幼儿园教案

时间：2021-12-26 12:03:17 教案我要投稿

【必备】幼儿园教案范文汇总10篇

　　作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】幼儿园教案范文汇总10篇

幼儿园教案篇1

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，初步感知太阳与树荫的关系。

　　2、能够较完整地复述故事的主要内容，学习词语"火辣辣"、"奇怪"。

　　3、感受故事中所包含的知识性与趣味性。

　　活动准备：

　　小猪、蚂蚁、喜鹊图片教学挂图幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿子树荫下做游戏。

　　早晨教师带领幼儿在校园的树荫下做游戏，让幼儿感知树荫的变化。

　　2、教师结合教学挂图，讲述故事。

　　教师结合教学挂图，完整地讲述一遍故事，然后以提问的方式带领幼儿一起回顾故事的主要内容。

　　师：故事的名字叫什么?故事主要讲了谁的事情?

　　火辣辣的东西是什么?

　　小猪哈鲁被烤醒后，都问了哪些小动物?小动物是怎么说的?

　　小猪哈鲁想了一个什么办法把树荫钉在地上?

　　小猪哈鲁的.办法好吗?为什么?

　　是谁搬走了小猪哈鲁的大树荫?为什么呢?

　　3、幼儿戴上图片，进行角色表演。

　　1)教师请幼儿戴上图片，进行角色表演。

　　2)教师引导幼儿说出"自豪"、"开心"、"高兴"等表示情绪的词语，并让幼儿学习"火辣辣"、"奇怪"这两个词语。

　　4、教师带领幼儿一起玩"踩影子"游戏。

　　教师可以带领幼儿在有太阳的时候到户外玩儿"踩影子"的游戏，既要保证自己的影子不被别人猜到，还要尝试去踩别人的影子。

　　活动延伸：

　　教师让幼儿一大树为观察对象，记录大树在早上、中午和傍晚的树荫变化，进一步认识到树荫与太阳的关系。

幼儿园教案篇2

　　科学意图：

　　幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养他们动手动脑的能力，让孩子接触新材料新工具，解决遇到的新问题，丰富孩子的知识，培养孩子解决问题的能力。从中学会一些操作的技能技巧。引导幼儿主动探究，主动获得更为广泛的经验，让科学教育真正走进幼儿的生活世界。

　　适合班级：

　　小、中、大班

　　材料准备：

　　相同高度和粗细的玻璃瓶八个、七种不同色的颜料、小木棒(筷子、鼓槌等)一根。

　　制作方法与步骤：

　　(1)把瓶子排成一排，在每个瓶子里倒进不同量的水(水量由少到多)。

　　(2)在每个瓶子里倒入一种颜料(第一个与第八个颜色一样，水量不同)，制作成彩色水，这样既美观又便于识别区分不同的水量。

　　(3)将八个瓶子按水量由少到多依次摆好，一组音乐瓶就做好了。(见“音乐瓶图1”)

　　实验操作：

　　(1)让幼儿用小木棒以相同的力度依次敲击音乐瓶，感知声音的变化。

　　(2)让幼儿用嘴依次对着每个瓶口吹一吹，能否听到声音，声音的高低是否一样。

　　教师指导建议：

　　● 引导幼儿边敲击边倾听声音的变化，并辨别哪个瓶子音调高，哪个瓶子

　　音调低，并引导幼儿探讨原因。

　　● 提醒幼儿在敲击不同的瓶子时力度要均匀，同时不要太用力，以免敲坏

　　玻璃瓶。

　　拓展与替代：

　　◆ 教师可根据音阶调整水量的多少来制作音乐瓶，并尝试为幼儿演奏乐曲(悬挂音乐瓶声音会更好听)。

　　◆ 可将钢管、竹筒等切割成长短不同的管子，悬挂起来制作成音乐筒。

　　◆ 提供编钟演奏的视频资料供幼儿欣赏。

　　小知识

　　当用小木棒敲击玻璃瓶时，瓶子和水会发生振动，当振动通过空气传到我们的耳朵时，我们就听到了声音。由于每个瓶子里的水量不同，它的振动频率不同，所发出的声音也不同。水越多，振动越慢，音调越低;水越少，振动越快，音调越高。编钟的工作原理与此类似，编钟的钟体小，敲击时，振动就快，音调就高;钟体大，音调就低。

