《谁的尾巴最有用》幼儿园教案

时间：2022-01-09 09:54:22 教案我要投稿

《谁的尾巴最有用》幼儿园教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《谁的尾巴最有用》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。

《谁的尾巴最有用》幼儿园教案

　　一、活动目标：

　　1、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。

　　2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。

　　二、活动准备：

　　1、课件：猜猜我是谁,兔子舞的flash

　　2、情景设置：树林

　　3、动物和动物尾巴的图片,动物胸饰人手一份,幼儿游戏用录音磁带等。

　　4、家长与幼儿一起收集有关动物的图片,积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。

　　三、活动过程：

　　1、猜一猜,想一想

　　1)师：最近,我们一直在和动物交朋友,现在,我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏,请你们猜猜它们是谁?

　　2)课件

　　由局部观察到整体联想猜测

　　3)师：你们发现这些小动物都有什么?它们为什么要有尾巴呀?(幼儿自由讲述)

　　2、找一找,说一说

　　1)师：那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢?你们快去找找吧。(幼儿寻找小动物)

　　2)师：你找到了哪个动物朋友?你发现了什么?(没有尾巴)

　　3)这些小动物没有了尾巴,它们都怎么了?它们为什么要(着急)呀?(幼儿自由讲述)

　　4)师：哎呀,原来动物的尾巴有的可以保持平衡,有的可以掌握方向,有的可以用来帮助逃跑,有的可以当成武器,有的可以缠绕,有的可以当成被子,还有的可以用来报警、储存脂肪、趋赶蚊蝇……它们的尾巴有这么大的用处,我们快帮它们找到自己的尾巴吧。(幼儿寻找动物朋友的尾巴)

　　5)师：你的动物朋友的尾巴找对了吗?请你和你的朋友看一看,都找对了吗?

　　师：有谁找错了吗?它的尾巴应该是怎样的?

　　6)师：动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了,我们和它们一起庆祝一下吧！

【《谁的尾巴最有用》幼儿园教案】相关文章：