小学周记

时间:2022-01-09 13:30:43 周记 我要投稿

【必备】小学周记模板10篇

  岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,我们会积累一些相应的经验,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。周记怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的小学周记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】小学周记模板10篇

小学周记 篇1

  时光荏苒,又期末了,我们将全力以赴迎接期末考试。

  还有不到一周的时间就期末考试了,我们应该以怎样的心态来对待期末考试呢?我认为:首先我们要放平心态,把期末考试看成一次平常的小检测。其次,我们要不放弃我们的一分一秒,我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复习。再来,我们要注意调试自己的心理状态,既不要过分紧张,也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪,增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素,我们要相信自己,相信自己平常的.努力,树立我们的自信心,不怕失败,正确对待考试,把考试看作是检验学习的一种手段。

  在期末考试前做好复习很重要,那我们应该怎样复习呢?我认为这里有几点重要的步骤:

  一、梳理各个学科的知识。复习中,我们要通过做一些典型性、代表性的题目,达到复习知识的目的。如果只顾大量做题,忽略了仔细地看书,那这种复习的方法是不对的。因此我们在复习的过程中的时候,要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍,在自己的心中形成一个知识的链条。对平时的不太熟悉或掌握不牢的知识点,要通过看书、做题把这个“杂草”给斩草除根。

  二、复习内容要分配合理。在复习中,我们要先复习自己认为比较难的科目或者先复习三大科,再复习四门小科。这样做到分配合理,复习时才不感觉到乱。

  三、复习间隔要恰当。我们在复习过程中要根据遗忘的程度来安排复习时间,这样可以节省许多宝贵的时间,复习效果也好。但复习间隔时间因人而异,因复习材料而异,所以我们要 “因地制宜”。如果遇到了遗忘程度比较重的学科,我们要在相应的时间内在添加一点时间。

  我们要拿出最好的状态来迎接期末考试,不留遗憾!

小学周记 篇2

  我们期待已久的合唱比赛,今天就开幕了。

  虽然我们准备已久,而且不是第一个上场,但是我的心跳地跟敲鼓似的,我默默地对自己说:“冷静,冷静,再冷静。”轮到我们上场了,我们排着整齐的'队伍、穿着统一的服装威武地走向舞台,我们唱完以后,下面响起了热烈的掌声,当宣布成绩的时候,我迫不及待的想知道成绩是几等奖,当宣布我们是一等奖的时候,“耶”的一声,校园里充满了我们的欢乐,姜老师也笑地合不拢嘴。

  我真开心呀!

小学周记 篇3

  今天,我和爸爸妈妈一起去“嘟乐山庄”帮葡萄“穿衣服”。为什么葡萄要穿衣服呢?哦!原来是为了不让那些顽皮的小虫和小鸟吃了它。

  俗语说“过了这个村,就没这个店。”我们赶紧开始行动了。

  我们先把葡萄的“白毛衣”抹平,然后把它从下往上“套”在葡萄上,最后用铁线扎紧。这还真累呢!因为太阳火辣辣的晒着我,

  我的身上不停的冒汗,旁边还有许多小虫,叮得我痒痒的.。突然,我想起了一首诗:

  锄禾

  锄禾日当午,

  汗滴禾下土。

  谁知盘中餐,

  粒粒兼辛苦。

  农民伯伯的辛苦换了我们的幸福,我们要好好珍惜食物呀!

小学周记 篇4

  炎热的夏季到了,暑期开始了,今年农历大暑的这天正好也是周末,天气非常热,妈妈决定带我去太阳湖公园

  太阳湖公园位于贵阳市白云区沙文工业园,我跟妈妈一起乘车来到太阳湖公园。一下车,映入眼帘的是一座约十八米高的三层楼阁,上面的牌匾上写着三个黄灿灿的大字:太阳阁,塔顶有一个金光闪闪的太阳。

  沿着太阳阁往里走,下了一个个阶梯,便看见太阳阁的左右两边分别屹立着两座雕塑:右边的是“后羿射日”,左边的便是“夸父逐日”。

  我们一路向湖边走去,湖水清澈见底,湖的中央有一个圆形的小岛,那就是太阳岛。顺着湖边往右走,有一条弯弯曲曲的石梯,我脱下鞋子走在石梯上,石梯被火红的太阳晒得热热的`,有点烫脚;我又走到石梯边被水淹没的小石头里,凉凉的,舒服极了。我就在石梯与水之间不停的游走,用脚感受大自然的气息。

