中学教学总结

时间:2022-01-17 08:53:12 教学总结 我要投稿

实用的中学教学总结锦集7篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的中学教学总结7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的中学教学总结锦集7篇

中学教学总结 篇1

  这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人一年来的教学经验及教训。

  一、政治思想方面

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的.预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

中学教学总结 篇2

  岁月如梭,一年的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

  一、政治思想方面:

  我热爱教育事业,热爱学校,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训和继续教育的学习。

  二、教育教学工作方面:

  教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的.引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个教书匠,更要做个教育者,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

  1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

  2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。

  3、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容。并且常与老教师沟通交流,汲取了不少教学技巧。

  4、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉亲其师,方能信其道。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。

  三、存在的不足

  "金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。

  总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

中学教学总结 篇3

  本学期我校教学教研工作在认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》、《教育部基础教育课程改革纲要》、《z省普通中小学管理基本规范(试行)》和《z省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》等文件有关精神的基础上,在学校新一届领导的新的思想指导下,按照县教育体育局教研室的工作部署,以新一轮“信息课堂教学达标活动”为依托,以全面推进素质教育为中心,以优化课堂教学策略为抓手,以提高教师队伍素质、推进课堂教学改革、优化教学与管理过程为重点,不断强化全局意识、质量意识、改革意识、精细化管理意识和服务意识,踏实做好了教学研究、教学指导、教学管理和教学服务工作。现就本学期来所做工作总结汇报如下:

  一、全面落实了国家课程方案,扎实推进素质教育

  1、本学期严格执行国家课程方案,认真落实《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》,开足开齐开好课程,按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,无随意增减课程和课时现象。开展好了音乐、美术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。

  2、按照省市县的要求,在开展好地方课程教学工作的基础上,并因地制宜开发了学校课程,形成了学校特色。

  3、按照省市县的要求,合理安排好了学生的作息时间,严格落实好“减负”工作。

  二、认真落实了教学常规管理,切实提高了教育教学质量

  1、教学常规工作是高效课堂的有力保障

本学期重新建立健全了常规工作领导小组,着力搞好了教学常规工作的指导、监督、检查,确保集体备课、课时备课、作业布批、学情反馈、课外辅导、学生评价、实验教学等各个方面工作的实效和高效。

  2、备课

本学期对活业备课框架及环节作了一定的修改,使更合理、更具实效性。继续实行了手写活页备课与书头备课相结合的备课方式,认真研究了市“三五X”策略和县“互动——探究”教学模式,增强了备课实用性,做到自备与集备相结合,进行二次备课,切实提高课堂效率。

  3、作业

本学期根据《z省普通中小学管理基本规范(试行)》和《临沭县初中教学常规》的相关规定,限制了各学科作业时间,确保学生作业量不能超过1.5小时。作业分为常规书面作业和实践性作业。书面作业要求“三布置”和“三不布置”。不布置死记硬背机械训练的作业,要布置启发性、思维性作业;不布置重复性作业,布置选择性、层次性作业;不布置繁难偏旧的作业,布置课外研究性作业。不布置统一性作业,采取划范围选题并限量的办法;评定采取无分评定,注重了作业的巩固、诊断、补尝作用,要求全批全改(最好面批);注意了做题的规范性,培养做题的规范意识;七、八年级重点关注了学困生。

  4、教学质量监测

继续抓好了教学质量监测,充分发挥了监测的诊断、补尝作用,特别是加强了质量监测的分析与研究,特别突出九年级的监测研究,努力做到及时了解学生完成课程标准要求的程度,并及时进行了补尝。实行了无分数评价。

  本学期突出加强了检评力度,实施教学常规周检查制度,教学进度周跟踪制度,每周对教师的教学常规进行检查,并及时反馈整改,做到了各种常规的及时性、针对性、有效性。

  三、积极优化教学策略,努力构建高效课堂

  1、本学期以县“课堂教学达标评级活动”为契机,以优化课堂教学策略为抓手,加强了高效课堂教学研究,切实减负增效,推动了我校课堂教学质量的提高。

  2、本学期在开学之初就加大课堂教学研究力度,特别是加强县“互动—探究课堂教学模式应用课例”和市“三五X”教学策略的实践与研究,以备课组为单位努力研究教学策略,加强集体研讨,组织教学策略专题研讨会、观摩示范课、探讨研究课等,积极探究高效课堂。每人每周一篇课堂教学反思。

