乐文网>教学资源>教学总结>教学教研教学总结

教学教研教学总结

时间:2022-01-09 17:14:02 教学总结 我要投稿

【推荐】教学教研教学总结7篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家整理的教学教研教学总结7篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】教学教研教学总结7篇

教学教研教学总结 篇1

  根据学校制定的20xx年教学教研工作计划,结合我校实际,围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题,以“落实常规,科研兴教,教学创新”为工作思路,规范教学过程、强化常规管理,优化教学方法、更新教学手段,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下:

  一、主要工作:

  1、组织召开开学典礼及学生表彰会,主要是对上学期学习优异,表现优秀的学生给与表彰,以激发学生学习的积极性。

  2、学校制订教育教学理论学习计划制度,考勤制度,确保学习落到实处,为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论,积极参加“三新一德”考试,明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标,自觉转变教育观念,积极参与课程改革。

  3、继续加强现代教育技术的培训与应用,成立培训领导小组,培训教师写好培训教案,参训教师积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用,电子白板的使用及班班通的使用。

  4、鼓励教师总结教学中的经验,进行反思性教学,撰写经验论文,每月交教改经验文章至少1篇。

  5、本期已经听评了10节教师的教学公开课,进行了5次教学研讨,随堂听课4次。

  6、注重对年轻教师的培养,要求年轻老师一周写一篇教学反思,一月写一篇教学心得,一期读一本好书,写一本读书笔记。特别是注重对黎建、杨明俊的培养。

  7、召开了3次教学专题会议。

  8、注重对名优教师的培养。学校成立对名优教师指导的领导小组,确定名优教师的人选及责、权、利。

  9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常行为规范教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和知识的衔接,特别要在摸清底子的.前提下,搞好潜能生的辅导工作;二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯,指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养,大部分学生的成绩有了明显的上升。

  10、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动,丰富了学生生活,陶冶了学生情操,规范了学生言行。

  11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用,让他们也参与常规管理。

  12、认真组织初中年级的月考,并及时进行月考分析与总结。

  13、按要求完成09春的学籍变更工作。

  二、毕业班工作

  1、毕业班工作常抓不懈,前一阶段中三举行了两次摸底考试,做到考试严格,阅卷认真,评析准确,总结务实求新,使整个教学工作逐步推进,步步为营。

  2、召开三次毕业班教师研讨会,三次毕业班学生会,让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。”

  3、每月召开一次毕业班任课教师会议,分析现状,找出问题,增添措施。

  4、各任课教师经常和学生谈心,了解学生学习、生活、家庭各方面的情况,关心学生疾苦,让学生能放下包袱,将所有的精力都用在学习上。

  5、注重对新手的培养及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课,并对黎建随堂听课2次,对他们的教学工作进行指导,受到了一定的效果。

  三、后期工作计划

  1、、认真开好毕业班的三个会,营造浓厚的学习氛围。

  ①任课教师会:分析本届学生的现状,找准差距,明确要求,制定目标,营造教学氛围。

  ②学生会:明确目标,施加压力,鼓舞士气,营造学习氛围。

  ③家长会:加强宣传,承诺家长,相互理解,营造协作氛围。

  2、想方设法提高毕业班学生的成绩,特别是优生的竞争能力,必须使我们的优生变得更优秀。

  3、进一步抓好教师常规,强调过程管理,向过程管理要质量。

  4、进一步丰富学生课外活动,继续抓好日行一善活动和晚自习活动,举行“六一”庆祝活动。

  5、强化学生日常管理,规范学生言行,让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

教学教研教学总结 篇2

  时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,根据期初的教学工作计划,本学期,教学教研工作以教研组计划作为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分感概,现将一学期的工作小结

  一、工作与成绩

  (一)更新观念,提升能力

  为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对的教学模式的课堂进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以创设开放而有活力的语文课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。

  1.教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期,我们每周一次进行一次教研活动,进行新课标学习,聆听专家讲座、进行课堂教学研讨月活动,互想听课并进行研讨,。通过这一系列的活动,教师们领悟到了:上课是一种生活,是一项充满情趣,又是富有生机的活动,只有不断反思自己的教学行为,才能够在行动上融合理论、深化理论。

