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以读书为题的小学手抄报
读书的过程中，会给我们带来很多的知识储备，让我们学习很多的精彩知识。以下是以读书为题的小学手抄报，欢迎阅读。
读书方法指导
古有妇儒皆知的“读书破万卷，下笔如有神。”而今，许多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不同声答道，那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验，他也这样说，哪有什么经验，无非是多看了几本书罢了。可见，多读书能提高语文能力是古往今来人们的不谋而合。然而名人名家朴素而富有哲理的话，也给了我一个启示：仅靠课本上数量有限的几篇文章，怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们?岂能培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的跨世纪人才?
利用“课外阅读课”这一阵地，向孩子系统地传授读书的方法，包括合理安排读书时间、掌握一般读书程序，领悟读书的要求，掌握几种最基本的读书方法。
1、合理安排读书时间统一制定读书计划，早中晚各安排一段时间，每天总阅读时间不少于1小时。要求学生严格遵守计划的规定，并长期坚持下去。另外，告诉学生，早晨是一天中读书的黄金时间，头脑最清醒，可以安排些背诵、复述任务;晚上一般较疲劳，可以阅读些较轻松的书籍。
2、掌握一般读书程序。读书一般先看封面书名，再看内容提要、目录、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号，阅读全书后在理清条理，思考不懂的问题，掌握中心，最后写出读书笔记。读报也要阅读顺序，即先要通看所有版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，掌握文章内容。
3、领悟读书要求。
要求：
(1)读书要求“眼到、心到、手到”。
(2)读书要求不懂就问，善于思考。
(3)读书要和“说话”、“作文”紧密结合。
(4)读书贵在持之以恒。
4、掌握几种最基本的读书方法。
(1)浏览性阅读。主要针对一些长部头的书籍，例如名著：《水浒》、《三国演义》等。教材中节选了些中外名著的各种章节，在指导学生阅读原著时，要求可放宽，只作走马观花的浏览。这种阅读不受时间限制，比较轻松，而且文艺作品故事性强，有很大的吸引力，阅读速度自然加快，读后合书而思，也有不少可回味品评的东西。
(2)吸收性阅读。以获取读物中的知识为目的的阅读称为吸收性阅读。主要针对知识性读物。因为对待此类读物既不能追求快速，不能观其大略，也不是语言优美的篇章，适合背诵积累，而是要理解每个知识点，并在理解的基础上识记。
(3)细品型阅读。针对语言精美的读物，要求学生细细品味，感悟语言的优美，并背诵、摘抄来帮助记忆积累，积淀语言，培养语感。
读书句子
NO1、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
NO2、语言是心灵和文化教养的反映。
NO3、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
NO4、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
NO5、再高深的学问也是从字母学起的。
NO6、高尚的语言包含着真诚的动机。
NO7、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
NO8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
NO9、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
NO10、书是逆境中的慰藉。
NO11、光阴给我们经验，读书给我们知识。
NO12、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
NO13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
NO14、读书越多，越感到腹中空虚。
NO15、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
NO16、勤学和知识是一对最美的情人。
NO17、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
NO18、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
NO19、勤动笔墨勤看书。
NO20、精神能补物质的不足。
NO21、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
NO22、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
NO23、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
NO24、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
NO25、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
NO26、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
NO27、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
NO28、读书在某种意义上来说是养心。
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