小学周记

时间:2021-12-29 19:18:33 周记 我要投稿

【热门】小学周记范文6篇

  不经意间,一个星期已经结束了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,是时候好好地记录在周记中了。周记你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的小学周记6篇,希望能够帮助到大家。

【热门】小学周记范文6篇

小学周记 篇1

  “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”让我盼望已久的春节终于到来了,这一天过得可真快乐啊!

  这一天我早早的就被响亮的'鞭炮声吵醒了。我穿上妈妈早早就为我准备好的新衣服出去玩。正巧,我一出门就遇到了姐姐,姐姐对我说的第一句话:“你的新衣服可真漂亮呀!”我听了心 里美滋滋的。然后就和姐姐一起去给长辈拜年,我先给爸爸拜年,爸爸说要给我一个大礼包。说着,拿给我两摞崭新的一元纸币,嗬,真牛! 中午我们一家十五口围坐在一起,热热闹闹的吃了一顿团圆 饭。 这一天晚上,我还梦见一位美丽而又善良的仙女,领我一起放花,还请我到仙境旅游,去观看花灯呢!

  这个年过的真快乐,不光是快乐,还“挣”了好多钱呢!我可不能乱花这些钱,把它交给了妈妈,在需要的时候再拿出来用,我可要做一个“理财小能手”呀!

小学周记 篇2

  书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类智慧的源泉,书籍是人类的营养品,书籍是人类的精神食粮……书让人类享受知识的魅力与神奇。与书为友,就像与作者开始一段跨越时空的对话,见他所见,闻他所闻,与他一起思考,和他一起悲喜。

  根据内容的不同,书分为很多种类,这其中最令我最感兴趣的是探险类小说。因为它不仅很有趣,还包含很多修辞手法、好词好句,又从文字里透露出作者强大的文字功底,更能让我学到很多新东西,因此,与书为友,让我受益匪浅。

  一次暑假,我来到新华书店看书。刚到门口,我就立刻奔向小说这个类别的书架。眼睛开始急切扫描,寻找我一直心仪的那本书。可是左看右看上看下看,重新开始再来一遍,还是没找到。等我转过头去,呀!它竟然在这里,已经不在原来的地方了!这世界上,果真是没有什么是一直会在原地等你的呀!

  我踮起脚尖,手伸向上方,努力地想要够到那本书。再往上一点,再往上一点……“拿到了!”我差点蹦起来。顾不得旁边那软软的沙发,一屁股坐到地上开始津津有味地看起来:这句话可真不错!我真切地感受到主人公内心的悲伤与凄凉,情不自禁的`泪光,湿润了我的眼眶,一滴一滴浸湿了脸庞……嗯,这些个新词,我要多读几遍,加深印象,它们就是一颗颗宝石,为我的文章添彩增光……一本好书,如同一个朋友,可以与它彻夜长谈,与它环游世界,与它怀古论今……

  俗话说:“学如逆水行舟,不进则退”。主要我们不断地学习,与好书为友,开阔眼界、增长见识,就能获得受益终身的精神财富。

小学周记 篇3

  暑假里一个炎热的下午,刚睡完午觉我就缠着妈妈让她带我去网鱼,正当妈妈说太热不能去时,我惊奇的发现我家窗户外有一只全身雪白的鸽子,我喜出望外,大步流星的走了过去,手忙脚乱的去抓了几次都没抓住,这时妈妈走了过来,妈妈眼疾手快一把抓住了它。

  我爱不释手的一直抱着小白鸽,发现鸽子原来是腿上受了伤才停留在我家窗外。妈妈和我小心翼翼的为小白鸽包扎伤口。我细心照看着它,小白鸽一次又一次的尝试着站好,飞起。试了一次又一次都失败了。

  第二天上午小白鸽又这样重复坚持不懈的`练习着,尝试着。它慢慢可以站起来了!我为它高兴。下午当我再次看它时,它已经从卫生间的地板上,转移到了高处的放衣架上。小白鸽仿佛用它那胜利,喜悦的眼神看着我。我好象也明白了它的意思,依依不舍的放飞了小白鸽,心里暗自为它加油,向前冲吧!