  3、在课堂教学样式基本定位的前提下,督促抓好了策略研究、使用,推进了高效课堂的深化,学校开展了课堂教学达标活动和学科教学大比武活动,并将达标成绩纳入了教师和备课组(教研组)量化考核。

  4、本学期积极组织了教师培训学习,加强了教学研讨,形成了研教研学氛围,搞好了教研活动,开好了经验交流会和研讨会,促进了教师的思想和理念的转变,把学生的发展作为课堂教学改革的归宿。本学期加强了教研活动,特别是加强了专题研究活动,把高效课堂的建立放在了研究活动的首位。

  5、本学期加强了音体美信劳等课的教学,并于学期末进行技能抽测。积极组织了多种形式的实践活动,开拓了学生视野,拓展了学生思维,全面提高了学生综合素质。

  四、切实抓好了校本教研工作,提高课堂教学质量

  1、本学期针对我校教师理念落后,个别学科教学薄弱的实际情况,特别加强了教师的教学教研培训工作,本学期学校积极派老师外出培训学习,以此使我校教师快速成长起来。

  2、加强了教研组建设,发挥了群体作用,开展好教学研究活动。使教研活动制度化、正常化、问题化、专题化、系列化,讲究实效,教研活动针对各组实际情况,以听课、评课、说课以及教学理论研究为主,创造性地开展工作,使教研活动真正成为了学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要管道。

  3、抓好了备课组建设,强化了集体备课,整合教师及教育教学资源,充分发挥了集体备课的`优势,改变了原有的单兵作战的方式,组内教师共同商量,确定重、难点,确定教学手段、辅助材料等,统一进度,统一监测,分工协作,优势互补。

  4、加强校际联研工作,本学期积极向学校审请加强了与兄弟学校的教学研究活动,先后外派教师到店头中学、前庄中学、青云中学等兄弟学校进行学习,取他之长,补已之短。借此使教师开阔眼界,避免了闭门造车,僵固不化。

  5、加强了听评课活动,特别是加强了对研讨课(研究课)的开展。本学期以县“课堂教学达标评级活动”为契机,以优化课堂教学策略为抓手,加强了高效课堂教学研究,切实减负增效,推动了我校课堂教学质量的提高。每位任课教师面对新形势,针对平时上课中遇到的一些影响效率且难于解决的问题进行了专题研究,并形成课题。学科组根据课题进展情况推荐安排教师进行讲课,让听课的有针对性和借鉴性。

  6、加强了教师教学反思。本学期鼓励教师撰写教学反思,及时总结反思教育教学过程中出现的教育事件,并让每人每周上交一篇课堂教学反思,逐步培养教师的反思提升能力,为培养学者型、专家型教师奠定基础。学校准备创刊,定期发表老师撰写的教育教学心得、教育教学反思、教育教学叙事、教育教学扎记、教育教学随笔等,以此来激励老师,促进教师的专业成长。

  五、加强师资队伍建设,切实提高了教师队伍素质

  1、本学期继续以县“师资队伍建设总结年”为依托,加强了教师研训,培训。采取了外出学习、网络培训、录相观摩、材料辅导、心得交流与自学等相结合的方式进行。

  2、加强了校园网络建设,发挥“农远工程”等现有资源的作用。学校建立健全了校园网络建设,为教师提供网络支持,扩充教育资源渠道,举办网上学习园地,实施了网络培训,进行了网络交流,让教师平时就能通过网络进行培训和学习。

  3、针对多媒体已经进教室,所以学期初就对学校专任教师进行了信息技术培训,让教师快速的掌握了现代化教育教学手段,并能够应用于教学实践,并在本学期课堂教学达标评比活动中取得较好的效果。

  4、本学期以县教学能手及教学新秀的评选为契机,实施了名师工程,加大了教师培养力度,形成了我校骨干教师梯队,并充分发挥他们在师资队伍建设中的带动、导向和辐射作用。

  5、积极开展校本教研工作,以校本教研促教师专业成长。加大了对教研组、备课组队伍的建设,抓好教研组长、备课组长的指导与培训,重点解决好备课和教学策略研究,基本建立了课堂教学模式。

