关于幼儿园教案六篇
作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的幼儿园教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教案 篇1
活动目标:
1、练习双人近距离滚接皮球,提高手脚协调的能力。
2、体验与同伴共同游戏的愉悦。
3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点:
练习双人近距离滚接皮球,提高手脚协调的能力。
活动准备:
1、幼儿已有与老师互相滚、接球的`经验。
2、大皮球若干。
活动过程:
一、老师出示皮球
1、师以游戏口吻交代游戏名称:“熊猫滚球”。
2、请一名幼儿和老师合作示范玩法:用双手推球向前滚给对方,等对方把球滚过来时,再两手分开将球接住。
二、幼儿随“找朋友”音乐愉快地找一个游戏伙伴。
1、两人一组,拿一只大皮球,各自找空地玩滚球的游戏。
2、老师巡回指导,根据实际情况,提醒幼儿调整两人之间的距离,同时纠正不当的玩法。
三、鼓励滚接成功的幼儿,并请他们示范表演。
活动反思:
掌握滚球的要领后,我引导孩子们拉开距离进行滚球,这对于他们来说,就有一定的挑战性了。一是滚得时候要有目标性,要不就要滚歪;二是手上要使用一定的力量。我让孩子们围成一个大圆圈,我站在中间,叫到谁,就把球滚给谁,那个小朋友把球再滚给我。我再中间不光起了示范的作用,同时让每个幼儿感受了长距离滚球的要求、力量,还有就是老师和每个孩子有了一定的交流。
感受成功,让孩子爱上体育活动吧!
幼儿园教案 篇2
这个年龄的孩子动作发育日趋完善,但动作的协调性还不是很好,为了活动全身的肌肉和关节,训练动作的协调性和语言能力,我们设计了一套幼儿摇铃操,配合儿歌做一些动作。幼儿摇铃操适合于2岁以上的孩子。孩子双手分别拿两个摇铃,做操时随着手的摆动摇铃发出悦耳的响声,有强烈的趣味性。
幼儿两手各拿带柄的摇铃一个。
第一节准备运动
目的':随着悦耳的铃声使全身肌肉放松,以适应全身活动的需要。
动作:原地踏步,两手前后自然摆动。
第二节上肢运动
目的:活动肩关节,上肢及肩部肌肉,促进动作的协调性。
预备:两脚分开与肩同宽,两臂自然下垂。
动作:一、两臂侧平举
二、头上击掌
三、同一
四、还原
配合语言:一、两只小手伸伸平。
二、举起摇铃拍拍响。
三、再把小手伸伸平。
四、两只小手放下来。
第三节伸展运动
目的:活动肩关节、颈部、上肢、胸部肌肉,训练动作的协调性及语言能力。
预备:直立。
动作:一、左臂前上举,右臂后举,同时抬头挺胸
二、右臂前上举,左臂后举,同时抬头挺胸
三、同一
四、同二
配合语言:一、举手、抬头、挺起胸。
二、宝宝是个小英雄。
第四节扩胸运动
目的:活动腰部肌肉。
预备:两脚分开,与肩同宽。
动作:一、两臂前平举,拳心相对
二、两臂向两侧后振,拳心向前
三、同一
四、还原
第五节转体运动
目的:活动腰部肌肉,训练平衡功能和语言能力。
预备:两脚分开,与肩同宽。
动作:一、两臂侧平举,拳心向前
二、右转体同时左手移向右手击铃
三、同一
四、还原
第二个四拍方向相反
配合语言:一、两只小手伸伸平。
二、向右转体拍拍响。
三、再把小手伸伸平。
四、向左转体拍拍响。
第六节下蹲运动
目的:活动膝关节、关节、下肢肌肉,训练腿部力量,平衡功能。
预备:直立。
动作:一、两手侧平举
二、下蹲
三、站起
四、还原
配合语言:一、两只小手伸伸平。
二、蹲下来。
三、站起来。
四、立正。
第七节跳跃运动
目的:加强腿部力量,训练小儿跳跃及全身动作的协调性。
预备:直立。
动作:一、两臂上举,拳心相对同时双脚跳一下
二、两臂向下还原
三、同一
四、同二
第八节放松运动
目的:放松全身肌肉,使肌肉从紧张状态恢复到安静时水平。
动作:原地踏步,两手自然摆动。
幼儿园教案 篇3
教学目的
1、让幼儿认识四个声调。
2、会读a的.四声。
教学准备
卡片、伴奏带或课件。
教学过程
一、 故事导入
1、小朋友们,大家好!今天小动物们邀请老师和小朋友们一起去游玩,你们愿意参加吗?(愿意)
2、我们要走一条山路才能到达目的地,请你扶好,坐稳了。好!让我们乘上汽车出发吧!现在由导游啊姨为我们解说:我们先走一条平平的马路,汽车很平稳。小朋友们扶好了,我们要过山路了,汽车先从山下往山上开。汽车要从山上往山下再开往山上了。好险呀!汽车又要从山上往山下开了。现在到达目的地了,请小朋友们下车呼吸新鲜空气吧!看一看这里的景色美不美?欣赏欣赏吧!
