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动物和天气幼儿园大班科学教案

时间:2022-01-17 18:36:18 教案 我要投稿
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动物和天气幼儿园大班科学教案

  作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的动物和天气幼儿园大班科学教案,欢迎大家分享。

动物和天气幼儿园大班科学教案

  活动目标

  1、激发幼儿的好奇心,表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。

  2、尝试根据动物的特殊表现判断天气,知道动物的表现和天气变化是有一定的关系的。

  3、初步了解自然界中,动物与天气的关系。

  活动过程

  一、导入

  1、了解人们是如何知道天气变化的

  教师:今天的天气真好呀,太阳晒得我们暖暖的。

  我们怎么才能知道明天的天气呢?

  (幼儿根据自己的生活经验回答:可以看电视、天广播,看听其中的天气预报)

  2、你们知道吗,有一些小动物呀有一种特殊的本领,它们也能为我们预报天气。

  你们知道小动物是怎么知道天气的变化的吗?

  (幼儿根据自己的生活经验回答)

  二、展开

  1、了解下雨前小动物的特殊表现。

  播放课件演示

  (1)蚂蚁搬家

  它们是谁?在做什么呀?为什么要这样做?

  小蚂蚁为什么要搬家?

  (2)蜻蜓为什么飞的这么低呢?

  什么时候蜻蜓要低飞呢?

  (3)燕子低飞

  看!在天空中飞翔的小燕子,飞到什么地方了?

  (4)小鱼水上游

  小鱼争抢着往上游,都快游出水面了?

  (5)乌龟“冒汗”

  这些小动物在天气变化之前有一些特殊的表现。

  请你跟旁边的小朋友讨论一下。

  你知道它们是怎样来为我们预报天气的吗?

  2、观看课件,幼儿回答讨论结果。

  小鱼水上游要下雨,

  燕子低飞要下雨,

  蜻蜓低飞要下雨,

  乌龟“冒汗”要下雨。

  3、小结:

  刚才看了那么多小动物的表现,我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有哪些变化呢?

  (空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等)

  一些动物能感受到这些变化,所以就表现出一些反常的现象,

  人们掌握了这些规律,就能预知天气的变化了。”

  4、听一听

  (1)刚才我们是通过观察小动物的变化预知天气的,

  农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断天气,

  他们还能通过小动物的叫声来判断天气的变化呢?

  (2)课件演示:青蛙和知了

  青蛙和知了一般在什么时候叫呀?

  (幼儿讨论。)

  教师小结:天晴青蛙捉虫静悄悄,树上知了声声叫,下雨知了无声响,青蛙呱呱叫。

  三、活动延伸

  请小朋友平时仔细观察一下,还有哪些动物在天气变化以前也有一些特殊的表现。

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