【推荐】幼儿园教案四篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园教案 篇1
活动目标
1.初步尝试稻草作画,体验特殊的绘画方式带来的乐趣。
2.通过活动,知道稻草在生活中的广泛用处。
活动准备
1.范例画:稻草画
2.剪刀,胶棒、稻草若干,画纸,彩笔。
幼儿园环境布置
活动过程
一、出示照片,引起幼儿的兴趣
1.你们看这些农民伯伯在干什么?你们知道这是什么吗?
(他们在打稻子)
2.这些稻子加工以后变成了什么?
稻谷加工成大米,大米是我们生活中不可缺少的.粮食。
3.稻谷可以加工成大米,那么剩下的稻草有什么作用呢?
(幼儿讨论,发言)
二、了解稻草的作用
(1)抗洪救灾时,解放军叔叔用草包装泥土、黄沙去堵洪水。
(2)洒点菌种可以种植菌类蔬菜。
(3)养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。
(4)冬天用稻草盖青菜、萝卜,青菜、萝卜就不会被冻坏。
(5)稻草可以做成工艺品。
(草绳、稻草人、稻草树、稻草鸟窝等)
三、课件-照片:欣赏稻草画
稻草还可以用来画画,欣赏稻草画,激发幼儿制作稻草画的兴趣。
四、制作稻草画
1.讨论交流:怎样制作稻草画
(1)引导幼儿观察先画边框线。
(2)剪稻草,吧稻草剪成一段一段的,按长短放好。
(3)在画纸上排列稻草,布局图案。
(4)用胶棒粘牢
2. 教师边示范边讲解作画要求
让幼儿观察:
稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。
3.幼儿制作稻草画,制作过程中,教师给予适当的帮助,
引导幼儿用彩笔添加一些简单的事物等,使画面更丰富。
五、作品展示
1.你用稻草做了什么?
(幼儿交流)
2.我们把画拿来布置教室吧!
(将幼儿的作品展示在黑板上)
幼儿园教案 篇2
颜色
把画纸放在椅子或桌子上,对孩子来说,大蜡笔比较容易握住。
捉迷藏
如果你的孩子尚处年幼,可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面,不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉,来找我!妈妈在哪里啊?”找到孩子后,我笑着拥抱她,亲吻她,然后再找一个地方躲起来。
手指画
如果你没有可供手指画的颜料,你可以用巧克力布丁来代替。
贝壳豌豆游戏
游戏需要三个不透明的塑料杯子,一个小球或者别的'能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子,然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。
幼儿园教案 篇3
活动目标
1.了解树的结构,知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。
2.学习用颜料吹画,能吹出树的形态。
3.在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。
活动准备
薯片筒、教学PPT、颜料、餐巾纸、白纸。
活动过程
一、观察图片,了解结构。
1.教师:今天老师给小朋友带来了一样东西,大家看看是什么?(树)
2.提问:你们都见过树,那你们知道树有那几个部分组成吗?
小结:树有树根,树杆,树枝,树冠组成。
3.教师:你见过那些奇形怪状,有趣的树吗?
小结:世界上的树有很多种,千奇百怪,形状各异。
4.欣赏大树—ppt课件
让我们一起来看看这些有趣的大树吧!
二、欣赏范画,))示范步骤。
1.教师:今天老师还给小朋友带来了一种特别的树,你们想不想看一看呢?
观看范画。2.提问:看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢?
教师:你能猜出来这颗树是怎样画出来的吗?
3.教师示范:
(1)用毛笔在画纸上滴几滴黑色颜料。
(2)使劲将颜料吹开,尽量往上吹,吹出树杆,吹出树枝。
(3)用彩色颜料点画在树枝上。
(4)最后把画包在薯片桶上。
4.讨论:这种做画的方式和平时作画的方法一样吗?
小结:这种作画的方法叫做吹画。
三、幼儿操作,教师指导。
1.教师:小朋友你们想不想也来试一试呢?
提出操作要求:
(1)用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上,注意卫生。
(2)吹的'时候要注意吹的方向,不要四周吹,要往上吹。
(3)画面保持干净,不要用手随便的点画。
彩色颜料点的时候注意要用餐巾纸擦一擦,注意保持干净。
2.幼儿操作,教师巡回指导。
四、作品展示,集体评价。
让我们大家一起来看看,谁吹出来的树最好看呢?
幼儿园教案 篇4
活动目标
1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。
2、激发幼儿想象力,体验游戏乐趣。
3、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲《小鸡小鸡在哪里》。
教学重点、难点
创编歌词,把创编的象声词按旋律演唱。
活动准备
1、歌曲录音磁带及老狼的音乐磁带。
2、 小鸡胸饰,母鸡头饰。
3、 与幼儿一起创设游戏情景“花园”
活动过程
一、对唱游戏
1、教师和幼儿边唱边跳进活动室,师:“今天天气真好,鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩,好吗?”
2、
(1)学对歌词。
师:“我们来做个游戏,好吗?”
师:“小鸡小鸡在哪里?”
幼:“叽叽叽叽,在这里。”
师:“小鸡小鸡在哪里?”
幼:“叽叽叽叽,在这里。”
(2)学唱新歌。
师:“鸡妈妈用好听的声音来问,你们会用好听的声音来回答吗?”
弹琴一起学唱。
二、 游戏《小鸡与大灰狼》
1、 讲故事:有一只大灰狼,躲在草丛里,每次小鸡出来玩的`时候,它来抓小鸡,小鸡可聪明了,它们变成了一朵朵小花,大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了,鸡妈妈来找它的宝宝,它轻轻的唱:“小鸡小鸡在哪里。”小鸡就又回到妈妈身边唱歌了。
2、 幼儿游戏2—3遍。
三、 结束活动
1、 师:“天黑了,小鸡要回家了。”
2、 听音乐《晚安曲》回家。
教学反思
在活动组织过程中,幼儿对动物的叫声都非常感兴趣,并且幼儿爱模仿的天性,也在这里得到了尽情的发挥。使得整个活动非常活跃,幼儿的参与性也极高。但是在创编活动时,没能突出难点、重点,只是浮于表面。
小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。