二、活动过程
1、让我们想一想刚才走了几条路?(平平的马路---从山下走到山上---从山上到山下再到山上---从山上走到山下)一共是四条。
2、这么美丽的景色,让我们一同把这个路线图画下来。
3、山路崎岖不平,但在说话也有高有低,让我们把它用1、2、3、4、顺序排成。(一声平、二声扬、三声拐变、四声降)这就是声调。
4、幼儿边做手式边说。
5、让我们伴着乐乘上汽车沿着路线图再去一趟这美丽的地方吧!
6、汽车到了,小朋友快看一片大海,许多小蝌蚪a游来了,它们要同我们一同去旅游。
7、小蝌蚪a带上声调应该怎样用声音来表达呢?请你试着读一读。
8、教师订正
9、游戏:把小蝌蚪a送回家
(1)教师读音幼儿说是几声。
(2)教师说几声幼儿读音
幼儿园教案 篇4
设计意图:
幼儿园三年的时间,一晃而过,从不肯来幼儿园哭哭闹闹,到现在喜欢来幼儿园,喜欢老师和小朋友。孩子们都在为自己的成长感到激动与兴奋,同时又对幼儿园的老师、同伴充满了浓浓的、依依不舍的情感。为了让孩子在幼儿园的最后一天过得有意义,对幼儿园的生活留下美好的回忆,我们邀请每一位家长有孩子一起来进行一次毕业联欢会活动。
活动目标:
1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢,使幼儿感受到师生之间的情谊,体验离园时的惜别之情。
2、教育幼儿珍惜友谊,培养他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好感情。
活动准备:
1、布置教室,准备各种小食品,每人一本通讯录(内有本班小朋友的合影)
2、选定一名老师和孩子做主持人。
活动过程:
一、主持人致辞
老师:亲爱的.大班小朋友,
幼儿:亲爱的爸爸妈妈!
今天我们相聚在这里,你一定有许多话想对老师说吧。请欣赏大班小朋友的《毕业献词》,放伴奏音乐,幼儿一起朗诵。
二、回忆幼儿园的美好生活,学会感恩。
1、小朋友想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁帮助了你?你应该怎样感谢他们?
请幼儿轮流表演节目,表达感激之情。
2、今天你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园,你们的成长更离不开他们的辛勤付出,咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?
亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。
3、品尝小食品,增进亲子感情。
4、今天我们就要毕业了,就要离开幼儿园,离开老师,老师心里真舍不得你们,老师送给小朋友一本通讯录,希望你们能通过他们保持永久的友谊,记得要回来看老师。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友们互留通讯地址。
三、播放歌曲《老师再见了》幼儿与老师、家长一起拉手、转圈。
愿今天的联欢会给我们每个人都留下美好的回忆,希望你们永远记得幼儿园,记得老师。祝大家在小学里过得愉快,学习进步!小朋友们再见了。
幼儿园教案 篇5
教学目标:
·了解裁缝工人制作服装的过程,体会她们的辛勤劳动。
·学会折纸和裁剪的方式学做“小衣服”。
·培养幼儿观察能力及动手操作能力。
·培养幼儿初步的创造能力。
教学准备:
(认知准备)有过折纸经验。
(材料准备) 服装杂志画面,纸制服装数件,演示步骤图。
重点和难点:
学会折纸和裁剪的方式学做“小衣服”。
教学过程:
一、欣赏
1、 欣赏各种服装杂志的画面。讨论:这些服装适合谁穿着?什么季节穿着?
