【实用】小学周记十篇
时间飞快，一个星期已经结束了，相信大家一定感触颇深吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的小学周记10篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1
要过年了，空气里到处充满着新年的味道。新年是什么味道呢？
我说：“新年是糖果的味道！”各种各样不同形状，包装精巧的糖果装满一袋袋，又香又甜，回味无穷！
爸爸说：“新年是家乡的味道！”因为每次过年，爸爸都会回到乡下的老家，和伯伯们团聚！
妈妈说：“新年是烦恼的味道！”因为第到过年，妈妈要买好多好多的年货，包很多很多的红包，花很多很多的钱！
奶奶说：“新年是思念的'味道！”因为每到新年，奶奶会更加想念天上的爷爷！
爷爷，您知道我们想念您吗？天上那颗最亮的星星就是您吧？我常常在跟您说悄悄话呢，您听见了吗？祝您新年快乐，爷爷！
小学周记 篇2
学农，是我们六年级最期待的活动之一，快跟着我一起去看看吧！
在这一周里，我们感觉到的，不是因父母不在身边的思念而感到度日如年，而是学农的兴奋让我们觉得时间过得像飞一样快。我们这次学农有许多项目：炊事体验，“大地寻宝”游戏，挖番薯，种青菜，创意搭建……这些项目每一个都十分有趣，让我们眼花缭乱。其中，我最喜欢的项目就是“大地寻宝”游戏了。
“嘿！快！往右走！”“不，往左走！”在一个种满树的大棚里，回荡着我们的喊叫声，没错，这正是我们在举行大地寻宝的游戏。先讲讲规则吧！一个人用布遮上眼睛后沿跑道走到沙坑处，将五种蔬果中的三种挖出来，捧着挖出来的蔬果走回起点并说出挖出的蔬果名称，即为通过。“好了，现在1至4号同学先来。”什么？！好忐忑呀！真怕自己蒙上眼睛走路会摔跤，我可不想在全班同学面前出丑。没办法，我只好硬着头皮上。蒙上眼睛的那一刻，顿时感觉漆黑包围了我，甚至有些天旋地转的眩晕感。我走了几步，不，应该是挪了几寸，感觉自己有点适应环境了，可以较平稳地往前走了。我开始大胆地迈开步子，手直直地向前伸着，十分僵硬。只要跳起来，就是一个活脱脱的僵尸。“加油！快，往左边”！这些呐喊声、加油声都似风一样往我耳旁刮过。我只听见呼呼的声响，唯一能听清楚的`只有我自己怦怦的心跳声。好不容易走到沙坑前，没来得及停住，差点摔了个狗啃泥。同学们发出一阵哄笑声，这哄笑声是多么刺耳，让我脸上一阵燥热。我顾不了那么多，马上蹲下，在沙坑里挖出三种蔬果，以最快的速度走回了起点。当我拉下遮在眼睛上的布，感觉自己又“找”回了“久违”的光明。
“大地寻宝”真是一个有趣的游戏，它让我第一次体会到盲人的不易和学农的乐趣。
小学周记 篇3
春节，是中国人的传统节日，非常隆重，老老小小欢聚一堂。而对于小孩来说，最快乐的莫过于春节放鞭炮了。腊月三十的晚上，一到7点，我就带着大堆大堆的鞭炮冲下楼去了。
刚一出门，在屋里就能听见的鞭炮声猛的一下又增加了几十分贝，听得我手直痒痒，立马跑到活动场地上，嘿，这儿的.人真不少，有二三十个人，都在活动场上放鞭炮，偶尔有个人放了一个”彩雷王“，”咚“的一声，真是吓死人了。我瞄准声音来源处扔了一个烟雾弹，以解”震耳“之”恨“。
我跑到一个安全的地方，摆了一个”飞天鼠“，一点燃，不到五秒，”嗖“”嗖“”嗖“”嗖“·······一只只小小的”飞天鼠“飞向天空。之后，”砰“”砰“”砰“”砰“·······”飞天鼠“们一个接一个地炸开了，立马吸引了好多人过来观看；我又放了几管火树银花，喷出了彩色的火花，映亮了漆黑的夜空；我还放了一管”风舞九天“，”凤舞九天“喷出的火花虽然与”火树银花“一样，但是它带着爆炸，像开心果一样，”噼噼啪啪“的······再看看别人，也是不甘示弱，”火树银花“”登月火箭“”开心伞“········各种鞭炮声，叫喊声，欢笑声交汇出一曲曲快乐的乐章。