  石梯前有一座木桥,我穿上鞋向着木桥走去,那里有一个石碑,上面写着太阳湖公园的介绍:太阳湖滨河公园因水而生,依水而建,依麦架河水源情况对水质、水量的静态和动态影响,将水体防渗、沉水植物、浮水植物、水生微生物、浮游生物等形成水下生态链,从而达到生态景观。

  走过木桥,那里有两个鹿舍,鹿舍是提供餐饮的地方。顺着路向前走,我们又回到了太阳阁,回头再望太阳岛,水清清的,天蓝蓝的,带着恋恋不舍的心情走出了太阳湖公园。

  太阳湖公园是一个美丽的地方,它不大,却让人流连忘返。

小学周记 篇5

  其实,社会并不可怕,可怕的是社会给我们自己内心深处所带来的阴影,可怕的是自己给自己带来的压力。每天大声对镜子说三次:“我是最棒的!我是最棒的!我是最棒的!我能适应社会!我能适应生活!我是生活的主导者!……”多用肯定性的词语加以肯定。我相信,这个高速发展的社会很快被你掌管,你才是这个社会真正的主人!

  改变不了社会,请改变我们自己的.心态!让我们做一个能适应社会的人!

  《镜子》和《改变心态》两篇文章已经发在博客了,在适应周围环境、社会环境、人际关系环境时,喜欢面对这面镜子对自己说话,自找毛病,自加压力,以他人之长取己之短,自知之明,严于解剖自己,宽以待人,也是自我修正的适应和心太,把自己做人处事的心态放在镜子里对照,清醒自己几斤几两,真实地面对适应,制定符合自己客观实际的近期和远期目标,临到年底,我回忆总结了自己几篇文章,对适应周边环境中的人和事阐述了自己的观点,始终用这面《镜子》检验对照。

  “生活是不公平的,我们应该学会适应!”这是比尔·盖茨给即将就业大学生的十句忠告之一。是的,生活是不公平的,除了我们每天拥有的时间是一样的,其余一切的一切都是不平等的,家庭、学历、经济、出生、待遇、条件……,所以我们要学会适应。

  你失去了你最心爱的恋人,你可以得到更好的恋人吗?你失去了身体的某一部分,能得到更好的那一部分吗?你失去了你最想要的工作,你就一定可以得到更好的工作吗?凡此种种,无一再能得到更好的!“你失去你最想得到的,你将得到更好的!”不过是一句,别人安慰你的话而已,不必当真。

  失去最好的,我们将不能得到更好的,身体、工作、机遇、朋友、亲情……和禅语所说的一样:今日之风非昨天之风,今日之我非昨天之我!一切都是变化的,我们得到的是我们曾经应该拥有的,我们失去的是我们注定将失去的。没有可以替代的拥有,没有最好的可以替代我们失去的那份(种)空缺和遗憾!

小学周记 篇6

  音乐是艺术,而音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学设计、教学内容、教学方法等方面进行科学的分析和思考,从中归纳出成败得失,为不断优化后续教学提供重要的条件。因为吸取教训,能更好地促进教学内容的选择、组合、调整;教学目标的设计、达成;教学策略的合理、优化,才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用,切实提高课堂教学的效能,不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。所以每学期对自己的一次教学反思是很有必要的。那么,音乐教学应该从那些方面进行反思,反思后又该如何提高自己的教学能力呢?

