幼儿园父亲节教案

时间：2025-07-18 06:55:20 教案我要投稿

幼儿园父亲节教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园父亲节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园父亲节教案

幼儿园父亲节教案1

　　【活动目标】

　　1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么

　　2、能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。(重点目标)

　　3、工整的完成作品。(难点目标)

　　活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

　　【活动过程】

　　一、回忆心目中爸爸做事的样子

　　1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?

　　2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的?

　　3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?

　　二、父亲节我送爸爸什么礼物?

　　三、画画前的引导

　　1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

　　2、要求：

　　(1)合理的`使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小;

　　(2)保持画纸的干净;

　　(3)色彩鲜艳。

　　四、幼儿作画，

　　教师帮助需要帮助的幼儿。

　　五、作品展览，

　　请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

幼儿园父亲节教案2

　　活动目标：

　　通过制作父亲节礼物领带，增进幼儿和父亲之间的感情。

　　通过手工制作的过程，培养幼儿的动手能力和创意。

　　活动准备：

　　各种颜色的卡纸、油画棒、固体胶、双面胶、剪刀。

　　父亲的照片。

　　活动过程：

　　教师引导幼儿讨论父亲节的礼物领带创意来源。

　　提问：你们的爸爸喜欢戴领带吗？你们想为爸爸制作一个什么样的领带？这个领带看起来应该是什么样子的？

　　教师示范如何制作父亲节礼物领带。

　　（1）将一张卡纸裁剪成适宜的长条，作为领带的主体。

　　（2）在卡纸上剪出一个适合领带主体的开口，方便把照片插进去。

　　（3）在卡纸的底部剪出一个三角形，使领带更加稳定。

　　（4）用双面胶把领带的开口封住，防止照片掉落。

　　（5）在领带的表面画出装饰图案或文字，增加领带的.美观度。

　　幼儿自主选择材料和颜色，制作父亲节礼物领带。

　　教师巡视指导，协助幼儿完成制作。

　　将幼儿制作的领带放在教室内展示，鼓励幼儿与父亲一起欣赏。

　　也可以让幼儿把领带送给父亲，增进亲子之间的感情。

　　注意事项：

　　在剪卡纸时，注意安全使用剪刀。

　　在制作过程中，保持桌面的干净整洁。

　　在领带上写上祝福语，表达对父亲的感激之情。

幼儿园父亲节教案3

　　活动目的：

　　1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　3、感受节日的欢快气氛。

　　4、知道要愉快、合理地过节。

　　活动准备：袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。

　　活动过程：

　　一、送给爸爸礼物。

　　二、亲亲爸爸说说悄悄话。

　　三、亲子游戏：

　　1、亲子接力赛

　　游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

　　2、袋鼠跳

　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回起点。

　　3、顶球走

　　游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

　　四、集体亲子舞蹈《火把节》。

　　反思：

　　让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的'工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园父亲节教案4

　　活动目的：

　　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

　　活动时间：6月15日下午4点30分

　　活动流程：

　　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了！

　　二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　　三、亲子游戏环节

　　1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　　2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的'腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　　3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　　4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　　四、结束部分

　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　　师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

　　人员安排：

　　李玲玮负责组织游戏、刁玉凤负责协助组织、王芳负责秩序及照像。

　　含反思：

　　通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

幼儿园父亲节教案5

　　父亲形象：爸爸是挣钱的人调查以回答问题的方式抽样进行。在回答“孩子心目中的爸爸”一栏：什么是爸爸?爸爸是用来做什么的?100名孩子中竟有66个孩子一致回答“爸爸是挣钱的人”、“爸爸是用来挣钱的”、“供我读书的人”或者“爸爸是挣钱给我买东西吃的”。孩子眼中的父亲形象是如此单一、纯粹。也有孩子回答，“爸爸是工作不怕累的人”，“爸爸是和妈妈结婚，生下我的人”，“爷爷的儿子就是爸爸”，还有位小朋友回答，“有胡子的是爸爸”。