　　活动反思：

　　动手操作必须是在动脑的'指导下或在动脑的过程中进行的,只有动手动脑的操作活动才能真正调动幼儿的积极主动性,才能感受到操作的乐趣和奇妙,也才能从多次的失败或尝试中去验证自己的设想,去体验成功后的快乐。而缺少主动动手动脑的操作活动,既不会让幼儿产生强烈的活动兴趣,更不能有益于幼儿智慧的开发与探索精神的启迪。

幼儿园教案篇3

　　活动目标

　　1. 知道跌倒、擦伤、碰撞鼻子等会导致流血，从而知道在活动中要注意安全。

　　2. 知道流血时不要害怕，要及时寻求成人的帮助并积极配合急救处理。

　　3. 增强自我保护意识。

　　4.初步培养幼儿的安全意识。

　　5.乐于探索、交流与分享。

　　教学重点、难点

　　能清楚地表达自己的有关经历或感受，乐意帮助需要救助的人。

　　活动准备

　　娃娃跌倒图片，红色标记有受伤部位的地方、创可贴等。

　　活动过程

　　1. 老师出示图片，并提问图片上的小朋友怎么了？为什么会这样呢？请小朋友回忆经验，知道要尽量避免受伤流血。

　　2. 通过讨论，知道正确应对流血的方法。（可以寻求成人的帮助或使用创可贴等）。

　　3. 学习歌曲。老师演唱一遍，再请小朋友学唱。

　　4. 情景游戏。老师请一位小朋友扮演助人为乐的小哥哥或（小姐姐），一位小朋友扮演跌倒的小娃娃，最后小哥哥抱起跌倒的娃娃，高高兴兴送她回了家。

　　5. 老师小结：助人为乐的孩子会受到表扬，在活动中要注意安全，增强自我保护意识。

　　附歌词：

　　路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，我快快地跑过去，抱起小娃娃呀，高高兴兴送她回了家。

　　教学反思

　　1. 安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时，帮助幼儿形成自我保护的意识，教师需要开展多种形式的.安全教育。

　　2. 关注幼儿已有的经验，通过分享和讨论促进互动交流。

　　3. 利用游戏加深印象。

　　4. 安全教育需要坚持不懈。

　　小百科：跌倒是指突发、不自主的、非故意的体位改变，倒在地上或更低的平面上。

幼儿园教案篇4

　　活动目标

　　1、复习10以内的数，认读阿拉伯数字1~10。

　　2、学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。

　　3、让孩子们能正确判断数量。

　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

　　教学重点、难点

　　学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。

　　活动准备

　　1、幼儿用书《数字歌》、录音磁带歌曲《十个手指头》。

　　2、大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”。

　　活动过程

　　一、说儿歌《数字歌》

　　1、幼儿看幼儿用书《数字歌》，学说儿歌《数字歌》，结合儿歌认识阿拉伯数字1~10。

　　2、口头数数：从1数到10。

　　3、幼儿操作幼儿用书《数字歌》，描写阿拉伯数字1~10。

　　4、教师出示大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”，给幼儿介绍这些汉字，并与阿拉伯数字1~10对应起来认读。

