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学校教学教学总结

时间:2022-01-12 11:06:01 教学总结 我要投稿

【精品】学校教学教学总结锦集8篇

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编整理的学校教学教学总结9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】学校教学教学总结锦集8篇

学校教学教学总结 篇1

  时光匆匆,岁月如梭。转眼之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作,虽然繁杂,但却倍感充实,虽然辛苦,但却在工作之中进一步成熟。人所做的每一件事情,都应该及时去总结成功的经验,分析研究失败的教训,人才能进步,事业才会发展,国家才会兴旺。现将我校本学期的教学、教研工作做如下总结,以此来进一步提高工作和组织能力,及时发现缺点和不足,真正促进我校教育教学工作再攀新高峰。

  一、加强师资队伍建设,提高教师的整体素质。

  建设高素质的教师队伍,是全面提高教育质量的基本保证。我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力,业务水平等方面加强教师队伍建设:

  1、加强教师的政治学习和道德教育,为教师树立学习的榜样,培养教师的敬业精神,引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献;在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。

  2、现代教育理论学习,引导教师转变教学观念,以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。教学要面向全体学生,促进学生生动活泼、主动积极地发展,鼓励和引导学生的探索精神,培育学生的创新精神和实践技能。要树立开放性教育观念,增强师生双方的交流。

  3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习,提高教师队伍的文化素质。我校教师全员参加了远程教育培训和县进修校的中级教育技术能力培训。学校尽可能的为教师提供电脑、纸张等学习帮助,为他们继续学习创造有利条件。

  二、加强课程开发建设,确保高质完成教育教学任务。

  1、认真落实《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及《义务教育课程设置实验方案》规定的各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程。

  2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,确保高质量完成各科教育教学任务。

  三、加强教学中心工作,完善教学常规管理。

  教学是学校的中心工作,教学管理直接关系到办学的成败,直接影响教学质量的高低。本学期,我校不断完善教学管理制度,并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作:

  1、备课

  在备课方面,继续对备课进行明确的规范,学期初,各任科教师认真阅读本学期教材,熟悉教材,掌握教材的重点难点,分析研究教材,制订本学期的科计划。要求每位教师认真、细致地填写教案首页各个项目,精心编制教学流程,特别是加强了对学习目标叙写、教学后记方面的要求,这样,有利于加强教师对教材的钻研以及目标的定位,认真上好每一堂课,课后进行教学反思。

  本学期教研室对每位教师的教案、学生的作业进行了两次全面检查;在检查的过程中,未发现无教案上课的教师,杜绝了教师讲课的随意性问题;教学设计更加规范、合理,项目填写齐全,语言表述更加准确,更符合现代化的教育理念。

  2、讲课

  上课期间教师坐着讲课、随意进出、接打手机、抽烟的现象少了;没有体罚、变相体罚学生、谩骂和侮辱学生的现象,教师做到了尊重学生的人格尊严。教师能在上课铃声落之前进入教室,没有无故迟到现象。

  加强了随堂听课的力度,一学期以来校长及教导处教研室随堂听课节数达到50余节;特别是校长对初三各班听了推门课,有效地了解了教师的教学情况,为本学期的初三复习工作起到了极大地推动作用。

  3、检查与测评

  全校性的常规检查一学期检查两次,做到有检查,有总结。加强月考、期中、期末教学质量分析,使教师及时发现教学中的存在问题,加强薄弱环节的教学,全面提高教学质量。

  教务处认真组织了七、八年级的期中、期末与九年级的三次练兵测试,并及时进行了多层面的分析工作,保证了考试为教师教学工作提供正确的导向与有效的信息,为做好下一步工作奠定了基础。同时,加强了对考试过程的管理,净化了考风考纪,为营造更加良好的学风奠定了坚实的基础。

  4、接受了省义务教育标准化验收检查和市义务教育标准化验收复查工作,并圆满完成验收任务。

  四、积极开展教研活动,改革课堂教学方法。

  本学期我们提高每堂课的教学效果,着重抓了教学方法的改进,开展了多种形式的教研活动:

