活动,促使每个教师在学习中实践,在实践中反思,在反思中研究,在研究中再学习,在学习后再实践、再反思,在如此反复中使教师得到专业成长,精心打造一支专业过硬的学习型、实践型、反思型的师资队伍。

  本学期我们又分期分批带青年教师外出学习,分年级组开了多次研究课,分学科写了数十篇教学反思。

  三、工作成效,有喜有忧。

  1、喜。喜的是一大批青年教师开始进入研究状态,并有了初步的喜人成绩:我校张亚云老师的论文《多些学校生命德育的责任》在江苏省“教海探航·梦兰杯”教育教学论文竞赛中荣获二等奖,是如皋地区获奖等次最高的。在第二届“江苏省新学习方式论坛”上我校中心课题组提交的课题研究论文中,黄健美、张亚云、李迎春、庄美芳、李小平、徐玉芳、季莉莉分获一、二等奖。李卫华、张军、庄美芳、包小芳等老师的论文分别在国家、省、市级教育教学报刊上发表。

  2、忧。忧的是在越来越深入的课题研究中,我们自身的水平不能满足研究的需要,我们部分老师的研究热情还不足,我们的创新精神还不够,我们研究的外部环境还不尽人意。

  “向科研要质量,以科研促发展”已成为广大教师的共识。面对信息时代的学校教科研工作,我们将继续踏踏实实搞研究,不断开拓创新,为提高学校教育质量献计献策,为促进学生的更好发展而努力。新的一年,我们将向更高的目标迈进