《山谷回音真好听》教学反思

《山谷回音真好听》教学反思

　　《山谷回音真好听》这节课，看似节奏整齐简单，旋律短小，但就是这样一首简单的歌曲，我觉得对孩子音乐技能的训练是有很好的帮助的。

　　在上课前，我问孩子“同学们，你们都听过回音吗？那么回音的特点是什么样的呢？”。学生们就会毫不犹豫的告诉我：回音的特点是由大到小，渐渐消失。在这个地方我会提示孩：由大到小是指的什么由大到小呢？是声音，那么我们上课时，老师告诉大家，声音的大小叫什么呢？叫强弱，所以回声是声音由强到弱，逐渐消失的。通过这样的问答，再次让孩子们对音的强弱概念进行强化和巩固。在歌曲演唱的时候，我会让孩子们把强弱对比表现出来，来区分原生和回声。

　　歌曲比较简单的时候，我通常会加大节奏和音准的训练，因为这样会有很充裕的时间。本节课，在旋律上，有连续多个相同的音，也有音阶构成，所以这样对训练唱谱有很好的帮助 ，让孩子们巩固音高概念的同时，唱准歌曲里的音，增大孩子背唱曲谱的内容。

　　我觉得，音乐技能的训练就是在这样的点滴中润物细无声的，潜移默化的去让学生接受和学习，音乐的学习其实是很枯燥的，但也是没有任何捷径的，只能靠日积月累的训练和学习去积淀，以量变达到质变的效果。尽管还有很多家长和学生不重视，但是我只能尽自己最大的努力做到最好，来完成我自己对音乐基础教育的夙愿。

【《山谷回音真好听》教学反思】相关文章：

《山谷静悄悄》教学反思08-24

山谷中的谜底教学反思09-26

《山谷中的谜底》教学反思09-27

好听的声音教学反思10-20

语文山谷中的谜底教学反思06-05

《鲸》教学反思鲸鱼教学反思08-04

《学会反思》教学反思11-17

关于教学反思的反思06-01

教学的反思09-22

《》教学反思05-16