  2.组织老师外出听课培训,在大环境里感受新课程语文,接受名师熏陶,学习先进教师的教学艺术,回校向全校语文老师传达,谈谈所见所闻,说说所感所想。

  (二)改进方法,提高效益

  1.为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动,特别是在课堂教学研讨月活动中,老师们共同参与备课、研讨,从各语言点的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。复习阶段,大家也是共商策略,办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,办公室内的老师都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

  2.我们的教研活动立足于人人参与,全员提高。每位教师进行了人人一节研究课;在活动中,开课的'教师积极准备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助献课者。

  3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证,是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手,全面落实教学常规。十一月份检查了老师的备课笔记、教学计划和学生作业的批改情况;十月份,还组织了1__2年级拼音听写比赛;xx年一月份组织检查了复习计划和备课笔记,每次检查结果都非常理想。通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。

  (三)营造氛围,沐浴书香

  尽管本学期教学时间短暂,比较紧张,但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累,课外阅读,课前2分钟的积累,……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累一定的词汇,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。在11__12月份,我们开展了读书节系列活动:1、现场作文比赛、讲故事、演讲比赛、并评出了一、二、三等奖若干名;2、引导学生通过阅读办读书小报,并以此为内容出刊了一期成果展示的展板;这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣,可以说,一学期的读书活动较有成效。

  (四)辛勤耕耘,硕果累累

  本学年,我们语文组以建议和发展《主动发展型课堂》模式为主题,各年段都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教学中,大家能围绕课题搜集资料,结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结。许多老师有强烈的教科研意识,能认真写好教后感、案例。

教学教研教学总结 篇3

  这学期,大家推荐我为大班级的教研组长,我凭着自身的经验,尽自己的能力,努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。

  一、组织大班级教师,共同编幼儿体能操及录制音乐。

  在学期初,我们三个大班的教师利用课余时间,根据大班的年龄特点,共同编出了一套体能操,并根据需要,录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早操音乐,经过实践,这套体能操,能达到锻炼的要求及力度,能促进幼儿体质的增强。

  二、注重班级的常规培养,建立良好的班级氛围,大班幼儿到了第二学期,自然会有一段时间的燥动期,这与他们向往小学的意愿有关。所以,我们大班老师根据这些情况,对幼儿进行了常规培养:让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、游戏规则、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的能力、关心集体……。常规的教育,不是一天就可形成的,大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中,让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规,班级中就自然会形成良好的氛围,让幼儿在有序的环境中学习和成长。

  三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。

  学期初,组织了大班级的全体老师学习了"活动区域的摆设及材料的`投放",老师们都能认真去学习、去思考,并根据本班活动室的结构,提出自己的设想,经过大家的讨论、思考和提议,各班创设了:语言区、科学区、美工区、表演区、建构区,并根据校外辅导老师--齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求,科学地摆设了各活动区域,相应投放了各类材料,同时注重材料的可操作性、反复使用及安全性,还引导幼儿绘制了相应的标记。教师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品,这样下来,活动区域的材料日益丰富了,孩子们的探索活动的范围大大得到扩展。六月份,又组织教师学习了"如何写幼儿活动观察记录",通过这次学习,教师学习了科学实践活动、谈话活动、小组讨论活动的记录形式及方法。让教师们尝试着对幼儿的各活动进行观察、记录,为下学期的记录工作打好基础。

  四、教改路上共同进步这学期,我们尝试着:提倡资源共享,资源互补,加强班级之间的联系与合作。尽快、认真做好教学改革的工作,各班互相推广各班的成功经验。这样下来,三个大班的老师交流的机会比以前多了,大家有空时就坐在一起交流自己的教学心得及经验,有空就到邻班看看主题活动的开展情况,同时提出自己的见解及建议。大家对主题教学活动都不是很有经验,但把12个人的智慧集在一起,经验也就集少成多,集精华于一体了。

  五、各班认真、积极按上级指示,落实、贯彻预防"非典"的各项工作。

  预防"非典"工作成为这学期的工作重点,各班都能很认真地做好预防工作、消毒工作。把各项工作抓到实处,思想觉悟提得高高的,不敢有半丝松懈。经历三个月,各班都能较好的完成预防、消毒工作,确保教学能正确开展。

  六、做好幼小衍接工作。

  为了让幼儿进入小学后,尽快地适应小学生活,我们三个大班共同地有计划开展了最后一个主题--我要上小学了。在这个主题中,我们三个大班的老师由主题的设想到成立,由引导幼儿拉主题网络到提出问题,由制定教育活动内容到探索活动的开展,由记录、表征到墙饰的制作、制作博士帽……"模拟小学"的创设到活动结束,都在共同参与讨论、思考和反思。真正做到了资源共享、资源互补。