春节放鞭炮，真是一件快乐的事情，我喜欢放鞭炮，我期待着明年的春节快点到来！
小学周记 篇4
在我成长的道路上，我有许多事都可以淡忘，但唯有一件事使我永远也忘不了，那是因为我为妈妈买了两件礼物，而感到十分高兴！
那天一放学，我一蹦一跳地来到卡哇伊，一进去，就被闪闪发光的水晶戒指吸引了过去。我来到戒指面前，想：妈妈手上带的金戒指都紧了，我不如买一个戒指。于是，我看了看这个，又看了看那个，选中了一个晶莹剔透的水晶戒指，一看只要5元便拿在手上，又在四处看了看。
正当我准备付钱时，看到在一个玻璃杯里放了许多铜做的勺子，我走过去仔细地看了看，只见这勺子身上被精雕细琢了一番，柄上还有一颗水晶，我在玻璃杯里精选了一会儿，选中了一个勺子，看了看价钱：5元。然后，走向付款处，给了10元，就走出去了。
回家的路上，鸟儿在树枝上唱歌，好像在为我高兴；树叶在风中发出“哗！啦！啦！”的声音，好像在为我鼓掌；人们脸上都洋溢着微笑，好像在为我这份孝心而感到骄傲……
回到家里，我看着手中的礼物，心花怒放。这时，一个金点子冒了出来，我拿出一张红卡纸，剪成爱心形，粘在装礼物的'袋子上，用水彩笔写了许多字，便拿到妈妈面前。
妈妈看了后，拿出袋子里的礼物，一下惊呆了。回过神后，眼眶里充满了泪花，戴上了戒指后，便高兴的说：“女儿，妈妈真为你感到高兴！”这时，我也高兴的流下了泪。
那次我真高兴！
小学周记 篇5
今天，妈妈让爸爸去买点东西。爸爸走后，妈妈问我：“你要不要去下面转一转？”我正好也想去。于是，我马上说：“想”。于是，我高兴地跑到楼下去了。
到了楼下，我直奔离家最近的一家菜店。果然，爸爸在里面买菜。他在我强烈要求下，便买了两个柠檬。我们便高高兴兴回家了。
一回到家，我马上让老爸切开了柠檬。切开后，我看了看柠檬肉，水汪汪的，好像挺好吃的样子。接着，妈妈和姐姐先后各拿了一块，放到嘴里一咬，“酸死人了！”老妈边说边把那块“倒霉”的柠檬扔到了一旁。爸爸也尝了一点沾在刀上的汁水，立刻，他的脸上的表情便扭曲了一下。我在一旁笑着拿起一块咬了一口，虽然刚入口非常酸，但咽下去又非常可口，同时嘴里也出现了一股特别的.甜味……于是我心里暗想，柠檬不难吃啊，爸爸妈妈吃柠檬的样子和表情怎么那么夸张呢？
这件事虽然不是什么大事，但它带给了我们快乐。我祝大家要像柠檬一样，以后的生活要先酸后甜！
小学周记 篇6
寒假到了，虽然寒假比暑假短，但我十分喜欢寒假，因为寒假给了我快乐和幸福。
今年的春节将在寒假中度过，而且下了一场人们五十年未遇的大雪。我去了伯伯家。雪一停，从小区四面八方的小朋友们哗啦啦的下来了，电梯都超载了，大家几乎是撞门出去的。大家集中到广场上，开始了打雪球战。我正在做一个雪球，大宝的“小捣蛋”向我飞来，我来不及躲闪，被雪球打中了，好痛啊！可大宝这小子还在一旁偷笑。我不理他，接着把我做好的雪球 ——“爱国者导弹”向大宝投去，这是一个足球般大的雪球。
哈哈，大宝被我打得落花流水正当我得意的时候，大宝唤来了男生，一齐向我投雪球，这回轮到了被打得落花流水哇哇直叫。我快招架不住了，就在我奄奄一息的时候，我使用了最后一点力气，向女生们发出了SOS求救信号，女生们蜂拥而来，我们队伍是庞大的，因为在这个小区，女生比男生要多得多，有这么多人帮我，一场男女混合战在所难免，这白色的战争就好像宇宙中的星球，不断地在撞击，不断地有星球陨落，真是轰轰烈烈，好壮观，连好多大人都看得哈哈大笑。大家从雪战中建立了友谊，越玩越高兴，越玩越有趣，是这场雪成为我们的'友谊的纽带，把我们这些互不相识的人带到了一起，我还和大宝做了朋友，真值。
我开始喜欢冬天了，我更喜欢假期，因为它给了我快乐。我是在依依不舍中离开大伯家的，我会回忆这段快乐时光。
