校本教学总结

时间:2022-01-28 19:01:11 教学总结 我要投稿

校本教学总结范文合集7篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编精心整理的校本教学总结7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

校本教学总结范文合集7篇

校本教学总结 篇1

  剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术,要上好它由于工具的限制,对小学生来说难度很大.但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣,校本课程《趣味剪纸》教学总结。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心发展,同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力,而且还让儿童感受了中国的传统艺术文化。同时他们手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。基于这样的出发点,在学校的校本研究开发过程中,我承担了趣味剪纸的教学工作。

  根据学校安排,我在3--6年招收了16名有一定绘画基础而且爱好剪纸艺术的学生。每周二下午集中上一节课,平时鼓励学生自主练习。从最基础的折纸、画稿进行循序渐进的教学活动。

  今年我从剪纸知识最基础的内容开始,拟订了以下的主要教学内容:单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、剪拼画、自由创作等。由于和其它教学时间的冲突,这些教学内容没有全部完成。但是我们的收获还是不少。在整个教学活动里,我始终是以引路人的身份,充分挖掘学生的潜力,发挥他们的想象力和创造力。尊重学生的个性张扬,激发他们学习的兴趣和创作的'热情,工作总结《校本课程《趣味剪纸》教学总结》。特别鼓励学生课余坚持练习。把我的剪纸书籍借给他们看,这样既训练了学生的剪纸水平,又陶冶了性情,丰富了课余生活,还培养了学生毅力。

  在整个教学活动里,我都十分注重学生的情感体验,展示她们的作品,只要有一些细小的进步,就及时肯定。经常鼓励学生用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学,给各班其他爱好者当小老师,进行展示和宣传。

  在今年元旦,主办了一期剪纸专刊,主要展示了30多幅作品。很多作品都是她们运用所学知识独自创作的。孩子们的这份执著让我这个启蒙老师自叹不如。我想,在今后的时间里,我要时时鞭策自己,不要把剪纸仅当工作来完成,要真心地喜欢它,投入艺术熏陶,和孩子们一起进步。并且通过我的努力,孩子们能真心喜欢上中国民族特色的剪纸艺术,能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩,更加热爱自己的中华民族。

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校本教学总结 篇2

  本学期,根据期初校本课程教学计划,在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践,经过一学期的校本课程教学实践,总结如下:

  1、加强学习,转变观念,与时俱进。校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校,关注学校的课程自主,体现出民主参与课程决策的精神。首先利用教研时间,以多种形式开展学习和培训,切实改变教师课程理念,重新塑造自己并界定角色职能,由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解,进一步树立教学民主的思想,调动了主动参与的积极性,为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。

  2、关注学生的发展。

  通过学习新的课程理念,我更加明确了教育者的`责任,那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发,关注个体差异,提供发展的可能。

  实施内容及要求:

  (1)确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。

  ① 学生发展的需求,尊重学生意愿,有利于学生的可持续发。

  ② 学生的年龄特点,考虑学生的兴趣爱好和认知规律。

  ③ 学校的实际情况,包括学校办学特色目标,师资和设施条件等。

  具体作法

  1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,保证开足课时。

  2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好校本课程的教育工作。

  3、校本课程教研组按时开展教学研究活动,不断探索开发校本课程规律,努力提高校本课程科任教师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素素质高、信心足、热心参与校本课程开发的教师队伍。

  4、搞好校本课程的评估工作,校本课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发校本课程的重要的一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末认真进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入教师年终目标管理评估中。

  5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。

  6、在实施校本课程活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是校本课 程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改进工作中

  不完善的地方,提出今后的工作任务;二是科任教师进行总结、反思,改进教学中的失误,充实、开发校本课程内容。每期末,无论是教研组,还是教师个人,都要认真收集好有关资料,进行整理归档。

  7、遵循校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,在开发校本课程活动中,及时组织教师进行社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的意见,结合学校本身的实际,充分利用本地资源,不断改进充实与完 善校本课程内容,使我校校本课程内容真正开发成培养学生个性特长发展,适应社会发展的特色课程。

