中学教学总结

时间:2022-01-09 18:42:24 教学总结 我要投稿

精选中学教学总结锦集6篇

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的中学教学总结6篇,欢迎大家分享。

精选中学教学总结锦集6篇

中学教学总结 篇1

  本学年度美术小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训热爱绘画的学生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结:

  一、 培养了初中学生的对美术的兴趣:

  有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,但通过美术兴趣小组他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的`学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

  二、培养学生的知识面:

  在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。

  三、 增加了实践的机会:

  由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,特别是在今年的县艺术节书画比赛中展现出了他们的才华,赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

  四、丰富了学生的第二课堂:

  从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

  当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。

中学教学总结 篇2

  时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,不知不觉教学也有半年了,经历了一个学期的磨练,我已经完全适应了这里的环境,回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩,这半个学期来,我在领导的关怀和培养下,在众多的老师的`教诲和帮助下,迅速成长起来.为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,这个学期的教学工作做下小结:

  一、创造课堂氛围,激发兴趣

  体育活动是丰富多彩的,但是体育课要有计划、有目的地去进行,兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合,让学生们在玩中学,玩中练,这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标,让学生感到上体育课的乐趣。

  二、让多媒体走进课堂

  由于旧教学理念的影响,把体育理论知识全部忽略,认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了,甚至一个学期从来不上一节理论知识课,在很多人的意识里,体育课就单调的,枯燥无味的,重复的练习来锻炼身体就可以了,在这里我要对大家说,那是不对的。体育课不但要练好每个动作,更要丰富的理论知识。所以体育可以不这样上,让多媒体走进课堂,效果更为理想。

  三、体育游戏化

  根据人的生理特点和心理特点,玩是人的天性,游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度,体育教师把握得很好的情况下,这堂课就是一堂成功的课,也达到了学中玩、玩中练的最终目的,。这时,学生也提高了体育课的兴趣,也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足,动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了,体育课也不为是大家认为就是什么跑啊!跳啊!让学生机械的反复练习了。

  四、师生共同参与活动

  体育课不像其他课,体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多,体育教师掌握好教学方向、进度和内容,经常和学生一起活动,这样效果非常理想。体育课上,教师不参与活动,认为体育课上只有命令和服从,这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系,这样学生对体育课毫无兴趣,那么,以后的体育课也毫无生机。

  五、不断提高自身的业务水平

  “学生怕上体育课,体育老师也怕上体育课”,我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题,一个体育教师不能只要上完一节体育课,就可以说教学到位了,一节体育课虽然上完了,学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢?是否每堂体育课都有新的感受呢?是否以后喜欢上体育课呢?这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在进步,我们体育教师在教学上也有创新,每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平,才能促进教学的发展,才能使体育课正真快乐起来。

中学教学总结 篇3

  半年来,在区、镇教育教研工作人员的正确指导和全体师生的共同努力下,我校的实验教学工作开展的稳妥扎实,为学生理解掌握知识,理论联系实际提供了可靠的保证。

  一、落实制度,规范管理。

  1、开学初,学校立即召开实验教学专题会,学校成立了以校长为组长的实验教学领导小组,会上校长分析学校实验教学现状,阐明实验员和有关教师的职责,要求写好有关实验计划和实验进度表。

  2、健全管理制度。为保证实验教学的顺利开展和实验设备的有效利用,我们制订了严格的管理制度,使实验管理规范化、程序化。学校成立了生物、化学、物理实验教研组,各组室有专人负责管理。严格执行《实验仪器、药品的领用制度》、《实验器材的损坏赔偿制度》、《实验器材的借用制度》、《实验器材的维修保养制度》。

  同时,还建立了《实验仪器明细帐簿》、《学生实验记录簿》、《演示实验记录簿》、《仪器损坏记录簿》以及“四规则二职责”——《实验室规则》、《仪器室规则》、《实验教师职责》。各种规章制度完善上墙;所有仪器设备的说明书;实验记录、实验报告完整,有据可查;各种实验仪器按记录分类、定柜、定位、贴签,存放整齐,井然有序,各科仪器完好率达99%以上。同时做到了“十防”——防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒。

