幼儿园教案别说我小

时间：2022-01-19 13:13:17 教案我要投稿

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幼儿园教案别说我小

　　作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教案别说我小，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案别说我小

幼儿园教案别说我小1

　　活动目标：

　　1、知道自己长大了，要学做一些自己力所能及的事。

　　2、幼儿能有感情的朗诵诗歌，并配适当的动作。

　　活动准备：

　　1、知道自己会做那些事。

　　2、准备一些劳动工具。

　　活动过程：

　　一、谈话：

　　1‘小朋友都长大了，便能干了，会做很多事情了，你都会做什么事情呢？

　　（我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子，椅子，会浇花，会拖地等。

　　3、请幼儿到集体面前讲述，在别人讲述的时候，要求幼儿能安静的倾听。

　　二、学习儿歌：别说我小

　　1、今天我们学习的`儿歌是《别说我小》。

　　2、老师有感情的朗诵儿歌。

　　3、让幼儿说说，你听到儿歌里是怎么说的？鼓励孩子用儿歌里的句式讲述。

　　4、幼儿跟老师朗诵儿歌。

　　三、幼儿学做一些力所能及的事情：

　　1、出示劳动工具，让幼儿认一认。

　　2、你会使用这些劳动工具吗？

　　3、鼓励孩子养成爱劳动的好习惯。

　　4、让幼儿朗诵儿歌。

　　5、让幼儿把自己的事情编到儿歌里。

　　四、结束活动：教师讲评上课情况，结束本节课。

幼儿园教案别说我小2

　　活动目标

　　1。理解儿歌的内容。

　　2。鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。

　　活动准备

　　图片：穿衣、擦桌、扫地、给花浇水等

　　活动过程

　　1。幼儿讨论

　　问题：你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗？为什么？

　　他们说你小，你承认吗？你能够做什么？

　　2。出示图片

　　让幼儿说说图片上是什么？自己能够做到吗？

　　让幼儿发现自己已经长大了，不小了。

　　3。老师将图片和儿歌结合在一起，把儿歌有感情的朗读一遍。

　　4。幼儿和老师一起说儿歌，体验成长的快乐。

　　5。幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。

　　6。鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听，激发幼儿还要学习更多的'本领，做更多的事情。

　　儿歌：妈妈你别说我小

　　妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚，

　　爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫，

　　奶奶你别说我小，我会给花把水浇，

　　现在我呀长大了，会做的事儿真不少。

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