  6、对青年教师,做到“使用与培养兼顾、教学与科研同行”,利用我校现有骨干教师对青年教师进行业务指导与培训,特别对新参加工作的青年教师、教学成绩靠后、教学管理经验不足的教师实行了“结对帮扶计划”,并制定了相应的奖励制度。

  7、本学期特别强化了教师教育教学理论、业务学习管理。建立健全了教师的各种业务档案,重点抓好了教师成长档案的建设,及时把握教师的业务情况。

  六、加强课外辅导,实施因材施教,全面提升学生素质

  课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的一个重要措施。本学期初就要求任课教师制定了详实可操作性强的辅导计划,培优补弱,分层推进,建立课外辅导档案。

  七、加强毕业年级教学管理,努力提高学业质量

  1、根据毕业年级学生特点和我校实际情况,并认真学习研究县教研室下发的文件精神,精心研究教学策略,各项管理做到了有针对性,细密化并落实到位,避免了走弯路。

  2、及时搜集捕捉中考信息,认真研究课标,了解中考动态和走向解到。组织各科教师认真制定教学计划及提高效益的具体措施,并认真研究编写质量监测试题,认真的分析每位学生,做到了因人施教。

  所有付出取得了较好的效果,本学期阶段学情调研,九年级教学质量在原来的基础上有了极大有提高。

  八、完善了综合评价体系,正确进行了教学评价

  1、学生评价:

建立了促进学生全面发展的评价体系,实行了以学业考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度。学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案,全面反映学生的成长历程。严格考试管理,实施无分数评价,强化了过程性评价,突出评价的发展功能。档案由政教处负责管理,班主任具体操作。

  2、教师评价:

建立了有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系。不单纯以教学成绩评价教师。坚持内容全面、主体多元原则,综合考虑了师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。

  九、加强网络教研及云平台建设

  网络是一项基于现代教育技术和网络技术的新型校本教研模式,是学校常规教研的一种有效载体,它能促进教研跨时空交流和资源共建共享,放大教研功能。结合学校实际,我积极开展网络教研研发利用:

  1、成立了以校长为组长的网络教研及云平台建设工作领导小组,制订制度,做到分工明确,责任到人。

  2、多次举行师生网络教研专题培训会。邀请有关网络专家到学校进行直接面对面的指导,我校还根据教师信息技术掌握水平的高低情况,进行帮扶安排,使老师们基本掌握各项操作技能;对于学生,除安排信息教师进行培训外,还安排所有任课教师包生制度,使学生能尽快的掌握这一学习工具。

  3、积极开展网络教研活动,举行教研组网络运用评比、网上集体备课、云空间比赛等活动,较好地促进教学工作的开展。

  4、建立健全考评机制,把建设与使用网络情况纳入教学常规与班级管理量化中,学校每天将学校教研情况及时总结并在云平台空间上进行通报。通过开展系列教研网络化的活动,丰富教学资源,实现交流共享。从中扩大了教研职能,提高教了研效率,实现了对常规教研功能的延伸和拓展,为学校教育教学工作搭建一个较好的信息化平台。

  十、加强了教导处自身建设,更好的为教学搞好服务

  总之,过去的一学期,教导处在教学工作上虽然做了大量有工作,但仍然存在很多不足。我们将认真总结过去,找出不足,找出差距,在新的一年,新的学期,争取更大的成绩。

  下学期工作打算:

  1、进一步加大教学管理力度,加大过程管理,抓好常规管理。

  2、进一步加强校本教研与校本培训力度,努力构建高效课堂,切实提高教学质量。

  3、进一步加强九年级管理,确保中考取得重大胜利。

  4、加大教师培训学习力度,新学期,将努力争取机会,抓住时机,给老师们更多地走出去学习的机会;并及时邀请教研室教研员到我校指导。

  **中学教导处

中学教学总结 篇4

  这学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和值日教师工作,积极完成学校布置的各项任务,本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作,另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课,下面我把这学期的工作做简要的汇报。

  一、师德表现

  平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。本学期全勤。

  二、教育教学情况

  在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,利用现代先进的网络科技技术,进行课堂教学的研究,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平,充分利用了网络教学资源。。