　　二、学唱歌曲《十个手指头》

　　1、学唱歌曲《十个手指头》。

　　2、讨论。

　　（1）教师：在歌曲《十个手指头》里说了什么？十个手指头为什么什么都能做？

　　（2）教师总结：十个手指头齐心又合力，什么都能做。

　　三、歌曲表演

　　10个幼儿一组，每个幼儿扮演一个手指头，随着歌曲的播放表演歌曲《十个手指头》，当歌曲放到最后的时候，每组的10个幼儿都要手挽手，做团结力量大的样子。

　　四、游戏：拔河比赛

　　教学反思

　　本次活动有两个目标：一是复习10以内的数，认读阿拉伯数字1—10。二是学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。本学期是幼儿读学前大班，对于阿拉伯数字1—10，可以说人人都能会读并且也理解他的数字意义。但就是写的'质量还差些。根据本班幼儿的实际特点和活动目标，本人在上课时，特别伸出一双手，说：“今天老师有些头晕，怎么数来数去，也不知道自己有几个手指头，谁能做做好事，帮帮老师数数，行吗？”这下教室里沸腾了，张三说：“左边五个，右边五个一共十个。”李四说：“我早就知道了，五加上五等于十。”我看条件成熟了，就来个顺水推舟，经过小朋友这么一说，我的头现在不晕了。我们一起来数一数吧，让幼儿也伸出两边手从一数到十。目标—顺利完成了。学习歌曲《十个手指头》，主要是让幼儿知道团结就是力量。第二环节让幼儿欣赏歌曲《十个手指头》，并根据歌词内容提问，歌词里说了什么？十个手指头为什么什么都能做？然后让全体幼儿分组，每组十个进行歌表演，当歌曲放到最后时让每组幼儿手挽手，做团结就是力量大的样子。最后讨论还有什么事情是要团结起来才能做好的？不团结能做好事情吗？随后进行体育游戏“拔河”比赛，让幼儿在游戏中进一步体会团结就是力量大。本活动中还存在不足的地方，在以后的教学中我会改进，争取把教学活动完成得更好。

幼儿园教案篇5

　　活动目标

　　知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。

　　教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。

　　情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。

　　教学重点、难点

　　重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。

　　难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。

　　活动准备

　　1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。

　　2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。

　　活动过程

　　活动一欣赏中国年画

　　一、出示年画，引起幼儿兴趣

　　1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？

　　2、教师：小朋友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？

　　二、观察年画的内容

　　1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）

　　2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话）

　　三、观察年画的色彩

　　1、引导幼儿观察比较年画的`不同色彩，并说出几种主要着色。

　　2、教师：年画的色彩有什么不同？

　　四、欣赏比较

　　欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛

　　1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。

　　2、自由讨论交流对年画的认识与感受。

　　幼儿园过年教案，迎新年，过新年，家家户户盼新年，新年是中国人最重要的一个节日，在中国，农历新年这一天对于家家户户来说都是非常重要的一天，小朋友们也要了解新年的基本习俗。

幼儿园教案篇6

　　活动目标：

　　1．知道饭后要漱口，早晚要刷牙，培养良好的生活卫生习惯。

　　2．懂得保护牙齿的重要性。

　　3．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　　4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动过程：

　　一、引出主题

　　1．引导话：放了一个五一长假，小朋友在家里是不是吃了好多好吃的东西啊？

　　2．小朋友们吃得真丰富，说得老师都很想吃了，那小朋友吃东西的时候用什么咬呀？

　　3．小朋友吃完东西都有漱口的好习惯吗？

　　4．有吃完东西就刷牙漱口的好习惯的`小朋友要继续保持下去，没有的小朋友请你们从今天开始就要改正这个坏毛病。

　　5．现在老师请小朋友看看旁边的小朋友的牙齿，看看他们的牙齿是怎样的呢？（请个别幼儿回答）

　　二、让幼儿想想牙齿为什么会生病？

　　1．小朋友的爸爸妈妈或者小朋友都去看过牙医，小朋友知道我们为什么要去看牙医吗？（因为牙齿生病了）为什么我们的牙齿会生病呢？（吃糖太多……）幼儿回答完，教师概括。

　　2．小朋友吃完东西如果不及时刷牙漱口，就会有食物躲在牙逢里，经过很长很长的时间，牙齿就会烂成一个洞，就会生成小虫虫，所以牙齿就会疼了。小朋友说说看牙齿疼了是什么样的感觉呀？

