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《识字》教案及教学反思识字教案活动反思

时间:2024-03-10 06:56:18 教学反思 我要投稿
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《识字》教案及教学反思识字教案活动反思

  身为一名刚到岗的人民教师,教学是重要的工作之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编精心整理的《识字》教案及教学反思识字教案活动反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《识字》教案及教学反思识字教案活动反思

  单元教学目标:

  1、会认57个生字,会写46个字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、能够背诵《一株紫丁香》。

  4、通过学习使学生喜欢积累词语,体会词语的节奏感。体会师生之间的深厚情感。建立自信心,懂得用适当的方式展示和表现自我,懂得应当为别人服务。知道时间的宝贵,懂得严格要求自己珍惜时间。

  5、留心观察校园生活,体验课余生活的多彩与乐趣。

  教学要求:

  1、会认“棋、弹”等11个生字,及由生字组成的词语。

  2、会写“胡、戏”等8个生宇。

  3、了解学校丰富多彩的生活,培养正当的兴趣爱好。

  教学重难点:识字、写字。

  教学方法:合作识字,自主、合作朗读。

  课前准备:放大的教学挂图或投影片或CAI课件。

  课时安排:一课时

 第一课时

 一、激趣导入。

  1、齐读导语。

  同学之间、课堂内外发生过许多难忘的事,学校生活多么丰富多彩呀!

  2、出示课本插图。图上的小同学在干什么?

  这些丰富多彩的校园生活,我们在识字2中,都能找出来。(板书课题)

  二、初读感知。

  1、自由读,找出与图中相对应的词语,画上横线,帮助理解。

  2、同桌互

  相读一读,仔细听一听读得是否正确。

  三、识记生字。

  1、指名读,正音。

  2、小组比赛读。

  3、互相交流识记生宇的方法。

  熟字加一部分:棋,钢。

  偏旁联想记:弹、钢、喂、鸽、航、模。

  (想想偏旁跟字义有什么关系。)

  分解部件记:胡、戏、琴。

  (古—月一胡、又一戈——戏、王—王一令—琴、又一见—观)

  4、抽卡片认读词语。

  5、组词练习。

  京戏唱戏航模航行钢琴琴声

  钢笔钢铁弹琴弹力养鱼喂养

  6、会用学会的词组句。

  四、摘果子比赛。检查学习效果。

  出示识字卡片,词语卡片,学生比赛读,读得又对又好的同学可以摘到一枚“智慧果”。

  第二课时

  一、复习巩固。

  1、开火车认读生字和词语。

  2、用卡片检查认读生字、词语情况。

  二、学习生字,指导书写。

  1、抽卡片认读“胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养”。

  2、按结构分类,再说说你准备怎样记住这些字。

  找出左右结构的宇:胡、戏;棋、钢、观、弹。

  找出上下结构的字:琴、养。

  3、指导书写。

  胡、戏、棋、钢、观、弹要写得左窄右宽。“戏”字不要漏写点。

  琴、养上宽下窄,撇捺要展开。

  4、学生描红临写,教师巡视指导。

  5、评论。

  选个别同学写字练习评评,看是否规范。

  6、完成“我会写”。

  学生在田字格里写一写,注意写规范。

  三、扩展活动。

  除了书上写的活动外,你还开展过哪些活动,用三字词语把它写下来。

  板书设计:

  识字2

  胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养

  京戏唱戏航模航行钢琴琴声

  钢笔钢铁弹琴弹力养鱼喂养

  教后反思:

  本课的词语表现的是学生熟悉的校园生活,读起来感到亲切、有趣。但学生的兴趣爱好有所不同,有的喜爱琴棋书画,有的喜爱吹拉弹唱,也有的喜爱栽花种草。学习时,可充分发挥学生不同的优势,向同学们介绍自己的特长,有利于弥补体验不到的一些乐趣。学生在表达时,有的没把心理话说清楚。学生在谈话时引导他们说准普通话,想好了再说。

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