《感冒》幼儿园教案

时间：2021-11-06 14:01:13 教案我要投稿

《感冒》幼儿园教案

　　作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《感冒》幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《感冒》幼儿园教案

《感冒》幼儿园教案1

　　活动目标

　　1. 了解感冒的一些症状。

　　2. 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。

　　3 .了解基本的预防感冒的生活小常识。

　　4 .积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5 .知道人体需要各种不同的营养。

　　教学重点、难点

　　教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。

　　教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。

　　活动准备

　　了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。

　　活动过程

　　一．导入。

　　师：前几天×××没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？

　　请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。

　　二。请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。

　　三．播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。

　　小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

　　四。了解患病后的做法。

　　1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。）

　　2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？

　　小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。

　　五。了解预防感冒的办法。

　　1。让幼儿讨论预防感冒的.方法。

　　2. 看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

　　六。结束活动。

　　带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。

　　教学反思

　　针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

《感冒》幼儿园教案2

　　目标：

　　1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。

　　2、加强自我保护，预防甲型流感。

　　3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。

　　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　　准备：

　　1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。

　　2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。

　　过程：

　　一、认识甲型流感。

　　谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频)

　　(向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。)

　　幼儿讨论。

　　甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的?

　　二、甲型流感

　　1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗?有什么办法可以预防甲型流感呢?

　　(勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。)

　　2、如果病毒来到我们的.身体里，你要怎么办?

　　(及时就医，要到正规的大医院)

　　我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，保护小朋友。怎样让这支军队变得更加强大呢?

　　幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。

　　3、甲型流感非常凶猛，你们知道预防的方法，现在还怕不怕?

　　小朋友非常勇敢，让我们一起战胜流感!

《感冒》幼儿园教案3

　　活动目标：

　　1，知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会保护自己不受伤。

　　2，理解儿歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找医生。

　　活动准备：

　　剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书、

　　活动过程：

　　一，观察事物，分析讨论这些物品的共同特点，感受存在的危险性。

　　1，教师出示各种尖利的物品，引导幼儿观察，说说名称，并思考它们有什么共同的特点。

　　2，教师总结，引导幼儿细致观察，发现它们都有尖利的地方。

　　3，教师：小朋友有没有被尖利的东西伤到过?是怎么被伤到的?请你说给大家听一听。

　　4，鼓励幼儿交流生活经验，说说自己被尖利的'东西伤到的经历。

　　教师总结：我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我，在接近东西的时候要小心。

　　二，生活经验交流，引导幼儿了解生活中尖利的东西。，进一步感受其危险性。

　　1，教师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的，容易伤到我们呢?引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东西。

　　2，看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。

　　三，讨论：如何才能避免被尖尖的东西划伤?

　　1，教师：尖尖的东西容易伤人，那么我们也能应该怎么做才不会被划伤呢?

　　2，教师引导幼儿说说，并演示怎样才能避免受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头;走路的时候要避开尖锐的石头;不去触碰有刺的植物。

　　四，引导幼儿知道遇到小伤害不害怕，找医生处理。

　　1，教师：万一我们不小心被尖利的东西划伤了手，怎么办?(找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。)