  回顾这一学期的校本课程工作,我们总结出不少经验,这与学校领导和很多老师的支持都是分不开的,我们会取长补短,让学生们成为富有文化底蕴的一代。

校本教学总结 篇3

  通过器乐教学,不仅使学生大大提高了审美情操、审美意识,而且潜在的智力因素也不断得到新的开掘。融乐理知识、演奏技能、音乐欣赏为一体的小学器乐教学,是从小提高学生审美意识的一个重要教育手段。这种寓乐于教的教学方法,既能提高学生的审美能力,又能提高学生的`审美情操,因而将在学生整体素质的形成中起着不可估量的潜移默化的作用。

  兴趣是带有浓厚感情色彩的心理活动,只要对某个事物有兴趣,就会激发孩子们主动学习的热情,学习在不至于成为沉重的负担。课堂上能用生动的形式将所要学的知识技能装扮起来,制造轻松的氛围、创设富有情趣的音乐情境,就会激发学生的兴趣带着浓郁的求知欲走进课堂。

  本学期三、四年级器乐班的同学,在演奏方面都有很大进步。特别是曹晨菲、牛欣瑶、梅洋等同学,能用扬琴弹奏金蛇狂舞,学古筝的王昕等同学也基本能演奏,但是吹笛子的同学进步不大,希望下学期能有更大进步。

  合作学习的课堂组织的形式要合理化,器乐合奏首先要学会合作学习,小组学习与个人独立学习是课堂的主要组织方式。根据器乐学科的具体特点,使成员间相互激励与促进,形成竞争与合作并存的学习关系。

  但这个学期的校本课时有限,学生的练习时间太少,希望下学期能让学生有更大的提高。

校本教学总结 篇4

  日照农民画特点明显,有简练夸张的造型、鲜艳明快的色彩,散发着浓郁的生活气息。学校在日照农民画的基础上,开发了校本课程“娃娃农民画”。

  在开发过程中,我认真上网查阅资料,虚心向外校有经验的老师请教,积极研究农民画的知识特点和艺术特色,认真组织课堂教学,学生们学习兴趣高涨,绘画水平提高很快。

  本学期由于学生基础不一样,所以给课程开设增加了难度,针对二年级初学者,课程以简单的入门开始,主要培养学生用各种简单方法装饰农民画并能大胆用色;而对于三年级有一定基础的学生则加强画面的整体构图、丰富内容、色彩搭配等方面的培养和初步用水粉作画的'体验。

  学生的作品无论是春耕秋收或是养鸡捕鱼,都倾注着了孩子们对现实生活、对劳动、对土地、对未来满怀爱意的情感与美好憧憬,体现着一种特殊的感情色彩,带着浓郁的生活气息与乡土味。通过对农民画的学习,感受民间文化的魅力,感受民间多彩的传统习俗、提高了学生的艺术素养和发现美、欣赏美和创造美的热情。

  本学期我们还尝试在不同的材料上作画,如在纸浆做的马勺和纸盘上作画,让我们创作出来的作品更加丰富多彩。

校本教学总结 篇5

  1教学设计方案在校本研修活动中得到意见和改进内容教学设计较完善,教学目标明确,教学过程较完备,采用小组合作交流、自主探究等新颖的教学方式和先进的多媒体教学设备,注重培养学生自主学习和创新的能力,

  但①教学目标没有注重算理的理解,没有注重使学生经历知识的发现探索过程,即没有注重过程教育。

  ②教学环节组织方面需改善,应充实完备,教学活动应设计详细

  ③应增加一些具体的巩固练习题和预见性的课堂总结我将认真思考并采纳各位老师的意见和建议,不断改进自己的教学方式,努力使自己的'教学体现新课程理念。

  具体为:修改教学目标、完善教学过程,注重培养学生的四基,特别是数学思想方法和情感态度价值观

  2在教学实践过程中是否达成教学目标,是否出现的偏离教学结果等教学问题,有哪些反思和改进建议?基本达成教学目标,但就目标之一“激发学生的学习兴趣和合作探究意识”,教学过程中没有很好地体现,出现偶尔的冷场现象,学生体会不深。