小学周记 篇7
今年是兔年，在这个喜庆的年份里，妈妈给我买了一只兔子。虽然它有一身雪白的皮毛，但到冬天了，它还是很冷的，我决定给小兔子造一个更加暖和的场所。我跟妈妈商量了一下，没多久，方案就出来了。
我们首先在笼子外面包了一层纸，只留下大门不包。再铺一点干草在笼子里，干草上还铺了一层软软的.绒布，这样摸上去暖暖的，很舒服，相信小兔子睡在上面也一定很舒服。兔子的笼子很小，所以我拿了一个比笼子更大一点的纸箱子，外面包一层天蓝色的纸，在上面画上一些雪花、雪人、雪地，这样小兔子就会在一个名叫“冬天”的笼子里温暖的睡觉了。
最后我把小兔子放了进去，只见它眼睛狠狠地眨了一下，前脚也使劲地扭来扭去，好像在说：“真暖和呀，我这是在哪儿呀？”接着，小兔子又打了一个滚，侧面对着我，但是它的后背好像还在瑟瑟发抖，我看见了，便跟妈妈说：“妈妈，小兔子是不是还冷呀？要不要再给它加一层被子？”“可以考虑考虑呀。”妈妈说道。于是我就又找来了一块长方形的绒布，剪成了比笼子还小一点的形状，再给小兔子盖上，这下小兔子好像不是那么冷了，眼睛一闭，就睡着了。
望着这可爱的小兔子，我不禁发出一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？
小学周记 篇8
第一周
迎着春日的阳光，我开始进行为期七周的正式实习。我来到东莞市塘厦镇实验小学，被分到三年级(3)班进行实习。我的指导老师是三(3)班班主任邢老师，看到我的指导老师，我不禁想起当年教我的语文老师，如今我也即将踏上教育之路，感觉有点不可思议。我在指导老师的带领下来到三班门口，我看到教室里的学生已经炸开一团，有的交头接耳，有的一个劲地东张西望。邢老师向学生介绍了下我，我点头微笑，底下几十双眼睛齐刷刷地盯着我看，我感觉被人一直打量着。作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室，我决定向邢老师寻求帮助。邢老师很热情地帮助我，给我播放班上每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我从侧面了解每个学生的个性。
接着，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。
实习的第一周，我主要是熟悉学生，加强与学生的交流，让他们喜欢上自己。
第二周
实习的第二周，我开始进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师邢老师的课。
一开始，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和邢老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。听了邢老师的讲解，我终于弄明白听课要听些什么内容。心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最后经过努力终于解决是的那种兴奋。
接着，指导老师还让我去其他班听一听其他老师的课，让我知道了原来每一个老师都有自己上课的风格，比如说，来自湖南的黄老师强劲而又不失机敏细腻，福建教师自由开放而又不失机智，而来辽宁的张老师自爽朗豪放而又不失精致。这让我明白了每个老师都有自己的上课风格，我也应该形成自己的风格，不能一味模仿别人。
第三周