  1、学校领导主动深入教学第一线听课、评课,了解和掌握本校的教学情况,带领教师有针对性地开展教研活动。教研组活动坚持间周一次进行。

  2、观议课

  1)各教研组组织本组教师都进行了一次公开课,其余教师积极观摩了每一节公开课,并认真做了观课记录,进行了“2+2”议课点评。

  2)在议课活动中,采用“2+2”模式(优点2条,建议或存在的'不足2条)。教师在议课时重点关注了学生主体地位的落实,关注了课堂的有效性,使观课活动充分起到了互相学习、取长补短、共同进步的作用。且教师的点评能力在逐步提高,并具有一定的科研含量。

  3、课题研究

  1)个人课题

  第一届个人课题17人顺利结题,其中2人获奖。第二届有15人申报,7人市批准立项,5人县批准立项。

  2)一般规划课题

  我校现有市级课题2个,校级课题若干,内容覆盖德育、学校发展、学生教师发展、资源开发等方面,学校建要求所有过程性资料都必须及时留存,课题研究有计划、有总结,期初有交流、期末有分享。学校有完备的教科研管理奖惩制度,有教研日、科研日确保研究的时间,两周一次的课题研究日活动,大家集中一起或上课研讨、或专题学习、或聆听讲座,在体会专业学术生活的过程中感受研究的快乐。扎实研究过程、提高研究品质,让教师在研究中时刻保持着一种教育的“清醒”。

  各个实验课题组主要负责人做到长计划、短安排,纳入“行事日程表”。经常检查、反思实验进展情况。各个实验实验课题组根据实际情况,对本组实验方案进行审验,发现实验目标、实验方法等问题,做出及时调整加强课题研究的过程管理和日常管理。

  总课题组提出的“五个有”、“四个一”的要求,子课题必须坚持做到。(即做到有实验方案和工作计划;有具体的实验措施、有组织领导和稳定的实验建设队伍;有实验档案;有实验阶段研究成果。四个一是:每月召开一次实验例会。每周安排一次实验活动;每天浏览一次总课题组网页,每个实验教师年末自少提交一篇阶段科研成果)。

  教师的教育教学经验需要进行及时总结,需要进行相对理性的提升,所有精彩的“闪念”只有记录成文字并加入适当的理性思考才能称之为“反思”。在研究中反思,在反思中提升,是“经验型教师”向“研究型教师”转变的必须。我校非常注重教师论文撰写能力的提升,积极组织参加省市教育行政部门举办的征文比赛,鼓励教师投稿等。学校科研室为教师提供尽可能的指导和帮助,教师理性提升的水平取得了非常显著的进步。

  4、交流学习

  1)市教科研中心下乡支教

  2)组织教师“敬业杯”大赛

  五、加强毕业班工作,打赢中考质量仗。

  毕业班工作历来是学校工作的重点,本学期在这方面,我们做了以下工作:

  1、开了五个会,即毕业班教师会、家长会、学生中考百日冲刺动员会、质量分析会以及各类学生座谈会,明确了目标,把责任落实到各班及每位教师的身上,做好各类边缘学生的思想工作和学习辅导工作,帮助他们树立足够的信心去迎接挑战。

  2、做了三个研究:

  (1)试题研究。组织有经验的教师及参加阅卷的教师进行研究,注意答题的规范要求及得分点、试题的类型、试题方向及探究。

  (2)学生研究。组织各班任课教师进行学生学习思想状态的研究,及时了解并解决他们存在的影响学习的因素。

  (3)教法研究。组织备课组活动,研究复习策略,编制训练题和模拟题。

  3、开了四次质量分析、学情诊断会。开学初对第一学期的情况进行分析,认清形势,知己知彼。了解学情,分析教情,有的放矢,为总复习热身。做好省、市、县三次练兵的分析,分析题型,查找复习中存在的问题,并作出及时的调整。

  4、组织了三次练兵考试,省一次、市一次、县一次,合理安排,严格认真。

  5、搞好两项服务:(1)为毕业班教师的教学工作提供尽力的服务。(2)为毕业班学生提供方便。

  经过全体师生的共同努力,相信今年的中考必将取得更加优异的成绩。

  六、其它工作

  制定了课堂安全制度,与全体教师签订了课堂安全责任书。

  七、工作中问题的反思

  本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

  1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

  实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的努力,特别是在实现学生主体地位的过程中,教师观念虽有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,让少数教师产生重走老路的思想,一言堂、满堂灌的现象依然存在。课堂教学的有效性方面还要继续加以研究,并在今后的教学工作中加以落实。

