幼儿园托班教案

时间：2025-01-11 07:45:22 教案我要投稿

幼儿园托班教案[精]

　　作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园托班教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园托班教案[精]

幼儿园托班教案1

　　设计意图：

　　现在人们的生活越来越优越，在家吃饭有燃气，出门有车开，跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟，殊不知燃气、汽车尾气还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害，尤其是汽车尾气含铅，同等数量的尾气对孩子的伤害远远超过成人。面对这些天真可爱的孩子们，我们要做的就是教给孩子这方面的安全知识。

　　活动目标：

　　1、让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的，而是有危险的，不能碰要远离。

　　2、了解汽车尾气是污染环境的、有毒的.，闻多了对身体有害。

　　3、知道吸烟及被动吸烟的危害，在家做好“小小监督员”，监督爸爸不能在家吸烟。

　　活动准备：

　　故事短片《看不见的气魔鬼》、小兔、狐狸、小猫头饰等。

　　活动过程：

　　1、通过故事短片导入活动。

　　（1）观看短片：一天兔妈妈不在家，小兔独自在家可无聊了，于是就找来了小猫和狐狸。

　　（2）小伙伴来了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也饿了，小兔打开冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不会做饭，狐狸说：“这有什么难的？我来做。”

　　2、提问：小朋友想一下，接下来狐狸会用什么来做呢？孩子们进行讨论。

　　3、故事继续进行：狐狸打开燃气，可小花猫说：“不行不行，兔妈妈说了不能乱动燃气，燃气灶里面关着两个魔鬼，一个是又红又热的火魔鬼，一个是用眼睛看不见的气魔鬼，很危险的！”可狐狸不相信呀，觉得燃气有什么危险呀，小猫一定是吓唬我的。小猫走后狐狸就打开了燃气灶的开关。此处暂停，设下悬念，让小朋友们自己去猜想后果。

　　4、看看大家说的是不是真的，接着放短片：打开开关后，炉具上“噗”地一声，蹿出一大团火苗，狐狸吓了一跳赶紧关了燃气灶，可他忍不住又打开了一次，这次没有火苗，狐狸以为这样就能做饭了，就把锅放了上去，不一会儿狐狸就觉得自己晕晕的，眼睛也睁不开了，“扑通”一声倒在了地上。

　　5、请大家说一说狐狸怎么了？为什么会躺在地上？

　　6、总结幼儿的答案，观看短片：狐狸醒来时发现自己在医院里，医生告诉他是煤气中毒，多亏兔妈妈中午回家，要不然就会被燃气毒死的。狐狸想起了小猫的话，以后再也不敢乱动燃气灶了。

　　7、引导幼儿讨论生活中还有那些“气魔鬼”？（汽车尾气等）

　　小结：在生活中我们一定要远离这些“气魔鬼”，玩耍时要远离汽车，汽车的尾气是有害的；吸烟及被动吸烟容易引发咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要监督爸爸不能吸烟，更要远离成人吸烟的场所。