　　好爸标准：没当爸还不知道好爸爸是什么样的?小朋友的答案千奇百怪，“好爸爸会陪我玩”，“我做错事情要教育我”，“好爸爸是不打人的”。而有两位小朋友的回答却是这样的，“帮妈妈做家务的是好爸爸”，“洗碗，帮奶奶做事才乖”。何谓“坏爸爸”?孩子们说，“我爸爸是坏爸爸，因为他要打妈妈”，“又抽烟，又喝酒，很晚才回家”，“经常出去打麻将，很晚都不回家的爸爸”，“打听话孩子的爸爸是坏爸爸”，“坏爸爸是不买东西的”，“不炒菜的爸爸是坏爸爸”，“坏爸爸是我们做错事就要收拾我们的”。但有位小朋友的回答别具一格：“不知道什么是好爸爸什么是坏爸爸，我没当过爸爸。”

　　还有一位小朋友可能被爸爸挠痒痒挠怕了，“希望不挠我痒痒”。

　　活动名称：我的好爸爸。

　　活动时间：6月17日。

　　活动地点：各学习中心。

　　报名时间：5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。

　　活动内容：了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

　　活动主旨：让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

　　活动前期准备：

　　(1)通过海报的形式来宣传这次活动。

　　(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

　　(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，a4彩纸一包，30支小胶棒。

　　(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。

　　活动过程：

　　老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和ppt内容回答，采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据ppt内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。

　　活动方式：

　　1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的`一些爱好等等，加分评选“我是好爸爸”。

　　2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

　　3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成“最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

　　活动尾声：

　　回顾整个课程内容，给今天的”我是好爸爸“的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物“，合影留念!

幼儿园父亲节教案6

　　一、设计思考：

　　“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　二、活动时间：父亲节前一周

　　三、主题目标：

　　1、让幼儿知道6月的第x个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　　四、活动方案：

　　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

　　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

　　3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

　　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

　　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

　　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！

　　父爱如山，大爱无言。父亲是家庭的顶梁柱，是孩子们心中的英雄。在现代社会中，爸爸们总是忙于工作，很少有机会与孩子们交流。为了增进父子、父女之间的感情，在父亲节来临之际，我们开展了“我爱你爸爸”的活动。

　　这次活动的时间定在了父亲节前一周。我们的目标是让幼儿们了解父亲节的由来，理解父亲的辛苦和工作。同时，我们希望通过这次活动，让孩子们学会尊敬、理解和关心父母，与父母和谐相处。

　　为了实现这些目标，我们制定了一系列的活动方案。首先，各班搜集了幼儿和爸爸的合影，或者只搜集了幼儿爸爸的照片，甚至是爸爸小时候的照片。在活动中，我们组织了“照片展”和“比谁帅”的环节，让孩子们展示他们与爸爸的照片，并通过比较来增进父子、父女间的感情。

　　除了展览照片，我们鼓励幼儿们回家帮助爸爸做一些力所能及的.事情，比如倒水、拿报、洗脚等。通过这些小小的举动，让孩子们体会到父亲的辛苦和付出。

　　为了让孩子们更加了解父亲节的由来，我们开展了一系列的教育活动。我们向孩子们介绍了父亲节的历史背景，并通过社会《爸爸的手》这首歌曲，让孩子们感受到父亲的温暖和爱。同时，我们还进行了调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸等活动，让孩子们通过这些方式表达对爸爸的爱和感激。

　　为了进一步增进父子、父女之间的感情，我们还安排了一些亲子活动。不同年级的班级可以根据自己的情况开展角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等活动。通过这些活动，孩子们可以与爸爸一同参与，共同享受快乐的时光。

　　最后，我们鼓励孩子们为爸爸制作手工礼物，并亲手送给爸爸。同时，孩子们还为爸爸演唱了《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱和感激。

　　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在，但是父爱却是永恒的。父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭，用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！

