幼儿园中班健康优质课教案《便便的奥秘》含反思

时间：2022-06-09 12:03:40 教案我要投稿

　　作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班健康优质课教案《便便的奥秘》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班健康优质课教案《便便的奥秘》含反思

　　【活动目标】

　　1、简单了解食物消化吸收并转化成粪便的过程。

　　2、认识几种不同的便便，知道便便与健康息息相关。

　　3、懂得营养均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。

　　4、知道检查身体的重要性。

　　5、培养良好的卫生习惯。

　　【活动准备】

　　1、自编故事《苹果旅行记》。

　　2、食物转化成粪便的卡通图片课件。

　　3、各类食物的图片。

　　【活动过程】

　　一、幼儿观察图片，导入课题。

　　1、幼儿观察图片：一幼儿正坐在马桶上排便。

　　2、师：小朋友，你们这么高兴，在议论什么呀?

　　3、师：小朋友每天都排便吗?为什么我们每天都要排便呢?

　　4、那让我们一起探索便便的奥秘吧!

　　二、苹果旅行记。

　　1、出示视频，今天有个苹果它想去我们的身体里去旅行，让我们一起来看看它来到了身体的哪些部位?(边播放视频边讲故事《苹果旅行记》)

　　2、刚才苹果宝宝先来到了哪里?它在和谁一起玩游戏?

　　3、咽下去的食物经过了哪里?那你们知道食道有什么本领吗?食道有运输功能，那运输下去的食物会来到那里呢?(胃)那你们知道胃宝宝有什么功能呢?(能够把苹果消化掉)

　　(1)经过胃部的消化，食物变成糊糊状了，糊糊状的食物又会来到了哪里旅行呢?(可请幼儿猜一猜这是什么?——小肠)，小肠有什么本领呢?小肠会帮助我们吸收食物中的各种营养。

　　(2)身体将食物中的营养吸收后，剩下的残渣就会去哪里旅行呢?(可请幼儿猜一猜这是哪里?——这是大肠)，大肠将食物残渣中的水分吸收掉，最后将没用的残渣——大便经过肛门排出去，这就是大便形成的过程。

　　三、不同的便便。

　　1、师：“你们观察过自己的便便吗?它是什么样的呢?”(引导幼儿说出自己排出的不同的便便及排便时的感受，如干干的，稀稀的，不干不稀的。排便时会肚子疼、有时很费劲等……)

　　2、师：“为什么会排出不同的便便呢?”(幼儿根据已有经验展开讨论)

　　3、下面请你们来看看这里面哪个便便是正常的?

　　(正常的粪便是黄色的，稀稀的说明肠胃出问题了，大便干说明便秘了，墨绿色大便说明蔬菜吃多了，棕色恶臭味说明肉吃多了)

　　四、吃健康的食物才可排出正常的便便。

　　1、师：“那我们怎么吃才能解出正常的便便呢?”

　　2、师：“今天老师就带来了很多好吃的东西，请大家去分一分，怎么吃才能让自己的身体变得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后给客人老师看一看，你是怎么分的，你为什么要这样分?”

　　3、师：“那请小朋友一起回去配一份营养的午餐吧!”

　　教学反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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