  2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

  3、根据汽车维修这个专业的特点,由于其是一门实践性很强的专业课,针对此特点,在授予学生理论知识外,比如在课堂上多举一些与车间维修常遇到的`问题作为课堂实例。除此之外,还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识,这符合现今社会对此专业人才的需求。

  4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  5、坚持听课,注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大。

  6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,,因此我努力借鉴老教师的经验,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足。

  三、值日教师工作情况

  本学期我担任值日教师工作,一学期的工作使我认识到作为一名值日教师,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,特别是职校学生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁,对此,作为值日老师更需要对学生付出耐心的教导,以免伤害中职生的自尊心,创造有利于学生的学习和生活的学校氛围。

  以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。力争当一名人民满意的教师。

中学教学总结 篇5

  为进一步推进学校新课程改革,优化课堂教学,促进教育教学质量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台,通过加强校际间的交流,提升我校教师的业务水平,学校于20xx年4月17日举行了教学开放日活动,实行了市级研讨课、学科推荐课和全校当天课程全部开放的方式。从开放日的反馈看,达到了预期的目标,取得了较显着的效果。回顾开放日活动及实施准备,下面对本次活动总结如下:

  一、充分交流拓宽教师成长的空间

  学校教研重视老师的成长,老师的成长需要一个开放和交流。在前两届教学开放日的基础上,我校有成功举办本届教学开放日活动,构建教师交流及教研的平台,有利于促进我校教师的成长,有利于提高我校信誉和形象。为提高教学开放日活动的多重效果,在一次活动中有更多的人参与,本次的教学开放日活动实行了市研讨课、学科推荐课和全校当天课程(除高三、初三)全部开放的方式,有助于更多的老师投入到教学开放日活动中。

  教学开放日活动得到上级主管部门和兄弟学校的大力支持。来听课的专家有市教研室的领导和教研员,还有19个兄弟学校的老师及部分学生家长,共有140余人参加,不少课挤满了听课老师。当天所展示的课堂教学得到了较高的评价,从课堂教学评价表反馈的情况看:优良率95%,优秀率82.8%。这说明我校教师课堂教学状态整体有明显提高,优质课比例较高。

  二、通力合作展示我校良好的精神风貌

  本次教学开放日活动,从教研室的邀请到各学校的`沟通,从校长室统一领导到教科处的策划和教导处课程开放设置和调整,从各教研组的积极参与到老师们的全员投入,学校各部门的通力合作,使教学开放日工作得以顺利开展,充分展示了我校良好的精神风貌。

  本次教学开放日全校各个教研组都能把课堂教学作为课程改革的重点,把课堂效益的提高作为教学成绩发展的关键来抓,把教学准备、开放日课程的实施作为体现科组的综合实力。各科组为此都能精心准备,认真规划,推出了1-2节高质量的推荐课。为了在教学开放日上全面展示我校的教学风采,全体老师都能齐心合力,非常积极地投入到各项准备工作中。承担推荐课研讨课的老师们围绕主题精心设计教学,精心制作课件,同组的老师团结协作,不分你我,积极参与,尤其是英语教研组和生化教研组还事先组织教研组成员对韩圆圆老师和许东亚老师的课进行了集体研讨。发挥团队精神,坚持集体备课,深入钻研新教材,共同探讨教法,从而推进我校教科研气氛的日益浓厚,这也是我们举办教学开放日初衷。

  三、展示能力促进年青教师的成长

  经市教研室同意,本次教学开放日安排了语文(z)、英语(z)、政治(z)、化学(z)四个科目的市级研讨课,同时安排了语文(z)物理(z)等12节学科推荐课程,同时对当天课程(除高三、初三)全部开放。推荐的老师有的是经验丰富声誉较高的中年教师,有的是通过这次青年教师优质课大赛脱颖而出的新秀,特别是推荐为市级研讨课的老师是青年教师优质课大赛前三甲,不论是市教研课还是学科推荐课,绝大多数课都深受到场听课者的高度赞赏。根据反馈的总体意见看,我校课堂教学的主要优点有:

  (1)老师自身素质较好,教学严谨,知识面丰富,有很好的发展潜力

  (2)课堂教学中采用多媒体教学,课件制作精美,能很好实现学科教学与信息技术的有机结合

  (3)教师注意提出有效的问题,启发学生的思维,引发学生的探究行为,并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发,自己总结和发现知识。师生交互自然、融洽、亲切。