  2、完善备课组的领导与监督

  本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但备课组工作的开展不尽如人意。怎样才能让备课组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长、备课组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。

  4、学生思想教育方面还在不尽如人意的地方,部分学困生的思想、学习还需要进一步给与帮助与指导。

  以上是我们这学期的教育教学工作的总结,虽然我们也做了许多工作,取得了一些成绩,但是我们也会时刻提醒自己,要不断在工作之中总结经验教训,戒骄戒躁,稳扎稳打,为我们教育教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。

学校教学教学总结 篇2

  本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度,继续深入师德培养,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以上开展情况总结如下:

  一、加强领导班子建设,充分发挥领导班子的主导作用

  上学期,领导班子进行了调整,作为一名新担任的我来说,由于本人经验欠缺,所以一时摸不着头绪,但是通过学习,我们主动提高了各领导人物的业务管理水平,我们还经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理能力。

  这学期以来,我们领导班子团结一致。上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一学年来,在学校领导班子成员的'直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,因为教师少,任务大,所以领导班子经常深入课堂听课,了解教学动态,掌握了教学第一手材料,为课堂教学做好了依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,相互发表意见,交流困惑,共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

  二、重视队伍建设,培养优秀师资

  师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督,开展教师政治业务学习,继续深入师德培养。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师性格开朗,加上一心想向外调,对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使个别教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。我们还鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

  在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持考勤制度,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

  三、加强德育工作,建设文明校风

  德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

  1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:

  2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。

  3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

  4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

  5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

  6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动,切实进行德育教育。

  四、狠抓教育教学。

  教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。

  1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

  2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作:

  (1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处;

  (2)、做好学籍管理工作;

  (3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生;

  (4)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比,效果非常好;

  (5)、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中,及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动,并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课,早日置身于教育氛围;

  (6)、九月二十日左右,我们为了将新的课程理念带进课堂,所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课,让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。

  五、加强家访和安全管理工作

  为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

  1、及时召开家长会,就学生要注意的学习、安全等,要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育亲合力。

  2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。

  3、加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。

  六、坚持财务制度:

  ⒈学校严格按照三局文件标准规范收费,严格执行《义务教育学校财务管理制度》。

  ⒉学校坚持财经纪律,勤俭节约,努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。

  ⒊学校广辟门路,积极争款消除安全隐患,改善办学条件。

  4。学校开展安全宣传教育活动,创建平安和谐校园。

  七、存在问题:

  回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学年度,存在问题还是有的:

  第一,学生校外学习环境差,学习主动性不高,家长对子女管理不够位;

  第二,教师队伍中,个别教师思想不到位,教学热情不高;

  第三,学校领导管理能力有待更加提高;

  回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,在本学期接近尾声的时候,得到各级领导以及总校的支持与关爱,又为我们教学点新建了教室,办公室等,这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情,所以我们坚信,在各级领导以及总校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为教学点的教育工作努力谱写教育新篇!

学校教学教学总结 篇3

  时间就是过得快,匆匆忙忙中转眼又走过了一个学期。一个学期来,有付出、也有收获,有汗水、也有笑容!因为身负的责任,因为有孩子的相伴,因为心中有爱,所以工作中累并快乐着!回头看看,走过的每个日日月月,是那么的充实而又荡满激情。在幼儿园全体教职员工的齐心协力、共同努力下,将本学期的各项工作划上了较为圆满的句号。现就将本学期来工作中的所获所得梳理如下:

  一、日常管理工作常抓不懈,打开了日常工作新局面。

  1、注重教师学习,提高了教师的业务素质。

  一直以来,我们都还是非常关注老师们业务、专业学习,引导老师树立正确的教育观与科学的育儿观,用实际行动转变为行为上的真正的理念更新。每周三两周一轮回定期为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,用自己的实践互帮互助解决老师们自身工作中存在的一些问题。组织形式也有集中式的、以年组分组式的、以教研组分组式、也有探讨式的、体验参与式的等多种学习方式来开展学习。通过多种渠道的学习,老师们进步显著,能在《纲要》精神的引领下开展日常教学工作。

