幼儿园回乡偶书教案

时间：2023-09-20 07:04:21 教案我要投稿

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幼儿园回乡偶书教案

　　作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园回乡偶书教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园回乡偶书教案

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿体验年少时离家、年老时回家的感受。

　　2、激发幼儿学习古诗的兴趣，并理解古诗的内容。

　　3、让幼儿在理解诗歌内容的基础上熟练有感情地背诵。

　　二、活动准备：flash、纸、画笔若干。

　　三、活动过程：

　　(一)、导入部分

　　1、播放课件，引导幼儿欣赏、感受诗的意境。师：今天老师给你们带来了一首古诗，想听吗?

　　《回乡偶书》

　　少小离家老大归，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　(二)、基本部分

　　1、向幼儿介绍诗人贺知章。师：你们知道这首古诗的作者是谁吗?(贺知章)那么你还知道他写过哪些诗?

　　2、逐字逐句讲解古诗，重点讲解“老大”“乡音”、“鬓毛衰”的含义，帮助幼儿理解古诗内容，感受诗人少年时回家和老年诗回家乡的情感。

　　诗的大意：从前有个人很小就离开家乡，去外地读书、做官，到他变成个老爷爷时才回家乡，这时他头发已经全白了，可说的还是家乡话。在村口碰见一群小孩子，问他从哪来，他哈哈大笑：“这里就是我家呀!”“那我们怎么没有见过你呀?”他说：“我离开这里已经好几十年了，那时，你们的爹妈都还是小孩儿呢!”小朋友们笑了，热情地拉着这位老爷爷的手进村了。晚上，老爷爷怎么也睡不着，想到白天孩子们居然把自己当成外乡人，觉得挺有趣。

　　3、flash播放，幼儿跟着有感情地朗诵诗句。

　　4、幼儿自由地为古诗配画。

　　(三)、结束部分

　　请个别幼儿拿着自己画的画儿，边展示给大家看边朗诵古诗《回家偶书》。

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