  四、几点思考

  1、教学公开的经常化和教学交流的多样化有待进一步完善。

  现代教育强调校本教研,在反思中进步,在合作中提高。学校如何营造一个有利于群体发展的平台,让教师在活动中增进联系,在交流中促进发展。如何挖掘学校内部优势资源,树立典范,以点带面,促进群体发展还是值得我们探究的话题。教学公开日应提供不同层次的开放课程,毕业班的复习课研讨,名师示范课教学都应启动。各教研组如何确实组织好听课、评课、说课等活动非常必要,教学开放日一年只有一次,我们如何每天都要开放自己的课堂,加强学科内部、备课组内部老师之间自觉的经常化的交流活动以及学科之间学校名师示范课教学交流是我们以后教科处亟待加强管理和协调的话题。同时加强集体备课的目标性,倡导“集体研究,资源共享,个人加工,课后反思”的教学研究模式。始终保持“研究”状态,优化集体备课的思路、内容和形式,促进整体高效发展。

  2、教师的课堂教学理念亟待更新,教学手段和教学技能有待提高。

  新课程教学要发挥老师主导和学生的主体作用,课堂教学应成为师生、生生互动的课堂,让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活,还学生以生活,还学生以快乐;应积极引导学生开展自主、探究、合作学习,切实转变学生的学习方式,促使学生主动地、富有个性的学习,在实践中学习,促使学生的学习趋向于主动、合作、探索和创新,从而形成生动活泼的课堂新面貌。物理、化学、生物等学科积极想办法克服困难增加了学生实验。让学生动手动脑动嘴,调动学生的学习积极性,在教学实践中不断地探索适合新形势下人才培养所需的教学方法,从而提高课堂教学实效,使教学质量的提高。

  3、扩大影响提高我们组织活动的水平

  今后我们的开放日注意通过市电教馆组织视频教学和邀请媒体拍摄、采访并作了有关报道来扩大影响,提高学校知名度,我们将在以后的组织开放日活动中总结教训,吸收经验,为提高学校办学品味,提高学校声誉,促进教师的业务发展多做工作。

中学教学总结 篇6

  听着窗外小雨拍打着水花的声音,望着楼下被雨滴亲吻过的格外艳丽的芙蓉花,心绪不觉间飞进这断线珍珠般的雨帘的世界里。细思量,这半年来的教育教学工作,紧张忙碌但感觉很充实,工作着学习着辛苦着但感觉很快乐,曾经的挥汗如雨翩翩而至,封存的工作历程激情点燃,盘点走过的点点滴滴,昨日的工作旅程又现眼帘。

  在这半年里,我爱岗敬业,任劳任怨,坚持党的教育方针,做到既教学生真知,又教学生学做真人。时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己,以一名学者型优秀体育教师的标准恪守自己,做到学高为师,身正为范。努力做一名校长放心,年部省心,学生喜欢的好老师,工作着快乐着幸福着。我的教育理念:为孩子播洒快乐的种子,把真爱种进孩子的心田,给孩子插上自信的翅膀,让他们满载着激情飞翔。

  在这半年里,严格遵循学校、年部和个人制定的教学工作计划有条不紊地开展教学。每节课认真备教案、备教法学法、备学生,力争每堂课都上得令学生开心,享受体育运动带给他们身心两方面的愉悦。面对七年级班额大和每周3课时量的实际情况,我和高老师、陈老师共同探讨寻找一条适合七年级体育教学的最佳教学模式。学期初,我们确立主、辅教材、课课练内容、“2+1运动技能普及的内容”等几大主题板块,根据班级人数合理划分场地,科学分配器材,充分利用班级体育骨干,做到小场地大运动,大班额小范围的教学策略。课中,体委整队看齐报数查人,样样准确到位,缺1人必须查明原因。准备热身慢跑活动遵循男生、女生生理差别进行分开跑动,见习生绕场走。活动关节部分打破旧传统式由教师或体委领做的模式,采取教师随机指定指挥人的教学方法,大约每节课10人左右,每人领做4*8拍,不允许有重复他人动作,一学期下来,班级每名同学都尝试过做体委的感觉,培养了学生自我创编动作的能力,同时锻炼了学生敢于展示自我表现自我的能力,为将来步入社会后的社会生存能力奠定良好基础。半年来学生的身体素质都有了不同程度的提高,特别是每个学生都已经基本掌握了一项或两项体育运动技能,同时身体机能也有了量的变化。

