《特殊的车辆》教学反思

《特殊的车辆》教学反思

　　作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《特殊的车辆》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　《特殊的车辆》教学反思篇1

　　我们班男生居多，性格都属于活泼好动型，玩具车是他们最喜欢的玩具之一，在上次开展过汽车展览会活动后，孩子们对于其中一些有着特殊作用的车辆十分感兴趣，因此我便在上次活动的基础上延伸出本次活动——特殊的车辆。

　　本次活动制定了三个目标

　　1、了解特殊车辆各有不同的本领，体会他们都能为我们生活带来方便。

　　2、愿意积极参加游戏活动，模仿各种车发出的不同声音。

　　3、学会运用110、120、119三个特殊的号码。从目标的制定上来看，符合我班幼儿的年龄特点和认知水平，从目标的完成性来看，基本能达到预期的教学目标。活动开始，教师播放车辆的声音引入活动，较好的激发了幼儿的活动兴趣，很好的将活动主题引入。在整个活动过程中，孩子们都是十分乐于参与在其中，整个课堂的.气氛十分活跃。

　　反思本次活动，显然还是避免不了的存在一些不足之处：

　　1、教师的教具仅仅是这些汽车图片，过于单一，如果能有玩具车实物出示在幼儿的面前，相信活动的效果一定会更好。

　　2、教师在提问的方式上过于单一，仅仅是从车辆的声音、外形等出发，没有达到很好的知识延伸，教师的语言组织能力有待加强。

　　3、幼儿在模仿汽车的声音时，情绪过于兴奋，导致常规有些混乱，间接的影响了下一环节的进行。

　　4、幼儿在回答问题时，出现了一些不完整句式的表达，而教师没有很好的引导幼儿学说完整句。

　　5、由于环节时间安排的不合理，因此在活动的小结部分教师处理的有些潦草，达不到很好的总结作用。

　　每次的课后反思，都能让我找出自己的不足，以此来提升自己的教育教学水平，让自己更快的成长起来，为孩子们带来更好的活动。

　　《特殊的车辆》教学反思篇2

　　活动流程：通过图片，认知车的外形及名称——通过谜语，了解特殊车的功能——通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能——通过观察比较感知各种车的外型不同——通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解。现对整个教学活动的反思如下：

　　本次活动是帮助幼儿简单的了解汽车的结构、种类、功能的`了解还有紧急电话的用途，整节课我利用模型、图片、多媒体等多种媒介来引导幼儿认识特殊功能的车，生动形象，幼儿很喜欢。整节课的流程流畅，在各个小结是我都做简练而明了的小结，我能关注到每个幼儿和她们一起来学习，气氛活跃。但仍有不足的地方，在认识紧急电话的环节还有情景观察环节和幼儿的互动性不强，幼儿的体验没有达成。其实可以老师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，（如，有人受伤了需要什么样的车，发生火灾了，需要用到什么样的车）让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对特殊功能的车理解。

　　让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！顺利完成了活动目标。活动中有三名幼儿参与不积极，主要是在日常生活中没有多观察、留意，因而在活动中感觉有些跟不上，需要在今后多加强这方面的培养。

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