  七、工作中遇到的困难,今后工作的设想。

  在工作中,我们遇到了一些困难,如:有关主题探索活动的书刊数量有限,很少有机会走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展情况;年青老师的经验还有待学习和积累;大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。虽然老师们对主题教学活动有了初步的了解,但这只是起步,我们仍需努力去学习相关的知识、吸取好的经验,凝聚大家的智慧及经验,共同探索出一条具有本园特色的主题教学活动的新路,我们为这一天的到来将做出最大努力,将教改工作推上一个崭新的台阶。

教学教研教学总结 篇4

  20xx学年,在本组全体成员的共同努力下,开展了一系列的工作,完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成绩的同时也存在一些不足,下面把本学期的备课组工作情况总结如下:

  一、统一学期的教学计划。

  我们地理备课组总共才2个地理老师,要完成初中一年级8个班和初中二年级八个班的教学工作,人均周课时16节,工作量相当大。但是,我们还是克服困难,经常开展集体备课等到工作,一起讨论学期的.工作计划的各个步骤,然后一起制定计划,做到统一教学内容,统一教学进度。

  二、集体备课,资源共享。

  我们备课组、经常集体备课,共同讨论每节课的难重点和教学方法,协调教学进度,讨论教学内容和教学要求,选择教学方法和手段,研究考核的内容和方式,备课做到四个有,即脑中有大纲,胸中有教材,心中有教法,目中有学生。教案中充分展示教师如何激发兴趣,调动学生参与意识。课堂教学做到四个一点,即微笑和激励多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点。所以有的资料与信息,都呈现在集体备课过程中,做到资源共享。

  三、工作重点在上好课

  课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。上课的基本要求是:

  1、做好课前准备

  上课要有教案。课前应熟悉教案,准备好教学用具,及时到达教室,准时上课。

  2、认真组织教学

  注意稳定学生的情绪,集中学生注意力,引导学生积极参与教学活动。随时观察学生的反应,及时排除干扰教学的因素。

  3、实施教学方案

  按照教案的设计,运用适当的教学手段进行教学,注意讲清重点,突破难点,能够指导基本技能训练,注意把握知识、能力和德育的结合点,完成教学任务。

  4、完善课堂教学结构

  合理安排教学环节。注意各环节的承转,保证学生思路通畅。加强新课引入和课堂总结,帮助学生联系新旧知识。获取学生反馈信息,及时调整教学活动。

  5、注意教态、语言、板书和板图 保持仪表整洁,对学生和蔼亲切。讲普通话,语言准确。板书工整,内容简明,规范用字。板图正确,注意形象美观。 四。 相互听课,交流听课的意见,相互促进,共同提高。根据学校工作的要求,由备课组长带头,外出听课,组织交流与学习,共同提高自身的教育教学水平。

  当然,一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方,有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的问题有以下几点:

  1、外出听课交流次数过少。

  2、备课组成员教学水平差距较大,个别教师没有切实落实备课组的精神,学生学习效果较差。

  3、相关地理学校教学资源不足,信息收集较落后,有待我们努力改善提高。

  针对存在的问题,设想来年的工作,争取从以下方向努力:

  (一)组织备课组老师外出听课交流。

  (二)加强同备课组的同事的交流与合作,更好落实备课组的工作。

  (三)想办法解决资源不足问题。

教学教研教学总结 篇5

  本学期综合组全体老师抱着一种对教育的关爱,对教育的思考,立足于课堂,实实在在地开展了丰富的教育教学活动。本学期有黄娜、侯帅、陈静、周舟、胡妍瑛、黄志军、张晓娇、傅晓昔、邹琳等九位老师在本组推出了教学研讨课。我们积极参加各级教育教学活动,不断提高和完善我们的教育教学方法。为了加快培养青年教师,我们有18位老师结成了师徒对子。我们积极组织学生参加和开展有益的活动,取得了可喜的成绩。

  下面是综合组本期开展的主要工作和活动的总结。

  科学组:

  1.开学时,科学组的`老师任劳任怨地完成了仪器室、实验室的调整和布置的繁杂工作。

  2.科学组组织学生参加了区模型比赛,有40人获奖。

  3.科学组组织了学校模型运动会,有11个班级获组织奖,4个班级获得团体奖,130多人次获得个人奖。

  4.徐建华老师获得多项个人荣誉。荣获区模型指导二等奖,“留住一滴水”优秀辅导奖,长沙市优秀教师。

  体育方面:

  1.两校合并很多物件需要搬运和整理,体育组老师帮助学校完了大量的搬运工作。

  2.七位体育老师立足课堂,以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。根据所制定的体育教学工作计划和教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。

  3.十一月份,体育组组织一至六年级的学生进行了《学生体质健康标准》项目的测试, 通过多方面的努力,本学期的测试及上报(梁斌老师总负责)顺利进行,按时完成了区体校任务 。

  4.组织学生参加长沙市第七届运动会游泳比赛共获得8金9银1铜等28个名次。

  5.组织学生参加长沙市第七届运动会篮球比赛获得男子组第8名。

  6.组织学生参加长沙市第七届运动会羽毛球比赛共获得2金1铜等8个名次。

  7.组织学生参加左家塘学区篮球赛获得男子组第1名,女子组第3名。

  8.体育组还带队参加了长沙市第七届运动会武术、跳长绳比赛,虽未取得名次,但锻炼了队伍,为以后比赛有所突破奠定了基础。

教学教研教学总结 篇6

  一、深化活性评价

  1、完成试卷库的工作

  职业学校的考试因为没有一条具体的指挥棒,大多数学校找不到教学工作准确的落脚点。从活性评价入手结合试卷库的考评,相信这是一条切实可行的道路。

  试卷库的具体工作,从上个学期启动到目前具体实施,我们科组做了很多工作,集中在实训教学的考评、富华班的考评、升大班的考评、上机学科的考评等具体工作,在全体老师的努力下,顺利完成了此项工作。

  2、实训课程实现教考分离

  为了提高教学质量,一直在酝酿如何提高考评有效性的方法。学期初与胡宝星职校联手共同考评,基本上实现了提高教学质量的目的。参与到教考分离的班级有“富华班、机电20xx1、机电20xx2、模具20xx1、机电20xx1、机电20xx2”这些班级的实训经过教考分离,直接激励了教师的教学,并且针对性的改革实训教学方法、内容等,对实训教学工作的提升起到了促进作用。

  二、规范教学行为

  1、理论教学

  (1)因试卷库建设直接影响到理论教学的组织,并且出现几点可喜的变化。第一,教师按照出题的内容所涵盖的理论内容认真组织教学;第二,经常出现老师要课上的情况;这些具体的现象说明试卷库从根源上抓到了教学的核心。

  (2)教学大纲、教学计划等具体的教学文件规范,各学科的.老师在制订教学计划时态度认真负责,考虑得很细致。

  (3)教学进度平齐,相互之间的教研活动增加。

  (4)备课认真,根据学生的实际情况备课。

  2、实训教学

  (1)因为付永强老师的工作调整,实训的工具管理逐步规范,基本上形成了工量具进出仓制度,下个学期可以完全按企业的要求规范。

  (2)引出了外校考评机制,教师的教学态度发生了巨大的变化,主动探索实训教学方法,提高实训效率。

  (3)与牛力企业的合作工作顺利,教学与生产能有机的结合起来。

  三、校企业合作“富华班”教学探索

  (1)企业班是我校的面旗帜,富华班的教学,处于专业教学的顶端。本学期第五届富华班的开班时间提前了三个月,第四、第五两届学生的教学管理工作有部分重叠,在宋小安老师的努力下,顺利过渡。第五届富华班的教学工作也是顺利进行,学生的专业能力持续进步。