  在这半年里,精心组织学校的各项体育活动,积极参加各级各类体育比赛,在一次次拼搏中历练,一次次角逐中成长。

  1、在学校领导的正确领导下,我组织全组同志进行了《一堂好课的标准》、《体育说课技巧》等教研活动,组织专题研讨会《如何理解新课标》。

  2、3月初参加国培计划——义务教育骨干教师远程培训学习,五周的时间几乎每天按时观看视频讲座,及时完成作业,毕业时以94。5分的成绩荣获优秀学员称号。

  3、5月参加全国体育教师优秀博客评比活动,我的新浪博客——阳光书香,荣获二等奖。

  4、6月参加中国学校体育博客圈成立四周年征文比赛活动,我撰写的《你是我的玫瑰你是我的花》荣获一等奖。

  5、6月撰写的.《体育教学中使用音乐易出现的问题及注意事项》发表在《中国学校体育》20xx年第七期。

  6、3月初组织举行七八年级踢毽跳绳比赛。通过比赛敦促学生积极参与踢跳的锻炼热情,轰轰烈烈开展校园阳光体育活动。

  7、4月初我校踢跳代表队荣获全区中小学生踢跳比赛团体第一名的佳绩。

  8、5月上旬组织八年级学生举行音乐跳绳比赛活动,选拔参加山海广场的体育艺术展演活动。

  9、历经一个月创编校园健美操——踏浪。构思——创编——配乐——修改——实践——再修改——教授骨干学生——教全校学生——组织学生比赛,一步步走来,得到了校长的鼎立支持,政教处的大力协助,各位7年级班主任的全力配合。看着7年部学生踏着乐曲优美地舞动,欢快地跳跃,所有创编的苦与累随着跳动的青春灰飞烟灭,只看见璀璨的生命在律动,为教育事业尽点微薄之力,在忙再痛值,再苦再累无怨无悔。

  10、6月底出色完成了区教育文化体育局的学校大课间拉练检查比赛活动,得到了检查团领导的一致赞许,实验中学的大课间体育活动落到了实处,抓的有力,30分钟体育活动学生充分得到了锻炼,特别是健康天天练、集体跳绳、集体跑步等活动对增强学生的体质很有经济性和实效性,值得推广和借鉴,既锻炼了身体,又与学生的中考体育考试相挂靠,给予首肯。广播操和校操的动作质量名列前茅,望再接再厉。

  11、5月份被市教委特聘为营口市体育兼职研训员。

  12、4月份被推荐为辽宁省中小学(含学前)教育教学用书编审专家库体育学科专家人选。

  13、6月份被评委营口市体育名师,体育组被评为营口市优秀体育组。

  14、7月份被市教委推荐为辽宁省体育名师候选人和省优秀体育组候选教研组,现正参评中。同时参评省体育优质录像课和省教育学会体育科学分会的论文年会优秀论文评比活动。分别麻烦李伟老师给录像和刻录上课光碟一盘,在这里一并感谢李伟老师的辛劳工作。撰写5000字参评论文《中长跑教材的特色教学研究》一文。

  15、填写申报辽宁省体育传统项目学校申报材料,撰写5000字的学校体育工作汇报,准备20000字的迎检材料。

  16、认真完成学校安排的创立教育强区材料的收集整理工作,完成近30多项材料,及时上交给学校。

  17、出色完成20xx年的高考监考工作。

  18、无怨无悔牺牲休息日顶烈日完成山海广场的激情广场的大合唱活动。

  19、6月底组织7、8年级学生举行乒乓球选拔赛,并与与邢老师组队训练,积极备战7月中旬的区中小学生乒乓球比赛。

  再回首,紧张忙碌充实的教育教学工作已走过。工作中难免还有一些不够如意的地方,比如对学生的课堂纪律有时候要求的不够严格,有时候个别学生溜号,对个别学生的思想转变工作做的还够到位,在这里深刻检讨自己,在今后的教学中坚决杜绝此类事情的发生。