  2、注重教师队伍的建设,营造了一种和谐、积极向上的工作氛围,致力于打造一支凝聚力强、团结协作的教师队伍。

  一直以来,全园上下工作氛围都是非常和谐与积极向上的,这也一直是我最最感动的地方。无论什么情况下、无论哪位老师在承担临时性工作任务、或需临时加班时都是毫无怨言,兢兢业业的、一丝不苟的去完成工作。如:很多时候园车接送人员调整时,临时安排到谁,甚至不用我们安排老师们都能自己很好的协调好工作;经常性的有些班级少一人在岗时,都是两个老师默默的承担着三个人的工作量(特别是中三班、班组长所在的班级)。这是怎样的一种不计个人得失、以集体为重的奉献精神?让我们抚掌而赞!值得我们敬仰!

  3、老师们在环境创设上教育意识强了许多,幼儿园整体环境创设上了一大台阶。

  班级老师们努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,根据季节、节日要求、以及教学主题及时更换相应环境,使幼儿园环境艺术性、童趣性、幼儿参与性体现得更融合一些。使我们的环境不仅只是老师们的任务,而更多是孩子们展示、互动的有效教学手段。不过,环境散、杂、乱的问题仍还需多多努力。

  4、幼儿良好习惯的养成被老师们提上了日常工作的首要位置,重视程度明显增强,在一日工作中就始终能注重幼儿习惯的要求与养成。

  这个学期来,孩子们的习惯也明显较前大有改观。但有时老师还是存在不能很好坚持下去的问题,所以还是有些不良习惯仍然存在。孩子专注能力的引导也还需要老师们多多思量,多寻求一些好的办法。

  5、体能男教师的引进,为幼儿园注入了新的活力,把体能活动的开展带入了一个新的天地。体能活动的开展也赢得了孩子,家长的认可。

  二、加强了教育、教研力度,促教师专业成长,提高幼儿园整体教学质量。

  1、日常教学中。

  本学期对老师们提高了教育教学组织的质量要求,实行走动式跟班听课抽查,并列入日常重点考核事项。要求老师们认真准备好每一个教学活动,认真组织好每一个日常教学活动,确保每个教学活动的有效教学,不造成孩子时间的隐性浪费。

  2、采用“走出去,请进来”的学习方法。

  经常组织老师积极参加市、区教育局组织的各种业务学习、培训,让老师们不断充实自己,吸纳更新更好的教育信息,为日常工作奠定牢固的基础。比如:班主任培训、骨干老师培训,各种教研活动、专题讲座等等,拓广了教师专业知识面,从而提高幼儿园整体教育教学水平。本学期,我们还请进了分享阅读的老师现场来我们园进行听课、理论知识的指导,帮助我们梳理、分析日常教学中的问题。

  3、认真扎实的开展教育教研工作,以研带教,促进教师专业成长。

  本学期成立了健康、科学领域2个教研小组,分别在健康教研组组长彭艳和科学教研组组长谭珊珊的带动下,也是以两周一轮回的观摩教研方式展开,把我们的教研活动进行得如火如荼,将老师们的积极性充分调动了起来,老师们都能饱含热情的参与到教研活动中,听课、评课、辩论。甚至在承担对外的观摩课展示时也都能从容应对。教研活动成为了我们幼儿园一道最亮丽的风景线。7月份的“天乐杯”教师赛课也都是全园参与,经过初赛、选优胜者进入复赛,老师们都是认真对待。经过激烈角逐,经过大家投票选出9名选手获得了突出的成绩,分别是:一等奖:xx,二等奖:xx,三等奖:xx。

  4、这个学期区域活动的开展也列入了我们教学研究中。

  我们多次组织老师们进行区域活动开展的学习与探讨,并进入班级实际指导,把区域教学也逐步的带动了起来。孩子们在区域活动中如鱼得水,自主性充分的得以体现出来。

  三、园内进行的各项活动开展的形式丰富多样,让教师、幼儿同时在活动中不断得到锻炼,能力得到了提高。

  1、3月份的`幼儿器械操比赛,操节、音乐全都是老师们自己选编出来:有律动、有武术、有游戏、有体能基本动作训练,都是老师们自己的智慧体现。也重在全体幼儿人人参与,锻炼幼儿身体,增强体质,激发幼儿对体育活动的兴趣。

