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《我上大班了》幼儿园教案

时间:2022-01-11 15:18:14 教案 我要投稿

《我上大班了》幼儿园教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的《我上大班了》幼儿园教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《我上大班了》幼儿园教案

《我上大班了》幼儿园教案1

  主题名称:我上大班啦!

  主题来源

  开学了,孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园,他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,老师们经过商量,确定了这一主题。

  主要教育教学目标

  1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,让插班生渐渐熟悉小朋友和老师,为以后的教育教学工作做好铺垫。

  2、巩固幼儿已有的一日生活常规,巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。

  3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感,用连贯的.语言表达自己的见闻,用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时,坐姿和握笔姿势正确。

  4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

  5、锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,动员幼儿坚持上幼儿园。

  6、和插班生幼儿的家长做好沟通,了解幼儿的情况,并及时把幼儿在园表现反映给家长。

  7、让幼儿了解中秋节、教师节。

  主题知识网络

  快乐的暑假

  庆祝教师节、中秋节

  怎样当好大班的哥哥姐姐

  争做值日生

  八大智慧网络

  1、语言智慧

  1谈话:我们的新教室、快乐的暑假

  2诗歌:我是大班的小朋友

  3故事:小猫钓鱼

  4复述:小猫钓鱼

  5幼儿英语

  2、自我认识智慧

  1庆祝教师节

  2中秋家家乐

  3、人际关系智慧

  1讨论:怎样当哥哥姐姐

  2给弟弟妹妹送礼物

  4、数理逻辑智慧

  1复习、2填数字;3实物的二级分类、4拼成几个图形;

  5图形的三级分类、6有什么不同;7分类记录、8立体图形归类

  5、音乐智慧

  奥尔夫音乐教育

  6、空间智慧

  手工:送给弟弟妹妹的礼物

  7、身体运动智慧

  学新操复习体能游戏

  主要活动内容和过程

  活动一:我是大班的小朋友

  活动中,孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”,并且学习做值日生,自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁,做环保卫士,擦干净自己的凳子!

  活动二:给弟弟妹妹送礼物

  孩子们折好了小纸球,准备送给小班的弟弟妹妹!

  小弟弟,别哭,和我一起玩小纸球吧!

  活动中,孩子们先进行了手工活动“折小纸球”,折好小纸球以后,他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹,希望他们不要哭。通过这次活动,孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐,学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后,他们还和小班的弟弟妹妹一起玩,哄他们,叫他们不要哭,看着他们负责认真的样子,真觉得他们长大了!

  活动三:庆祝教师节

  活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操,然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话。

  活动小结

  通过三周的活动,孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动,新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中,班上老师坚持一致地要求幼儿,并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展,孩子们都很乐意做值日生,责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动,不仅锻炼了孩子们的动手能力,还培养了孩子们关心他人的情感,增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中,孩子们都不怕累,认真学习,很快就学会了,掌握得也比较好!活动中,孩子们坚持做环保卫士,在手工活动中能做到节约用纸,在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话,不制造噪音。

《我上大班了》幼儿园教案2

  1:活动背景

  开学了,孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园,他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,老师们经过商量,确定了这一主题。

  2 :活动目标

  1、知道自己在长大,体验升入大班的自豪感。

  2、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

  3、锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,动员幼儿坚持上幼儿园。

  3 :活动准备

  物质准备:幼儿绘画材料、其他用于布臵的材料。

  环境创设:布臵大班班级环境。

  其他准备:课件ppt及音乐准备。

  4 :活动过程

  1、认识自己班级的位置,感知班级环境的变化。

  师:新学期开始小朋友们都上大班了,我们的教师是这么的美,现在请小朋友仔细观察我们大班的教室,跟中班的教室比有什么不一样?(幼儿观察)

  师:班级位臵变了吗?班级标志有什么变化?(个别幼儿回答)

  师:小朋友说现在的班级变成大班。那班级内的桌椅有没有变化?

  师:那班级里面的环境还有什么变化?班级里面的小朋友有什么变化? 师小结:小朋友回答的很好,班级里来了新朋友。班级教室有了很多变化。

  2、讨论、比较自己的变化。

  (1)引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景。

  师:现在小朋友想想你刚上幼儿园时,你心情是什么样的?有没有哭?(个别幼儿回答)

  师:刚上幼儿园时有的小朋友说会很想妈妈,会哭。

  (2)引导幼儿比较自己与中班幼儿外在的不同。

  师:小朋友现在看一看自己,跟自己原来在中班的时候有什么不同?(个别幼儿回答)

  师:小朋友的手和脚变大了,个子长高了。

  3、引导幼儿讨论自己与中班时相比,在本领、能力上有什么变化。

  师:小朋友想一想自己,跟原来自己在中班的时候有什么不同?你学会了什么本领?

  4、教师小结:我们升大班了,大家都长大了,不仅长高了、长壮了,而且比中班时有了更多的本领!现在我们是大班的哥哥姐姐了!

  5、讨论上大班后该怎么做。

  师:小朋友们都上大班了自己的事情应该怎么做?哪些事情应该自己做?(个别幼儿回答)

  师:小朋友说的真好,小朋友现在是大班的哥哥姐姐了,自己的事情要自己做,别人的事情帮忙做。

  6、绘画《我是大班小朋友》

  师:我们升大班了,大家都长大了,不仅长高了、长壮了,还会做很多事情,等一下请小朋友画一张《我是大班小朋友》。

  5 :活动小结

  通过这次活动,孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的.自我介绍活动,新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。这次活动中,班上老师坚持一致地要求幼儿,并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展,孩子们都很乐意做值日生,责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动,不仅锻炼了孩子们的动手能力,还培养了孩子们关心他人的情感,增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。

  在学习新的早操的过程中,孩子们都不怕累,认真学习,很快就学会了,掌握得也比较好!活动中,孩子们坚持做环保卫士,在手工活动中能做到节约用纸,在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话,不制造噪音。

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