　　2，看幼儿用书，观察图片，说说流血了怎么办?引导幼儿知道流血不害怕，找医生帮助。

　　3，教师用儿歌《流血了，我不怕》进行总结。

　　4，引导幼儿看图学念儿歌。

　　流血了，我不怕

　　哎呀!不小心，手指流血了，

　　不着急，不害怕，

　　摁住手指头，我去找医生，

　　三下五除二，一点没事了。

　　五，活动延伸

　　1，教师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东西，并制作，张贴警示图标。

《感冒》幼儿园教案4

　　活动目标

　　1、发挥想象，大胆表达自己的想法。

　　2、知道不能多吃冷饮。

　　3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　教学重点、难点

　　1、让小朋友能理解故事，并从中获得不能多吃冷饮的常识。

　　2、能够大胆在众人面前表达自己的想法。

　　活动准备

　　1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张

　　2、水粉颜料、水粉笔、抹布等

　　活动过程

　　一、谈话引题（阴天）

　　1、这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？

　　2、太阳公公怎么会生病的？

　　二、讲述故事

　　1、教师边演示教具边讲述故事

　　2、提问

　　1）太阳公公究竟是怎么生病的啊？

　　2）太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？

　　3）你喜欢吃冰激凌吗？你吃的时候应该注意什么？

　　三、给太阳公公打电话

　　1、太阳公公生病了，你想说句什么话问候他？

　　2、给太阳公公打电话。

　　教学反思

　　《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验，选材贴近幼儿的生活，容易调动幼儿的生活经验，让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题，让幼儿猜猜太阳哪去了？怎么会生病的？自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事，抓住了孩子的听觉，结合孩子的特点，设计了能活动的.教具（太阳吃冰激凌），深深的吸引了孩子的视线，调动他们的说话欲望和积极性，大胆的发表自己的意见和想法。通过故事内容的学习讨论，知道不能多吃冷饮。最后让幼儿打电话问候太阳公公，进行关心他人的情感教育。整个活动效果教好，但是在个别地方还可以组织的更好一些。首先在引题环节中，可以更紧凑一些，教师的语调平缓，状态可以更好一点；其次在最后一个环节中，可以借助电话机，让幼儿给太阳公公打电话。借助教具，幼儿的兴趣能普遍提高。再次，在调动学习氛围方面还应多花点心思。

　　小百科：太阳目前正在穿越银河系内部边缘猎户臂的本地泡区中的本星际云。在距离地球17光年的距离内有50颗最邻近的恒星系（与太阳距离最近的恒星是称作比邻星的红矮星，大约4.2光年）。

《感冒》幼儿园教案5

　　【活动目标】

　　1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

　　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

　　3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

　　4、体验游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　教学挂图《预防感冒》。

　　【活动过程】

　　1、引出话题：

　　教师可以用班级点名活动引出今天的.教学活动。

　　“这些天，某某小朋友为什麽没来呀?”

　　幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

　　“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

　　教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

　　2、了解感冒的传播途径：

　　教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

　　“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”

　　教师归纳：不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

　　3、掌握预防感冒的小常识：

　　教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

　　“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”。

　　教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

　　不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

《感冒》幼儿园教案6

　　活动目标

　　1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。

　　2.培养幼儿对语言的倾听、理解能力。

　　3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。

　　活动准备

　　1.课件-图片：皱着了脸的太阳公公

　　2. 故事挂图、录音。

　　活动过程

　　一、导入

　　课件-图片：太阳公公

　　启发性谈话：

　　小朋友有一件稀奇的事：太阳公公感冒了！太阳公公怎么会感冒呢？

　　（请幼儿大胆想象，并用较连贯的语言说出自己的想法。）

　　二、展开

　　1. 欣赏故事录音，初步了解故事内容。

　　（提醒幼儿安静倾听）

　　通过提问帮助幼儿理解故事的内容：

　　故事的名字叫什么？太阳公公为什么会感冒呢？

　　2.观看挂图，教师逐幅讲述，引导幼儿理解故事内容。

　　（1）太阳公公怎么了？他为什么流口水？

　　（2）小朋友拿来了很多冷饮，太阳公公是怎样吃的？他这样做对吗？

　　（3）太阳公公吃了那么多冷饮，结果怎样？太阳公公感冒了会怎样？

　　（4）太阳公公为什么难为情？他是怎样说的.？

　　3.教师完整讲述故事，引导幼儿联系实际生活进行讲述。

　　(1）小朋友听了故事后有什么感觉？

　　（引导幼儿感受故事的童真稚趣）

　　（2）结合实际生活，教育幼儿不要吃过多冷饮，健康成长。

　　天气热可以吃些冷饮，但吃多了冷饮会怎样？

　　三、活动延伸

　　针对幼儿的活动情况，教师简单小结并引导幼儿根据自己的生活经验进行问候：

　　“我们一起给太阳公公打个电话，问候一下他身体好了吗？

　　”教师小结幼儿活动，表扬幼儿主动关心太阳公公。

　　（活动自然结束）

《感冒》幼儿园教案7

　　活动目标

　　1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

　　2.让幼儿知道预防感冒的小常识。

　　3.让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　教学重点、难点

　　让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己

　　活动准备

　　活动准备：挂图一幅

　　音乐＜健康歌＞

　　活动过程：

　　一、引导幼儿观察画面：

　　教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

　　小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？

　　幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

　　教师答：好，真棒！

　　二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？

　　幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳

　　教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？

　　幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉

　　教师提问：患了感冒怎么办？

　　幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡

　　三、教师小结：我们的.小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易

　　感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了

　　减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷

　　嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休

　　息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太

　　阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。

　　四、播放＜健康歌＞让孩子感受健康是快乐的。

　　教学反思

　　引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习<怎样才能预防感冒＞教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。