  一、把握学生心理特征,从而对课堂纪律进行调控

  在低年级的音乐课堂上,前几分钟,同学们的配合还是相当不错,但是很快课堂就出现难以收拾的”热闹“。

  本学期,我主要是从事低年级的教学。记得在第一节音乐课的时候,因为我并没有很好了解低年级学生的心理特征,在上课后15分钟还没有进入主题,使课堂出现闹哄哄的情况,当时我只会发脾气,所以最后使得学生和教师也出现比较僵的情况。这样一来,学生对老师的好感也消失,同时也影响到老师的教学质量。后来我查阅了相关书籍,知道低年级学生的心理特征,他们都是集中力时间比较短,因此必须把握好课堂的前15分钟,提高课堂的效率。为此我对自己的教学安排做了相关的调整,我通常把师生问候,练声及复习前一首曲目的时间把握在前5分钟。通过简短的导入然后直奔主题,这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣,对于低年级的学生,他们对于动画视频导入,故事导入或者聊天的方式导入都是相当感兴趣。因此说,把握好学生的心理特征,课堂的效率已经可以提高一半。

  二、用先唱歌后识谱的方法强化听觉

  在音乐课中,学生们对于唱谱从来不感兴趣,反而感觉到乏味。刚开始我对这情况并没有摸着头脑,还以为是他们偷懒。

  音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用,审美主体对于音乐的各种听觉感受能力,是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的教学方式是先识谱、后唱歌,通常情况下,针对有一定识谱能力的学生,使用这种教学方式,可起到良好的效果。但是我却发现,其实很多同学对简谱并没有了解,如果采取先识谱后唱歌的方式进行学习,不但学生没有对该曲目起到兴趣,也把课堂前15分钟的'宝贵时间也白白浪费掉。对此我作出以下的改善,在教唱新歌前我首先让学生欣赏,以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动,使学生对音乐有了听觉上的印象,为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐,从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌,在不知不觉中解决了歌谱中的难点,使学生在识谱时降低难度,让学生感觉识谱并不太难,从而增强其自信心,加深对音乐的热爱。

  三、坚持以学生为主体,增强学生的学习自主能力

  在讲音乐课时,我觉得只是我一味地在讲,根本没有留意到学生究竟明白了没有。后来经过反思,我认为,音乐教学作为素质教育的重要内容,必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式,使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地接受教育。教师应当更新观念,在教学中做到以学生为主体。为此,教师如何更新观念,转变思路显得尤其重要,这样教师必须提高自身的提问方式,通过何种有效的途径来使学生通过自己动脑想出答案。比如:音乐课本经常出现的创编歌词,这是一个很好锻炼学生自主能力的练习。它要求学生通过本身的歌词,再通过自己的思考,()去再出别的有意思的歌词套到歌曲里面。每当学生们唱起自己编创的歌词,也显得特别兴奋。因此在音乐课上,老师应该不断创造更大的空间让学生们自主发挥,让学生互动,而最终达到自己的教学目的。

  四、让乐器和舞蹈走进课堂

  在音乐课中我发现,每逢课上接触到乐器或者舞蹈,学生们都十分感兴趣,但却是老跟不上节奏。

  乐器和舞蹈在课堂的恰当运用,是可以把课堂的气氛变得最活跃。而且乐器和舞蹈是很好地培训学生的节奏感。对于刚刚接触接触音乐的同学,他们会觉得学习节奏是一大难点,如果只是简简单单叫他们跟着老师来拍掌,这样枯燥的学习是很难调动学生的积极性。因此在某些节奏性强的歌曲中,我会尝试多用乐器来在辅导,先让学生跟着我有嘴和手同时打节奏,并强调嘴和手要一致。然后我再作乐器示范,最后每组学生中挑选几位出来表演。通过他们的表演和我的引导,下面的学生很清晰看到台上哪位学生打的是正确,那些是错误的。反复地练习多几遍,学生便很快把节奏和乐器配合起来。而且这样学习节奏,会让他们感到趣味性增强了,学习起来就变得简单。而在某些民族歌曲的学习中,我就会简单介绍该民族的舞蹈手型或脚位,也上按照乐器的方式进行,这样学生就很容易跟着歌曲跳动起来。

  所以”他山之石,可以攻玉。“自我反思,都是建立在自身的基础上。而许多事情都是旁观者清,所以应该多观摩其他老师的课,学习他们的教学理念、学模式、管理班集体的能力等等。并反思自己如果这课是自己上,又将会是如何,有什么相同与不同。这是帮助自己在教学道路成长的一种很好的途径。在这学期里,我收获了很多。音乐课上并不是简单的弹、唱、跳。它是艺术和能力培养的过程,只要你经常反思,必竟会让你的学生和你融在一起,这样既能较好地完成教学任务,同时也能使课堂中一些”热闹“现象的不在发生,所以,我认为作为一名小学教师,责任重大,要善于经常总结经验与不足,认真上好每一节课!

