教学教研教学总结

时间：2022-02-07 13:08:00 教学总结我要投稿

关于教学教研教学总结4篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，一起好好总结过去这段努力的时间吧。到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编收集整理的教学教研教学总结4篇，希望对大家有所帮助。

关于教学教研教学总结4篇

教学教研教学总结篇1

　　本学期，我处在教育局、校长室的正确领导下，在学校的各职能处室的支持和配合下，全面贯彻了党的教育方针、政策。根据农村学校实际，以巩固“教学规范达标”成果为载体，围绕开学初提出的教学工作目标，精益求精、一丝不苟地开展了教育教学工作。本着以提高教育教学质量为重点，加强课程落实与开发，强化教学管理与评估，深化教育教研活动，改善素养评价体系，促进教师专业发展的思路，取得了一定的成绩。现总结如下：

　　1、严格执行《瑞教办义〔20xx〕93号》文件，全面落实课程计划。

　　教导处非常重视课程计划管理，做到严格按省颁课程计划开足开齐课程，积极创造条件落实课程计划，力求在课程开设上保证学生全面发展。学校的地方课程（人·自然·社会、话说温州、话说湖岭）和综合实践课程（四川科技版）全面开展。音乐、体育、美术课程全面得以落实，教师配备逐步专职化。

　　2、教学教研活动稳扎稳打，凸现成效。

　　（1）、常态教研活动。按照学区统一时间，本学期我们开展了各个学科的教研组活动33期次：语文10次，数学8次，英语4次，科学4次，音乐2次，综合5次。

　　（2）、专题研讨活动。本学期，我们承办了湖岭学区小学音乐教学研讨会，王芳、林赛群做课，兄弟学校同科教师进行面对面的互动，进而提高我校教研工作的整体水平。

　　3、狠抓教学常规管理，巩固“教学规范达标”活动成果。

　　自上学期开展了“教学规范达标”活动后，本学期我们在教学常规方面的工作主要以巩固成果为主。备课：备教学内容，备教学方法，备学生；课堂教学：体现“三维”、“双主互动”；作业：精批细改，分析“错例”；辅导：有的放矢，查漏补缺；测试：以考代练，分析学情，总结提高。

　　4、做好新教师培养培训。

　　学校对于刚入伍的新教师郑青青、金蓓蓓做了大量的辅导工作，建立了“青年教师导师制”，为她们的成长铺平道路。

　　5、继续深化20xx年“教师素质年”校本培训。

　　开展了二期教师阅读教育教学名着活动并举行读书交流会两期：《我读书，我幸福》、《〈陶行知教育文集〉读书交流会》；举行三期校本培训活动：《班主任的`“主任本色”与“管理之道” 》、

　　《教师培训：追求成功快乐的和谐人生》、《加强有效沟通，构建和谐团队》，鼓励中青年教师做好“教育博客”，教师开设博客率达40%。

　　6、组织教师编拟期中、期末试卷活动，推荐优秀试卷参与市评比。

　　（1）、我们利用教师的专业技能，编拟期中试卷18份，全面进行期中考试。教导处对各学科进行了分析，通过比对数据，撰写了期中教学质量分析报告。

　　（2）、组织娄益超、林文珍、项林国、薛庚、蔡修伟等教师编拟学科期末试卷，其中娄益超、林文珍老师获市二等奖。

　　7、组织教师撰写教育教学论文活动。

　　组织娄益超、蔡修伟、郑英弟、薛庚、林文珍、林赛群等教师撰写教育教学案例，参与市级评比，共计推荐6篇论文。其中娄益超的《不妨关注一下课题》获市二等奖、蔡修伟的《巧创情境，妙读课文——〈趵突泉〉教学案例》、林赛群的《欢笑声中放飞音符——中年级的识谱教学教学案例》获市三等奖。

　　8、开展了一年级数学口算竞赛活动。

　　12月中旬，教导处组织教师编了一、二年级数学口算试卷，并

　　对学校一、二年级学生进行了竞赛，35位学生获奖，大部分学生口算成绩100分。

　　9、组织五年级学生参与学区“庆国庆”征文活动。

　　谢银雪老师指导诸葛晓磊同学写了《歌颂祖国》，荣获学区“庆国庆”征文竞赛小学组二等奖。

　　总之，一年耕耘，一年辛苦，一份收获，一份惊喜，有望下学期再创佳绩，为山区教育添砖加瓦。

教学教研教学总结篇2

　　转眼间又到学年之尾，对科任教研组一学期工作加以梳理，以便来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