《感冒》幼儿园教案8

　　活动目标：

　　1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表述。

　　2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。

　　活动准备：

　　教学挂图15号。故事磁带。

　　过动过程：

　　一、一起去看望感冒的太阳。

　　1、趣味引入，激发幼儿的学习兴趣。

　　师：昨天晚上，罗老师接到了月亮姐姐的电话，她告诉我说；

　　太阳公公感冒了，而且非常的严重，你们想去看望它吗？（想）。那我们一起去看望生病的太阳吧！

　　师：引入二：如果开展活动的当天是阴天，教师可以结合天气直接以“太阳变凉了”作为活动开头，富有情景性。

　　2、出示第三幅挂图，请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。

　　师：太阳公公感冒可真严重呀？又打喷嚏有发烧。

　　3、太阳公公怎么会感冒呢？

　　二、让我们来为太阳公公诊断病因。

　　1、出示第一，第二幅挂图，请幼儿根据画面结合经验进一步推理和表达。

　　师：小朋友这时一定在想，太阳公公为什么会感冒呢？那现在就请我们的小朋友们来当当小神医吧。一起来看看太阳公公是怎样感冒的？

　　2、引导幼儿结合经验来推断出太阳感冒的原因。然后老师归纳幼儿的想法后，结合以上两幅挂图进行讲述。

　　老师小结太阳感冒的原因：原来太阳公公是因为吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍耳等还有很多冰的东西。所以感冒了，原来吃多了冰的东西也会感冒呀？

　　师；那小朋友给太阳公公想个办法，怎样才可以让它的感冒好起来？（让幼儿想想办法并大胆的表述）。

　　师：第二天，太阳公公的感冒好了吗？（结合第四幅挂图）。

　　3、教师和幼儿一起倾听故事一遍。

　　师；是用什么方法治好的.呢？我们一起认真的来听一遍故事。

　　三、不敢吃冰淇淋的太阳。

　　1、太阳公公身体好了以后，还爱吃冰淇淋吗？为什么？

　　2、你们喜欢吃冰淇淋吗？吃的时候应该注意什么呀？

　　3、老师根据幼儿的回答来小结。教育暗示幼儿在夏天不能吃太多的冰，很容易感冒。

《感冒》幼儿园教案9

　　活动设计背景

　　在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。

　　活动目标

　　1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

　　2.让幼儿知道预防感冒的小常识。

　　教学重点、难点

　　让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐《健康歌》。

　　活动过程:

　　一、引导幼儿观察画面:

　　教师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的'衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

　　小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评?

　　幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

　　教师答:好，真棒!

　　二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?

　　幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢?

　　幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问:患了感冒怎么办?

　　幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。

　　三、教师小结:

　　我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。

　　四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。

　　教学反思

　　引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。

《感冒》幼儿园教案10

　　幼儿园感冒教案中班，感冒是冬季最常见的一种病症了，很多孩子一不小心就会感冒，所以家长们一定要让孩子知道感冒是怎么回事，怎样预防感冒，感冒了怎么样让自己赶紧好起来。

　　1、幼儿园感冒教案中班：感冒我不怕

　　活动目标：

　　1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。

　　2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。

　　3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。

　　活动重难点：

　　掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

　　活动准备：

　　PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程：

　　（一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

　　师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？

　　（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。

　　（2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

　　（二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？

　　师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？

　　老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

　　（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

　　师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：

　　①注意气温变化、适时增减衣服。

　　②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

　　③注意卫生，不到病人的`家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

　　（四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。

　　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

　　天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

　　活动延伸：

　　开展美术活动《感冒预防我知道》。

　　2、中班健康教案不怕感冒：感冒了

　　活动目标：

　　1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　　2、初步了解预防感冒的方法。

　　3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

　　活动准备：

　　1、小叮当手偶一个。

　　2、自拍录像小片段。

　　3、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)。

　　4、小叮当音乐。

　　活动过程：

　　1、设置情景——引发兴趣,导入活动。

　　出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”

　　2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

　　问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒?