　　三、让幼儿懂得牙齿是我们身体中很重要的部分。

　　1．小朋友们说说看，如果我们的牙齿生病了，烂了，我们还咬得动好吃的东西吗？如果我们吃不了东西就会怎样呀？（请幼儿个别回答）

　　2．那小朋友说说牙齿对对我们来说重要不重要？（重要）既然牙齿对我们那么重要，我们应不应该保护好它们呀？小朋想一想怎样保护牙齿，牙齿才不会容易生病呢？

　　3．所以每次小朋友吃完东西就要及时漱口刷牙，少吃糖，我们的牙齿才会少生病。

　　四、学习儿歌。

　　1．今天老师就来教小朋友学习一首儿歌，儿歌的题目是《刷牙歌》小朋友可要竖起耳朵听好咯！听听里面是怎样教小朋友刷牙的，怎样刷才是正确的刷牙方法？下面老师就读两遍给小朋友听。

　　2．出示刷牙歌

　　①刚才小朋友都很认真的听老师读了儿歌，也很好的回答老师的问题，下面呢，小朋友快来跟老师把儿歌读过几遍，读熟里面教小朋友正确的刷牙方法。

　　②小朋友们真能干，都很认真的跟老师读了，今晚小朋友回家的时候读给爸爸，妈妈听好不好呀？

幼儿园教案篇7

　　活动目标：

　　1、提高单脚跳的能力。

　　2、遵守区域活动的规则，培养团结合作的。

　　3、学习画自画像，初步学习抓住人物的基本特征作画。

　　活动内容活动准备活动过程活动说明

　　课题

　　表现与创造：我的自画像油画棒、绘画纸。

　　1、出示教师的自画像，让幼儿猜猜像谁?

　　2、讨论：为什么能猜出是谁?

　　3、教师讲解作画的要求。

　　1) 要抓住自己的某一特征来画;

　　2) 注意构图的方式。

　　3) 用不同的形式来添画背景。

　　4、幼儿作画，教师指导。

　　5、作品。

　　健身与运动：单脚跳活动场地、塑料圈、易拉罐等 1、活动准备：跑步。

　　2、讲解单脚跳的要领，教师示范。

　　3、幼儿分成两组进行训练。

　　4、竞赛游戏：讲解竞赛规则。

　　5、。

　　自选活动

　　电脑游戏

　　塑料积木

　　动物头饰

　　练习本

　　废旧材料 1、教师交代活动内容，重点讲解各区域的规则。

　　电脑区：娃娃丫丫。

　　结构区：搭建木偶剧场。

　　表演区：木偶戏表演。

　　益智区：玩益智游戏。

　　美工区：做指偶。

　　2、幼儿自由选择区域。教师有重点的指导。

　　3、活动结束后，学会分类收拾玩具 1、培养幼儿分类收拾玩具的好习惯。

　　2、让幼儿懂得自己的事自己做。

　　3、培养团结合作的。

　　效果分析

　　大部分幼儿能达到教学目标。多数幼儿对木偶表演感性趣。

　　主题：真正的孩子是什么样的

　　活动目标

　　1、培养幼儿的口头表达能力及有感情的朗读儿歌。

　　2、练幼儿的`大肌肉的灵活性。

　　3、了解人体骨骼的特征及作用。

　　4、养成思考问题，与人合作，积极表达与表现的习惯。

　　活动内容活动准备活动过程活动说明

　　阅读与交流：表演指偶迷你小舞台、指偶

　　1、幼儿选好角色，并商量好故事情节。

　　2、幼儿利用迷你小舞台表演。

　　3、教师。

　　体验与分享：为什么有的人高有的人矮油性笔、大白纸、

　　1、提出问题：为什么有的人高有的人矮?幼儿讨论。

　　2、帮助幼儿提升经验：

　　1) 遗传因素;

　　2) 饮食习惯;

　　3) 睡眠问题;

　　4) 锻炼程度;

　　5) 年龄;