　　通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。现总结如下：

　　一、教研组建设方面：

　　随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

　　1、加强业务学习力度。本学期教研组活动16次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

　　2、注重教师个人能力的培养。教研组中每每位教师都能从基础做起，严格要求自己，在课改的洪流中不断进步。圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

　　3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，听课学习。二是各位教师与兄弟学校教师建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

　　4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

　　二、常规教学方面：

　　1、认真落实常规教学的各项任务

　　全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。都能认真备好每一课，探究过程的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。全组教师听课任务均达到学校要求。

　　2、推出高质量的教学公开课

　　一学期来我们组有2人上了教学公开课，这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的'阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

　　总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说我们无怨无悔。

　　三、教研活动中，存在的问题

　　1、教研时间没保证，这学期学校的各项活动影响了教研工作的顺利开展；

　　2、课题研究不系统，还有待于进一步加强；

　　3、工作虽有主动性，但创新性不足；

　　五、今后工作打算与努力方向

　　1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新形式下课堂教学的需要。

　　2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

　　3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

　　4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

　　我们聚集在临城小学的旗帜下，工作在临城的沃土上，在团结、和谐的环境中，相信我们科任组的工作会更上一个新台阶。

教学教研教学总结篇3

　　本学期政治科组认真贯彻党的教育方针，积极开展素质教育, 认真贯彻执行学校的教学工作计划，狠抓教学质量，积极开展教研教改活动，通过全体教师的努力，政治科组取得了优异成绩。具体总结如下：

　　一、认真贯彻党的教育方针，积极开展素质教育，全面提高学生的素质和能力

　　本科组在教学中要求教师全面贯彻和实施素质教育，开展各种形式的教学活动，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，使学生的素质和能力有了很大提高。既能够懂得就是说的基础知识，又能够学会运用课文的观点原理去分析实际问题。并且大大提高了课堂教学质量，取得了很好的教学效果。

　　二、狠抓教学质量，教学成绩不断提高

　　本科组在本学期内，认真贯彻落实学校领导的要求，狠抓教学质量，时刻记住教学质量是我校的第一生命线这句话，要求教师认真深入钻研教材，备好高质量的课，写出高质量的教案，组织好每一节课的教学组织形式。力求提高课堂气氛，激发学生的学习兴趣。科组长每周做好对每位教师备课本的深入检查工作，对存在问题及时纠正。通过全体教师的努力，本学期政治科组的教学成绩均达到学校的要求。

　　三、狠抓常规教学工作，促进教师的'教学水平和业务素质不断提高

　　本科组积极响应学校和教研室的要求，狠抓常规教学工作，坚持每周检查教师的备课本，发现问题及时指正，不及格的教案不能进课堂，在开学初认真检查教师的教学计划，看是否够详细，是否符合各年级的教学实际。并在期中期末阶段认真检查作业布置和考试测试情况，通过认真细致的检查督促，本科组教师的教学积极性很高，教学质量也很高，并取得了很好的教学成绩。

　　四、积极开展第二课堂活动，活跃学生的课余生活，提高了学生学习政治的兴趣，创造了良好的政治工作学科氛围

　　本科组积极开展了每日时事新闻报道，激发了学生关心国家大事，关注党的路线方针政策，大大地提高了学生观察分析社会问题的能力，活跃了课余气氛，激发了学生学习兴趣，创造了良好的政治工作学科氛围，对提高学生学习政治科有很大帮助，同时也促进了教学成绩的提高。

　　政治科组本学期通过全体教师的共同努力，取得了优异成绩，但同时也存在着一些问题，如个别教师的备课不够深入，课堂气氛不够活跃，甚至有个别教师的教学积极性不够高等问题，这些都有待于今后去克服和提高。

教学教研教学总结篇4

　　幼儿园教研组作为教师学习的阵地，是提高教师队伍素质的重要途径，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确。

　　一、教研目标：

　　1、为“创教育新发展，求教育新思路”宗旨，加大教科研力度，增强全体教师教科研热情，提高教师的教学水平。充分利用园内资源，开展教师观摩、交流、研讨活动，以课堂教学改革为突破口，以促进幼儿身心和谐发展为宗旨，全面落实教研工作思路，把园本教研作为幼儿园教师学习、成长的重要阵地，全面提升我园健康教师的教学水平和教研水平。

