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教学教研教学总结

时间:2022-01-16 12:21:44 教学总结 我要投稿

【精品】教学教研教学总结锦集八篇

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家整理的教学教研教学总结8篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】教学教研教学总结锦集八篇

教学教研教学总结 篇1

  一.整体构思全学年的教学工作,始终将质量做为贯穿整个学年工作的主线。

  九年级面临着毕业和升学压力,担负着全学年的教学工作和中考科目的总复习。为此,新旧知识衔接和复习巩固提高要时刻牢记心中,并化为实际行动。从进度上讲,要略快于市教研室的进度,从难度上讲,要以中上等生为基点,进一步提高全体学生成绩。本学期以扎实上新课为主,下学期以复习巩固提高为主。

  二.以培扶优秀生、狠抓边缘生、促进后进生作为工作的中心

  从学校声誉的角度上说,我们需要更多的市高级中学达线生,也就是培养出更多的优秀生;从社会舆论的角度上说,我们需要名列前茅的特优生;从教研室考核的总均分上看,我们需要全面提升,进一步培养出更多的'进步生。我校还需在各类学科竞赛上立于不败之地,真正得到社会的认可。我们必须面向全体学生,保优生,抓边缘生,促后进生;强化常规管理,正学风,抓考风,抓课堂,求效率;发挥团结协作,脚踏实地的工作精神,争创新的佳绩。

  三、切实加强个别辅导,强化各种训练,充分利用一切可利用时间,使保优抓临促后落到实处。

  个别辅导要动脑筋、想办法,我们必须去挤特殊学生的适当时间,见缝插针。让他们从知识上真正做到日日清,周周清,消化每日、每周的夹生饭。这不能成为口号,而要落实到行动上去。也就需要我们九年级教师倾注智慧和汗水,做出很多奉献。集体辅导与个别辅导齐头并进,同时不忘训练,训练是主线,必须放在每节课中,落实到每个教学环节中,练得多,练得精,效果会更好。训练和辅导双管齐下,两方面都做到了,成绩稳步上升应该水到渠成。

  四.营造活泼、竞争、积极向上的班级学习氛围

  理想、前途教育必须长抓不懈,让刻苦学习真正成为立志成才学生的自觉行动。更多的学生动起来,班级学习氛围才会好起来。同时,我们必须时刻注意学生的动向。当今学生,时代发展了,生活水平提高了,可吃苦精神有所下降,竞争意识有所减弱,个性越来越显著。我们必须适应时代,充分认识学生现状,通过营造良好的学习氛围,来不断提高质量。

  五.立足课本、扎实基础、合理利用教辅资料

  课本上的各类练习,是基础的基础,应面向全体学生教会,要将课本真正做为教学的蓝本。上新课期间,要利用的教辅资料就是扎实使用《自主检测》、《补充习题》教学案,真正保证优秀生全会,中等生基本会,学习有困难的学生争取多会一些。因为这些教辅是教研室及我们老师用心编写,精选一些中考试题,体现了我市的命题轨迹,为此,我们必须认真使用,做到脚踏实地,不留空隙,并通过它使学生将知识转化为能力。至于中考复习使用什么资料作蓝本,我们还应群策群力,灵活机动,务必强化及时性、针对性、有效性。教务处将会尽量提供给九年级老师学习的平台,以教促研,以研推教。将会尽可能地搜集20xx年中考信息并及时提供给大家。

  六.发挥学情调研及各种考试的反馈矫正作用

  我们将充分利用本校及全市、联谊学校优秀教师资源,组织好对学生的学情调研。每次调研,我们都将对各班各科成绩进行汇总分析,召开九年级教师会议,让每位毕业班教师自觉总结本阶段教学得失,从中总结经验,吸取教训。各班尤其是班主任老师要对中上等生的成绩进行透彻分析,及时与科任老师沟通,商讨对策,帮助中上等生稳步提高各科成绩。让学生树立“进步就是成绩”,“只要努力,我就能行”的观念,让他们人人都有信心。让他们意识到“八(语数外理化政史体)减一等于零”,不能偏科,“失误就是失败”的道理,不能存在侥幸心理,偏科必将与理想高中失之交臂。让暂差生明白“天生我才必有用”,社会的发展和建设需要各类人才,即使成绩暂时糟糕,但多学些知识,有了良好的习惯,走向社会只会受益,只有人人想学,班风才能正,学风才会浓。

