幼儿园大班教案

时间：2023-09-21 10:15:22 教案我要投稿

实用的幼儿园大班教案5篇【热】

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。

　　2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。

　　3、激发幼儿积极参与体育游戏的积极性。

　　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　活动准备：

　　皮球若干、背景音乐

　　活动过程：

　　一、导入，活动身体

　　1、听信号进行队列练习

　　2、热身运动：球操

　　二、自由练习，激发幼儿探索皮球的多种玩法。

　　第一次探索：单人探索：幼儿自由探索各种玩球的方法，教师随机指导。并相互交流与学习。

　　第二次探索：双人组合玩球，在交流的基础上引出抛接球。

　　三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。

　　1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。

　　2、幼儿两两结对练习抛接球，教师观察与指导。

　　3、两两演示与交流，共同解决抛接球问题。

　　4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓励幼儿挑战自我（如不同距离的尝试等）

　　四、游戏：玩球比赛

　　1、老师讲解游戏规则

　　2、幼儿示范游戏玩法

　　3、提出游戏要求幼儿游戏，教师在游戏的基础上提出新的要求

　　五、放松活动

　　1、围坐在老师身边，听音乐做放松练习

　　2、整理好皮球，幼儿跟着教师回教室

　　教学反思

　　1、这节玩皮球的活动课，孩子们活动热情很高，加上我班的孩子特别多（68人），现场都差点不受我控制了。想到孩子们年龄小，这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度，孩子们都掌握的`很好，有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。不过，孩子们的聪明、想象力令我异常欣喜，在自主玩球环节，他们玩出了很多花样，令我惭愧。如果重新上这节课，我想在合作传球环节增加点难度及趣味性，促进孩子们多方面的发展。

　　2、这次活动还应该在安全意识上多强调，因为在活动中有小朋友在自主玩时转身时撞到了人，还有调皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活动前要先强调。

幼儿园大班教案篇2

　　活动目标：

　　1.练习攀登、平衡、跳跃等基本动作。

　　2.能积极参加游戏活动，乐于与同伴合作用轮胎练本领。

　　3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　4.能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　1.汽车轮胎每人一个；

　　2.《开汽车》音乐、《扭扭操》音乐。

　　教学过程：

　　一、开始部分，热身运动。

　　幼儿听音乐俩人或三人合作开汽车：汽车慢慢开——快快开——上坡——下坡——原地转弯——跳过小土丘等。

　　二、基本部分

　　（一）自由结伴合作游戏。

　　1.教师：小小杂技员本领可大了，可以用轮胎玩许多游戏，你们愿意做小小杂技员吗？接下来就请大家去找一个或几个朋友商量玩轮胎可以怎么玩，一起先练一练。

　　2.幼儿与同伴合作用轮胎做游戏，教师巡回观察指导。

　　3.展示交流,对一些玩法组织幼儿集体练习。

　　（评析：由于轮胎这一器材是幼儿所喜爱的，孩子们在玩轮胎时兴趣非常浓厚，自由探索练习充分满足了不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。集体练习让幼儿分享了别人的经验，体验分享的快乐。）

　　（二）以练新节目的形式练习平衡、攀登、跳跃等基本动作。

　　1.练习平衡

　　（1）教师与幼儿合作示范玩法，如幼儿中有该玩法可请幼儿示范玩法：将轮胎一个接一个摆好，两人手拉手分别在轮胎两侧走、跑。

　　（2）幼儿多人合作练习平衡，教师巡回指导。

　　2.练习攀登、平衡、跳跃

　　（1）师生合作用轮胎搭建小山，搭好后，请个别幼儿尝试攀上小山，再跳下。

　　（2）探讨：怎样表演“爬小山”节目比较安全？

　　（3）幼儿六人合作搭小山，进行攀登、跳跃的练习。

　　（评析：游戏的难度及挑战性不断增强：一方面运动技能要求提高，另一方面，合作的难度也增加了，适当的挑战增强了幼儿的活动兴趣，同时，也使运动能力得到了发展。）

　　（三）游戏：过小桥、爬小山。

　　幼儿分成四队，听到开始口令后，每组幼儿合作，先将小桥和小山构建好，然后回到起点，两两练习走小桥、爬小山、跳下小山，再从旁边跑回来。游戏以接力形式开展。

　　（评析：游戏“过小桥、爬小山”是一个9人小团体竞赛，由于人数的增加，幼儿之间的合作技能要求更高，采用了竞赛的'形式更易激发幼儿活动的积极性，提高练习的兴趣。）

　　三、结束部分

　　1.小结比赛情况、合作情况。

　　2.幼儿听音乐跳“扭扭操”做放松动作，愉快结束。

　　活动反思：

　　预计活动基本达到预设的动作技能目标和情感和态度的体验。活动中，孩子精神饱满，虽有成功与失败的不同体验，但情绪是积极的，每位幼儿都能在自身的原有能力上得到发展，在心理上获得不同的体验的同时也都可以享受成功的喜悦，从而使他们更加喜爱体育活动，能乐观地面对竞赛的结果，为“终身体育”打下良好的基础。

　　小百科：杂技，亦作“ 杂伎 ”。指柔术（软功）、车技、口技、顶碗、走钢丝、变戏法、舞狮子等技艺。

幼儿园大班教案篇3

　　设计意图：

　　为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。

　　2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

　　3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。

　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

　　2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

　　3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸），钟等。

　　4、实物投影仪。

　　活动过程：

　　（一）玩一玩

　　1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

　　2、请几名幼儿上来展示自己的玩法，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“XXX小朋友让XX转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的'东西转起来？”