周一还是继续听课，但是去听了一节其他老师的课，我明显发现这位老师的上课方式和指导老师邢老师的上课方式不同：一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式;另一位老师则注重于发挥学生的主动性和主体性，让学生真正成为学习的主体，而老师的角色转变为引导学生学习，当然两个班的学生学习的情况就出现了差别，前者学生的学习积极性明显低于后者。主要是由于后者偏向于讨论型，充分发挥了学生的主体性，老师在讲课时是在引导学生自主学习课文。当然，我非常赞同后者的教学方式，并且也在努力学习。
这其中有一位同学无故旷课了好几天，和家长当时也联系不上。后来从家长口中我们才得知：该生每日还是按照正常上课时间来上学，只是没到学校。而我与班主任沟通后，决定先让该生今天先回家，和其家长沟通交流后，由家长陪同到学校再进行交流，让其继续上课。至此，这位同学就成为我第一个个别辅导的学生。
在这一周里，我还参加了期中考试的监考工作。考试期间，大部分同学们还是能遵守考试规则，但我还是发现了一位男同学居然在作弊。我并没有当场揭发这位作弊的学生，而是在考试完之后把他叫到了办公室。通过与他交流，我才知道，他是为了想考个好成绩让母亲高兴才作弊的，经过教育，他认识到了自己的错误，并向我保证，以后会通过自己的努力来获得好成绩的。
第四周
在这一周里，我开始了第一次正式讲课。学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。后来，我还是硬着头皮把课讲完了。
课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。
第五周
这一周，三(3)班的`孩子进行了一次小测试——古诗默写。从改卷情况看，大部分人的成绩都惨不忍睹。所以，我们在某一天放学后堵在了教室门口。那节课本来是他们的活动课，可偏偏被我这个实习老师抓了个正着，实在是不抓就来不及了呀。好在他们还是算听话，我招手示意了一下，学习委员就大吼一声“回座位”，那些刚从椅子上跳起来的调皮孩子又撇撇嘴坐下了，手中捏着一大叠不及格的默写纸走上讲台，其实这次默写十分简单，我改卷子的时候就觉得很奇怪，为什么他们就不能稍微用点心呢?然而更让人生气的是他们的态度，急着跑出去的玩的模样并不可爱。这一次默写我想抓得紧点，于是就说凡是错一个字的就得重默。底下的反应如我预料般“欢腾”起来，各种嘴脸都有，只有那几个成绩好的学生淡然地翻着课本。但是，他们不满归不满，只要我态度坚决，他们就只好乖乖就范。这大概是站在讲台上的地理优势吧，总给人一种居高临下的姿态，我觉得讲台就像是老师的实战堡垒，往那里一站就像是身披了盔甲，等候随时出战。
这一回，孩子们第一次表现出他们的不情愿，也让我了解到他们对学习其实是有一些抗拒的。他们擅长与我讨价还价，时而表现出一种不屑的表情，甚至故意惹我们生气。我想当时我的脸都白了吧，我那可怜的小嗓音很快被一篇嘈杂声淹没，结果我的反应恰好付符合他们的意愿。后来我才知道，对他们不理不睬才是无形却有力的还击。在与他们相处的时间里,我发现发现从前的自己与他们有着惊人的相似，天真带着倔强，可却是最真实的自己。
第六周
这一周，指导老师请了一天假，让我代讲了一篇课文。第二次讲课的我已经稍显成熟，没有第一次讲课时那么紧张。在这次上课时，我就遇到了许多在学校里根本没想过的问题。即当我讲完一节课后，我问同学们，你们听完这节课，有什么新的收获吗?学生们全都看着我，摇摇头。学生为什么会这样呢?是我的教学方式有问题?还是我讲的内容不够深入?我思考良久之后，觉得还是教学方式有问题，没有激发学生的学习兴趣。所谓：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个尤其重要的因素。兴趣能激发学生们的学习欲望，能够溢生学生的学习动力，促使学生主动去学习。那么，如何才能激发学生的学习兴趣呢?这就是我接下来要考虑的问题了??