  七.团结协作,提高学科配套水平,确保各科协同发展

  班级科任教师组合,是校长室智慧的结晶。我们的希望是先组合后优化,优化权在班级,班主任肩负着优化本班各学科配套、均衡发展的重任。班主任要有强烈的班级目标意识,圈定各层学生,协调任课教师,加强学生管理,确保实现班级目标。科任教师要服从班主任的领导,并及时向班主任献计献策,真正发挥集体智慧。心理学上的“木桶原理”告诉我们,装水的多少决定于最低的那块木板,有一科拉腿,将会使班级成绩满盘皆输。各位教师要实施学科负责制:制定教学复习计划,把握教学进度,加强学科研究,研究中考纲要,研究近三年的中考试题,捕捉中考信息;扎扎实实搞好备课、上课和作业批改等日常教学工作,向课堂45分钟要质量。

  八.真正形成毕业班教师的精神

  精神是支柱,乐业奉献,爱岗敬业是毕业班教师的基本要求。作为毕业班教师首先要有竞争意识和创新意识。没有竞争,不会进步,更不会发展,毕业班工作尤为如此,我们面对7所中学挤压,稍有不慎,就会落后,落后就意味着挨打。苦干加巧干,成绩要上去必须时刻创新。创新是一个民族的灵魂,是一个民族发展的不竭动力,对我们来讲,必须时刻做到知识、技能、教学手段的全面创新。其次要有居安思危,敢为人先意识。再次就是要有集体主义观念,身为外中人,心系外中的发展,时刻考虑外中的发展,才叫爱校,爱校如家,爱生如子,我们才具备了我们的集体主义观念。以上提到的这些意识和观念,希望形成外中毕业班教师的精神。

  时光如流水,九个月不到的时间,稍纵即逝,各位九年级老师,学校将毕业班工作交给了我们,将决胜20xx年的中考重任托付给了我们,我们责任重大。站在新起点,着眼新高度,开创新业绩,需要我们毕业班教师的开拓创新,锐意进取,团结协作,乐业奉献,爱岗敬业。我们自当竭尽全力,共同绘制外中美好的蓝图。有学校的正确领导,有各位老师的齐心努力,我们相信明年的6月硕果会更香甜丰硕!

教学教研教学总结 篇2

  一学期来,我校教学教研工作围绕上级工作布署,按照学校工作计划,在校长的领导下,认真实施期初工作计划,以全面实施素质教育,提高教育教学质量为中心,改进和完善教学教研工作方法,加强教学常规管理,深化教学研究。在全体教师的共同努力,取得了一定的成绩,现简要总结如下:

  一、常规管理合理化

  1、及时撰写教案(反思)。要求教师最少提前备好一周的功课,并写好教案;教后必须认真及时写好反思。学校不定期进行检查,督促每一位教师切实做好本职工作,并在期中、期末组织了两次全面检查。在每次检查中,我们欣慰地发现教师们都能认真撰写教案,及时做好教后反思,为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。

  2、合理作业布置。每位任课教师根据本年段学生的特点,布置适量的作业,减少机械、重复的抄写作业,更好的保护了学生的学习积极性,充分激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。

  3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养,特别重视学生自主学习能力的培养,让学生真正学会学习。

  4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能科教学质量的管理

  5、做好教学质量监控。校长、教导不定期深入课堂,检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况。并及时反馈,以便教师们取长补短,共同提高。

  6、抓好青年教师岗位练兵。青年教师每学期进行一次校内公开课,并在课后进行书面的教学反思,其他教师针对该课进行评课,有效提高了青年教师的教学水平。

  7、做好教学质量评估。语数学科每个单元对学生进行一次形成性测试,考查学生对知识的达成度。测试后,进行分析,查找问题,并有目的地调整自己的教学行为。从而使知识点的掌握更为牢固,不留知识盲点。经过全体教师真抓实干,长期不懈地努力,各年级语数成绩有较明显提高。

  二、教师成长专业化

  1、加强理论学习。为进一步转变教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我校十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡写学后反思,让先进的`教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更快更好地提高教师的专业知识。

  (1)加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据。本学期,我们充分利用业务学习时间,继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习,使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。

  (2)“终身学习”,“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。通过读书笔记、网络交流等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。

  2、鼓励青年教师积极参加各级各类的教学竞赛活动,充分调动青年教师的能动性与积极性,认真参赛,精心设计教案,亲手制作课件。在活动中磨练、发展、提高,使之逐步成为学校教学骨干。

  3、学校鼓励教师在平常的教学实践中,要善于总结经验,积极撰写文章,大胆尝试向各级教育刊物投稿。

教学教研教学总结 篇3

  回顾一年来,我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下,学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕"科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展"的办学宗旨,深化"科研促教工程,名师带动工程和教育现代化工程;"完善"三维立体式"教学体系;依据国家九年义务教育教学内容,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和能力为重点,有了地推动了素质教育的全面实施。

  一、教学常规管理

  加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实区教委制定的《教学常规》中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度,坚持周三业务学习制度,坚持周五集体备课制度,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效。

  二、建设一支高素质的教师队伍

  提高教育教学质量,教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍,以培养学生创新精神和能力为核心的素质教育,要求教师有"经验性"转向"科研型",有"知识型"转向"学者型"。要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。为此,我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。

