幼儿园大班鼓教案参考

时间：2024-12-30 07:44:00 教案我要投稿

相关推荐

幼儿园大班鼓教案参考

　　作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班鼓教案参考，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班鼓教案参考

幼儿园大班鼓教案参考1

　　活动目标：

　　1.能合作搭建“山洞”进行游戏，体验合作游戏的快乐。

　　2.学习匍匐爬得动作，掌握匍匐爬的动作要领。

　　3.游戏时能遵守规则互相谦让，轮流游戏。

　　活动准备：

　　1.经验准备：幼儿玩过“钻山洞”的合作游戏。

　　2.物质准备：垫子、做成树形的铺助物（可乐瓶做成树干、彩纸做成树冠）。

　　3.场地准备：在一块空旷的场地上布置好毛毛虫去旅行的路线：草地（垫子）——山洞（垫子两头放上两个拱形门）——树林（用榻榻米设置成宽窄不同的s形小路，小路两旁放上树形的铺助物），如图。

　　活动重点：

　　用边说儿歌边做动作的方法，引导幼儿学习匍匐爬的动作。

　　活动难点：

　　幼儿能姿势正确、协调地爬，掌握匍匐爬的动作要领。

　　活动过程：

　　1.教师带领幼儿做徒手操，帮助幼儿充分活动身体各部位：如头部、上肢、腰部、脚踝，要求幼儿按口令做，动作准确、有力。

　　2.通过谈话引发幼儿的活动兴趣。

　　（1）教师：“有一群快乐的毛毛虫要去旅行！在旅行的路上，要经过一片草地，毛毛虫可以用什么方法过草地呢？”

　　（2）教师引导幼儿说一说毛毛虫过草地的方法。

　　3.利用儿歌帮助幼儿掌握匍匐爬的动作要领。

　　（1）教师边说儿歌，边示范匍匐爬的动作：“今天老师再教你们一种爬的方法。”

　　儿歌：“小朋友们排好队，握拳、弯臂做准备，身体紧紧贴地垫，肘膝着地向前爬。”

　　（2）幼儿分成两组，边说儿歌，边根据儿歌的提示练习匍匐爬的动作，幼儿练习2-3次。

　　（3）请动作规范的幼儿示范动作，教师再次重点讲解动作要领。

　　（4）幼儿再次分组练习2-3次，教师重点观察并纠正动作不到位的幼儿。

　　4.通过游戏“毛毛虫去旅行”，巩固匍匐爬的`动作。

　　（1）教师介绍场地及游戏要求，幼儿开始玩游戏，教师纠正个别幼儿爬的动作。

　　（2）幼儿分成两组，一组幼儿两两相对，蹲在第二组垫子的两侧，两只手拉在一起搭成“山洞”。另一组幼儿扮演毛毛虫去旅行，爬行草地、钻过山洞、穿过树林，变成蝴蝶飞回起点。

　　（3）两组幼儿交换角色进行游戏。

　　5.教师引导幼儿听音乐玩游戏“毛毛虫变成蝴蝶”，在草丛里快乐地飞舞着，增加下肢的活动。

　　6.放松活动：“我是小小机器人”。帮助幼儿调整呼吸，放松身体各部位。

　　附儿歌：

　　我会变

　　我们都是机器人，我们都是机器人。

　　我会变，我会变。

　　活动评价：

　　以“毛毛虫去旅行”的游戏导入，幼儿充分地沉浸在游戏中，感受快乐。活动由易到难，从复习手膝爬和手脚爬的动作入手，引出匍匐爬，可以让幼儿直观形象地感知不同方式的爬。此外，活动中采用儿歌的形式对动作要领进行提炼，进一步帮助幼儿掌握动作。活动中大多数幼儿基本掌握了匍匐爬的动作，但是动作的协调性方面有所差异，所以幼儿爬的速度区别较大，尤其是“毛毛虫”在爬过宽窄不同的弯曲的树林时，体现得比较明显。

　　建议“毛毛虫去旅行”的路线可根据场地、活动内容等因素进行调整。