  2、4月份的亲子春游活动(大班的赈灾义卖报纸活动)的组织,也都是个年组长组织老师自己商定、讨论方案,再到活动现场踩点、活动准备等等等一系列工作,都是靠年组的力量来完成的,并且完成的效果相当的不错,得到了家长的高度评价。

  3、5月份的幼儿单项技能竞赛,5月份的“亲子运动会”,取得了前所未有的圆满成功。这样活动的组织不仅锻炼了老师,也更加锻炼了孩子,同时,也锻炼了家长。无论团体操的编排、还是比赛项目的设置也不仅游戏性、趣味性强,还体现了亲子性。这次空前的盛宴,又让家长们对我们老师的工作更是赞誉有加。5、7月份的教学成果汇报、毕业典礼,也在老师们紧张有序的忙碌中落下了帷幕,相信这次的活动同样也让家长耳目一新,收获多多。

  一个学期的结束,预示着新的挑战来临。在挑战面前,我们天乐人从不会退缩,相信在大家的携手并肩下,我们会攀越一座一座更高的山峰!

学校教学教学总结 篇4

  按上级部门要求精神,切实做好学校现代远程教育和多媒体设备应用的工作,努力提高教学质量,逐步做到教育的信息化,结合我校实际,对我校本年度的远程教育与多媒体应用工作的开展情况做下述汇报:

  一、远程教育与多媒体设备应用工作开展情况

  现代远程教育工程的实施,多媒体教学设备投入的加大,顺应了发展的需求,填补了农村学校教育资源匮乏的空白,为我校运用信息化手段开展教育教学工作开创了一片广阔的天地。现代远程教育工程与多媒体教学设施既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教学的系统工程,它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法迅速地传递给我们,让我校学生享有高质量的教育,极大地丰富了教学方式的内容,有效地推动了教育教学工作的提高。

  二、我校所做的.工作

  (一)统一思想,提高认识,加强对远程教育与多媒体教学的组织和管理。

  1、合理分工,明确责任,成立专门的领导小组。

  我校首先成立了以校长为组长的远程教育与多媒体教学工作的领导小组,全面负责这项工作的筹划与建设。要求每位教师每天坚持上好电教课,并将教师的使用记录及使用效果纳入年终量化考核。其次,由范校长具体分管远程教育工作,包括:远程教育资源接收、下载、刻录、微机的定期杀毒,统计教师小学远程教育工作总结的教学使用记录等。

  2、建立了较完善的使用制度和管理制度。

  为了规范我校远程教育与多媒体设备和资源的使用,提高使用效率,我校出台了管理制度,这项制度主要从设备的规范使用及卫生方面提出严格要求,以确保操作安全和室内卫生清洁。

  (二)严格管理,促进使用。

  1、领导小组成员对教师使用情况进行不定期检查,包括教学效果、教案、使用记录等,对发挥不力的人员进行必要的批评教育。

  2、组织教师在业务学习时间学习电脑及远程教育知识,主要内容有:网络资源共享,如何制作电子表格,如何制作课件等等。优化使用人员分配,鼓励上进心强,业务水平高的教师多上课,上好课的同时,积极指导,带动业务技术较低的教师在这方面有所作为。通过实践,全校教师基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平,教师的教学水平有了很大的提高。

  3、远程教育与多媒体教学对整个教学工作的促进。利用远程教育资源开展备课活动,使教师的教学方式和教学方法有了很大改进,促进了教师工作的

  积极性和创造力,课堂教学效果明显提高,给我校的教学工作注入了新的活力。

  三、取得的成绩

  在远程教育与多媒体教学的促进下,我校教学成绩进一步提高,赢得了领导对我校远程教育与多媒体教学工作的肯定。

  四、面临的困难和存在的问题

  1、教师使用远程教育与多媒体设备的熟练程度有待提高。

  2、教学资源库建设还不完备,教学资源还比较缺乏,制约了对教育资源的开发和利用。如学校目前使用的播放设备还是电视,没有多媒体投影设备。

  3、对远程教育与多媒体设备应用工作的管理还不够规范,有待于不断完善和提高。

  总之,现代远程教育与多媒体应用工作是一项以现代化技术为支撑的事业,需要我们不断探索和完善,今后,我校将在上级的正确领导下,进一步总结经验,克服困难和不足,不断探索和创新,使我校现代化远程教育与多媒体工作得以进一步完善和提高。