  (2)富华班与牛力机械厂的生产紧密结合,节省了大量的训练材料,并且提高学生的实际能力。

  (3)富华班吸收电子班的学生,进展顺利。为探索企业班的发展先行先试。

  四、教学辅助工作

  1、竞赛

  竞赛工作以培优的形式进行,一个学期以来“钳工、车工、数车、汽修”四个项目都投入一定的力量进行训练。汽修部分的训练工作比较扎实,其余三个项目的工作较为松散。

  2、升大班的教学

  随着广东省调整职业教育体系的大方向,三二分段、中高职衔接等工作已进入到工作日程,如何有效地处理升大班的课程体系、教学内容等是我们较薄弱的环节。

  3、考证

  本学期的考证工作进展顺利,实现了教考分离,由于我们不具备鉴定所的资格,在办理具体工作时较为繁琐。

  4、技能展示

  第十届技能展示会中,科组的展品突出了科组的特点,并且保证了每年有新作品;学生的技能竞赛,每个项目都扎实地进行比赛,并以此挖掘出各个项目优秀的学生。

  5、科组学习情况

  学期初制订的学习计划、读书心得、撰写论文等都得到全科组老师的大力支持,本学期科组老师有大量的论文发表。

  五、不足

  1、模具专业建设力度不足

  省重点专业建设的力度不足,方向还不清晰。通过行业协会、模具企业等提升专业品牌势在必行。

  2、人才引进进展缓慢

  随着模具专业班级的增加,专业人才需求加大,尤其需要有经验、能独挡一面的优质人才,但这项工作受到大环境的影响,目前进展缓慢。

  本学期做得最好的事:实现了教考分离

  本学期没做好的事:竞赛工作

  下学期要做的事:从建立目标来引导学生

  按照时间顺序整理20xx年第二学期科组主要工作。

  ◎20xx、2、26确定派黄少东、袁正东两位老师到惠州进行教学任务。

  ◎20xx、3、1第五届富华班开班典礼。

  ◎20xx、3、3确定与胡宝星职校教学合作的具体事宜。

  ◎20xx、3、9牛力机械厂高层来我校洽谈业务。

  ◎20xx、3、11区课例评比结果,我科共有86个课例、156个素材获奖。

  ◎20xx、3、18沙坪镇师生来实训楼考察。

  ◎20xx、3、27教考分离第一次考试。(富华班及机电20xx1班)

  ◎20xx、4、5模具20xx1学生到校内实训基地实训。

  ◎20xx、4、24钳工第二次教考分离。(机电20xx2班)

  ◎20xx、5、14机械制图统一考试、汽修竞赛、车工竞赛、汽修讲座。

  ◎20xx、5、7江门职业技术学校附属中等职业技术学校来考察。

  ◎20xx、5、7机械制图及CAD竞赛。

  ◎20xx、5、9广东技师学院来实训楼洽谈业务。

  ◎20xx、5、16中招展示及座谈会。◎20xx、5、28第三次数车、普车统一考试。◎20xx、6、4学生技能展示会

  ◎20xx、6、11我校学生到胡宝星参加CAD竞赛、贺福军老师到胡宝星做报告。

机械科组20xx、6、26

教学教研教学总结 篇7

  本组一学期来,按照海口市教育局和学校的要求,结合美术教育的规律,在教育教学中努力实践,并不断对美术教学进行多方面的尝试和探讨,逐步形成一定的教育教学方法,最终取得了一定的艺术成果。具体表现在以下几个方面:

  一、打造科组特色,营造艺术氛围。

  目前本组拥有多间美术专用教室,配置上百件的教具,包括石膏像、几何体、静物类等,还有画架、画报、图书柜等活动设备,这为美术教学,适应多样美术活动需要奠定了基础。现在的美术教学跟以往相比组织形式已经发生了变化,比较灵活的处理教学,不管是课堂教学还是课外活动,都可以组织学生运用合作,小组学习等方式,在培养学生合作与交流能力的同时,调动每一个学生的参与意识和学习积极性。学生们普遍反映,现在的课堂教学形式多样,经常开展讨论、交流和合作学习,他们进步很大。还有作业的形式也丰富了,有美术鉴赏、绘画、手工制作、书法、设计等,让学生从自己的兴趣出发,尽可能地施展自己的才能。特别是举办书画展览学生更喜欢,当我们把学生的优秀作品展示出来时,会引来一大批的观众,发现学生在观看时,首先就是寻找是否有自己的作品,其次是同班学生的作品,然后再看看其他学生的作品。从这里可以看出,这样的画展一是给学生学习美术搭建一个平台,给学生以自我表现,自我实现的机会,以促进美术教学整体水平的提高。二是这种形式也使美术学习变成加强学生之间的交流、互相启发,促进学生想像力和表现力的发展。学生参加各类比赛所获奖项:20xx年1月,在海口市中小学“创建文明卫生城市,共建和谐美好家园”活动中,我校唐金艳、王统铮同学分别荣获二、三等奖。20xx年6月,在海口市教育局举办的中小学“社会主义核心价值观”学生书法比赛活动中,我校梁莉虹、韦妍同学分别荣获一、二等奖。这些美术活动的开展,既丰富了校园文化,开阔了学生视野,又为学生发展美术特长搭建了一个平台。