  1、加强学习,提高认识,转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习,树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观,实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式;并采用走出去,请进来的方法,本年度参加盛市级教学教研活动的教师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动,为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野,提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的'以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主,充分体现学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,同时,优化了教师队伍。

  2、加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时,加强了现代化教育硬件的配置,实现了每位教师一台机,计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班,装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要,暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训;本学期初,我们又进行了课件制作培训。使45岁以下的教师,能够自己制作网页,自己制作课件。

  3、抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动,及系列优质评选活动,提高教师队伍的整体素质。

  三、实抓课堂教学,促教育教学改革

  素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革:

  ①落实好新大纲精神,用好新教材。学期初,我们对各年级教师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲,通研教材,使教师对本学期的教学做的心中有数,有利于教师制定教学计划。

  ②开展集体备课活动。每周五两节课后,各教研组组织集体备课(学校领导分组参加),集体备课采用说课的方式,内容为下一周的教学内容,同级部的老师每人主讲一部分内容,之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。

  ③开展课堂教学研讨活动。分三步走:第一步,采用推门听课的方式,与教师个别谈教学方法研究教学规律;第二步,采用观摩研讨的方式,每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课,分学科进行观摩研讨,并请教研室的领导一块参加,对其课堂教学进行评价,与广大教师定出教学思路及教学模式。④开展教师课堂教学大比武活动。学校45岁以下的任课教师积极参加了这次活动。几点收获:很好地体现了学生是学习的主人;自主学习、合作学习、探究性学习体现得好;"主体参与"、"以学定教"的教学模式在教学中广泛应用;现代化教学手段的应用较为熟练。

  ⑤落实好活动。本学期我们安排每周四下午两节课后为活动,进一步落实好新大纲精神。教师充分开发和利用各种教育资源,创造性的组织好语文及数学活动。各年级各班按《大纲》规定背诵古诗文的要求(利用晨会或课外活动时间),有计划的安排了学生背诵80首古诗。

  ⑥我们组织了开放日活动,进行了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持,得到了社会各界和广大家长的支持,同时也赢得了社会的广泛赞誉。

  四、参加教研活动情况

  本年度,我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。四月份,参加区教研室组织的优质课评选活动,本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云老师分别获语、数、音、美学科一等奖;五月份郭明老师代表我区参加了市小学语文优质评选活动,获一等奖第一名;十月份我们还积极组织参加了区教学能手评选活动,孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明老师还代表我区参加了淄博市教学能手评选活动,结果尚未揭晓。十一月份,我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会,会上郭明老师执教示范课《难忘的一课》,并且有我为本课进行了点评。在学校全体领导教师的共同努力下,该会议取得了~的成功,受到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校教师提供了一次很好的学习机会。12月份我们积极组织参加了教研室组织的课件评选活动,较好地完成了教研室交给的实验任务。

  五、课题的实验与研究,成果显著

  以科研为先导,全面实施素质教育,是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研,小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。近几年来,学校承接了国家级"四结合",省级"作文目标全程序列训练整体设计实验"、"学生心理健康教育""研究性学习",市级"小学语文创新学习",区级"综合运用现代化教学手段"、"素质教育评价"及"学法指导"等近十项课题。使教师人人参与教科研,在"教中研,研中教",从而有效的提高教育教学质量。

  1、"综合运用现代化教学手段"课题的实验有了新进展

  首先,加强硬件配置,实现计算机进课堂;对教师课件制作培训,使教师能熟练使用教学软件和制作课件;加强软件配置,为教师提供教学素材。充分发挥现代化教学手段辅助教学的优势,提高课堂教学效率。其次,利用互联网的资源,探索网络环境下教与学。如何处理网络环境下教师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题,也是"综合运用现代化"实验课题的深化。本学期,我着力在这一方面进行了一些探索与尝试,并取得了较好的成绩。我与聂强老师设计的信息技术课《作一个演示文稿》获得省优秀录像课评比一等奖;给王颖、李霞老师设计的一年级《口语交际》及《雪地里的小画家》两节课,受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝。

  2、"素质教育评价"实验,取得了阶段性实验成果

  20xx年3月学校与油坊街小学共同承担了区教研室提出的"素质教育评价"实验课题,从接受实验任务到制定实验计划,到不断完善实验计划,全体任课教师倾注了大量的心血,本学期在上学期实验的基础上,进一步深化、完善这项实验,以取得了阶段性实验成果,收到了很好的实验效果,为教研室提供了较好的实验范例。

  一年来的教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足。由于学校的接待活动较多,有时忙于应付,有的教研计划不能很好地落实,还需要在今后的工作中协调安排好,以保证教育教学工作扎实有效地进行。