其中，指导老师还让我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
第七周
这一周是我实习的最后一周了。语文的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷的。指导老师让我帮忙批改学生的作文，我认真批改学生的作文，并注评语，批改试卷，将学生作文中的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结，看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌握情况，积极、耐心对辅导学生。
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次“老师好”,但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。实习的经历虽然即将过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
小学周记 篇9
今天我们去阳澄湖水上公园烧烤。这几天，妈妈一直在她们的那个小二班微信群里聊着这个烧烤聚会。
妈妈说，我们不用带什么，阿姨们都带好了。我们只是带上了烧烤架、帐篷，和简单的一些饮料和食品，当然还有好多套前晚妈妈洗净的盘子、叉子和水杯。
开车从我们家到阳澄湖水上公园足足有半个多小时。一路上，春风吹拂着我的脸庞，柔柔的、暖暖的。弟弟和我都好期待我们的第一次同学烧烤大聚会！
到了水上公园，发现已经停了好多车，车位都不太好找。显然，我们不算早的。据妈妈说，这次她们群里组织了有将近20个同学的家长。看来，队伍很庞大！按照妈妈给的指令，我们在公园东北角找到了大部队。
我们迅速把烧烤架支起来，妈妈叫我和赵艺菲去找一个风景优美的地方搭帐篷。我们左挑右挑选中了湖边。爸爸把帐篷拿了过来，捣鼓了很久，终于把帐篷支起来了。
帐篷支好后，我们已经开始有点儿饿了。来到烧烤区，看叔叔阿姨那个忙碌啊，烧烤的烟雾在空气中飘来飘去，还散发着各种食物独特的烧烤味道：鲳鱼、鸡翅、五花肉、羊肉，还有香肠……妈妈给我和赵艺菲一人一个盘子，我们就在里面装烤好的`食物。
张斯瑜妈妈真是心灵手巧，连夜做了一些蛋糕分发给大家。我们都认为是在蛋糕店里买的。当知道是自己做的时候，我们都惊讶地说：好厉害啊！
拿了蛋糕，我们去拿烤肉。我们已经来晚了，幸好叔叔说：女士优先！女士优先！我们又拿了香肠。
拿了一些吃的，我说：“我们去帐篷里吃吧！”赵艺菲说，“好啊！”。
叔叔阿姨烤着，我们一边吃着一边嬉戏着。周边的人也越来越多，帐篷、烧烤架支起来的也越发地多起来。令我们惊喜的是，今天居然是陈禹的生日！他爸爸带来的大蛋糕，让我们每个人都分享到了。
要走了，大家都依依不舍地说：再见！再见！
小学周记 篇10
今天是六一国际儿童节，因为是最后一次过六一，所以老师让我们联欢是可以到飞雪.
下午，我早早的来到学校，想把我演小品中的'台词记牢，其实我的台词只有两句“老鼠”，但为了我上台不怯场，多背两遍总没错吧.
联欢开始了，我准备好了飞雪.以防万一.梁正财大气粗，买了四瓶飞雪，我只买了两瓶，心想：等你们用的差不多了我再上，嘿嘿……这时，梁正乘虚 而入，用飞雪喷了我一身.我使出忍功，我忍，我忍，我忍忍忍.心想：看你待会怎么死，哈……一会儿贺晓东也喷了我一身，我忍…… 我先不生气，待会儿有你们好受的.于宁、李毅然喷我了，丁晨臣、张倬铭也喷我了.啊!天哪，我受不了了，我拿起武器向所有喷过我的人发起进攻，呲――他们 一个个都被我喷得像小丑.梁正被我喷得衣服后面鼓起了一个“大馒头”;于宁被我喷得衣服上分散了好多“小白花”;李毅然……
对了，后来我还吃了大蛋糕，它是我吃过最好吃的大蛋糕，最后苑中华还用手抓蛋糕吃呢!
六一联欢会代表着我已经在度过童年最后的尾巴，让我们好好珍惜吧!
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