  3、加强实验教学的常规管理。充分利用好实验教学手段,调动学生积极性,吸引学生注意力,提高学习效率。实验课堂教学是关键,我们要求实验教师认真备好每一堂实验课,克服对实验教学各个环节做了规范要求。学校领导深入实际、调查研究,给予指导,这样使实验教学的每一环节落实到实处。

  4、加强培训。为提高实验教师的业务能力,确保实验的开出率和成功率,我们组织实验教师进行实验理论和技能的学习,采取集体和自学相结合的方式,掌握实验理论,熟练完成整个实验操作过程,组织实验教师积极参加各种培训班,促实验教师业务能力得到进一步提高。

  二、加大投入,完善教学设施,保证实验教学的可操作性。

  实验教学是个投入很大的教学项目,每年物理、化学、生物实验都需要大量的化学药品、动植物活标本等,而这些东西又不能重复使用,但为了实验教学的需要,学校全力以赴,大力支持,在购置实验用品时,从不打折扣。

  为节约开支,学校还采取了购置与自制相结合的方式,组织和鼓励教师改制、创制、自制实验教具。生物教师利用节假日采集动植物标本,自己配殖青蛙卵、蟾蜍、草履虫等动物活标本。

  实验教学的高投入,满足了物理、化学、生物等实验教学的需要,使我校的实验教学在硬件、软件建设上上档次、上水平,全国各地教育界的人士及兄弟学校的同仁曾多次到我校参观学习,对我校的实验设施及实验教学给予很高的评价。

  完备的实验设施,为实验教学提供了有利条件。演示实验、学生分组实验的开出率均达100%,提高了实验设施利用率。在实验教师指导下,不论是化学、物理实验还是生物实验,同学们都可以亲自动手操作,加强了直观教学,提高了感性认识。通过实验教学,激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习积极性,增强了学生动手操作能力。

  小学自然课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科,自然实验是自然课程的重要组成部分,在培养学生的科学素养中占有不可替代的作用。因此,应该重视自然实验的教学,切实提高小学生的科学素养。

  一、实验有助于激发兴趣,培养学生对科学的求知欲。现在仍有很多学校连那些最基本的、最简单的实验都无法做到,老师经常是以讲课代替实验,这样的教育怎能谈得上培养学生的科学素养呢?我们的学生又怎会喜欢枯燥抽象的自然课呢?苏霍姆林斯基说:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的`心情,学习就会成为学生沉重的负担。”教学中,教师如能设法激起学生的兴趣,使之产生强烈的求知欲望,并充分发挥主体作用,教学就能获得较大的成功。

  在教学《大气压力》这一课时,我先做了一个演示实验:将一个茶杯装上半杯水,用一硬纸片将瓶口盖住,用手按住硬纸片,然后将杯口向下倒置,松开按住纸片的手,结果纸片掉下,水“哗哗”全部流了出来。接着,我还用这个茶杯装满水,盖上硬纸片,然后问学生:“若我这杯水杯口向下,杯里的水会不会流下来?”同学们几乎异口同声地说:“会。”我将杯口向下,手拿开,结果杯里的水没有流下来。同学们不约而同地惊异道:“咦,这是怎么回事?”就在这样一种跃跃欲试的情感。实验教学是课堂教学中极为重要的组成部分,是实施素质的有效形式。实验教学的任务不仅能帮助学生形成科学概念理解和掌握化学知识思路,更能培养学生的观察、思维等能力,养成实事求是,严肃认真的科学态度和意志坚定、目标明确的良好个人品质。

  一、演示实验具有鲜明、生动和真实性,是激发学生兴趣,培养学生观察能力的重要手段。在教学中认真做好演示实验,让学生观察到明显的实验现象,有利于培养学生的观察能力及根据现象分析问题、解决问题的能力。而要取得理想的效果,就必须在实验的方法、步骤等方面进行认真的分析、改进、优化。如在演示钠和水的反应,为了使每个学生都能清楚的观察到5个实验现象,这个实验改在培养皿里进行,用投影仪放大在屏幕上,效果很好。再如胶体的电泳现象,通过电视录象的播放,既缩短了实验时间,又把实验现象清晰地展现在全体学生面前。总之,借助于现代教育技术手段使演示实验现象更为明显,能强烈剌激学生的感观,激发学生学习的兴趣。