学校教学教学总结 篇5

  本学期我担任高二年级(22)、(23)、(25)三个班的生物教育教学工作。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将这学期的工作总结如下:

  1、良好的开端是学年工作顺利进行保障。

  在新学期伊始,我们整个生物科组在陈其生、花家仁等师傅的带领下共同教研探讨,把学年的工作目标制定下来,知识内容进一步细化,并且调整教学章节,让学生能够与高一的知识衔接起来,循序渐进地进入高二的学习。而且要求我们在教育上,要对每一个学生,都针对实际情况,给与针对性的教育。好的开端必然会给以后的工作打下良好的基础。

  2、充分利用多种教学方式,提高学习兴趣,降低教学难度。

  由于高二需要学生记忆的知识比较多,内容相对比较抽象,课堂教学中要把握住适当的教学方式,我们针对教学内容查阅了大量的可利用的教学资源,按照自己的教学意图修改后,运用于课堂教学,我们组研讨了多种教学方法,例如框图,表格,图片,等媒体方式,可以把抽象的知识形象直观的呈现出来,提高了学生学习的兴趣,更有利于学生接受新知识,同时也节省了课堂写板书的时间。

  3、细化教学内容,让学生接受起来比较容易。

  高二年级知识内容多,难度大,这样很多学生接受起来有点难度。各章节的内容又很繁琐,学生可能觉得枯燥无味,这就要求教师将新知识体系建立在学生已有的知识或者经验的基础上,这样学生既有成就感,接受新知识又会比较容易。我欣喜的.看到,就连班上以前不喜欢学习生物的学生,现在也变得积极主动学习生物了。

  4、加强理论与实际的联系,关注生物学科研究的热点问题。

  近几年来,生物高考愈发注重社会生活中的热点问题,如人类基因组计划、克隆、基因工程、生物多样性与可持续发展等。对于理论联系实际的考察也逐渐增多,例如:无土栽培与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态学知识、光合作用与粮食增产等等。所以要求我们引导学生去关心跟生物有关的社会热点问题,并且学会将学到的生物理论知识应用于解决一些实际问题中。提高了学生学习生物的兴趣。

  5、加强对学生实验能力的培养。

  连续几年的高考试题都十分强调考生的实验能力。有的题目是改正错误的实验步骤、有的是要求设计实验步骤、有的要求预测实验结果或分析实验现象等。这些题目从方案到结果的分析都是开放的,有利于提高学生的科学素质和创新精神,真正是在考能力。教师讲实验,学生背实验肯定不行;照着教材的实验设计依样画葫芦做实验也不行。在实验教学中我们必须让学生真正弄懂实验原理,弄清实验中每一步设计的科学依据。要让学生掌握整个中学阶段生物学实验所涉及到的一些科学实验的基本方法,如对比实验法、单因子实验法等。同时应增加一些探索性的、开放性的实验,放手让学生自己设计方案、动手操作,切实提高学生的实验能力。

  总之,经过我们全组成员的共同努力,在学期末,取得了令人满意的成绩。

学校教学教学总结 篇6

  20xx---20xx学年我受彭万臣书记的嘱托,担任了20xx级电子信息工程专业4班的班主任工作。下面就该班的自然情况和我的工作做如下说明:

  一、班级自然情况介绍20xx级电子信息工程专业4班共有32名同学,男生24名、女生8名。

  通过长时间的工作了解到这个班级大多同学家庭的经济不是很好,特别是以下同学:来自农村家庭的史晓东,从小父母离异,父亲外出打工每月收入不稳定,勉强维持他和患了癌症的奶奶的生活,后来奶奶去世了。因为给奶奶看病家里花光了所有的积蓄还欠下外债,懂事的他努力的在学校学习,在寒假暑假的时候兼职赚钱,寒假暑假一直都没回家,为了让父亲轻松一些,父亲的身体也不好,因为患有肝病只能做一些轻活来维持生计。来自林区家庭的陆秀妍,父母双方都没有工作,还生活在人口少的林业镇里,奶奶和姥姥均常年生病都靠他们赡养,家中还欠有不少的外债,母亲去年患的子宫肌瘤至今都还没有手术切除,父母打零工维持生计,母亲每天早上三点起床去山上摘木耳,身体也越来越不好,父亲每天四点多出门干活晚上要十点多才能回家,父母已经近了五十岁。陈鹏翔同学家里,因为父亲做手术花费了大量手术费且不能工作,母亲每个月也只有1200的收入,学费都是母亲向亲戚凑来的,家里十分拮据, 他在努力的找兼职以缓解家里的经济压力。来自黑龙江省大兴安岭地区塔河县凯库康乡的张然,父母都是农民,但是家里的地太少只有十多亩地,所以家里的生活条件一直不是很好,母亲身体不适在哈尔滨医大二院被查出患有肾小球肾炎,母亲就不能干活,而且每天还需要吃药,每月的药钱就要接近1000元,这样就让家庭的经济状况更糟了,父亲的身体也不好,还患有糖尿病,每天也需要吃药来控制,父亲每个月在工地微薄的收入是主要经济来源。来自农村的董文卓,家里有五口人,弟弟也在上学,父母身体不好,母亲患有肾结石,父亲有腰间盘突出,根本做不了累活,想外出打工都很困难,家里所有的收入都靠5亩旱田来维持,部分的学费是从亲戚朋友那借来的.,爷爷患有酒精肝,今年初春住院又花费了一大笔医药费,生活过的很拮据,很困难。我了解还有一些同学有着各种各样的困难,所有的这些,使我更加的意识到,把我们的学生教好,使他们成才,对他们是多么的重要,对他们的家庭多么重要、对我们的社会以后减少一个贫穷家庭有多么的重要…我更加的理解彭书记千叮咛万嘱咐的要求我找做好班主任工作的用意。

  二、我的工作开展情况

  1、通过团活的时间深入到班级,和同学们建立起融洽关系的同时,就我对电子信息专业的特点和课程的了解,和同学们讨论该如何学习各门基础课程,并说明各基础课程对专业课程的理论支撑。让同学们知道现阶段的基础课的学习对以后专业课程的学习和专业发展的重要性。在团活的活动中对那些平时不爱讲话的或不敢在很多人面前讲话的同学,我鼓励他们要敢于表达自己,锻炼他们的表达能力和与同学交流的能力。

  2、通过深入到班级的早自习,了解同学们的自习情况。有时有的同学没来及时的通过班长和学委取得他的联系式,及时与其沟通了解情况。看到个别在自习时间睡觉的、玩手机的、 聊天的、还有无聊不知做什么的同学,因为我教该班的《电路分析基础》课程,我就给他们一些问题,让他们进行先关的知识学习。同学们的自习情况有较好的改变。

  3、通过多种途径了解班级同学的思想动态,例如在我教授该班《电路析基础》课程的教学过程中、考勤时、答疑时、分配的课题任务讨论时、在批改作业时等,我都会留意每一个同学的学习情况和态度的变化,及时的和相应的同学进行沟通。虽然,该班的班主任工作结束了,但我还继续在大二、大三承担该班的其他它课程,我会一直以班主任的态度关注该班的每一个同学,因为这么长的时间里我们已建立了信任,有了友谊。

  通过这么长时间的和同学们的相处,我也学习了很多:怎样才能了解他们、怎样和他们像朋友一样融洽相处、怎样和他们的交流想法…未来我会更加的严格要求自己,为了学生的有一个美好的未来,努力做好自己的工作。

学校教学教学总结 篇7

  紧张忙碌的一学期今天终于可以结束,回顾一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心,以重实际、抓实事、求实效为原则,加强教学常规管理,认真落实课程计划,课堂教学常规,抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务,现将本学期教学工作总结如下:

  一、让师生成为规范教学的受益者。

  加强教学常规管理,是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下,本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中,我们深深地体会到,要提高课堂教学效率,必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范:

  1、规范集体备课,做到“精雕细琢”。

  本学期我们继续采用互动式集体备课模式,要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案,注重教学反思的同时,重视集体备课,在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验,使电子教案既实效又灵活,既减轻抄教案带来的负担,又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,掌控关键、精心设计训练题,将每一篇文章当做阅读篇目来完成,在阅读教学中凸显语言文字训练,让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课,主要以积极发现问题、互助探讨研究为主,融合大家智慧,优化课堂教学结构。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题,可以在集体商讨中,寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计,好的教学资料进行汇集共同分享,这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学,也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工,按单元备课,组内实行资源共享;做到超前一周备课,教案后有反思或后记,教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改,都能做到二次备课。