  我应该向小白鸽学习,不怕失败,不断尝试,勇敢向前!

小学周记 篇4

  今天是一个快乐的日子,那就是一年一度的校运会开幕了。我们迈着雄赳赳、气昂昂的步伐,来到了操场,举行了庄严的升旗仪式和开幕式。

  这次比赛分个人项目和集体项目,其中,集体项目有接力赛、滚铁环和跳长绳三项比赛,三项比赛我都参加了。

  先说接力赛吧!上场的同学个个精神抖擞,容光焕发。裁判一声令下,参赛的同学像闪电一样向前冲去,旁边观看的.同学又蹦又喊:“加油!加油!”跑完的同学也加入到了为本班加油呐喊的队伍中。接力棒交到我手上了,我不顾一切地向前飞奔着,心想:“一定要拿第一,一定要拿第一!”就在此时,二班掉了棒,又紧接着甩了一跤,所以我们趁此机会,个个虎视眈眈,用尽全身力气奋勇向前,最终超过了二班。但终因实力不如一班,只拿了第二,但我们还是很兴奋,因为这是我们最好的一次成绩。

  再说说跳长绳比赛吧!抡绳的同学密切合作,绳儿有节奏地飞舞着,跳绳的同学,抓住绳儿上下飞转的空隙,像小老虎一样蹿上去,准确地跳过脚下的绳子。哎呀!不好彭丹蕾死绳了!我们心急如焚地叫道:“快点快点!”过了两三秒钟,绳子又甩了起来。“……171、172、173、174、时间到。”裁判的哨声响了,“耶,第一名,第一名!”全班同学惊喜地呼叫着,像奥运会上得了金牌一样,兴奋地跳着、蹦着。

  最后告诉你们滚铁环的情况吧!我们班以领先二班两人,一班一人半的绝对优势取得了第一。哈哈!真是太棒了!

  两天的比赛在热闹、欢快的气氛中结束了。我们班取得了三个集体项目的第一名,我们都为这一成绩感到自豪。同学们之间团结一致的协作精神,让我终身难忘。

小学周记 篇5

  我听语文课3节并慢慢熟悉班上同学的学习情况。在文言文的教学方面,指导教师杨老师很注重诵读法。让学生反复的读,在读中感悟、读中品味、读中鉴赏,在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味,做到 读了又思,思了又读,自然有味,乃至愈读愈有味,趣味无穷。

  具体方法是:让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文,把不懂、自己翻译不出来的`内容勾划标记出来,杨老师再讲解课文。然后在反复的读,在读中去思考,去感悟。读时要求学生要 不可误一字,不可少一字,不可多一字。进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来,大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文,杨老师还加强背诵的指导。

  其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一,读准字音;第二,读清句读、读懂文意;第三读美意境与情感。这种文言文的教学方式很有针对性,让学生在学习文言文时,更具有目的性,也更容易掌握课文。我想,这种讲授文言文的方法值得我学习。

小学周记 篇6

  星期天,我和弟弟在阿姨家附近的广场上散步。不远处,有两个大哥哥在打羽毛球,哇——好帅啊!于是,我对弟弟说:“你想打羽毛球吗?”弟弟笑着说:“想!”中午吃过午饭,我们一块上了超市,我看见了一副精美的'羽毛球拍,心里想起早上打羽毛球的事情。

  于是,我吵着对妈咪说:“给我买一副羽毛球拍吧?”妈咪无奈的说:“好吧!”下午,我们来到家,我和弟弟飞快地跑到广场上打起羽毛球来。

  “看球!”但是球还是被弟弟打过来了,我输了。弟弟得意洋洋。这次弟弟再发球往右发,我边把球拍回去边哈哈大笑说:“你还是认输吧!”

  几个回合后弟弟输给了我,弟弟火冒三丈地说:“有胆再来!”

  “好的!”

  “看我的高空球!”

  我拿起球拍有力一拍球又被拍了过去,几个回合后,弟弟又败给了我。“我真是个高手啊!”我不禁偷乐了。我一下子从菜鸟升到了学者??

  打羽毛球真好玩!

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