幼儿园父亲节教案7

　　活动目的：

　　1、锻炼幼儿想象能力和创造能力。

　　2、体验节日的快乐氛围。

　　3、参与节日游戏。

　　活动意图：

　　父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

　　制作器材：

　　胶水、剪刀、剪贴纸等。

　　制作步骤：

　　第一步：在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折。

　　第二步：在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口。

　　第三步：按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的.领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

　　简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。

　　教学反思：

　　“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。

幼儿园父亲节教案8

　　一、活动目标

　　1、教师引导幼儿愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2、引导幼儿感受父亲节的意义，理解爸爸工作的辛苦，趁着父亲节到来之际，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　３、欣赏赞颂父亲节的散文诗，增进父子间的亲情。

　　４、引导幼儿主动表达自己的爸爸的爱，在父亲节到来之际，表达出内心真实的想法，主动对爸爸表达自己的感谢和关心。

　　二、活动准备

　　1、每人带一张自己爸爸的照片

　　2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来

　　３、观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业

　　４、散文诗《我的爸爸》

　　5、挂图、音频

　　三、活动过程

　　1、教师通过提问引出谈话话题，导入今天父亲节活动的主题。

　　（1）小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）

　　（2）我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”

　　2、教师引导幼儿自由交谈，分享父亲节带给自己的感受。

　　（1）将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。

　　（2）在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

　　３、教师进入本次活动的主题，父亲节亲子活动——比一比。

　　（1）请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？

　　（2）爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？

　　４、教师出示散文诗《我的爸爸》，引导幼儿欣赏散文诗，感受父亲节的情感和温暖。

　　（1）教师配合挂图完整欣赏一遍。

　　（2）请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？

　　（３）坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的`脖子上有什么感觉？

　　（４）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

　　5、教师小结，总结以上幼儿的`谈话过程，教师为幼儿提供新的谈话经验。

　　我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏等，还帮爸爸做其他事情。

　　四、活动总结

　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子！我们要记得，自己在家都可以为爸爸做些事让爸爸高兴！父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸……小朋友会为爸爸做有意义的事来表现你很爱他的，比如亲亲爸爸、抱抱爸爸、给爸爸捶捶腿、拿拖鞋、端茶水等。

幼儿园父亲节教案9

　　【设计意图】

　　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　　【活动准备】

　　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

　　【活动时间】

　　6月15日下午4点30分

　　【活动流程】

　　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!

　　二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　　三、亲子游戏环节

　1、梳头

　　玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　　3、我给爸爸穿鞋子

　　玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　　4、击鼓传花

　　玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　　四、结束部分

　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　　教师小结：在繁忙的'工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