　　教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

　　问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

　　教师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

　　3、观看录像小片段——渗透情感,懂得不怕打针吃药。

　　讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?

　　教师小结：小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

　　4、结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。

　　(1)讨论：小朋友想一想,怎么样就不感冒了?

　　(2)看图片提升经验,了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

　　活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。

　　3、社会感冒了教案中班：《感冒了怎么办》

　　活动目标

　　1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　　2、初步了解一些预防感冒的方法。

　　3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

　　教学重点、难点

　　重点：了解一些预防感冒的方法。

　　难点：了解感冒的症状。

　　活动准备

　　预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。

　　活动过程

　　一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

　　园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

　　二、说一说：感冒的症状及原因。

　　1、园园怎么了？为什么会感冒？

　　教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

　　2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

　　教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

　　三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

　　讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？

　　教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

　　四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。

　　1、讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？

　　2、看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

　　五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。

《感冒》幼儿园教案11

　　设计背景

　　由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，导致班上孩子出现感冒现象严重。结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次健康教育活动。

　　活动目标

　　1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

　　2、初步了解预防感冒的小常识。

　　3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　重点难点

　　了解感冒的症状和预防感冒的方法。

　　活动准备

　　1小叮当手偶一个2自拍录像小片段。

　　活动过程

　　1设置情景—引发兴趣，导入活动。

　　出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。

　　2组织讨论—了解感冒的症状及原因。

　　问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？

　　师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的.地方被传染了都容易引起感冒。

　　问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

　　师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。

　　3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。

　　讨论：小叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？

　　师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

　　4结合图片展开讨论—初步了解预防感冒的方法。

　　（1）讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？

　　（2）看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

　　5活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。

　　活动反思：

　　每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。

《感冒》幼儿园教案12

　　活动目标：

　　1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。

　　2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。

　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　活动重点难点：

　　1、重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识

　　2、难点：体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒

　　活动准备：

　　相关情境、资料

　　活动过程：

　　(一) 开始部分

　　导入活动：开心碰碰碰

　　拍手入场，进行开心碰碰碰的.游戏，感受快乐。

　　(二) 基本部分

　　1、观看情境表演，引入讨论话题。

　　一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受，头很疼。这是怎么了?

　　2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。

　　教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?

　　教师：感冒了怎么办?

　　3、了解预防感冒的常识。

　　经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。

　　4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。

　　教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。

　　(三)、结束部分

　　绘画活动，预防感冒的方法

《感冒》幼儿园教案13

　　活动目标：

　　1、了解简单的预防感冒知识。

　　2、学习擦鼻涕的正确方法。

　　3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、了解多运动对身体有好处。

　　活动准备：

　　1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

　　2、动听优美的背景音乐。

　　3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

　　活动过程：

　　1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

　　1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

　　2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

　　3)朋友们用什么方法关心小兔的。

　　2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

　　1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

　　2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

　　3、师生共同讨论感冒的原因。

　　1)人为什么会感冒?

　　2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

　　3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

　　4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

　　4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

　　1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

　　2)幼儿相互交流经验。

　　3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

　　4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。

　　5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

　　活动反思：

　　每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：

　　1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。

　　我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

　　第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。

　　因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。

　　2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。

　　虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的.回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。

　　不足方面：

　　1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。

　　2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。

　　在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。

《感冒》幼儿园教案14

　　设计意图：

　　星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。“淘淘，这几天你怎么没有来呀?”卓卓问。“我感冒了，上医院打针了。”“那你好了吗?”“打针哭了吗?”……孩子们你一言我一语的议论起来。我想，也许每个孩子都经历过感冒，应该让孩子们用正确的态度对待感冒。于是，我生成了本次活动。