教学教研教学总结 篇4

  本学期,我校在县教育局的正确领导下,全面贯彻落实党的教育方针,坚持求真务实,突出重点,狠抓落实的原则,努力实现学校重点工作有新突破,各项工作都有新发展,下面就一学期教学工作总结如下:

  一、关注专业成长,加强师资队伍建设

  1.加强学习,创建良好的师德师风。

  学高为师,德高为范。学校以学习为抓手,学习上级教育行政部门有关禁止教师有偿补课的规定,规范教师的从教行为。

  加强师德培训,邀请德育名师现身说法。x月16日,学校邀请xx市优秀班主任xx来校作《怀揣密码,开启教育之旅》为题的师德培训,x老师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教育全体老师,为培育良好的师德师风发挥积极作用。

  2.以校本研训为抓手,努力提高教师业务素质。

  本学期,学校按照研训计划,围绕“以学为中心,提高教师课堂提问的有效性”研训主题,开展校本研训活动,共开展12次研训活动,xx等20位老师上公开课,每次活动准备充分,有试教,磨课、评课、讨论,研训活动取得一定成效。

  xx等老师在县教师培训会上公开课。本学期,教师积极参与读书活动,读教育名著,写读后感,xx等9位老师撰写的读后感被评为校级一等奖,其他老师的读后感评为二三等奖。

  3.邀请名师来校引领。

  提高教师的业务水平需要名师的引领。3月22日,县研训员xx、教坛新秀xx来校讲学授课。4月19日,县实验小学英语教师xx来校授课。5月23日,县研训员xx来校讲学。

  4.开展教师基本功比赛。

  “三笔一话一画”是教师的教学基本功。本学期,学校瞄准教师基本功的薄弱环节,对教师粉笔字进行培训,坚持日常训练,开展教师粉笔字比赛,xx等7位老师获得校级一等奖。其他老师获得二三等奖。学校将优秀作品进行展出,迎来家长驻足观赏,获得家长的良好评价。

  5.组织教师参加省教师培训管理平台自主选课项目培训,提升教师业务素质。

  本学期,县教师发展中心推出几十个培训项目,为教师搭建学习平台。学校抓住契机,鼓励教师参与培训,专任教师参训率达100%。

  6.丰富教师业余生活,开展旅游活动。

  5月12日,学校工会组织教师开展旅游活动,赴温岭长屿硐天观光,欣赏洞天之趣,观赏海岛风情,放松心身。

  7.开展科研活动,增强教师科研意识。

  本学期学校先后组织教师参加县级教学新常规新设计和教学论文评比捷报频传。xx县“新常规、新设计”教学设计评比,xx老师获得一等奖。xx等老师获得二等奖。xx等7位老师获得三等奖。

  在教学论文评比中,xx老师获得一等奖,xx等老师获得二等奖。期末,学校选送19位老师比较优秀的新常规新作业设计参加学区评比,期望有所收获。

  二、求真务实,提高教学质量

  (一)注重过程管理,提高教学质量。

  落实教学“五认真”管理,规范教师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量,必须从基础抓起。

  1.学校认真组织教师学习贯彻《xx省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》、《xx市小学各学科教学常规》等文件精神,并以此来指导教学工作。

  2.为了落实上级文件精神,学校出台《教学常规实施意见》,建立教学常规管理目标:备课要任课必备,格式规范,课时充足,备课与教学同步;上课要做好课前准备,正确处理好主导和主体的关系,重点突出,精讲多练;课堂作业要有发必收,有收必改,有改必评,要重视二次批改;要做好后进生帮扶,并记载帮扶日记;要做好单元、期中、期末学业测评,分数要统计,质量要分析,借此改进教学。

  3.建立教学常规视导制度,教务处管理层定期和不定期下教学一线开展教学视导,听随堂课,查看备课本、作业本、试卷,肯定成绩,提出不足及改进意见。

  4.建立教学常规考核制度,出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和教师绩效考核,把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规管理,保障正常的教学秩序,培育教师严谨的工作作风,提高了学校教学质量,得到了家长一致认可。

  (二)规范教学管理,落实教学常规

  1.备课工作。

  备课是上好课的前提,备教材,备学生,备教法,备学法,是教师备课工作的常态。本学期,学校从任课必备、课时充足、格式规范,撰写详案,写教后感等五个方面对老师备课工作进行综合评价,xx等32位老师被评为备课一等奖,其他老师评为二三等奖,优质备课占62%。

  2.作业批改工作。

  认真批改作业,注重二次批改,是我校老师改作的工作常态。老师们抓二次批改各有办法。为了落实订正,老师们有的把学生订正情况在作业封面上做标记,有的采取面批,全校作业二次批改率达100%。

