乐文网>幼儿教育>幼儿学拼音>幼儿如何进行拼音启蒙

幼儿如何进行拼音启蒙

时间:2022-01-08 10:01:37 幼儿学拼音 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿如何进行拼音启蒙

  在幼小衔接的过程中,拼音是很重要的一环。幼儿园是绝不允许教拼音的,而大家又听闻上小学后一两个月就教完拼音,进度如此之快,难免焦虑。拼音究竟要不要提前学?什么时候学?下面是小编整理的幼儿如何进行拼音启蒙,希望能帮助到大家!

幼儿如何进行拼音启蒙

  一、找准时机

  拼音可以提前启蒙,但不宜太早!建议在大班下学期(5—6岁)再学!

  根据皮亚杰的认知发展理论,2—6岁的幼儿处理前运算阶段,幼儿以具体形象思维为主,所以他们对生活中具体的看得见摸得着的东西更感兴趣,更易理解,直到5—6岁时才出现抽象逻辑思维的萌芽。而拼音对孩子来说就是抽象的字母符号,在生活中几乎不能见到,它只是辅助孩子读准字音的工具。如果过早学习,孩子不仅会觉得枯燥,更易产生厌恶心理。

  大量的输入之后才能有优质的输出。孩子一定是在生活中有了大量的积累,进行了大量的听音辨音之后,才能够读准字音,正确拼读。从小就一定要和孩子说标准的普通话!有些南方地区h、f不分,平翘舌不分,前后鼻不分,说话时更需要格外留意。当孩子平时聊天吐字发音错误时,就要及时纠正,为学拼音打好基础。

  此外,一定要认字先行,拼音其后。跟咱们小时候先学拼音不同,现在小学都是先教认字,这也更符合孩子的认知规律。有了一定的识字积累之后再学拼音,拼读后马上能与对应的字联系起来,就更容易记住。在5—6岁,孩子认识了更多的字,就能进行阅读,而有了大量的阅读积累,孩子的音韵知识掌握起来就更得心应手了。

  最重要的是,晚点学可以有效地与英文字母和自然拼读的学习错开时间,避免混淆。拼音字母与26个英文字母字型相同,但发音却不一样,拼读规则也不同。通常情况下,孩子3岁开始进行英文启蒙就认识26个英文字母,4—5岁开始学习自然拼读,到5岁以后对于英文字母的发音已经熟悉,再学习拼音时就不易混淆了。英文字母和拼音的学习最好间隔半年以上,否则脑中的两种辨别机制将会互相缠绕,最终难以辨识而两头落空,得不偿失。

  二、儿歌助记

  拼音学习主要包含三个步骤,认识拼音字母(包括声母、韵母和整体认读)、学会拼读、标对声调。认识拼音字母这一步通过形象的绘本故事来识记即可,而掌握拼读规律和学会标声调就需要借助朗朗上口的儿歌,帮助孩子更好地记忆。以下小翅膀整理了几句常见的儿歌,大家可以先给孩子举个例子讲解一下每句儿歌的意思,然后再带孩子一起边拍手边读。

  三、游戏巩固

  学拼音切忌死记硬背,拼音卡片一定要用起来,通过游戏来帮助孩子巩固字形和发音,练习拼读。在此,小翅膀给大家推荐几个实用的拼音游戏。

  1、拼音体操:用肢体语言来表示拼音字母和声调吧。比如双手在头顶围个圆圈就是“o”,身体站直了头上顶个小塑料碗就是“i”,舞蹈功力强的小朋友还可以下个腰摆出“n”,或者像下图那样表示“y”。鼓励孩子自己发挥创造力,还可以和爸爸妈妈合作摆出复韵母哦!四个声调同样能用肢体动作表示,我们在家玩这个游戏时,小妞就劈了个横叉表示一声(—),双手向右上方“飞”代表二声(/),躺平之后同时抬起双手双脚使身体呈“V”字形代表三声(∨),跪在垫子上双手举高身体向前倾表示四声(),都是她自己创造的动作。

  2、打苍蝇:把拼音卡片散乱铺在桌子上,给孩子一个苍蝇拍,把卡片想象成令人讨厌的苍蝇。妈妈说拼音,孩子找到对应的卡片用苍蝇拍来拍打它。也可以反过来妈妈拿苍蝇拍打“苍蝇”,打到哪张拼音卡片,孩子就说出它的读音。

  3、连连看:准备两副拼音卡片,妈妈和孩子各拿一副。妈妈任意出一张卡片,孩子要从自己的卡片中找到和妈妈一样的卡片,并说出它的读音。或者两人轮流出卡片摆在桌上“接长龙”,一人摆一张,边摆边读,当你卡片上的拼音与前面的某张卡片是一样时,就可以把这两张卡片之间的所有卡片都“吃”掉。最后比比看,谁得到的卡片多。

  4、找朋友:妈妈拿所有的声母卡片,孩子拿韵母卡片。妈妈任意出一张声母卡片,孩子要从自己的卡片中找到能够和它相拼的韵母,并且自己加上音调,拼出字,组一个词。比如妈妈出“b”,孩子可以出“ai”,组成“bai”,孩子可以说“白,白云的白”或者“百,一百的百”。当然也可以反过来,妈妈出任意韵母卡片,孩子找到和它相拼的声母。

  5、拼音宝宝回家:这个游戏要配合字卡一起玩。孩子先抽一张任意的字卡当作拼音宝宝的“家”,然后从所有的拼音卡片中找到对应的声母和韵母,拼成这个字,并告诉妈妈这是第几声。例如抽到字卡“蓝”,孩子要找到“l”和“an”的拼音卡片,并拼出来“lan,第二声。”

  四、读写结合

  与识字一样,巩固拼音需要通过多阅读来进行拼读练习。到了这个阶段,孩子积累的识字量和拼音已经足够支撑他进行自主阅读了,就请家长朋友们多给孩子准备一些带拼音的书籍吧!比如《米小圈上学记》《小猪唏哩呼噜》《一年一班萌学园》,都是适合这个阶段孩子认知水平的拼音书。在自主阅读的过程中,不认识的字通过拼音得出读音,既练习了拼读,又辅助了识字,何乐而不为呢?

  最后才是进行写的练习,可以放在一年级开学前的暑假,每天坚持写1—2个拼音字母,边写边读,巩固复习,为上小学做准备。

【幼儿如何进行拼音启蒙】相关文章:

幼儿学拼音拼音学习的小游戏05-24

幼儿学拼音的好处05-20

幼儿拼音学习的方法05-24

幼儿舞蹈启蒙教学计划04-24

幼儿学数学启蒙教育02-18

幼儿学数学启蒙方法05-20

幼儿学英语启蒙方法05-20

幼儿园拼音教案04-11

幼儿学拼音的最好方法05-20