初二学生周记
忙碌而又充实的一周又过去了，我们会积累一些相应的经验，是时候好好地记录在周记中了。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编为大家收集的初二学生周记，欢迎阅读与收藏。
初二学生周记1
今天数学课，是二（６）班寒老师给我们上的，她给我们上——数学广角——推理。大家都非常高兴。寒老师说：“今天我们来看朵拉一天都在干什么。”
早晨，朵拉在吃早餐，吃的诗面包和？，因为有两种，是“牛奶”和“果汁”，我们不知道是那种，朵拉给我们了一个提示，我们就立马知道了，是那和，寒老师说：“这就叫做推理。”
下午，朵拉发现三只小老鼠争谁最重，我们根据一个提示就推理好了。
我发现，还有许多答案，只要认真想。
初二学生周记2
今天，我看了一本很有趣的`故事书，名字叫《树上的吊钟》：小乌龟一天天地长大了。背上的壳也更大了。他很高兴，因为他可以上学了，他来到学校看见一个人也没有。突然，他看到猩猩校长，就问：“这里怎么一个人也没有？”猩猩校长说：“都是吊钟坏了，所以这里才放长假。”这时候，小乌龟把大背壳给了猩猩校长，说：“把我的背壳挂到树上当吊钟吧。”猩猩校长说：“行。”
当、当、当……学校的钟声又响起来了。大家都去感谢小乌龟了。
初二学生周记3
我心中的校园时超现代化的，可供同学们“吃喝玩乐”。但更重要的是学习。
同学们一进校园，就会看见一块透明的操场，走过去，能看见下面是一个游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。
体育课转眼就过去了，同学们乘着电梯来到走廊上，看见许多玻璃，说是玻璃，其实是透明的太阳能板，它的'作用是节能减排。
来到教室里，我们会发现书桌全是高科技电脑。数学课上，老师在电脑上给每位同学发一张卷，做完了点交卷，然后再做下一张。
该上语文课了，同学们点开语文，写两篇作文或日记，让老师批阅。
英语课上，要在电脑上答英语类的题。让老师批分。
这就是我想象中的校园。
初二学生周记4
星期一中午放学和奶奶回到了家，我发现奶奶和平时的脸色不太一样，她没有像往常那样叫我去吃饭，而是坐在沙发上捶着腰。
我明白奶奶是腰疼的*病又犯了，于是我就用我的`小拳头小心翼翼地帮奶奶捶腰，奶奶很欣慰地说：“我的乖孙子，我给你盛菜去。”“您不用去了，我给您盛去吧。”奶奶微笑着说：“你长大了，懂事了。”我不好意思地笑了。
我把菜从锅里盛出来端给奶奶吃。奶奶高兴地笑了，奶奶的笑容像冬天的阳光一样温暖着我的心，我决定以后每天都要照顾好我亲爱的奶奶，让她每天都有笑容。
初二学生周记5
这个星期的一天，我同桌的自动笔被老师收走了，他只好用铅笔写字，他的笔很秃，写出的字也很粗，很不好看。
快放学了，他一脸愁容的说家里没有削笔刀，写不了晚上的作业了。看着他很作难的样子，我说“我家里有削笔器，我帮你削笔吧，你先用我的笔”。他高兴的说：“谢谢你”。然后我就把的.细笔给了他，他把要削的笔给了我。
放学回到家，我把他的铅笔削的细细的，这样他就能多写一些字了。第二天早上我把笔给了他，看着他高兴的样子我也笑了。
初二学生周记6
有时候我们之间应该不算是闺蜜吧，更像是你我互求利益的交易人，聊天时从来不是问候，而是有事才聊。也许有一天，我们会因为某男孩而抹灭我们之间最后一点感情。但我希望那一天永远都不要到来。
闺蜜是什么，闺蜜是一个你可以信任一生的`人；是一个在你失落时一直在你身旁的人；是一个在你辉煌
时一直默默在一旁看着你的人；是一个不管任何时候，不管任何地点都时刻想到你，都时刻担心你的人。
闺蜜如心，闺蜜如命，闺蜜如手足。
闺蜜是女孩一生中跟另一半一样重要的人。
初二学生周记7
青春的岁月悄然流逝，现在我已步入了中学的学校。回想童年，我度过了无数开心、愉快的时光。我如待绽放的花朵一般娇艳、纯洁。在我成长的漫长路上，有无数明确的脚印。是这些明确的脚印帮我找到了人生的方向，指引我前进；
是谁在路途中为我遮风挡雨；当寒风凛冽时，是谁为我编织毛衣；当前方遇到阻碍时，是谁用最无私的爱温暖了我，使我有足够的信心战胜困难，打败挫折，走向成功。是家长，是关心、爱护、照顾与一身的对我无私奉献的家长。是他们用那世界上无私的爱伴我成长。