  语文老师在作文批改方面比较规范,三至六年班级都设立AB本,A本打草稿批改;B本誊正评价,能做到眉批、总批相结合。本学期,大部分班级建立作业监督群,利用作业监督群监督学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等,实施长臂管理。

  3.及时检测,监控教学质量。

  备好课,上好课,质量检测是教学工作的主要环节,环环相扣,缺一不可。教学评价具有改进功能。通过检测,发现教学中薄弱环节,及时加以改进。全体老师重视质量检测,在每单元教学之后及时进行检测,并统计记录分数,建立档案。

  本学期,学校艺术教育评价进入规范阶段,根据上级的.要求,艺术教育实施多元评价,知识考核,口头面试,动手操作评价等,音乐、美术老师重视评价改革,动手拟试卷,建立题库。期末对全体学生进行艺术质量检测。

  4.做好后进生帮扶。

  不让一个学生落下是老师们的教育理念,大家重视对后进生的帮扶。许多老师想方设法给予后进生以帮扶:许多老师采取面批作业的办法促其进步。老师重视对后进生的思想教育,同时对学生知识辅导,降低难度,放缓坡度,激发兴趣入手促其进步。

  还有老师每天给后进生“开小灶”,如xx老师对后进生分层追踪,建立学习帮扶伙伴,让优生带差生。还有老师利用午休、课余给后进生补课,不一而足,体现老师们对孩子的一片爱心。

  (三)开展课程改革,提高教学质量

  1.学校启动“爱阅读”工程。

  从中高考来看,语文是拉分王,是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么,怎样才能学好语文?多读书,多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文老师共识,并付诸实施。

  一是让学生有书可读。各班建立班级图书角,并配备了书柜、书箱,让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度,利用晨读暮诵读课外书,背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合,写读书笔记,培养不动笔墨不读书好习惯。二年级人均写读书笔记12篇;三年级人均写读书笔记25篇;四年级人均读书笔记16篇。五年级五年级人均15篇;六年级人均40篇。全体语文老师步调一致,抓课外阅读,写读书笔记,为全面提高学生语文素质而努力。

  2.增加写作总量,以量变促质变。

  任何技能的形成,靠不断操练。同理,提高写作水平,必须得反复的训练。全体语文老师重视写作教学,增加写作总量,旨在提高学生写作水平。一年级人均写话9篇;二年级人均写话17篇;三年级(1)作文及周记人均26篇。四年级人均22篇;五年级人均23篇;六年级人均20篇。从数据看出,我校小学部学生写作总量明显比较大,符合语文学习规律,符合语文课改方向。

  3.落实课标精神,开展语文综合性学习活动。

  课标指出:综合性学习体现语文知识的综合运用,书本学习与生活实践的紧密结合。5月16日,三年级开展“弘扬中华文化,品味成语经典”综合语文活动,发动学生制作成语卡片,39名学生的作品获奖,获奖作品进行展出。

  5月31日,为了培养学生对传统文化的兴趣,激发爱国热情,二年级开展“传统节日”手抄报评比活动,并进行展出。

  为孩子走进乡村,热爱乡村,热爱大自然,四年级开展“亲近乡村,感受自然”语文综合活动,并开展摄影配文成果展览,50名学生的作品获奖并展出。x月份,一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。六(2)在xx老师的指导下,学生还精心制作《难忘小学生活》综合性学习册。二(4)班班报《晨曦报》创刊,在全校开了先河。六(2班的xx的习作《送信》发表《小学生同步作文。xx老师这些好做法值得其他语文老师学习。这些教研组老师们抓住年级特点,吃透教材,用足教材,为提高学生的语文综合能力发挥积极作用。

  4.开展英语周活动。

  为了激发学生学习英语的兴趣,提高学生英语的听说读写能力,在孙艳老师的带领下,英语组开展系列活动。一年级开展英语井字游戏活动。二年级开展英语字母接力赛游戏活动。一二年级xx等30名学生获得奖励。三年级开展英语手抄报比赛,xx等35名学生受到奖励。四年级开展英语歌曲比赛,xx等25名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词比赛,伍星星等21名学生获得奖励。英语组老师重视英语课外活动,营造浓厚英语学习,对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用。

  三、后勤保障有力,为教育教学服务

  加强硬件建设和维护。加强装备管理,定期保养,及时维修。学校坚持期初和学期结束两次开展装备检查检修,其中包括电脑、小平台、网络等维修和打印机加粉墨等。急教师之所急,在维修的过程中尽量做到及时、快速,确保教育教学工作的正常开展。

  一学期来,在学校董事会、校委会的领导下,经全体教职工不懈努力,学校各方面工作取得长足进步,学校办学水平不断提高。全体老师同心同德,勤勉工作,有目共睹。为了教育事业和学校的发展,老师们爱岗敬业,勤勉工作。可圈可点。