  另外,让学生发言表达自己的看法时,老师没有组织引导好,出现一些偏差,使学生们的讨论偏离课堂主题。“台上一分钟,台下十年功”,要想上出一节好课,就要充分备好课,如果没有备充分的话,就有可能出现一些教学问题,就会不知道如何处理。因此,在教学实践过程中,我会认真备好课,认真反思

  3在教学实践过程中出现哪些非预见的生成性问题?在课堂教学过程中是如何解决和处理的?更好的处理办法是什么?在“过五关,斩六将”练习环节的最后一题是让学生自己提出问题,在这一过程中,很多学生提出非课堂主题的问题,或者是一些较难,不适宜二年级学生解决的问题,浪费了课堂时间。老师在处理这些事情时有些草率,作为老师,面对学生的思维偏离课题时,老师应及时刹车,引导学生走向正常轨道,而不应只是简单错误地夸学生提出的问题很好,给学生一个错误的感知。由于我备课不充分,出现了一些小意外,当非预见性问题出现时,我有些慌神、不知所措,从而误导了学生的思维,浪费了教学时间。

  我将改进我的教学,充分做好准备

  4在教学实践后对教学设计需要做哪些调整和修改?为什么做这样的调整和修改?修改教学目标,调整教学环节,完善教学过程。

  新课程标准强调,数学来自生活,应回归生活,教师不能再只是简单“传授”给学生知识,而应该引导学生发现探究新知识,让学生经历学习新知识的过程。

校本教学总结 篇6

  本学期对我来说是一个繁忙的一个学期,开学初我担任七、八年级的校本课的教学任务,七个班级七节课。虽然没有现成的教材,但却丰富了我的知识和阅历。因为,我要面对初中生设计出一个特别新颖的主题,帮助他们树立正确的人生观,世界观,开阔他们的视野,把他们引向更丰富多彩的`世界。为此,我精心地选课,为他们确定好每一课的主题,做到充分准备,为学生扩大现有的知识量奠定基础。为了让学生有能展现自我的机会,我借助于网络,书籍,电视以及所见所闻收集资料,给他们提供有益的话题,以达到能够彰显学生个性的机会。大千世界,包罗万象,那些符合学生健康成长的话题也油然而生,和学生共同探讨人生观,世界观,价值观以及对待各种事物的看法也确实有趣,一节课下来,也探讨了不少感兴趣的事情,受益匪浅。

  正在我专心寻找更好的材料时,又接到了新的任务,代八年级三、四班的英语课。虽说有诸多想法,还是欣然接受了。我知道,八年级下半学期的学生,学习英语阶段正是爬坡最艰难的时期,练习量大,记忆力需要加强。稍微松点劲儿,就会对英语学习失去信心。为此,我在指导学生学习上加大了力度,自然也加大了自己的工作量。每个星期工作日的时候,我都坚持给学生上早自习,给他们讲解习题,督促他们完成学习任务,检查背诵句型、课文情况,不辞辛苦地为他们一一批改作文,指导他们写作。鼓励他们勤奋学习。自从代课到现在,和他们奋斗了好多的日子,虽然辛苦了一点,但看到同学们所取得的好成绩,我也感到特别的欣慰。因为我们的辛苦没有白费。在学生们成长的道路上,我们尽到了最大的努力。所以说,我们的学生是聪明的,能干的;我们的老师也更是好样的。

  本学期我意外的的收获就是在高级教师论坛中所展示的论文《让学生在希望中在鼓励中身心健康地成长》荣获第二届吉林省中小学教师优秀研究成果壹等奖。

  我最大的心愿就是使自己自信,活得乐观、充实、向上。

校本教学总结 篇7

  校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:

  一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

  开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

  1、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

  2、自我反思及案例反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的.反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

  二、参加多种研修模式,全面提升自我素质、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

  1、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。

  2、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

  3、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

  总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。