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《长长的街树》幼儿园中班教案

时间:2022-02-26 11:04:33 教案 我要投稿
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《长长的街树》幼儿园中班教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《长长的街树》幼儿园中班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《长长的街树》幼儿园中班教案

《长长的街树》幼儿园中班教案1

  活动目标

  1.能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美,并学习用线条、花纹、颜色来表现。

  2.知道树木对环境和人类的作用。

  3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备

  1.请家长和教师带幼儿观察马路边的各种树木,用照相机记录看到的`街树。

  2.《长长的街树》PPT。

  3.绘画纸、蜡笔、记号笔、水粉刷、水粉颜料。

  4.《长长的街树》教学资源。

  活动过程

  1.请幼儿分享交流拍下的街树照片。

  (1)引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?初步感受结束美丽的风景美

  (2)马路边为什么要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用

  2.教师展示拍到的街树的照片,请幼儿欣赏。

  说说街树美在什么地方?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。

  3.引导幼儿自由作画,发挥想象力。

  (1)鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征,画出对街树的美的理解。

  (2)教师边观察边重点引导,要突出街树的色彩、形状和形态,画的跟别人不一样。

  4.分享交流,谈谈自己最喜欢哪幅画,为什么。

  活动延伸

  1.带幼儿在附近的路上走一走,分辨街树的不同名称和特征,谈论自己在树下的感觉。抱一抱、比一比路边的树,推测哪颗粗,哪颗细

  2.欣赏教师教学资源散文《长长的街树》,体验散文内容,有表情地朗读,进一步感受街树美丽的风景

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

《长长的街树》幼儿园中班教案2

  活动目标:

  1、理解内容,感受散文诗优美的语言和丰富的想象。

  2、培养爱街树情感。

  3、理解散文内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动重难点:

  理解内容。

  爱街树情感。

  活动准备:

  PPT。

  活动过程:

  一、谈话导入

  出示街树图:片你们看到了什么?

  这些树都种在哪里?(种在什么的两旁?)

  小结:种在路旁边的树叫“街树”。

  老师带来了一首散文,名字就叫《长长的街树》。

  二、欣赏散文(理解内容)

  1、整体欣赏散文

  听后有何感觉?

  小结:感觉优美。

  2、 分段欣赏

  第一段:

  我家窗外有什么?路两旁都种了什么树?

  小结:窗外有一条长长宽宽的路,路边种下了2排街树,有银杏翠柏还有杨树。

  承接语:街树排着笔直的队列站在那儿。

  街树是怎样站的?

  小结:街树排着笔直的队列站在那儿。

  幼儿学做笔直的队列。

  第二段:

  树在跟我们比什么?

  小结:街树的队列每时每刻都那么整齐,我们要向他们学习。

  街树互相勾起枝叶,像什么?

  小结:街树很爱交朋友。

  第三段:

  承接语:每天我回到家里的时候,就想念那些街树的队列。

  月光下,他们在交谈什么?猜猜看?

  他们是不是也在想念我们?(树怎么会想念小朋友?也许小朋友为街树做了什么事情,才会使树想念小朋友?)

  3、朗诵散文(试着有表情地朗诵)

  师幼儿共同朗诵

  总结:街树让大家的生活充满乐趣,变得美好。

  三、拓展经验(萌发幼儿爱身边的街树的情感)

  为什么道路两边要种街树?

  小结:街树让马路变得干净、漂亮,空气清新。

  活动反思:

  这篇散文比较抽象,并借助PPT让孩子感受散文的内容,让孩子对街树有个大概的认知及印象,这样相对比较容易理解。在感知散文时,不单单学习散文本身的`内容,还拓展到了街树的一些名称、特征和用途等。在活动中鼓励能力较差的幼儿,让所有参与活动的孩子都能有成功的体验,并及时肯定孩子的成绩,帮助孩子一点点地肯定自己,树立自信。这样,幼儿能在这种宽松的活动氛围下,较容易地完成活动内容,体验活动乐趣。

  小百科:树木是一种高大的木本组织植物, 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现,可存活几十年。

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