  英语组工作创新,在xx老师的带领下开展英语周活动,成效显著。音乐组在xx带领下,三位老师同心协力为我校第六届艺术节,殚精竭虑,尽了力。美术老师为了学校荣誉加班加点,不辞劳苦训练学生参加学区、县市级各类比赛取得不俗成绩。六年级各科老师勤勉工作,不负众望,今年毕业成绩破纪录。

  一大批老师工作兢兢业业、默默无闻,甘做无名英雄,你们的工作领导看在眼里,学生和家长会记在心里。本学期,一批老师工作业绩突出受到上级和学校董事会、校委会的表彰,xx等老师被评为校级优秀班主任。xx等老师被评为校级优秀教师。

  四、存在的问题

  在看到成绩的同时,我们也清醒的看到,学校存在的问题还不少:

  1.小部分学生行为习惯差,乱扔垃圾,乱吃零食,屡禁不止,损坏公物不在个别;

  2.家庭教育与学校教育不协调,部分家长由于各种原因把孩子扔在学校万事大吉,给学校带来困惑;

  3.个别年轻老师纪律性不强,上课期间玩手机有所改善,但依然存在;

  4.学校信息技术装备水平偏低,严重影响着学校信息技术教学工作。今后,我校将采取积极有效措施,千方百计,通过多种渠道多方筹措资金,搞好学校信息技术装备工作。

  5.一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,远程教育资源的应用落实不够,在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习,提高认识,利用多种途径有效方式,如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间,努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

  6.学校的课题研究刚起步,教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上,“阳光社团”心理健康课题研究也在萌芽阶段。今后学校需要加大课题研究的师资和教育装备资金投入力度,努力提高学校教师的课题研究水平。

  成绩已成历史,今后尚须努力。本学期里,我校以“完善制度”为保证,以“加强课改”为突破,以“远程规划、持续经营”为导向,以“学校、教师、学生的共同成长”为目标,进行了许多清醒务实的改革,在实践与探索中,各项工作开始有了可喜的进展。

  当然,也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约,学校工作未能有更大的突破。

  但我们相信,有上级教育主管部门的直接领导,有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持,我们有信心、有能力排除干扰,克服困难,把学校的各项工作做好,学校一定能更好的发展,让每一个生命都能绽放精彩。

教学教研教学总结 篇5

  一、定期举行教研活动。

  每周一次的教研活动有主题,有中心发言人。在熟悉教材的基础上,大胆探讨教学改革,对我们现在进行的“体育三类课程改革”,注重针对性、实用性,不断寻找改革措施,并且落实到实处,本学年体育基础课、专选课逐渐趋于稳定,对于活动课,我们实行了活动卡,制定了《大弯中学活动课学分制实施细则》和《活动课班级组织形式和评分办法》,大大地提高了学生的积极性,增强了学生的躯体素质,提高了运动水平,使整个课题改革形成良性循环向前推进。

  二、从抓常规教学入手,向课的40分钟要质量。

  常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理安排,学生着装、课堂纪律。此项工作教研组统一部署,统一行动,互相督促检查,收到了良好的效果,学校高三和初三毕业班的《体育合格标准》的合格率为100%。

  三、成立了学生体协。

  结合我校的实际情况,在曾勇、张学强老师的建议下,我们全组教师做了大量的`准备工作,把学生会分离出来,成立了学生体协。学生体协由总会和分会组成部分,总会有主席、副主席、竞赛部、群体部、裁判部等,分会有篮、足、排等8个项目的组织,体育老师作为顾问监促、指导分会工作,从制定比赛规程到裁判工作都由学生体协来完成,这样既丰富我校体育活动,又达到培养学生自我管理,自我服务的能力。

  四、抓代表队训练卓有成效。

  本学期重点抓了篮球、田径、游泳三大项的校级代表队训练,通过改进训练方法,重视冬训工作,把身体素质训练与专项素质训练结合起来等措施,参加校际比赛取得了较好的成绩:

  (一)参加青白江区第二十八届中小学生田径运动会,获团体总分第一名。

  其中男子青年组:

  周波:获100米、200米第一名,并打破纪录;陈欢:100米第六名、110米栏第二名;王舒铭:铅球第一名、铁饼第二名;杜其兵:跳高、跳远第三名。

  女子青年组:

  邓询:100米、100米栏第一名;李倩:200米、400米第一名;赖周静:800米、1500米第一名;凌霞:跳高第一名、跳远第三名;梁红秋:跳远第一名,跳高第四名。

  男子甲组:

  赖宗培:100米第一名、100米栏第三名;曾毅:跳高第一名、跳远第二名;周伟:跳远第一名、三级跳远第七名;郑子昀:跳高第三名、跳远第三名。

  女子甲组:

  赖丹:100米、200米第一名;张雯:跳高第一名、跳远第五名。

  男子乙组:

  肖韵文:跳高第一名、跳远第五名。

  (二)参加成都市中学生田径比赛,高中女子组获团体总分第六名。

  其中高中女子组:

  赖丹:100米第三名、200米第五名;李倩:100米第四名、200米第八名;张雯:跳高第一名、跳远第五名。

  高中男子组:

  王舒铭:铅球第一名、铁饼第四名。

  这次比赛共有6名学生达到三级运动员标准。

  (三)参加省中学生田径比赛,由5人组成大弯中学代表队成绩如下:

  男子乙组:

  周波:100米第五名、200米第八名,并达到了国家二级运动员标准;

  王舒铭:铅球第五名、铁饼第六名。

  女子乙组:赖丹:100米第七名;张雯:跳高第三名。

  (四)参加成都市九运会田径比赛,以我校学生为主的青白江田径代表队荣获男、女甲组团体总分第四名。其中:

  周波:100米第三名、200米第二名,并达到国家二级运动员标准;

  叶仲韬:110米栏第六名;王舒铭:铅球第一名、铁饼第四名;

  赖丹:100米第三名、200米第六名,并达到国家二级运动员标准;

  赖周静:800米第四名、1500米第八名;张雯:跳高第一名、跳远第五名;

  曾毅:跳高第三名;周伟:三级跳远第八名;肖韵文:跳高第四名、跳远第五名。

  (五)参加成都市中学生游泳比赛,成绩如下:

  高中组:

  李欣:200米蛙第一名、100米蛙第二名;桑迅锐:100米蝶第二名;

  许浒:100米仰第三名;李长志:50米蛙第三名;张锦:50米自第三名;

  陈宇:50米蝶第三名、50米自第四名;胡蔚玺:50米自第五名。

  初中组:

  吴乔:100米蝶第三名、200米蝶第三名;董政:50米仰第五名。

  五、成功地举行了体艺节。

  体艺节期间,学校举行了第二十七届田径运动会和第十二届艺术节。同时还开展了篮球、排球、足球、羽毛球、拔河比赛,全校师生认真准备,积极参加,把我校的文体活动推向一个高潮。

教学教研教学总结 篇6

  我把半年中教研组的主要工作向各位领导汇报一下。在学校领导下,在教务处、政教处的直接指导下,开展了以下工作:

  1、努力提高自身素养

  全组教师团结协作,工作兢兢业业,同事间以诚相待,相处融洽,教学环境和谐。

  认真学习现代教育教学理论;学习现代信息技术,努力提高运用现代教学手段的能力;按照新课程标准、新教材、和新高考,认真钻研新教材,为适应新课程实施的具体要求,组织本组老师学习新课程标准,研究新高考,并参加市、区组织的有关新教材教法的各种培训和活动,不断提高教师的自身的业务修养和素质。

  2、扎扎实实抓教学

  ⑴各备课组:

  由于教研组人员较多,要在全组执得某些教学事项的统一显得很困难,所以加强三个年级的各备课组建设显得尤为重要,每一备课组肩负着一个年级的化学教学任务,如果有一个备课组出问题,那就意味全组出问题,所以树立备课组一盘棋的意识,加强备课组各成员的沟通,加强各备课组的教学研讨活动,对于一个年级的化学教学的'成败起着关键的作用。面对新课程标准,面对新教材,面对新高考模式,我们各备课组同心协力,特别把加强集体备课与研讨作为各备课组活动的重中之重。在教学中做到几个统一:统一教学进度、统一参考资料、统一练习、统一批改。通过各种培训和网络资料,吃透新课程标准、新高考的各项要求,按照新课程标准、新高考的各项内容实施教学,成绩显著。较出色地完成了各年的化学教学任务。

  ⑵高三备课组

  高三教学工作是重中之重,高三化学在高考中尽管是选测科目,但对于学生进入高等学校深造起到了举足轻重的作用。09届高三,由于某些历史原因,选修化学的学生人数达十个班,占到了吴中区化学班的近一半,由于基础较差的学生较多,人数又多,我们的教学工作面前空前的困难,高三备课组又面临了严峻的考验,然而,在学校的领导的正确指导下,通过我们全体高三备课组成员通力合作,顽强拼搏,取得了令人比较满意的成绩,在09高考中化学达B率75%,而匹配率超过80%。

  ⑶加强教学科研活动

  在过去的半学年中,我们组有近十位中青教师开设试验课和公开课,其中有的课是面向市级区级兄弟学校的同仁的。其中严红平赴昆山开设“物质的提纯和分离”市级公开课,获得同行的一致好评。王锦花、周培芳在区高三化学研讨会上进行公开教学,陈瑾、宋亚美在区高一高二备课组长会议上进行公开教学。都获得了一致好评。公开课之后,不失时机,互相切磋、共同交流听课后的各种意见和建议。无论年青年长者,都积极发表自己的看法,气氛活跃,浓烈,集思广益,共同提高。值得一提的是,现在高三备课组有三位三年内的新教师王彦清、周培芳和王锦花,他们虚心好学,兢兢业业,刻苦钻研,认真听取师傅的每一节课,然后在此基础进行加工,形成自己的教学思路,在每次重大考试中,都取得优良的成绩。在xx年高考中,他们所教的班取得了较好成绩。