  二、强化集体备课,提高教学水平。

  本学期我们不断加强集体备课活动,通过备课组活动,实现资源互补,优化组合,一改过去单打独战、各自为教的局面,通过几教几评和听课评课制度,及时发现教学中存在的不足,取长补短,从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强教师教学水平。另外,在课堂教学中,以美激趣对于学生来说尤为重要。“美”是美术课具有的独特的优越之处。我们充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到教材之美,生活之美,人性之美,世界之美。此外,让学生获得成就感也是成功激发学生动手兴趣方法之一。在学习过程中,通过一定努力完成一项任务,都会产生成就感。教师还根据实际情况,教材目标难度设立应该有一定空间,因材施教,随机调节难度。当难度小时,教师可设置一些“障碍”;当难度过大时,教师要适当处理,分步进行。同时,当学生失败时,教师给予帮助和鼓励;当学生成功时,教师给予表扬肯定,使每个学生都能体验到成功的乐趣,从而愿意动手动脑、参与创造。在这过程中年轻教师的教学水平也得到了提高。如,丁志鹏老师在我校一年一度“青蓝杯”比赛中,他所上的《签彩画》荣获了二等奖。

  三、美术专业生的高考训练,以及所取得的成绩。

  在美术专业生的高考训练中,一方面既结合高考实际,注重学生技能的提高,另一方面又要注重培养学生的形象思维能力和创新能力。对学生首先要了解他们的知识水平、接受能力、学习态度以及个性差异等,采取相应的教学对策,如面对同一组静物,不同学生在写生过程中会存在构图、造型、色彩上的差异。在这种情况下,对观察力较差的学生要着力丰富其感性知识,对思维能力较好的学生,要提高一定的难度。没有一定的观察能力和思维能力,那就很难画好一幅画,更谈不上创造能力了。如果学生对某些形象理解不够,那么要从不同角度、不同方向引导学生进行思考,从而找到解决问题的方式,通过观察、分析、理解和创作来获得空间形象思维能力和创造能力。在美术专业考试中,洪世安同学入围四川美院、天津美院,黄秋子同学入围浙江理工大学。

  四、美术教学教研任重道远。

  本组由几位年轻教师组成,在新的课改背景下,大家积极参与各类培训,特别是在新课程的学习,全方位地实行教学观念的更新、教学内容的.更新和教学方法的更新,并确立了美术的研究课题。如《怎样在美术教学中培养学生的探究、发现和创新能力》等课题,都从新的角度论述了新世纪中学美术素质教育的问题,同时大家参与各地学习交流活动,为本组带来了新的教学信息。特意与海南侨中、市一中资深的美术教师相互切磋,结合新课程,探讨高中美术选修课,为教材的多样性选择和教师教学的创造性提供了较大的发挥空间。教师间也常相互听课、评课,然后提出问题,让各自发表不同意见或教学方面独到的见解,在民主和谐的气氛中进行交流。可以说,团结协作的教师队伍为培养艺术人才打下了坚实的基础。

  艺术教育的根本目的就是为了发展学生的创新能力,创新是人的全面发展的最高目标。把学生培养成具有竞争能力的建设人才是我们神圣的职责。因此,我们怀着这个愿望,在各自的岗位上默默地奉献着,除了教研教学之外,还积极撰写论文和参加各类活动,并取得了一定的成绩。

  五、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学期来的工作,在看成绩的同时,也在思量着自己工作中的不足:

  1、在美术教学中,思考得不够多,有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。

  2、教科研方面,本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究不够细和实,没达到自己心中的目标。

  3、对校兴趣小组的培训还不够,在时间、人员和效率上,小组还需要继续努力,把兴趣小组成绩提高,争取在全国、省、市各类比赛中多获奖。

【教学教研教学总结】相关文章:

教学教研总结10-14

教研教学总结03-20

精选教学教研教学总结四篇05-19

精选教学教研教学总结三篇05-22

【精选】教学教研教学总结四篇06-07

【精选】教学教研教学总结三篇06-05

【精选】教学教研教学总结九篇06-08

【精选】教学教研教学总结六篇01-26

【精选】教学教研教学总结5篇02-07

【精选】教学教研教学总结3篇02-06