在我最无助时，是他们帮我打开了心灵的窗口，使我有勇气与外界接触；感受外面的欢乐。敞开心扉，做一只愉快飞翔的小鸟，领略世界的神奇与美妙。
在我获得成功时，是他们用赞美的话告诉我要更上一城楼，不要骄傲，继续努力，做到更好。
‘开开心心学习，快愉快乐生活’是他们教我的.人生格言。是他我在们用那世界最无私的爱，护我航行。是他们做我人生的方向航标，使途中不会迷失方向，安全到达彼岸。
我最亲爱、最尊敬、最爱戴的是对我无私奉献、默默无闻的爸爸妈妈，是他们创造了我；是教会了我做人的道理；是他们教会了我感恩；我爱我的家长，我赞美我的家长，愿全天下的家长身体健康，万事如意。
初二学生周记8
雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。
依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫，并且渐渐喜欢上了雨天。
此时，外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声，我拿起身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只见伞湿，未闻雨声，我漫步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却依然听到了步伐没入水中，水花迸溅的声音，清脆如提琴者。
过了一会儿，我似乎听到了雨落在伞上的声音，急促的闷声铺天盖地，我蓦地感到一丝凉意，风也不合时宜地吹了过来，耳边的呼啸声夹杂着雨星袭来，我急急地走着，将雨伞压低，却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘，泛起涟漪，如敲玻璃的清脆声传来；雨滴落在树叶上，闷闷的，我仿佛听到了树叶的.不满；雨滴打在我的脸颊，我分明有一种沉重感……
不多久，调皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平静下来，恢复了她的淑女姿态，舒适绵长，淅淅沥沥。我收起雨伞，在细雨中慢慢走着，听着那平淡却极富韵味的雨声，轻轻吟诵“随风潜入夜，润物细无声”，呼吸着雨后芬芳的空气，心灵仿佛也沉淀下来了。突然想起有人说过雨声是地球的心声，自然的呐喊，我本不以为然，如今却深有同感。在这雨声中，我仿佛听出了她的柔美隽永，至真至纯，自在飞扬……
听，雨来了。
初二学生周记9
不再是初中年纪内最小的小弟弟了，每当下课时，我便趴在围栏上望楼下的新生。他们三个两个的在一起你推我拉。还有的在弹弹珠，要不是看着七年纪（一班）的牌子，你肯定认为是小学生。
我很羡慕他们。我想，我也就大他们一岁左右。怎么就这么大的差别。初二了，我已是一个初二的学生了，每个老师进教室第一件事便是提醒我们是初二的学生了，像是怕我们不知道似的。
家长也是整天的说：“你一定要好好学习，初二是最重要的一年，如果你过度好了，就离重点高中更进一步，你一定要重视啊！”搞得我心理压力特别大，好像比初三都紧张似的`。
想到这里，我心沉重了，接下来是初三、高中。到那时才是头啊！
不过，压力归压力，那么的人都走过了，我也一定能，把一切都放下，努力的学习吧！只有这样才对得起老师、家长。更重要的自己。想到这里我心一下豁然了，轻松了。让我敞开胸怀，快乐的迎接八年级吧！
初二学生周记10
早晨7点不到，可恶的闹钟就开始重复它那讨厌人的歌声，搞得我恨不得把它给扔到垃圾桶。
想是这么想，可是天意如此又能有什么办法呢?我也只有恋恋不舍地离开我心爱的小床，走进了我们的'教室，百无聊赖地坐在课桌前痴想：不知道今天会有什么新鲜事啊!一阵清脆的脚步声打断了我的思绪，老师和一些同学抱着书走到了讲台前。
看着这些新鲜的课本，我情不自禁感到了欢喜，然而这欢喜的心情马上就被那种类繁多的教科书给压下去了!天!这么多的科目，这么多的教材，非把我压的喘不过气来不可啊!
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