中学教学总结 篇7

  一、教学思想

  几年来,我校始终把“以和谐求稳定,以创新求发展,以特色求生存,以管理求质量,以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。”作为学校的奋斗目标和办学思想,以区全面实施素质教育,全面贯彻教育方针为指导,以推进课程改革为突破口,规范办学行为,面向全体学生,面向全体学生的每一个方面,促进学生全面发展,为学生的终生发展奠定坚实的基础,使学校成为区、市教育教学放心校、示范校、品牌校。

  具体工作目标是:转变教育观念,树立开拓创新意识,初步形成学校、家庭、社会教育一体化的教育模式。强化学校整体育人功能,完成创新型学校的建设,坚持“五育”并举方针,在教育教学工作中,遵循课内打基础,课外活动求发展的办学思想,树立养成礼仪规范教育观和课堂体系观,即:从整体入手,全面安排,重在养成教育上,科学安排课程结构模式,创设良好的校内外育人环境,提高学生综合能力,培养学生做人、求知、健体、生活、劳动、交往、助人、创新。整体工作实现“六化”,即教学科学化、师资队伍优化、学校管理规范化、校园环境文明化、教学手段现代化、专用教室标准化。造就身心和谐、智能和谐、个性突出、健康向上的创新能力,培养接受终生教育的可持续发展的新型学生。

  学校教育思想的确立我们主要坚持:

  第一,育人为本,发展为本。如在评选市区优生优干工作中,坚持德智体全面发展的原则,即:思想品德必须是优秀,学习成绩必须优秀、优良,所有学科不允许有一科不及格,体育要达到国家体育锻炼标准。

  第二,减轻学生过重的课业负担,成立减负小组,制定减负方案,严格控制学生在校时间,向45分钟要质量。(采用学生测评、教务处随机抽样方式)

  第三,以先进教育理论指导学科教学和活动

  通过政治学习、业务学习(自学集体相结合)、骨干教师培训、青年教师培训、全体教师继续教育培训等。如对教师进行《心理健康百问》、《素质教育理论与实践》的培训考核,宣传教育教学改革的新理念新信息以及实施新课程改革新课程标准的基本理论。采取集体学,个人学,参加师校学习和校本学习相结合方式。

  第四,做好控辍保学工作,制定一系列控辍制度,坚持学生出缺席日报制度,对特困生进行调查摸底,建立档案、帮教记实,学生思想品德合格率已达到98.6%以上,控辍率控制在3‰以下,违法犯罪率为零,坚持中学生成长记实、思想品德评定工作制度化。

  二、教学管理

  1、建制:依据新课改要求并结合学校教学实际,制定了一整套教学管理常规。在备课、上课、辅导、批改、考试等各个教学环节中,对教师都提出了具体规定和要求,使他们有章可循,先后制定了任课教师工作职责,教案检查制度,上课制度,领导教师听课制度,集体备课制度,实验员职责,教研组长职责,作业批改制度,成绩考核评定制度,课外辅导与活动制度,教学工作考评细则等。

  2、实行教学工作检查月报制(过程考核)坚持过程考核和终端考核相一致,使评价结果更加科学,更加真实,更加完善,是我校实施特色的教学管理又一新举措。

  3、充分发挥电教骨干教师作用,成立由各学科代表组成的11人课件开发小组并设专门办公室,为全校教学制作教学软件,提高全体教师电教水平。

  4、开足开全所有课程,坚持理论联系实际。初三政治、历史、劳技,初一初二劳技实行大课小课穿插上,理论课和实践课相结合上,小课主要从理论上学,大课主要结合实际观看录象片(学校投入资金)购买各种教学光盘,组织学习观看,如:劳技课观看“装潢与布置”、“家用电器使用和保养”、“酒、咖啡、茶的鉴赏”、“儿童趣味折纸”、“微波炉制作菜肴”、“休闲饮品”、“时尚放送”、“中国植物王国”,历史政治课组织学习观看爱国主义教育片《英雄儿女》、《校园军魂》、《百年叱咤》对学生进行爱国主义、集体主义、理想前途、热爱劳动教育,不仅丰富学生文化知识,而且使学生们从理论和实践的结合上掌握知识,增长动手动脑能力,增强兴趣,开阔视野,丰富生活经验,为校本课程的开设提供了依据。很多学生写下了观后感,心得体会达到了这些课程教育教学目的。