2、 欣赏裁缝工人做服装的过程
——量:测量人体的`伸长、臂长、要为、脖子、袖口等部分的尺寸)
——裁:按照服装样式在布料上裁剪
——缝纫:将各部分分别连在一起缝起来
——钉:纽扣、花边
二、观察教师演示纸质衣服的基本方法
1、判别演示步骤图的意思,共同将步骤图依次排序。
2、讨论:还能添加些什么使服装变得更好看?如:使用同伴剪下的小纸片,合理利用,装饰自己的作品,或剪下其中一块色纸上的纸片,共同尝试拼接,做成一件娃娃衣。
三、模仿创造
从基本制作方法开始,在完成基本制作方法以后,发挥想象按需要逐渐添加装饰。
四、展示交流
1、展示各自的作品
五、延伸活动
玩一玩开服装店的游戏,看看谁做的衣服最受欢迎。
幼儿园教案 篇6
运动配景
每次出游,孩子在“清除”了满背包的食物之后,留在园地上的食物包装盒,老是一片散乱的气象。只管在分开的时间,我们不会忘却摒挡,却也惊慌失措,不敷有序自在。一次,在摒挡快餐盒的时间,忽然发明盒子可以做游戏,于是就网络好带回幼儿园。一起上在想:可弗成以让孩子不随便抛弃这些废包装,来一个化废为宝,同时候接地掩护情况呢?于是,就有了本运动。运动前可以带孩子感觉污染情况所带来的不便利,如参不雅脏乱的市场等等。
内容与请求
1、相识乱扔垃圾的伤害,知道掩护本身生存的情况。
2、实验用差别的`粘连要领制造玩具。
运动预备
1、小动物“春游"的景象演出。
2、河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片。
3、种种包装纸盒以及粘连质料。
历程与引导
1、看演出:
斑马先生带小动物们去嬉戏。正午,各人在小河滨的草地上,边说边吃。小猴把牛奶盒扔在草地上,小兔把橘子皮扔到了小河里。
—用童话演出来表示孩子生存中的题目,比力轻易引起孩子的存眷,引发孩子的爱好。
2、评论辩论:
(1)过几天,这里会产生什么事?用河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片引诱评论辩论。
幼儿园教育随笔—在评论辩论的历程中,可以用演出中的脚色,举行激发,如斑马先生“这里怎么酿成如许啦”等等。
(2)你还瞥见那里有污染?
—把视线引向孩子的四周生存,使评论辩论的话题变得有实际意义。
(3)怎么样才不让污染涌现?(可以用小猴等来引诱评论辩论)
小动物演出:
先生(小结)情况污染的害处,并按各人评论辩论的效果,处置惩罚和收拾这些包装盒等垃圾。
二、操纵废料,实验制造
斑马先生出示用纸盒制造的玩具(猫头鹰),激发爱好:这是用什么做的?
评论辩论制造要领:这么多盒子是怎么酿成玩具的?
先容:这里有很多我们嬉戏时网络来的包装盒,你们也尝尝做个玩具,这里另有很多胶水、玻璃胶、双面胶、图钉……你尝尝哪些是你用得着的。
幼儿制造,先生引诱。
—引诱孩子偶然识的制造,酿成有目标的制造,由于,有的中班孩子,还会目标不明白地做到那里算那里,如受到“这两个盒子蛮像小猪的耳朵”的表示,就制造小猪了。
别的,提醒孩子粘连得只管即便牢一些。
三、玩具展览
1、幼儿园教案将做成的玩具放在一路展览。
2、先容本身的玩签字称、质料。
3、先容并评论辩论:奈何粘连才会更牢一些。
—这个运动后,险些天天都有孩子将家里的废包装带到幼儿园来,于是,课堂里多了一个大筐,供孩子网络、储存利用。