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《小小的希望》幼儿园大班教案
作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的《小小的希望》幼儿园大班教案，欢迎大家分享。
《小小的希望》幼儿园大班教案1
老猫想必不是芜湖的收音机专业听众是不知道的，因为它仅是一个小小电台站的播音员，小小的，小小的。
不知何时起，我收听到了老猫的节目，老猫的声音很动听，听到他的声音我就想到传说中的郭小四--郭敬明是也，说起郭敬明，那真是唠上十天十夜也唠不完。
对不起，跑题了，sorry，他的节目的主旨很好是追寻简单的`快乐！快乐让沉浸在期末的我们听起来多少有一点无奈，可是当我了解到还有无数的猫猫与我奋斗，与我并肩战斗在考场的第一线，我想我一定要努力，要好好努力！
可是，可是就在考试的前一天里，前一天啊！！我的收音机竟然坏了天！苍天啊！大地啊！哪位天使大姐干的好事啊！！那天我心里空空的，第二天的考试自然也没考好，唉！在此我只能说Ade，我的老猫！Ade，我的收音机！Ade，我的猫猫们！不要忘记曾有一个叫作甲骨猫的猫猫和你们奋斗在第一线。
直到现在我的收音机因为资金问题仍未解决，老猫到底怎样我也不知道，只是忘了告诉大家老猫的节目叫《城市夜生活-之夜猫的聚会》调频FM96！3，晚11点播出欢迎大家收听!
《小小的希望》幼儿园大班教案2
活动目标：
1、欣赏并跟读《小小的希望》，初步理解《小小的希望》是对鸟类生存环境的关注。
2、感受作品对小鸟的关爱之情，表达爱护鸟类，保护鸟类的良好愿望。
3、认读字词：“希望”、“这”、“那”、“往”、“张”等。
4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
5、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。
活动准备：
大范例、字卡、录音机、磁带。
活动过程：
一、导入，谈话
你们听说过希望这个词吗？（出示字卡“希望”并解释希望的意思）每个人都有自己的希望。在这幅图中也有字精灵竖竖的`希望，你们能发现竖竖的希望是什么吗？
二、出示大范例，引导幼儿观察画面
1、这是什么地方？有谁？竖竖在对着谁说话？
2、你觉得他们会说些什么？
3、后来，竖竖带着小鸟来到什么地方？他的表情有什么变化？
4、两幅图有什么区别？
三、欣赏课文，理解散文内容。
1、放录音，幼儿完整欣赏作品。
2、提问：谁知道小小的希望是什么？
3、竖竖希望告诉小鸟什么（在回答问题的过程中出示字卡“这”、那、往、张）
4、竖竖希望和小鸟飞到什么地方去，去做什么？
四、带领幼儿朗读散文。
五、游戏：叫醒字宝宝。
六、复习儿歌《，读书。。》
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