  5、教学基本功训练的方式灵活多样

  如:优秀教案评比,优秀试卷评比,说课竞赛。开展教学十个一活动。即:一篇优秀教案、一份优秀试卷、一篇优秀论文、一节示范课、一节特色课、一节研讨课、一节标准说课、一个新教法、一个新学法、一节公开课。

  6、要求教师撰写专题教学论文和经验体会,改变过去,单纯教学工作总结。优秀教学论文在全校教育教学经验交流会上交流,学校汇总了教育教学论文集锦,供大家在教学实践中参考借鉴。

  7、课外活动小组成果展示丰富多彩

  学校成立体音美、科文、听说、写作、历史、微机等课外活动小组,有计划、有组织、有内容、有指导教师,每周四下午活动。生物课外小组开展实验操作竞赛,劳技课小组开展小制作小发明作品展,英语听说小组开展对话短剧等汇报演出会,音乐活动小组在新年联欢会上做了精彩的演出,美术活动小组的作品别具一格,语文活动小组结合“伊拉克战事”为话题的校园真实声音集锦又形成了我校教学工作的一个亮点。

  8、为贯彻法律常识进课堂,书记、校长亲自为初三学生做法制报告,学校坚持依法治校,依法治教,依法执教。

  9、学校确定每周五为“校园英语日”创设校园英语氛围,由副校长赵玉红同志亲自对教师培训辅导,在全校范围对教师进行英语百句的`校本培训。目前教师们学习英语积极性空前高涨,为双语教学奠定基础。

  10、新课改方面新举措,对劳技教材中部分内容进行改革,并结合实际,教会学生烹制简单的菜肴,如:炸茄排、红烧肉、炸牛排、水果撒拉等,学生的实践能力不断提高,并掌握很多生活常识,增强了学生的创新意识。这些改革为新课程理论下的校本课程开发奠定基础。

  新课改理念下,涌现出一批勇于探索尝试新课改的教师,如政治学科于艳红老师把模拟法庭搬到了课堂上,让学生亲自体验法律与生活的真实联系。音乐学科路俊婷老师让学生真正体会到了音乐课的快乐和美感。学生们能把自己本节课的真实感受谱成了曲,弹奏出来简谱的音乐与电影《音乐之声》英文插曲的有机结合,为开展双语教学拓宽了思路。语文科丰严老师适时标准的英语口语,又使我们听课的老师和领导耳目一新,双语教学的序幕在我校已经徐徐地拉开。一场简单而别致的新年联欢会节目单凝聚了杨宇、路俊婷等老师艺术和智慧的结晶,幽雅别致的一七五中学校标,预示着一七五中学在新课改的理念下会迸发出勃勃的生机。创新型的教师必将会培养出许许多多的具有创新意识的学生。

  11、新课程理念下,我们对教师评价和对学校的评价有了新的举措,不再是单纯地看教学成绩、升学率,不排名次,不以名次安排考场,而是从师德表现,工作态度,教育思想,学生测评来评价教师的教学质量,从办学思想办学方向,考风考纪,教育教学效果评价自己的学校,以此来执行教学常规,进行教学的综合评价。

  12、新课程理念下,我们完善了小学科测评方法改革,实行“课堂+单元+开卷成绩”的测评方法。让学生通过写论文、写体会来体验学生的乐趣。这种方法使过程考核和终端试卷成绩有机结合,对学生评价更全面、更科学、更符合新课程和素质教育要求。通过改革考试方法、考试内容逐步使学生从记忆知识向掌握学习方法、创新思维能力、综合应用知识、分析解决问题能力方面发展,既减轻了学生过重的心理负担,调动了学生的学习积极性,又发挥了考试的激励促进作用,当然这方面还应日趋完善,更新。

  三、教师队伍建设

  1、学校重视对骨干教师培养。通过校本培训和对他们考核,走出去参加各种培训,使他们在教育教学中带头做公开课、示范课,积极参加科研立项工作,在各自的学科领域内发挥了典型示范作用。

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