小学周记 篇7

  新年新希望,我希望我每天上学都可以很早起床,不要老是迟到,急急忙忙出门赶上学,感觉很不好。

  我也希望我能得到老师的赞赏,我要上课安安静静、不贪玩,不要常常忘记交功课,让老师爸妈伤脑筋。

  我还希望新年时都可以领到很多红包。我有些要放在银行里,一些放在枕头下,还一些给爸妈保管起来。放很多地方,不会一次就被小偷偷光光,这样我才能安心睡觉。我要用我的存款去世界旅行,我要带爸爸、妈妈、弟弟和姑姑一起去世界各地玩,带他们一起去,一定会让我的.旅行更有趣、更快乐!

  我又希望有一天我可以当体育委员,因为可以喊口令。我很喜欢喊口令,感觉很威风,所以我要更加努力完成我的心愿。如果我当上了体育委员,我要努力学习做好体育委员,我会快乐的跟爸妈分享我每天在学校、补习班发生的事,每次我快快乐乐的讲学校、补习班的趣味事,爸妈弟弟都听得高高兴兴、津津有味!

  新年新希望,我不要只是说说而已,所以我要全力以赴。我也祝大家:恭喜发财!新年快乐!

小学周记 篇8

  昨天是中秋佳节,吃完晚饭后,我就飞快地跑到楼下和小伙伴们一起去赏月。

  我一边吃着月饼一边仰望天空,只见天渐渐变成了深蓝色,有几颗稀稀的星星眨着明亮的眼睛。不一会,月亮透过云彩探出头来。起初,月光很浅很浅,温柔得犹如一块透明的白纱笼罩大地。慢慢地,月光越来越亮,最后,一轮圆圆的明月像一个巨大的银盘挂在高高的深蓝色的`天空上,天空刹时变得如同白昼。周记大全

  我和小伙伴们在这皎洁的月光下,挥舞着手中的银光棒,自称"江南七剑银光侠"在宽阔无边的草地上耍起了威风。

小学周记 篇9

  今天吃过晚饭,我和妈妈一起出去散步。

  经过一户人家门口时,我们看见一个阿姨正叫喊着“花花,花花……”,我心想这是在叫谁呢?正想着,一条黄色的脖子上戴着铃铛的小狗以百米冲刺的速度从院子前面的.草丛中跑来。哦,原来它就是花花呀!只见它跑到主人面前直摇尾巴,主人说:花花,很晚了,该回家了!这只叫花花的小狗,好像听懂了主人的话,立刻跑进了院子里,但看见我们正看着它,就又好奇地往我们这里张望着,主人见了就跟我们打招呼,花花看见我们聊天就又跑出来玩耍,并往我身上蹭了蹭,表示友好的样子,我蹲下来想摸一摸它,它却突然跑开了,躲到院子的角落里,眼睛骨碌碌地看着我,好像很害羞的样子。主人好像打算要出门了,花花赶紧跑过来“汪汪”叫了几声,很不舍得的样子,主人说:你快回家去,我一会就回来了。花花便自觉地返回院子里去了。

  我心想:这只小狗真可爱呀!主人要关院子门了,妈妈也在催我走了,我心里十分不舍,但没有办法,只好冲小狗微微一笑,然后挥挥手离开了。

小学周记 篇10

  今天是2月7日,我们一家人去大纵湖玩。

  来到大纵湖旅游度假区里,首先看到一只芦苇做的船,叫古芦舟。我登上船,低头看见水里游着一群小鱼。它们有各种各样的'色彩,有花的、有红的、还有金黄色的。

  接着,我们坐上小船进入了芦苇迷宫。小船后面的波浪把芦苇打得摇摇晃晃。湖边的树上有个喜鹊窝,小喜鹊在窝里发出“喳喳”的叫声。小船带着我们七拐八拐,终于回到了出发的地点。

  今天我玩得太开心了!

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