　　2、贯彻与时俱进的务实思想和求知向上的态度，落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域目标，培养幼儿“自主、探索、体验、全人”为目标，不断更进新教育观念，明确新的教育观念。

　　二、本期教研工作基本情况：

　　一学期以来，根据本期本组教研工作计划，采取了学习交流、集体研讨、案例引导等形式，进行了以下几个方面内容的研究：

　　１、加强《幼儿园教育指导纲要（试行）》的进一步深入学习，树立正确的健康教育观念，真正理解《纲要》的指导思想和基本理念，掌握幼儿园健康教育的年龄阶段目标，并使新的理念逐步内化为教师的教育行为，创造高质量的健康教育，促进教师的专业成长。

　　2、狠抓教师专业素养的提高，调动教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论，每个教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。发挥自己所长，对组员进行基本功培训与辅导练习，通过同伴互助达到取长补短，共同进步的目的。本期进行了拍球、传球、从高处往下跳、纵跳、立定跳远、投掷等体育技能培训。

　　3、抓好说课工作。说课是一个帮助教师驾驭教材，优化教学设计，提高教学理论的有效途径，对于教师专业素质的提高具有举足轻重的作用。因此，本期教研活动将说课理论的深入学习及实际操作作为重中之重，重点学习了说课的意义、特点、内容、评析，说课要注意的问题等，还结合幼儿园开展的说课比赛进行了实践操作。

　　4、对体育游戏进行收集、整合、创新，使体育游戏成为本园的园本课程，更好地服务于主体性教学，促使幼儿身心得到健康发展。现场观摩了王惠老师组织的三个体育游戏，《狡猾的狐狸在哪里》《熊和石头人》《老鹰捉小鸡》，此次活动，主要针对游戏情节的创设，游戏中如何动静结合，特别是民间游戏的改革创新，进行了实践探索交流讨论。

　　5、在研究过程中，不断提高教师素质，切实转变教师的教育理念，并将《农村自然资源在幼儿体育锻炼中的运用》作为园本课程进行了深入地研究

　　三、教研工作实施效果：

　　教研工作通过系统的常规工作管理、主要问题研究和促进教师队伍素质提高的工作，完成了教研内容和任务，基本达到了教研工作总目标，取得了良好的效果。

　　1、在加强教育教学研究，深刻领会新《纲要》的精神和理念方面，我组教师集体学习新《纲要》，并配以自学、读、议、说、听等方面相结合，使新《纲要》的理念逐步转化为教师的教育行为。

　　2、在队伍建设方面，注重了教师的队伍素质的提高。首先，从理论、观点、态度入手，加强了说课、体育游戏、体育动作技能等相关理论学习。

　　3、本期，我组教师，由教研组长牵头，进行了《农村自然资源在幼儿体育锻炼中的运用》的课题研究。本期，就着重对这一专题进行多角度、多方面、多层次的研究。开学初我组全体教师进行了对体育游戏的收集和整理；然后，开展了关于体育游戏场地的利用、材料的创新和利用、玩法的创新、规则的建立等一系列研究。

　　四、教研计划得以顺利完成，效果较好的原因分析：

　　1、教研计划注意了实效性，教研的目标任务符合实际，切实可行。教研内容适量，重点突出，且教研重点都是当前实际教育工作中必须解决的问题。

　　2、教研计划的目的性、计划性较以前大大增加了。计划都是在切实的现有状况的认真分析下提出的，计划具有较强的可行性。

　　3、教研工作做到了计划落实，任务落实。注意了教研工作计划的内容有条理、有节奏地安排在每次教研活动中，并在活动中逐一认真执行，同时，任务落实了责任人，每次活动都明确了中心发言人，增强了责任意识。

　　4、教研工作注意多种形式的交互作用，使教师们在自学与集体中学习相结合的`过程中，获得理性认识；通过实践运用理论，以调整更新教育观念和行为，在相互的观摩研讨学习中，获得启发、帮助。

　　五、存在的问题及今后的打算：

　　在本期研究的基础上，各项内容都还有待进一步的提高。如：教师的参研积极性和参研能力还不够高，今后还需要在教研的形式和内容上下功夫。对问题研究的深入程度还不够，大部分还停留在问题的表面。教研组长自身素质和教研能力，以及对教研活动的调控能力都还需狠下功夫。

　　随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着社会的发展，教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和发展，必须注重教师素质的培训和提高。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿发展。

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