  2、规范课堂教学。

  在规范教师课堂教学行为的基础上,本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据,面向全体学生,改变传统教学方法,树立目标意识,努力实现每节课的教学目标,以达到“轻负高效”的教学效率。从一学期的推门课检查来看,各科教师积极钻研新课程的教学理念,有意识运用新的教学手段和教学方法,积极关注课堂教学的有效性,很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。通过听课,我们发现很多教师的课,有许多教学环节给我们留下了很深的印象。每

  位老师都具有很强的课堂教学驾驭能力,课堂教学各环节严谨,扎实,对教学内容的重难点把握得非常好,老师教学基本功扎实,善于组织教学,常规训练有素,始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中,始终注意培养学生的学习兴趣,善于用生动的语言调动学生学习的积极性。

  3、规范质量监控。

  语文、数学、外语三门学科教学质量评价,我们坚持“重平时”、“比三率”(及格率,优秀率,提高率)、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生,每次考查后,学校领导和老师都要坐下来,认真就每一个班级,每一个后进生的具体情况仔细地分析,总结成功的经验和失败的教训,分析每位后进生知识的掌握情况,交流各自改进的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。

  为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理,本学期我们仍旧以随时抽查为主,集中检查为辅的方式,对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化,采用事先不打招呼,推门听课的形式,以真实掌握教师课前备课的情况,保证了教学工作的有序,良性发展。

  二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。

  1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵,耳濡目染中华优秀传统文化,在上学期经典诵读的基础上,又进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动,使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止,从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生,在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》,促使他们从幼儿园的“小朋友”

  向“小学生”的快速转化,从而更好的适应学校生活。

  2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张,但读书活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划,计划内容很详实,既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目,并安排每天阅读的时间,进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累词汇,养成自觉阅读习惯,沐浴在浓浓的书香中。

  语文老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯,每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯,实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦,收获了成功。

  3、口算既是笔算、估算和简算的基础,更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的`好方法。1-6年级“口算百题检测”,让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础,更是小学数学教学的重要内容之一。本次活动主要是针对后进生,通过基础问题解答方式的呈现,让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况,同时也使这些对数学望而却步的孩子,对数学建立了信心,感受到了学习数学的乐趣,提高了他们学习数学的积极性。

  三、加深课堂教学研究,提高教师教学能力。

  为了进一步推进“自主、合作、探究”的课堂教学模式,本学期我们继续深入课堂教学研究。开学的第二天,学校领导就深入课堂听课,开始了一贯而终的随堂听课活动,这次活动涵盖了所有学科,直

  至7月初整整进行了4个月。课后校领导及时细致点评,时刻为教师课堂教学把脉诊治,使教师们收益良多!并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求,使所有听课教师受益匪浅!此次活动的开展让我们欣喜地看到,我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来,在不断的反思和思索中培养起自信,已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。

  四、校本教材使用和课题研究。

  1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题,扎扎实实开展教研活动。本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以教育局“六个有效”为主题,以“磨课”形式开展活动,做到了磨课有计划,有流程,课堂观察量表分工明确,可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响,但是在校领导、教研组的努力下,完成了“磨课”活动,并写出了磨课心得在组内开展了交流。

  2、以课改为抓手,以课题研究为载体,努力提高教学水平。我校本学期以开放性为主,各教研组围绕六个“有效”,以努力提高“六个有效”为目标,确定了各组教研主题。

  一学期的工作千头万绪,今天的总结也只是一个点,对于工作中取得的成果,我们将戒骄戒躁,扎实有序的继续进行;对于工作中的问题,我们将冷静思考,寻找最有利的捷径,披荆斩刺,毫不气馁。

学校教学教学总结 篇8

  新一学期教育教学工作圆满的结束了,本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。回顾这段时间的工作状况特作如下总结,以利今后的完善和提高。

  1、热爱并忠诚于人民的教学事业。

  教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。

  2、认真备课。

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,经常被正教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解到孟宪男同学在他家住,就安排他俩一座,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在邓子千同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。

  4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  5、培养多种兴趣爱好,到图书室博览群书,不断扩宽知识面,为教学注入新鲜血液。

  社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的`力量。

  6、真批改作业:

  布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。

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