幼儿园托班教案2

　　活动目标

　　1.激发幼儿观察事物的兴趣。

　　2.初步发展幼儿的观察能力。

　　3.让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。

　　活动准备

　　1.大西瓜一个。（刀子、盘子）

　　2.故事图片

　　活动过程

　　一、游戏导入：神奇的口袋（口袋里放着西瓜）

　　1.教师：小朋友，今天老师给小朋友带来了一个神奇的`大口袋，里面藏着一个神秘的。好朋友，你们知道它是谁吗？

　　2.教师：现在老师就让小朋友上来摸一摸，猜猜它是谁。

　　（让幼儿摸一摸，说说摸上去的感觉，猜猜里面是什么）

　　二、观察西瓜现在老师就把它请出来。

　　1.看！它是谁啊？它是什么形状的？穿着什么颜色的衣服？

　　2.让幼儿搬一搬，试试沉不沉。

　　三、讲故事：大西瓜和小老鼠

　　1.图片：太阳高照，小老鼠在路上走。

　　提问：看看，谁走在路上？

　　2.图片：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。

　　提问：小老鼠在做什么？

　　3.吃完西瓜，小老鼠说了什么呀？

　　4.小朋友互相说一说，小老鼠又热又渴的时候吃了西瓜有什么感觉？

　　四、品尝大西瓜

　　1.切西瓜，观察西瓜里面的颜色。

　　2.幼儿品尝西瓜的味道。

幼儿园托班教案3

　　活动目标

　　1.培养幼儿大胆说出心里的想法和愿望。

　　2.通过游戏缓解心理上的焦虑和不安。

　　活动准备

　　1.图片—打电话的孩子

　　2.玩具电话、模型手若干。

　　活动过程

　　1.出示图片--打电话的孩子

　　教师：小朋友，你们看照片上的小朋友在干什么？（打电话）

　　他们给谁打电话呢？他们在电话里说了些什么呢？

　　2.了解幼儿的想法。

　　教师：你想打电话吗？你最想给谁打电话？你想给妈妈打电话说什么话呢？

　　3.和幼儿一起打电话。

　　教师搂着幼儿拿着电话放在幼儿的耳旁，让幼儿给妈妈说话，鼓励幼儿说说心里的想法和愿望，排解内心的.焦虑和不安。

　　4.给家人打电话

　　引导幼儿给爷爷奶奶，爸爸妈妈打电话，把心里话大胆的说出来，保持心情愉快。幼儿园小小班语言教案：拔萝卜

　　活动目标：

　　1、能安静听故事，理解故事内容并学说主要对话。

　　2、分角色进行简单的表演，知道人多力量大的道理。

　　活动重点：学说故事中主要的对话，分角色进行简单的表演。

　　活动难点：知道人多力量大的道理。

　　活动准备：

　　1、请大班幼儿准备故事表演，故事和舞蹈的背景音乐。

　　2、表演故事用的道具（大萝卜、胡子、围裙）和头饰（老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小耗子）。

　　3、背景图一幅、萝卜等贴绒若干。

　　活动过程：

　　1、出示老公公，边讲述故事边出示贴绒教具，引导幼儿学说主要对话。

　　（1）师：看，是谁来了？（老公公）〔讲述故事第一段后出示背景图〕

　　（2）继续讲述故事，引导幼儿边说边做动作，“嗨哟，嗨哟” “×××， ×××，快来帮忙拔萝卜！”“唉——来了，来了。”

　　问1：老婆婆去叫谁了啊？

　　问2：小姑娘怎么说的？

　　问3：小狗说……

　　问4：小狗喊……

　　（3）师：小朋友真棒，跟老师一起把故事讲完了，萝卜拔出来了吗？（拨出来了）萝卜是老公公一个人拔出来的吗？（不是）那是谁拔出来的呢？（是大家一起拔的）对，是最后大家一起把萝卜拔出来了，大家的力量真大。

　　2、大班幼儿表演故事一遍，感受欣赏活动的乐趣。

　　（1）师：今天，老师还请来了大班的哥哥姐姐来表演《拔萝卜》，看看谁是最安静的小观众，我们掌声欢迎！〔幼儿观看大班幼儿表演〕

　　（2）师：哥哥姐姐表演地真棒，我们拍拍小手谢谢他们吧！

　　（3）教师以不同形式指导幼儿练习主要对话和动作。

　　师：刚才哥哥姐姐们表演的真像。

　　A：拔萝卜的动作和表情

　　B：喊人的动作和对话

　　C：老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小耗子的走路动作

　　3、指导幼儿分角色表演故事，感受人多力量大的道理。

　　（1）请个别幼儿尝试模仿拔萝卜。

　　（2）师：刚才学了这么多的新本领，那我们也来表演一下，谁愿意扮演老公公？……〔分配角色〕

　　（3）师：萝卜太大了，请其他的小朋友们也来帮忙一起抬萝卜吧！〔让每个人来尝试抬萝卜，再次感受人多力量大的道理。〕

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