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《学会合作》幼儿园大班社会优秀教案

时间:2022-02-17 13:55:04 教案 我要投稿

《学会合作》幼儿园大班社会优秀教案

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《学会合作》幼儿园大班社会优秀教案,欢迎大家分享。

《学会合作》幼儿园大班社会优秀教案

  活动目标:

  1、初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。

  2、能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。

  3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5、培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1、视频:小电影《合作力量大》

  2、三个小推车、梅花桩若干。

  3、每桌1张记录表,记号笔人手1支。

  4、各种各样合作和不合作的图片。

  活动过程:

  一、欣赏动画感知合作

  1、今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影,你们想看吗?看的时候要认真,听一听电影的名字叫什么,里边都说了什么!”

  2、看完提问:电影的名字叫什么?(合作的力量)

  3、你在电影里看到合作了吗?

  4、谁会合作?(蚂蚁、猫鼬)

  5、蚂蚁合作干什么?

  6、合作搬又大又重的食物,遇到危险蚂蚁合作搭桥过河

  7、巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻又快)

  8、操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊?

  9、合作可真神奇呀,大家一起合作做事情,就会把事情做的又快又好,而且更容易成功!

  二、讨论研究,了解合作

  1、幼儿讨论

  教师提问:合作这么神奇,到底怎样才是合作呢?合作是什么?

  2、教师总结:合作就是2个或更多的人,一起努力做一件事情……

  3、看图片,幼儿分辨哪些是在合作,哪些不是?

  4、教师出示相应图片:一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。

  5、把是合作的放在一起,不是合作的放在一起。

  6、看了这么多画面,你有什么想法?进一步帮助幼儿理解合作,并了解合作的形式各种各样,生活中处处都在合作。

  7、小结:在我们的生活中合作无处不在。

  三、深入思考,如何合作

  1、收玩具时怎样合作?(一大堆各式各样的玩具)

  2、玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作?

  3、玩具不够时,怎样合作?

  4、矿工被困在井下,井口只有一个小出口时又应该怎样合作?

  四、游戏感悟,探究方法

  合作统计动物乐园中小动物的数量。

  1、感知视频讨论,看看动物乐园有哪些动物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)

  2、小组尝试合作统计

  师:一人数一种,请一组的四个人合作,先协商一下你们准备怎么分工。

  3、协商准确计数的办法,统计并记录

  4、对照答案检查结果,理解合作中的每个人都很重要

  5、为合作成功的小组鼓掌。并引导大家看看没有成功的小组记录表,提问:他们什么车没数对?这样能不能算成功?

  小结:大家合作的时候,每个人都很重要。

  五、实践体验,玩中强化

  1、合作游戏搭桥。

  2、动物乐园门前的一条路被水淹没了,请小朋友帮忙搭桥。

  3、游戏要求:幼儿还是分四人一组,各自商量分工,看哪一组小朋友搭好桥。

  4、小结:有的时候,游戏中也需要合作,

  5、搭好桥,播放“众人划桨开大船”,大家手牵手一起通过搭好的桥。

  我们现在呀,只是几个人之间的小合作。将来呀也许会有几十个、几百个甚至更多人的合作,合作不但可以使事情做得又快又好,还可以可以创造奇迹,使人走向成功,在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快。

  活动反思:

  幼儿园教育应以游戏为基本活动,同时,游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动,采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏,让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高,特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外,孩子进入大班以后,已经有明显的合作意识,但是他们缺乏科学的合作方法,因此,我根据这一情况,设计了本活动,但对于幼儿来说,单靠这一节活动不可能完全掌握,需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领,因此,在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习,让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试,让每个孩子都能体验合作的乐趣!

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