　　6) 疾病的问题等

　　3、表现与创造：在人身上画骨骼。

　　区域活动电脑游戏

　　塑料积木

　　动物头饰

　　练习本

　　废旧材料一、交代活动内容：

　　电脑区：娃娃丫丫。

　　结构区：搭建木偶剧场。

　　表演区：木偶戏表演。

　　益智区：作数学题。

　　美工区：做指偶。

　　2、幼儿自由选择区域。教师有重点的指导。

　　3、活动结束后，学会分类收拾玩具

　　1、培养幼儿分类收拾玩具的好习惯。

　　2、让幼儿懂得自己的事自己做。

　　健康与运动：体育游戏：特殊的人

　　活动场地

　　圈和球各两个

　　1、活动准备：跑步。

　　2、组织幼儿进行身体动作游戏，可变换游戏速度，增加游戏的趣味性。

　　3、幼儿分组模仿小龙人、木偶人、小飞人、小超人进行走、跑、跳的动作练习。

　　4、集体竞赛。

　　5、。

　　效果分析大部分幼儿能达到教学目标。

幼儿园教案篇8

　　活动目标：

　　1、知道六一节是全世界儿童的节日。

　　2、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。

　　3、学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。活动准备：钢琴

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《大雨小雨》、

　　2、律动练习：《母鸭带小鸭》、《头发肩膀膝盖脚》

　　二、学习新歌

　　1、六月一日是什么节日？六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和快乐，六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日。

　　2、让幼儿谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。

　　小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？我们一起来听一首歌，这首歌的名字叫《六一的.歌》。

　　3、幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。

　　提问：歌曲的名字叫什么？

　　歌里说了什么呢

　　4、幼儿再次欣赏教师翻唱歌曲

　　提问：歌里是怎么唱的？（六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。” ）

　　4、随老师有节奏的朗读歌词。

　　5、辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情感。

　　6、过六一儿童节时大家都很高兴，我们要怎样唱这首歌呢？

　　7、幼儿有感情的唱一遍

　　三、复习歌表演《种瓜》

幼儿园教案篇9

　　【活动名称】：绕圈拍皮球

　　【活动目标】：培养幼儿有节奏的拍皮球和运动兴趣，掌握边走边拍球技巧，控制手掌用力程度，提高运动能力，培养幼儿创先争优意识，引导幼儿体验游戏的快乐和满足。

　　【活动模式】：定点型

　　【活动器材】：人手一个

　　【活动歌曲】：拍球歌

　　【活动强度】：一般

　　【活动要求】：

　　1、在内径3米，外径3.8米圆环内，拍皮球绕圈匀速顺时针前行。

　　2、拍皮球前行过程中，拍球拍掉接不上，或球出环，均判为输，离队出环，自学练习。

　　【活动要素】：

　　一、讲解活动要领

　　1、单手拍球，边走边拍，要注意节奏。

　　2、注意拍球时控制球的`运动方向，手掌稍微向前扬。

　　3、拍球时力度均匀，手速适当，球弹上高度为50CM左右。

　　二、有序活动：

　　1、分成若干小组（每组8——10人）；

　　2、每组成员一人紧跟一人后，顺时针拍球绕环前行，间距30cm比谁拍球绕圈多。

　　3、输者，在环外自行练习。

　　4、播放拍皮球歌：手拍小皮球，我们绕圈走，大家紧跟着，都别落后头。

　　三、巡视检查：

　　教师巡视各组活动情况，严防打闹现象，制止不假离队学生，注意活动安全。

　　四、动作指导：

　　主要是指导学生拍球用力均匀，掌握行走球的方向。

幼儿园教案篇10

　　一、设计意图：

　　幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。

　　二、活动目标：

　　1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。

　　2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。

　　3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

　　三、活动准备：

　　纸箱人手一个（高度不同）音乐（轻快）彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只

　　场地图：用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车（移动工具）………医院

　　四、活动形式：小组个别

　　五、活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作

　　六、活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力

　　七、活动过程：

　　（一）、利用纸箱进行准备活动