  二、根据教学内容,把一些教师演示实验改为学生演示实验,如现象明显的试管实验,这样做进一步提高了演示实验的效率,培养了学生的观察能力和参与意识,同时也对培养学生的实验技能引导学生规范操作有很大促进。

  三、尽可能将一些演示实验改为教师指导下的探索实验,培养学生认识事物、掌握知识的方法。通过铁和碳棒的实验,引导学生分析对比得到构成原电池两极的条件。

  四、对一些实验习题的解答如物质的鉴别,学生中普遍存在较多的问题,如设计实验顺序有误或操作过程的叙述不清楚有错漏等,我采取的方法是进行专门的实验习题课教学,具体的操作是:让学生自已设计检验四种白色物质的方法,然后对各种方法进行评价,确定出正确可行的方法,让学生到讲台上按自已的设计进行实验,检验出四种物质,同时准确叙述操作过程。通过这节课的教学,使学生牢固掌握了解答鉴别题的方法,故到高二年级学生在解答高二教材P16第五题时,问题就大大减少了。

  五、对教材中的一些演示进行一些改进,使之操作更简单,现象更明显,对环境污染更小等。如铁粉和硫粉的反应,改为把混和粉末铺在石棉网上成一长条,用加热的玻璃棒引然一端,能清楚的看到混和粉末燃烧。再如,氯气的漂白实验,改为在实验室收集好一瓶干燥的氯气,演示时,把红色布条放进去片刻;不褪色,再加入适量水震荡,布条褪色。这样就避免了在教室制氯气而造成污染。

  总之,在自然教学中,只有教师树立正确的科学教育观,在实践中注重培养学生的观察能力和实验能力,不断激发学生敢于质疑、善于思考、勤于实践的科学态度,才能培养出具有科学素养的21世纪小主人。

中学教学总结 篇4

  这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人一年来的教学经验及教训。

  一、政治思想方面

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的.不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

中学教学总结 篇5

  学期初,我认真学习了我校各处工作计划,明确了本学期工作的目标和任务,结合音乐教学工作的现状和特点,按照《初中音乐课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了详细的教学计划。教学中认真遵照教学课标要求,大力推行素质教育,顺利的完成了本学期的教育教学工作。

  一、教育、教学工作

  新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。

  1、认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。

  在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。

  2、认真制定教学计划:在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计

  划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。

  3、认真上课:注意培养学生的'学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。

  二、课堂教学

  首先是以注重培养学生对音乐的兴趣和情感为核心,认真备好每一节音乐课。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,设计开展丰富多彩的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、想象及律动),让学生主动地去发现探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

  本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系,有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课,经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。

  在教学过程中,自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养,忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐,只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

  三、自我提高学习

  相对而言这学期我会经常利用课余时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高学习,如:积极参加区里的音乐教研活动;不断练习音乐专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;多听其他教师的课等等。

  四、改进措施

  1.应结合整册教材对其中每一个音乐作品做非常详细的教材分析,而不是单一的分析。

  2.要注重培养学生简谱试唱的能力,在唱歌课中变“唱会歌”为“会唱歌”和“唱好歌”。

  3.通过音乐欣赏课让学生学会聆听。

  4.结合我校一主多辅教学模式让学生在合作学习中找到快乐。总之,在今后的音乐教学中,我会接近所能让我和我的学生们一起快乐歌唱,快乐舞蹈,快乐演奏…共享音乐魅力。

中学教学总结 篇6

  本周是工作后的第四周,算来,整个顶岗时间已经过去了五分之一,中学第五周教学工作总结。五分之一的时间,我们都干了什么、我们集体应该完成什么任务、每个人各自的收获有多少、下一步该如何做,这样的问题,在这个时间临界点,每个人都应该思考。