  3、教研组工作感想

  务本求实是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍,在走向成熟的过程中,我们希望在学校领导的关怀下,在其他各组同仁的帮助,不断自我完善,克服现存的缺点和不足,取人之长,补己之短,为学校的发展再上新台阶,做出我们应尽的努力。

教学教研教学总结 篇7

  回顾一年来,我们在学校领导的正确领导下,学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展”的办学宗旨,依据国家九年义务教育教学内容,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,有了地推动了素质教育的全面实施。

  一.教学常规管理

  加强常规管理,是落实教

  育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实《教学常规》中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度,坚持周三业务学习制度,坚持周五集体备课制度,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效。

  二.建设一支高素质的教师队伍

  提高教育教学质量,教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。

  三.实抓课堂教学,促教育教学改革

  素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的'改革:①落实好新大纲精神,用好新教材。学期初,我们对各年级教师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲,通研教材,使教师对本学期的教学做的心中有数,有利于教师制定教学计划。②开展集体备课活动。每周五两节课后,各教研组组织集体备课(学校领导分组参加),集体备课采用说课的方式,内容为下一周的教学内容,同级部的老师每人主讲一部分内容,之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。③开展课堂教学研讨活动。分三步走:第一步,采用推门听课的方式,与教师个别谈教学方法研究教学规律;第二步,采用观摩研讨的方式,每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课,分学科进行观摩研讨,并请教研室的领导一块参加,对其课堂教学进行评价,与广大教师定出教学思路及教学模式。

  四、参加教研活动情况

  本年度,我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。

  五.课题的实验与研究,成果显著

  以科研为先导,全面实施素质教育,是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研,小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。

  1.综合运用现代化教学手段课题的实验有了新进展

  2.素质教育评价实验,取得了阶段性实验成果

  一年来的教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足。有的教研计划不能很好地落实,还需要在今后的工作中协调安排好,以保证教育教学工作扎实有效地进行。

教学教研教学总结 篇8

  本学期本组的教研工作在充实而紧张中走过来了,在这一学期中,本组继续以新的数学课程标准为依,深化改革,促进学生的全面发展。在校领导和中心教研组的带领下,本组全体教师认真执行学校教育教学工作计划,坚持教育,教学理论学习,积极参加各项教研活动,各老师认真研读了数学课程标准,领会其思想和要求,树立新的教学观念,用课标指导教学实践,并置身其中去迎接各种挑战,齐心协力,团结共进,为本组的教育教学改革跃上一个新的台阶而努力工作着。

  一、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

  本组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及严肃、勤奋、求真、善行的良好的学风的形成。全组教师认真备好每一节课,年青教师扎实撰写每个课时的教案;每位教师课前精心设计,课时全力以赴,关注细节,关注全体学生,用心上好每一节课,课后进行反思,写下自己的执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光或困惑,并提出来全组成员共同分享、讨论、借鉴、学习,为以后的教学积累许多有益的经验与启示。

  二、开展教研,深刻认识到教研工作在教学中的重要性。

  为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,本组每个教师积极参与到每次教研工作中,在每次的大组、小组教研活动中,每位教师把自己的宝贵经验与学校的先进理念有机结合;在听、授、评教研活动中,教师们认真按照“集体备课,集思广益,共同评议,反思总结,内化吸收”的步骤进行。本学期,本组教师成员也相继出力协助。级组内教师努力奋进,虚心向学,并积极备课,上研究课,其他成员认真评课,及时反溃每个教师从理论学习到实践研讨,从集体备课到听课、评课,使教师的'教学理论向纵深方向发展,教育教学工作也得到了一定的提升。

  三、加强集体备课。

  同年级每位老师主备若干单元,再由其他老师作参备,最后再集体讨论形成共案,各班都要根据共案进行上课。随后要进行每课的教学反思。加强集体备课的另一体现是同年级老师多互相听课,取长补短。

  四、加强小组长的培养。

  根据低年级学生的特点,我科组将全班学生分成六大组,六大组中又分四人小组。教给小组长如何分工,怎样带领全组同学进行交流、展示。

  教研工作是教学工作有序、系统进行的重心,也是每个教师成长的必备手册,从中教师可以获取更多有用的教学工作的资源。本组全体教师本着认真、勤学、善思、实干的准则,将一如既往,再接再厉,持之以恒,把教研、教学工作做得更好。

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