　　大班社会教案：爸爸的模样

　　父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

幼儿园父亲节教案10

　　1、骑大马

　　游戏规则：每个家庭为一组，爸爸趴在地上，幼儿坐在爸爸背上，妈妈扶着幼儿，听到指令后出发，先到终点者为胜。

　　朵二班：曲志远齐财恒张广涵侯柒夕王忠阔

　　2、吃西瓜（准备蒙眼布、西瓜、绳子）

　　游戏规则：每个家庭为一组，妈妈手拿西瓜遮住眼睛，孩子把妈妈送到爸爸跟前，爸爸双手背后，妈妈喂爸爸吃西瓜，先吃完者为胜。

　　人员：王朝臣王天佑曲宝泽孙悦王雪灵王朝圣裴艳奇

　　3、蹲气球（准备气球、椅子）

　　游戏规则：每个家庭5个气球，孩子把妈妈吹好的气球送给爸爸，爸爸坐在椅子上把气球蹲爆，先蹲完者为胜。

　　（1）人员：王朝翔王令森裴硕王东朔（替补）

　　王润亿王朝勋王梦倩高如雪王朝迪王心雨

　　4、快乐亲亲亲（准备口红）

　　游戏规则：爸爸站在终点，幼儿站在起点为妈妈涂抹口红，妈妈迅速跑到终点去亲爸爸再次回到起点去抹口红，先亲完两次者获胜。

　　人员：齐财兴赵宪聪王诺菲吴国奕孙萱高德润

　　5、挤气球（准备气球）

　　游戏规则：每个家庭6个气球，幼儿手拿气球，家长面对面站立，有家长吹气球打结后挤爆气球，最先挤爆6个气球者为胜。

　　人员：王心妍孙晓彤孙维诺裴晓薇徐和鹏高德亚

　　6、找鞋子（准备彩虹伞）

　　游戏规则：妈妈坐在终点，爸爸把妈妈的'鞋子放在彩虹伞内，和孩子一起抖动彩虹伞后，爸爸迅速找到妈妈的鞋子，去给妈妈穿上，然后抱着妈妈回到起点，最先到达者为胜。

　　人员：陈宪宇王令亿王佳欣王朝贺王忠伟王垂心

　　7、袋鼠宝宝（准备袋子）

　　游戏规则：每个家庭为一组，爸爸和妈妈手抓袋子，让幼儿站到袋子里面，听到指令后，由起点出发，迅速跑到终点后在返回起点，先到者为胜。

　　朵朵班：王糖糖王新月王梦洁赵诗涵王俊孙雨瞳

　　8、谁的肚量大（准备矿泉水）

　　游戏规则：爸爸和幼儿为一组，每组一瓶矿泉水，幼儿手拿矿泉水从起点出发，去送给站在终点的爸爸，爸爸把矿泉水喝完，先喝完者为胜。

　　人员：王佳慧王一策王明夕张月义王垂赫张光灿

　　9、穿大鞋（准备椅子）

　　游戏规则：爸爸和幼儿为一组，爸爸脱掉鞋子站在终点，幼儿穿上爸爸的鞋子站在起点，听到指令后，幼儿出发向爸爸走去，帮爸爸穿上鞋子后，家长背起幼儿跑到起点后帮孩子穿好鞋子，先完成者为胜。

　　人员：齐财乐王雨涵王天伟

幼儿园父亲节教案11

　　活动准备：

　　刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。

　　活动过程：

　　一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊?

　　你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢? 我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?

　　二、教师示范方法步骤。

　　教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。

　　三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。

　　第一组：用刮画纸给爸爸做的爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。

　　第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。

　　第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。

　　第四组：用卷起来的瓦楞纸做的爱心盘子。

　　四、启发幼儿选用适当进行添画，用色彩来装饰画面。

　　五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy father’s day! I love you, daddy. Here’s a present for you.

　　六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。可以把幼儿画的.画的分批贴到外墙上。

　　教学反思：

　　主题活动的开展，让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园父亲节教案12

　　活动目的

　　1、让孩子知道6月份的第三个星期天是父亲节，给孩子讲述父亲节的由来。

　　父亲节，是感恩父亲的节日。约始于20世纪初，始源于美国，现已广泛流传于世界各地，世界上52个国家和地区是在6月份第三个星期天过父亲节。

　　2、为孩子和爸爸创造机会相处，让孩子学会感恩父母，感恩父亲，明白爸爸妈妈的不容易，并学会用实际行动为爸爸妈妈做力所能及的帮助。

　　3、通过孩子和爸爸之间的游戏和手工活动，让爸爸了解孩子对爸爸爱的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出时间陪伴孩子。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、体验互相关心的美好情感。

　　活动时间

　　各幼儿园根据自己的时间安排。

　　活动过程

　　1、幼儿园主题墙布置：

　　先把室内主题墙布置好，这样才比较有节日氛围。

　　2、邀请爸爸入活动室

　　邀请各位爸爸进入活动室，小朋友们给爸爸们端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，说：“爸爸，谢谢你能来。”

　　3、老师致词

　　首先，祝各位爸爸节日快乐！也很感谢各位爸爸能放下手中的工作来参加这个活动。举办这次活动，主要是让孩子在这样一个日子里，明白爸爸的辛苦，让孩子从小心怀感恩，也希望爸爸们也能体会自己孩子的内心，他们多希望自己的爸爸能多一点时间陪伴自己。