  本周训练国旗队和排练节目的任务愈加繁重,实习生葛小朋和周婷每天都在操场和舞蹈教室忙着训练各自的队伍。

  本周理科组老师对刘丹丹、徐玉慧两位教数学学科的实习生进行了听评课。老师们对她俩的数学课评价都不错,同时也指出了一些细节问题。如板书的设计不到位,课堂时间没有把握太好等等。对文科实习生的听评课将在下周进行。

  周一升旗仪式,实习生徐玉慧代表值周教师做国旗下讲话。从环境卫生、教师、学生等方面对上一周全校的情况做了总结。

  本周理科教研组组长任树霞老师对理科实习生徐玉慧、刘丹丹的教案本、作业批改册、教研记录本和听课记录本进行了检查。文科组长张献玲老师对五名文科实习生进行检查。大家基本都完成了教学进度和其他教研任务。

  教学上,大部分实习生都发现一个共同的情况:学生的知识基础和学习情况之糟、之差远远超出我们的想象。进行简单的课堂检测,其结果均让我们大跌眼镜。关于这种情况,我们该做的反思就是:作为教师,你在备课时备学情了吗?在今后的教学实践中,增加通过检测、访谈、观察等手段备学情这个环节,是应该引起重视的,工作总结《中学第五周教学工作总结》。

  本周六,临漳县教师进修学校对所有临漳顶岗实习生进行了为期一天的第二次集中培训。培训内容为:小组建设、课堂评价、导学案和新课堂教学流程四项。在进修校老师讲授课堂评价机制时,徐玉慧同学代表孙中发言,简单阐述了她所担任副班主任的八年级三班所采用的小组评价体系。具体评价体系如下:

  回答问题:A类同学+1分;B类同学+2分;C类同学+3分;

  展示环节小组展示中,只给参与的同学加分,

  加分项:形式;内容;参与成员;评价。

  纪律分组内成员相互攻击扣一分

  组间成员相互攻击扣两分

  一天一统计,一周一评比,一月一总结表彰(物质)

  评比每次课上由最佳小组发表感言

  每月评出最佳合作奖、最具激情奖(投票选举)

  八年级三班的班主任在上周赴仁寿听课后对班级重点进行了小组建设,所以八三班的新课堂教学在全校可以说是处在领头雁的地位。而八年级其他班级和七年级所有班级的小组建设均处在起步阶段。小组建设和课堂评价是新课堂的制度基础。所以,对于我们实习生来说,如果要做进修校齐校长口中的"新课堂的推进者",必须下大功夫把小组建设和评价机制建立起来。在新课堂建设并不是十分突出的孙中,这不可能是一蹴而就的.事情。我们要实行新课堂教学方法,首先要在孩子们头脑中建立起一种课堂习惯,树立良性竞争的观念,对"独学、对学、群学、组内小展示、班内大展示、当堂检测"的课堂流程了熟于心。

  在不同的实习点实习的同学们在课上课下进行了交流。在听了来自走在课改前列的张村中学、王明寨中学的同学们的介绍之后,我们了解了自己的工作状态、努力程度处在一个什么样的水平。相比其他实习点,孙中实习点的实习生工作热情、情绪状态都不算高涨,工作成绩亦不能说处于上等水平。这是值得我们反思的。每个人每天都感觉很累,很赶,但是要问你做了什么,你收获了什么,恐怕不应该只是如此少的一点东西。

  课后程老师开会,再次强调了安全问题,提醒我们这个问题的严肃性和严重性。程老师也对博文进行了点评,点出了一些不好的现象。比如对待博文态度不严肃,为凑数量而忽视质量等等纯属浪费时间、浪费精力、浪费青春的现象。相关实习点的同学表示脸上发烫。程老师还对大家浪费时间的行为表示深深的痛心。是啊。时间在你手里,如何利用是你的事情。是让它白白流逝,还是要有所收获,全在于自己。大三学生,不该再如此不成熟。梦想是如何变得遥不可及的,就是诱惑太多了。各种诱惑动摇了自己追逐目标的决心,阻挡了自己追逐目标的脚步。

  在下周,除了五名文科实习生每人都要准备一节公开课之外,录课工作也将紧张进行。在教学上下功夫,对教学艺术、教学智慧和新课堂模式多多进行思考,还是我们的努力重点。

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