　　（二）试一试

　　1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。

　　2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的？加以演示。

　　（三）看一看

　　1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么？”

　　2、请说一说你的发现。

　　3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来？”（打开开关）师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么？”（圆）

　　（四）找一找

　　1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆？”

　　2、幼儿互相交流。

　　小结：物体转动后形成圆。

　　（五）说一说

　　1、你知道还有什么东西会转？转动后给我们的生活带来了什么？

　　例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。

　　2、小结：今天我们发现了许多会转的东西，其实，在我们身边还有很多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，如果你发现了，请告诉我，或告诉你的好朋友。

幼儿园大班教案篇4

　　活动目标：

　　1、能用印染、添画、折叠等方法制作彩色花。

　　2、初步了解印染画和折叠纸花的基本步骤和方法。

　　3、对纸工活动有兴趣，萌发大胆创造的愿望。

　　活动准备：

　　1、范例：印染花朵、折纸花朵、彩笔装饰花朵。

　　2、操作材料：正方形宣纸、铅画纸、各色皱纹纸、手工纸、颜料、抹布。

　　活动过程：

　　1、参观《花朵展示会》。

　　（1）将各种范例布置成《花朵展览会》，带领幼儿观察欣赏。

　　（2）教师：你最喜欢哪种花朵？想一想，猜一猜，这些花朵是怎样做的？

　　2、观察教师制作彩色的纸花。

　　（1）印染花：将宣纸三次对角折，折出中点，在三角形的中间，离中心点稍远的地方剪一个弧形，在自己喜欢的颜色中蘸一下，再用边角蘸颜色；还可以将宣纸对边折，方法同对角折，最后轻轻打开，晾干。

　　（2）皱纹纸花：将准备好的皱纹纸（6厘米宽）折成扇形，再对折，用软铅丝固定，拉开成花形。

　　3、制作彩色的纸花。

　　（1）鼓励幼儿自由选择一种彩色纸花的制作方法，尝试进行纸花制作。

　　（2）引导幼儿讨论：刚才你在做彩色纸花的时候，有没有困难？

　　（3）教师或同伴对幼儿遇到的`困难给予建议和解答。

　　（4）幼儿再次制作彩色纸花，教师进行个别指导和帮助。

　　4、参观幼儿作品展，相互交流欣赏作品。

　　（1）将印染好的宣纸作品和各种纸花放在桌子上、贴在瓷砖墙上或黑板上，既能晾干又便于欣赏。

　　（2）教师：哪幅纸花是你制作的？你最喜欢哪一张？为什么？

　　（3）教师进行简单的小结，并对幼儿进行表扬和肯定。

幼儿园大班教案篇5

　　【教学要求】：

　　1、利用各种废旧瓶盖以及辅助材料，进行粘贴组合，使其成为各种不同的造型，发展幼儿的想象力和创造力。

　　2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。

　　3、根据幼儿自己的能力差异，自由选择。

　　【教学准备】：各类塑料瓶盖、橡皮泥、泥工板、卡纸、油画棒、剪刀、彩色、透明胶、双面贴。

　　【教学过程】：

　　一、引起兴趣。

　　出示各种废旧物制作的玩具图片，供幼儿欣赏，以拓展幼儿的思维。

　　1、提问：师：瞧！这些是什么？他们使用什么做成的？怎么做的？幼儿回答。

　　2、提问：老师今天为你们准备了许多瓶盖，我们要用瓶盖来制作各种东西，请大家自由交谈，相互讨论，看看能用瓶盖搭出什么东西。

　　幼儿相互交流的'过程，教师巡视，个别指导。

　　3、幼儿回答，自己想创作的物品，并简单介绍想用什么方法创作。

　　二、幼儿操作过程

　　1、教师介绍操作材料：今天我们分了三组，看看你们谁能利用瓶盖在纸上创作出一幅漂亮的图画；另一组看看谁能利用瓶盖和橡皮泥创作出画，还有一组请大家动动脑筋，看看能用瓶盖做出有趣的玩具。

　　2、幼儿自由选择活动区域，动手制作，教师巡回指导。

　　3、提醒幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，注意粘得要牢固一些。

　　4、在巡视过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐心的幼儿给予肯定。

　　三、作品展示

　　在展示台上展出幼儿的作品，大家一起欣赏评价自己和别人的作品。活动反思：本课的学习内容是让幼儿用熟悉的瓶盖制作出漂亮的作品，对他们来说具有强烈的诱惑力，能极大地调动孩子们参与的主动性。课上我利用电脑图片欣赏导入，被人们废弃的东西也有美的地方，扔掉了很可惜，在美术上就把它利用好，出示用废旧材料制作的作品让幼儿欣赏，激发幼儿的学习兴趣。

　　不足之处：尽管在课前做了精心的准备，但是还是出现了一些失误。在引导的过程中教师的引导还是不够到位，应该让幼儿做之前说一说想做什么，怎样做，去开拓幼儿的思路，应鼓励幼儿大胆去创新。课堂上语言不够精炼。在介绍制作材料的时候，教师也没有交代清楚，以至橡皮泥的一组幼儿，创作的不够理想。对教学中出现的问题要细心考虑和完善修改，才能很好地完成本课教学任务。