　　下面是我们小朋友带来的诗朗诵，献给爸爸们：

　　（附上几首，老师可以自己选择）

　　我的爸爸

　　我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他手心上，我喜欢爸爸举起我。像小飞机一样飞来飞去。

　　我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。

　　“忽悠忽悠”，一上一下。

　　我喜欢爬到爸爸大腿上，在滑到脚上“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。

　　我往爸爸背上爬，就像爬山一样。

　　骑上他的脖子，就像到了山顶上。

　　哈哈！

　　我成了最高、最高的高个子。

　　我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一搂，我和妈妈都贴在他的心窝上。

　　我喜欢爸爸打呼噜，就像打雷一样“呼噜噜、呼噜噜”我和妈妈笑得捂住了嘴巴。

　　嘘！别吵醒爸爸。

　　我的爸爸，给我带来快乐，给我带来幸福。

　　我最爱，我的爸爸！

　　朗诵完毕，孩子和家长拥抱，感受父爱。

　　进入亲子活动环节。

　　4、活动内容：

　　手工：

　　爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以当做礼物带回家。

　　绘画：

　　一起画画，画一画自己心目中的爸爸。

　　小朋友还可以制作一份特别的礼物在活动结束的.时候送给爸爸，这里星儿为大家准备了几种暖心又易学的礼物：

　　石头绘，手掌画。

　　爸爸的领带，写上爸爸爱说的话，或爸爸擅长做的事儿……爸爸，你看，我多了解你呀。

　　爸爸的奖杯，用一次性纸杯，简单易学。

　　游戏：

　　家长和孩子一起游戏，在互动中加强交流和合作，增进父子感情，享受快乐时光。

　　①拔河：组织孩子和爸爸一起拔河，体验团结协作的力量。

　　②梳小辫：组织几位女孩的爸爸，为孩子梳小辫，看哪个爸爸梳的又快又好，增进亲子感情。

　　③击鼓传花：孩子们和爸爸们一起参与，传到小朋友手中，小朋友就对自己的爸爸说句自己的心里话或表演一个节目，传到爸爸手中，爸爸就对自己身边的宝贝说一句想说的话或者说一件家里孩子的趣事。

　　④小脚踩大脚：小朋友们把自己的鞋子脱掉，光脚踩在爸爸的大脚上一起往前走，孩子脚不能落地，分组进行比赛，先到者为胜。

　　5、合影留念

　　活动结束，孩子们给自己的爸爸颁奖（上面自己制作的领带、奖杯等），对爸爸说一声：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我爱你！”大胆说出自己的爱！

　　爸爸和小朋友们一起合影，留下美好的回忆。在以后的日子再看到这张合影，相信爸爸们会甜蜜一笑，继续为抽出时间陪伴孩子而努力。

　　教学反思

　　有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父爱是一颗不落的星星，幸福和温暖荡漾在我们心底。父爱，在一百个孩子心里有一百种想法。而每个孩子都是爸爸眼中的天使，尽管他们平时因为忙于为家庭付出而没有太多时间去陪伴，但对他们的爱却一点都不少。

幼儿园父亲节教案13

　　活动目标：

　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

　　3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　5、愿意积极参加活动。

　　活动准备：

　　幼儿准备：

　　事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　　家长准备：

　　身穿工作服，自带职业工具。

　　教师准备：

　　1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。

　　2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

　　活动过程：

　　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？”

　　2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

　　3、听听爸爸的。

　　——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦！你们知道他们是干什么的吗？

　　——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。

　　——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗？你是怎么听出来的？

　　4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。

　　5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。

　　6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。

　　7、一起为爸爸《我的好爸爸》。

　　延伸活动：

　　1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。

　　2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的`习惯、爸爸和我等等。和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。

　　其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得！所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。