　　活动目标：

　　1．了解感冒的相关知识，知道一些防治感冒的方法。

　　2．学习单脚向前行进跳，能够动作协调、灵活。

　　3．产生不怕困难和助人为乐的情感。

　　活动准备：

　　1．相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。

　　2．布置活动场地：兔宝宝的家，宽35-40厘米的草地，独木桥，宽35—40厘米的小河，萝卜菜地。

　　活动过程：

　　1．创设情境，引出主题

　　(1)师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。”

　　(在音乐的伴奏下带领幼儿做跳的练习，为后面的游戏活动做准备。)

　　(2)情景导人：“宝宝们，刚才接到兔妈妈的电话，兔宝宝生病了，我们去看看它吧!”

　　2．出示图片，提出问题。

　　(1)出示兔宝宝打喷嚏，量体温，擦鼻涕的'图片。

　　提问：兔宝宝怎么了?你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒服的感觉?感冒了怎么办?

　　(引导幼儿回忆自己感冒时的感受，帮助幼儿梳理经验：感冒时会发热、头疼、流鼻涕，人会感觉不舒服，感冒了应该上医院打针，按时吃药等。)

　　(2)出示兔宝宝开窗通风、喝水、吃食物、做运动的图片。

　　提问：图上的兔宝宝在做什么?它为什么这么做?你是怎样预防感冒的?

　　(引导幼儿说出预防感冒的方法：开窗通风，多喝水，参加体育锻炼，多吃营养食物等。)

　　3．游戏：帮助兔宝宝拔萝卜

　　师：“兔宝宝想吃萝卜，可是它感冒了不能去萝卜地，我们该怎么办呢?”(引导幼儿说出帮助兔宝宝的方法，渗透关心别人，帮助别人的积极情感。)

　　(1)练习单脚向前行进跳。

　　师：“萝卜地离我们很远，路也很难走，中间还有草地和小河要我们跳过去，我们来试试吧!”学习动作，教师示范跳并强调动作要领。幼儿练习。

　　(2)帮助兔宝宝拔萝卜。

　　行走路线：跳过草地，走过独木桥，跳过小河，萝卜菜地。在音乐伴奏下拔萝卜，把萝卜送给兔宝宝。兔妈妈对宝宝们助人为乐的品质和不怕困难的精神给与表扬和肯定，使幼儿获得愉悦和自信的积极情感。

　　4．放松活动

　　在音乐的伴奏下做放松运动，重点是腿部。教师小结后活动结束。

　　活动延伸：

　　1．引导幼儿将防治感冒的方法画下来，制作成宣传画，展示在活动室墙壁上。在其他的游戏活动中，加入单脚向前行进跳的练习。

　　2．对能力差的幼儿缩减跳跃宽度，教师重点示范讲解动作要领，循序渐进指导幼儿练习。

　　评析：

　　教师能够抓住幼儿的年龄特点、生活经验及喜爱小动物的天性出发来设计本次活动。活动的亮点有两处：

　　1．教师以身边的事“感冒”为活动内容，通过实施一系列的游戏活动后，使幼儿原有的知识经验得到了升华，说明教师在活动前充分的了解了幼儿的发展水平及幼儿的兴趣需要，所以整个活动的过程清晰、流畅、师幼互动和谐，为幼儿创造出了宽松的学习氛围。

　　2．教师能够面向全体，关注个体差异。在练习单脚向前行进跳的过程中，幼儿的能力有强弱，教师能够在活动的过程中有针对性的训练，真正的做到了“以幼儿为主体，以人为本”。作为教师在设计活动时要能够从幼儿的角度去想问题，提问题，解决问题，要以幼儿的需要，以能促进幼儿的发展为主要目的，本节活动较好的体现了这一点。

《感冒》幼儿园教案15

　　一、设计意图

　　《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。现在正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。

　　二、活动目标

　　1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

　　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

　　三、活动重难点

　　1、重点：幼儿懂得预防感冒的小常识。

　　2、难点：了解感冒的传播途径，积累一些健康生活的经验。

　　四、活动准备

　　相关图片。

　　五、活动过程

　　1、引出话题：

　　(1)教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

　　“这些天，某某小朋友为什麽没来呀?”